小学体育音乐美术总结

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1、小学体育、音乐、美术工作总结 坚持以人为本的教育理念,牢固树立健康第一,终身体育思想,努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生多种素质培养之中,依法治教，以实行《学校体育工作条例》、《学校艺术教育规程》为核心，以贯彻“学校体育、艺术２＋1项目”为重点，切实加强学校体育、艺术教育工作，现将柳林小学体育、音乐、美术工作状况总结如下: 　一、体育方面 在本学期的体育教学工作中,根据我们学校学生的素质和以往存在的问题，着重抓好体育课的教学。　 　　一、 根据教学大纲的内容，对每一种年级进行认真的备课。 备课中做到有全年的学时筹划、单元筹划和每一节学时的具体教案，重、难点分明,每一节课都安排

2、素质练习和队列练习,加强学生的组织纪律性。 　 二、 抓好每个班的队列联系和广播操,加强纪律性,上好每一节体育课。 对各个年级的教材内容均有不同的规定,要有系统性和科学性。例如在一、二年级的广播操教学中,如果让学生整节课都学习广播操,学生酒会觉得烦躁,纪律就会松散,这样就达不到教学目的，因此,根据低年级学生注意力容易分散这一特点,在每学完一节广播操后,就进行某些有趣味的游戏活动或给学生放松时间。让学生在活泼和欢快中活动,忘却疲劳而积极地学习。这样既达到学习目的又能得到了锻炼。 三、 抓好三至六年级的体育达标工作。 在第一学期安排50米跑、投掷垒球和跳绳三项的达标考核。对成绩差的同窗，

3、重点辅导，争取每一种同窗都通过达标。同步，完毕了每个学期的期末考试工作,大多数都得到了良好以上的成绩，没有出项不及格现象。ﻫ　 四、　抓好体育活动工作。 这个学期继续抓好体育课教学的同步，还多搞了某些体育活动。在活动过程中，做到严格规定,刻苦训练，在教师和同窗们的共同努力下和学校领导的关怀下,我校在柳林镇小学生运动会上获得比较好的成绩,受到了村领导一致好评;此外，我校这学期还重点抓好广播操、队列的训练。为了提高广播操和动作质量,举办了班级广播操比赛，收获很大。同窗们都比平常作的认真，动作到位。 ﻫ 二、音乐方面 以“三个代表”重要思想为指引,结合我校实际，大力开展素质教育坚持以审美教育为

4、核心,注重培养学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。课堂教学是向学生传播知识的重要途径，如何更好的完毕课堂教学任务，是摆在我面前的一种重要课题，本学期,在校领导和各位教师的热情支持和关怀下，本人较顺利地完毕了本学期音乐教学任务。 音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才干获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体目前课程中,更要体目前音乐教学活动中。 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。本教材就很注重从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐

5、与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。 作为一门学科必然有她自身的体系,音乐也不例外,音乐课是实践性很强的教学活动。这是由于音乐艺术自身所具有的基本特性所导致的。无论是音乐表演、音乐欣赏,她们都与多种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言,学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基本上,特别注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,让学生爱听、爱唱。此外尚有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力,让学生在实践中体

6、验，在想象中去发明,增进思维，发展智力。 音乐教育的目的就是要完善学生的个性。众所周知,学生的音乐能力都会由于先天的遗传和后天的教育条件的不同而形成巨大的差别。因而其对音乐爱好、音乐潜能、音乐生活的方式也回有所不同。音乐自身就具有自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，因此一切的音乐教学活动都不应当强求一致，应当给学生的个性得到充足的发展。容许学生有个性化的独立见解。 在本学期的教学中，我注重加强实践与发明。音乐可自身就是实践性很强的教学活动,无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，她们都与多种形式的实践活动密切相连。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、

7、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难有直接经验。因此，在本学期，我鼓励学生积极参与探究与发明。小学生的音乐发明时间是非专业意义上的音乐创作,重要体现为即兴演唱、演奏和形体动作，也体现为旋律和节奏的编创，以及对音乐的不同演义。如:我在教学《不再麻烦好妈妈》的时候，就让学生在纯熟歌曲的基本上，自编简朴的动作来表演,这样既提高了学生学习的积极性，又更让学生体会到歌曲的含义,同步,学生的创新能力也得到了很大的提高。又如：歌曲《过新年》，引导学生在熟悉歌曲的基本上加入打击乐器伴奏,自己发明节奏型，让学生在发明的过程中，亲身体会过年的快乐感。 教学质量的提高是业务能力的提高,是自身知识的丰富,更重要的是思想

8、提高、观念的更新。我要在后来的日子里力求做到更好。 三、美术方面 一年级上学期美术科总结   在教育教学工作中，我认真遵循《教学大纲》的规定，遵循美术教育原则,根据学校的实际状况以及学生的年龄特性制定出切实可行的教学筹划。同步在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基本知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同步也学会了判断美和发明美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的爱好。 （一)激发学生学习美术的爱好     爱好是学习美术的基本动力。教师应充足发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好,

9、并使这种爱好转化成持久的情感态度。同步将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在协助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。     (二)使学生形成基本的美术素养     在美术教学中，我注重面向全体学生,以学生发展为本，培养她们的人文精神和审美能力,为增进学生健全人格的形成，增进她们全面发展奠定良好的基本。因此,我选择了基本的、有助于学生发展的美术知识和技能,结合过程和措施，构成课程的基本内容。同步,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生，使她们在美术学习过程中，逐渐体会美术学习的特性，形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基本。  

