工作室工作总结材料

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1、阿克苏地区小学双语数学教学能手培养工作室工作总结以来，“阿克苏地区小学双语数学教学能手培养工作室”在阿克苏地区教育局、教研室的关怀指引下,各项工作有条不紊地开展。工作室以培养和造就师德崇高、理念先进、教学有特色，教学与科研并强的学科带头人、教学能手和教学新秀为目的,力求使工作室成为专业发展的平台，课题研究的舞台 ，送培帮教的纽带,成员成长进步的阶梯，本年度达到了预期效果。 一、工作室建设与管理自“阿克苏地区小双语数学教学能手培养工作室”被地区教育局授牌成立以来,沙雅县二校为工作室安排了专门的办公场合(涉及办公室一间、活动室一间）,办公室配备了会议桌、档案柜、沙发、电脑、打印机等办公设备;活动室

2、购买了投影仪、电子白板等设备;仪器及办公设备投资5万余元。工作室在地区教育局、沙雅县教育局的双重督促指引下,工作室的各项服务与管理工作得以有效加强，成员们积极开展了观摩教学、课改实验、课题研究、教育培训等活动，充足发挥了示范、指引、引领作用。 二、工作室成员构成 作为培养教师的基地,工作室成员的构成力求优化。职称构造:13%高档职称，80%中级职称,7%初级职称;年龄构造:5岁以上的5人，35岁如下0人;民汉比例1:。综合考虑工作经验、工作热情和地区条件，通过严格筛选，目前工作室汇聚了5位小学数学骨干,分布于沙雅县、拜城县、库车县所小学。三、工作室活动运营一年来，工作室每个成员都积极参与学习提

3、高活动，承当培训、研赛任务,面对新的挑战，边做边学、边总结边完善。1、学习提高。今年1月工作室邀请了自治区汉语教学专家刘军做客沙雅，让成员与专家对话，沟通思想、启动思路、扩大视野。今年月我工作室多名成员参与了地区组织的自治区双语教育研究会副秘书长、特级教师付刚为我区八县一市的课题教师做的中小学教师与小课题研究专项讲座。6月我工作室6名成员参与了阿克苏地区(库车县第七小学)名校长工作室邀请的自治区课改专家付刚有关校本课程编撰暨课题指引研讨会。10月工作室主持人何懋蓉参与了新疆国培筹划小学数学教师访名校项目的培训,聆听了课标专家黄翔对课标的精彩诠释，观摩了国家级名师吴正宪的优课示范,参观了重庆巴蜀

4、小学、树人小学多所名校，为工作室注入了新的活力。 2、承办培训。工作室多次承办县级培训，主持人何懋蓉承当沙雅县寒假、暑假两期小学教师继续教育培训工作，负责分班、安排课程表、协调培训教师、学员管理等,同步承当培训授课，工作室成员阿不来提肉孜、齐秀花也承当了继续教育的培训授课,我工作室继续教育合计培训授课4学时,受培人数约70人。春、秋新学期开学前夕，经教育局安排，我工作室还承当了沙雅县骨干教师培训、新教师培训、双语教师的培训工作，合计授课14学时,受培人数约240人。3、承办研赛。4月1日工作室举办了沙雅县双语数学教师现场评课大赛，给双语教师提供了一次较好的展示与锻炼的机会。10月9日、0日组织

5、了县级的同课异构大赛和教师素养大赛,工作室每一位成员都很认真看待此项活动,人们不辱使命,为承办地区赛事积累了丰富经验。1月5日、6日我工作室成功举办了阿克苏地区小学双语数学“同课异构”研赛活动。本届大赛由我工作室承当命题、组织与协调工作,成员的积极参与、密切配合和辛勤的付出,得到了各方面的一致承认。给来自地区各学校的教师们留下深刻的印象，呈现了沙雅人热情好客的风采。 每次活动我工作室都刻录成光盘,同步上传到工作室博客作为第一手的教学资料，也增进了优质教育资源的开发与共享。 四、工作室辐射引领增进城乡教育均衡发展,提高阿克苏地区小学双语教师队伍整体素质,提高我区少数民族学生数学学习质量,是我工作

