《高二语文 5梦游天姥吟留别教材梳理 大纲人教版第三册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文 5梦游天姥吟留别教材梳理 大纲人教版第三册（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、教材梳理文题解读“梦游”在这首诗里是一种艺术表现手法，并非真梦。“吟”是古诗的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上自由活泼，不拘一格。“留别”，是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。所以整个题目的意思就是用梦游天姥的诗向朋友话别。另名别东鲁诸公或梦游天姥山别东鲁诸公。作者作品李白（701762），字太白，号青莲居士。 祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还
2、。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。唐元和十二年（817），宣歙池观察使范传正根据李白生前“志在青山”的遗愿，将其墓迁至青山。被后人誉为“诗仙”。著名的诗篇有五绝静夜思秋浦歌，七绝望天门山，五律送友人，七古梦游天姥吟留别行路难，著有李太白全集。背景纵览李白是个有远大政治抱负的人，“安世济民”“功成身退”是他一生的愿望。天宝元年 (742)，李白经友人吴筠的推荐，被唐玄宗征召进京。他认为实现“济苍生”“安社稷”的时机已经到来。于是他高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，兴高采烈地到了长安，但到了长安，得到的是翰林供奉，是个侍御闲职，不能施展政治才干。当时的最高封建统治集团昏庸腐败
3、，李白“粪土王侯”，不甘趋炎附势，招致了权贵的谗毁，不到三年 (744)唐玄宗以“赐金还乡”为名，把他赶出了长安。冷酷的现实粉碎了他不切实际的幻想。李白在极度悲愤惆怅的心情下，离开了京城，重新继续他的漫游生活。天宝四年秋 (745)，他离家南下准备再游吴越时写下这首诗留赠给友人，借以排遣内心的悲愤，表达对黑暗现实的不满，对世俗权贵的蔑视，对理想世界的追求。字词梳理1.字音天姥(m) 剡溪(shn)渌水(l)脚著(zhu)谢公屐(j)澹澹(dn) 石扉(fi)訇(hng)霓(n)魂悸(j)长嗟(ji)2.古今异义词烟涛微茫信难求。古义：的确,实在。今义：书信。云霞明灭或可睹。古义：暗。今义：消灭。势拔五岳掩赤城。古义：超出。今义：抽出。3.词类活用（1）名词作动词虎鼓瑟兮鸾回车：名词用作动词，弹奏。云青青兮欲雨：名词用作动词，下雨。列缺霹雳：名词用作动词，电闪雷鸣。（2）名词作状语 对此欲倒东南倾：方位名词用作“倾”的状语，表示动作的方向，向东南。訇然中开：用作“开”的状语，在中间。 古来万事东流水：方位名词用作动词“流”的状语，表示动作的方向，向东。 （3）使动用法 栗深林兮惊层巅：使战栗；使惊。
高二语文 5梦游天姥吟留别教材梳理 大纲人教版第三册