10、   (三)教师自身素质的培养     教学之余,我除认真参与学校及教研组组织的多种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其她教师学习　,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应２1世纪的现代化教学模式。 四、艺术２+１方面 　实行“学校体育、艺术2+1项目”是一项系统工程，是一项具有长期性、持续性和有自身特点的工作，为避免工作浮现失误，少走弯路,工作中我们制定了“抓点带面,整体推动”的原则,抓典型、树样板、加强分类指引,在实行过程中,及时总结经验,以点带面，整体推动，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系。例如

11、：本学期举办了乒乓球比赛，带动学生学习乒乓球的热情。加强师资队伍建设，不断提高师资水平。实行“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导,柳林第七小学属农村小学,体育、艺术师资严重缺少,大部分都是兼职体育、艺术教师,我们采用多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；二是积极派出体育艺术教师和学校领导到先进学校学习、考察，学习先进学校经验。例如:多次派体育、艺术教师参与省、市、区组织的观摩课、研讨、教研、等活动。 5、加大投入力度，改善办学条件 　　体育、艺术活动的场地、器材等硬件建设是实行“学校体育

12、、艺术2+1项目”的必要条件，为增长并不断完善学校硬件建设。本学期学校购入大量体育、艺术器材，其中体育购进跳高器材一套、篮球１８个、排球１8个、双杠1副等大量器材。 6、广泛开展课外体育、艺术活动，拓宽教育渠道 　实行“体育、艺术２+１项目”的目的是通过课内外体育教学和艺术教育活动，让每名学生都能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基本，要达到这个目的，单纯靠课堂教学是远远不够的，因此我们要认真开展好课外体育、艺术活动,充足整合学校、社会、家庭等教育资源,把实行“体育、艺术2+1项目”与开展间操课体育活动、课外文体活动工程有机的结合起来，互相融合、互相增进,组建

13、多种艺术团(队)和体育、艺术爱好小组,坚持常常训练,运用课余时间和节假日举办小型多样的体育竞赛和艺术活动,坚持面向全体学生、培养个性、发展特长，活跃校园文化生活，使“体育、艺术２+1项目”落到实处。本学期开展的课外小组涉及体育教师张坤负责的校运动队，艺术教师李敏负责的健美操队，音乐教师王玉霞负责的合唱队,美术教师杨利君负责的美术小组等。 　 二、工作中获得的成绩ﻫ　　通过实行“学校体育、艺术２+1项目”，特别是把实行“学校体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教育课程和教学改革，与广泛进一步的开展课外文体活动,重要表目前如下几种方面。ﻫ １、自实行“2＋１项目”以来,我们提高全体教师对学

14、校体育、艺术教育工作的结识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实行素质教育的切入点和突破口,全面贯彻德智体美全面发展的教育方针，寓教育于“项目”之中,使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。通过各类爱好小组，培养出大量体育、艺术人才。 2、通过努力造就一支合格的体音美教师队伍，为深化学校体育、艺术教育课程和教学改革,贯彻新的教育理念，积极推动课程原则，引进老式的、民间的、学生喜闻乐见的体育和艺术活动，最大限度地提高学生参与体育锻炼、运动训练和艺术活动的爱好奠定了基本，也为全面开展“学校体育、艺术2+1项目”发明了有力的条件。ﻫ　　3、实行“学校体育、艺术2+1项目”课堂教学

15、是基本，广泛开展课外、校外体育艺术活动是课堂教学的延伸和补充,我们在开足、开齐、上好体育、音乐、美术课的同步，以体育学科课外活动为突破口,带动学校艺术学科课外活动的开展,形成了互相渗入、互相增进、共同发展的良好课外文体活动新局面。 4、积极举办多种体育、艺术比赛、提高体育、艺术在学生中的影响。例如举办全校跳绳、踢毽子比赛，举办美术画展,举办“我爱祖国”歌唱比赛等活动，极大地提高了学生参与的爱好和积极性。ﻫ　　在实行“学校体育、艺术2+1项目”工作中我们做到了三个结合；一是与广泛进一步的开展课外文体活动结合起来，最大限度的提高学生参与体育锻炼,运动训练和艺术活动的爱好，有效地提高学生的运动技

16、能、艺术技能水平。 　　三、工作中存在的局限性 　 １、经费局限性ﻫ　 柳林第七小学属农村小学,虽多方筹集经费，但目前学校体育、艺术教育的投入还满足不了现代课堂教学和开展多种活动的需要。ﻫ　　2、师资队伍建设有待进一步提高 目前体育、艺术师资人员缺少,业务素质偏低，还需进一步加强师资队伍建设。 3、工作持续性有待加强 　 “学校体育、艺术2+１项目”是一项长期的、持续性的工作，培养学生运动和艺术技能不是一朝一夕就能做到的,因此必须做好课内外、校内外体育、艺术教育活动内容的持续性。 　　 　 　 　 　　 　 　 以上是柳林第七小学体育、音乐、美术工作总结，工作获得了一定的成绩，也存在许多局限性，在此后的工作中一定继续努力,发明性的开展工作,夯实做好“学校体育、艺术2+１项目”工作,把体育、艺术教育工作再推上一种新台阶。 “体 育 艺 术 2＋1 项 目” 总 结 柳林镇第七小学 　 6月３0日