6、室追寻的目的。1、课堂教学。我们坚持树立质量底线意识,始终踏踏实实地研究“高效课堂教学”，从少数民族学生实际出发，从素质教育的目的出发，合理运用控制论的原理，使我们的课堂教学建立在更加有效的基本上。工作室开展了成员所在学校的公开课，同步鼓励成员积级参与“一师一优课,一课一名师”活动,有1位教师晒课。多名骨干教师上优质示范课,吸引了兄弟学校的无数教师前来来观摩、研讨。为了保证工作室成员报告课授课质量,工作室分组实行集体备课、磨课,最后呈现给观课者。、深化课改。3月20日，工作室开展了专项研修活动“导学案引领下的学生自主合伙学习方式”的研讨，此活动由来自沙雅县二校、沙雅县嘉兴实验小学、沙雅县英瓦革

7、九年一贯制学校、沙雅县一校、沙雅县三校、库车林基路双语小学60多位领导、教师参与，人们汇聚一堂，互相交流,切磋技艺。本年度我工作室组织开展研训学习5次,次次有闪光点,成功举办教师沙龙活动,别具特设的研训方式把我们理论学习推入新的境界。、送培帮教。工作室充足发挥引领作用,积极开展送培帮教活动，缩短城乡之间的差距。一年来,工作室下乡、走进村级小学专项讲座、示范课0多场次。工作室成员张华6月到努尔巴克乡中心校、良种场中心校、英阿瓦提小学、勒坎小学、库西顿小学等几所学校进行对口帮扶，执教观摩课圆的结识,并结合生动的教学案例，为参与听课的教师做了教材解读的三重境界的专项讲座。培训结束后,许多教师都深深地

8、感慨,这种立足课堂教学、结合课堂教学实例开展的培训活动,教师可以现学现用，接地气、效果好。主持人何懋蓉也多次对喀什巴格村校送教，英瓦格九年一贯制学校、塔里木乡送培,在盖孜库牧乡何教师与人们分享了课题研究引领教师成长的讲座,她结合自己的课题研究，为教师们简介如何通过研究提高自己的业务水平和能力,让研究引领自己成长。五、教学研究工作室积极摸索实行课堂优质教学的途径和措施,积极承当教改实验和教科研工作，工作室成员积极撰写教学案例、教学论文等54篇，公开刊登8篇;录像课1节，地区级优课节，入围国家优课平台2节。工作室成员中有4名成员承当自治区级双语课题主持人任务，位成员为课题组核心成员。本年度自治区级

9、校本课题结题1个,地区级校本课题结题1个,结题率00%;申请并立项自治区教育厅双语课题4个,立项率100%；成员参与课题研究0%。六、成果与影响工作室开展工作以来，已有了诸多显性成果。有发展与创新教育研究全国研讨会上现场作业设计一等奖、有全国课件制作一等奖、有自治区教研成果展播一等奖、有自治区信息技术教学应用名师、有自治区级名校长工作室指引教师奖、有地区级课堂大赛一等奖、有地区级试卷命题二等奖等。经记录获国家级成果人次，自治区级21人次,地区级4人次,县级14人次。多人评上了高一级职称,也有人评上了教学能手。这些成果的获得，成员自己的努力是第一要素，但离不动工作室这个平台的支持，离不来成员学校

10、领导和同事的支持。 一种人可以走得不久,但一群人可以走得更远，我们追求“简约、本真”的数学课堂。我们渐行渐悟,努力成为智慧的教师，让学习与思考成为习惯，一起分享幸福的教育生活。走在一起是缘分，一起在走是幸福。19n？我们将努力发明出最大值，让“阿克苏地区小学双语数学教学能手培养工作室”成为智慧的汇集地和催生源，成为教学能手培养的工作站和孵化室。一年过的不久，这一年来成员们怀着对教育抱负的执着追求，带着满腔热情，立足小学数学课堂教学主阵地,脚踏实地，潜心执教，静心研讨，我们品尝到了教育科研的乐趣、教育责任的担当、繁忙生活的充实。我们将继续以工作室为平台，增强各成员的辐射力，力求为阿克苏地区的小学

11、双语数学教学质量的提高摸索新路。附：个人活动登记表个人活动登记表姓名课堂教学一师一优课一课一名师晒课课题论文刊登状况研训学习课题研究状况所获荣誉何懋蓉(主持人）圆锥的结识、用字母表达数优质示范课圆锥的结识小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力论文(.3刊登并获奖）完毕1自治区小课题民汉合校小学生自主学习研究方略研究的负责人;2.自治区双语课题小学低段双语数学课后作业设计的有效性研究核心成员；3.申请自治区双语微课题小学一年级双语班少数民族学生数学学习爱好培养方略研究。5阿克苏地区试卷命题二等奖;.5自治区教育厅教研成果展播微型课三等奖;5自治区教育厅教研成果展播倒数的结识三等奖；圆锥的结识入

12、围国家优课平台;.9获自治区“信息技术教学应用名师”称号；.9沙雅县人民政府“课题研究先进个人”。张华圆柱的表面积优质示范课圆柱的表面积主编校刊芳草地第1期完毕1.参与地区级小课题激发小学中段学生课外阅读爱好的研究无高繁华无无.3提问教学在小学课堂教学实行方略刊登并获奖。完毕参与自治区双语课题小学低段双语数学课后作业设计的有效性研究。.5阿克苏地区试卷命题二等奖:课件组合图形的面积获国际级二等奖。胡茂红圆的结识报告课分数的产生、意义.数学课上如何组织小组合伙学习刊登并获奖。完毕参与地区级小课题运用创编儿歌提高小学数学低段课堂教学效果的研究.3在中国教育报刊社举办的全国中小学优质课与教学论文大赛

13、活动中,课件平行四边形的面积获二等奖,教学设计结识时间获三等奖。李善英小数的初步结识研讨课小数的初步结识导学案下的自主学习刊登并获奖。完毕 自治区双语微课题提高双语班低段学生数学计算能力的措施研究课题负责人县级素养大赛三等奖;.沙雅县人民政府“课题研究先进个人”。齐秀华推理优质示范课二下推理一上左右结识立体图形、结识时间-整时在低段数学教学中让儿歌与课堂教学如影相随刊登并获二等奖。完毕.地区级小课题运用创编儿歌提高小学数学低段课堂教学效果的研究负责人;.参与自治区双语课题小学低段双语数学课后作业设计的有效性研究;.3在中国教育报刊社举办的全国中小学优质课与教学论文大赛活动中,课件结识立体图形获

14、一等奖；.阿克苏地区库车县第七小学名校长工作室举办的“同课异构”课堂竞赛活动中获一等奖;.在发展与创新教育研究全国研讨会上，获现场作业设计一等奖；.5阿克苏地区试卷命题二等奖；.5自治区教育厅教研成果展播左右三等奖。9月左右入围国家优课平台；月获自治区“信息技术教学应用名师”称号;沙雅县人民政府“四好教师”。岳艳红圆柱的结识优质示范课圆柱的结识无完毕参与自治区双语课题小学低段双语数学课后作业设计的有效性研究县级素养大赛二等奖。毛艳丽三角形的特性优质示范课三角形的特性小学数学自主学习案例分析方略初探论文（.4刊登并获奖)完毕参与自治区双语课题小学低段双语数学课后作业设计的有效性研究.5自治区教育

15、厅教研成果展播微型课三等奖、文明礼仪班会二等奖、平行四边形面积三等奖、三角形特性二等奖、平均分二等奖。李慧梅 小数的初步结识报告课小数的初步结识如何做好双语学校幼小衔接工作完毕参与 自治区双语微课题提高双语班低段学生数学计算能力的措施研究县级同课异构大赛二等奖。阿不来提阿孜圆柱的体积研讨课圆柱的体积无完毕自治区双语课题提高民族小学双语班口算能力的方略研究负责人县级同课异构大赛三等奖；.沙雅县人民政府“课题研究先进个人”。木可热木乘法分派律研讨课乘法分派律无完毕 参与自治区双语微课题提高双语班低段学生数学计算能力的措施研究5自治区级名校长工作室辅导教师奖。古莱赛姆米吉提加法的运算定律报告课加法的运算定律无完毕 参与自治区双语微课题提高双语班低段学生数学计算能力的措施研究县级说课大赛三等奖祖克热古丽加法互换律研讨课加法互换律无完毕自治区双语课题提高民族小学双语班口算能力的方略研究负责人县级同课异构二等奖张学文无无.3信息技术在教学中的应用刊登。完毕参与地区级小课题运用创编儿歌提高小学数学低段课堂教学效果的研究.5自治区教育厅教研成果展播参与摄录编辑的作品三角形的特性、桂花雨、平均分、荷叶圆圆、文明礼仪伴我行主题班会五个二等奖;倒数的结识、微型课、左右、平行四边形的面积画角五个三等奖。齐曼古丽连减的简便计算校级公开课无无完毕参与自治区双语课题提高民族小学双语班口算能力的方略研究无