初中班主任工作总结

《初中班主任工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中班主任工作总结（15页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、初中班主任工作总结第1篇:初中班主任工作筹划总结班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外多种教育力量,发挥整体教育的核心。本学期,我担任七(16)班的班主任，我结合学校提出的规定和本班的实际状况,开展班级工作，努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我重要做了如下的工作：一、从规范入手，端正学生的学习态度。由于我是新教师,我为了更快，更透彻地理解学生,做到勤下班级，与学生接触，细心地观测她们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习，集体观念差的同窗,买零食的现象也相称严重，导致班内不清洁。我运用班会课组织学生学习中学生平常行为规范，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点

2、，制定本班在学习、纪律、卫生等行为规范规定。结合规范开展文明学生评比,运用一切机会表扬遵守纪律,勤好学，关怀集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的楷模对象。如每周把评比的成果发布，持续几次做得好的同窗表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题,立即指出，耐心诱导。二、制定学习目的。学期初,我让每个学生制定好本学期的学习目的，时刻用目的来衡量、约束学生。如徐某,对集体很关怀,但上课常常说话，与同窗闹不团结，于是我找她谈话,肯定她的长处，常常与她制定的目的结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导,使之结识自己的错误，还懂得同窗

3、之间要忍让,互相团结、合伙，要形成一种好集体，必须从自己做起。三、让学生参与班级管理,充足发挥班干部的积极性。班主任是班级的组织者，要圆满完毕班级的各项任务,必须领导学生，信任学生,调动全体学生的积极性，让她们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充足发挥她们积极性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。1、树立威信,热情协助。班干部威信高下是一种班级各方面好坏的量度，在同窗心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情协助。规定其她同窗才会乐意接受和改正。2、对班干部要放手，让她们大胆地开展工作，去发挥她们的才干，当班干部在某个方面浮现错误或遇到困难时,班主

4、任作她们的后盾,为她排忧解难。班干部工作积极，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地理解班级的状况,顺利地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让她们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的措施,许多同窗都能大胆地建议,而我对她们的长处予以肯定,指出她们的缺陷，并予以指引，协助她们克服。、努力转变后进生。（）、一方面积极理解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点,并予以对的的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里重要活动场合是课堂,用好这个阵地。上学时,多提问她，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同窗作她们的小教师,在学习上关怀、协助她们，让她们体会到班集体的温暖。（)、多

5、与家长联系,做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢,予以孩子的是批评、指责。为了让家长理解她们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。（3）、及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违背了纪律，被教师点名批评时,表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟她分析对抗行为的弊端，及时疏导,诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。四、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期加强对学生学习习惯的培养。重要有:（1)、对人有礼貌,积极同别人打招呼，尊敬师长,团结同窗,诚实勇敢;(2)、站有站样,坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信,挺胸昂首,手放身后，双

6、眼注视教师。坐时挺胸昂首,胸离课桌一拳，双眼注视教师，脚平放在地上；(3)、大胆举手回答问题,先举手后发言，声音要响亮，并大胆刊登自己的独立见解。（4）、做事有始有终,独立完毕作业,积极做力所能及的事情,乐于协助她人,养成刻苦耐劳的好习惯。（5）、有良好的作息习惯,定期上学，准时完毕作业,对的解决学习与玩耍的关系，先学后玩,多学少玩。通过常常性的规定、培养,学生的学习习惯已有较大的进步。五、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考核工作。本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充足发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我注重去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验，

7、争取好成绩。常常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地,优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻,在班上开设信息栏,定期发布全班学生成绩，有纵横的比较,在班内形成你追我赶的良好学习风气。六、充足发挥班主任职责,协调各方力量。(1)、协调学校家庭社会。(2）、协调各科任之间联系,及时交流班中状况。(3）、积极及时做好家访工作。教师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充足体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤,近墨者黑，一般家长对子女学习的注重限度跟子女的学习成绩成正比。有相称部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽

8、视平时的培养。为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改观某些家长的态度,加强平时的培养，共同教育好下一代。一种学期以来，虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相称多的问题。如学生的辨别事非能力低，学习懒散，欠竞争性,有个别同窗多次违背纪律,有些同窗多次教育还不能改正，但愿在此后工作中，逐渐摸索切实可行的措施,诱导她们，使之能用心学习。第2篇:初中班主任期末工作总结初中班主任期末工作总结一文是简介初中班主任期末有关的工作总结范文,如果您感觉本篇文章写的不错，可以推荐给您的朋友,或者收藏此文章。如果您有更精彩的班主任工作总结有关文章可以联系我们帮您发布到我们网站

9、上，以供其她朋友参照！班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任教师是最崇拜的、最信赖的。我在担任初中一班数学课的同步,也当起了这个班的班主任。通过这段时间的努力，我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的核心。如何才干使学生亲其师,信其道呢？我试着从如下几点做起,并收到了良好的效果。一、以身作则,为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,规定学生做到的，教师一方面做到,并且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立楷模。特别是班主任,她的世界观、她的品德、她的

10、行为、她对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：教师把学生导致什么人，自己就应当是这种人。我但愿我的学生成为积极向上、敢于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、竭力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我一方面就要使自己成为这样的人。学生是具有模仿力的一种群体,她们时时刻刻观测着教师的一举一动,并在某些方面进行模仿,因此教师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同窗都能认真、负责地完毕任务,我一方面拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生

11、遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人,否则,虽然你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。二、一视同仁,严格规定师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:如果没有规定，那就不也许有教育。教师要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,剧烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下,热爱学生与严格规定相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱

12、,用实际行动去爱,但面对多种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对教师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发她们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同步，对于她们所犯的错误,决不能随便放过,要协助她们究其病因，以便彻底杜绝。三、信任学生,尊重学生渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年小朋友来说,信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同窗在学习上有些困难,有的同窗是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于宠爱,教育方式不对的，导致了学习成绩及各方面都比较差,常受到同窗们的鄙视。通过一段时间的观测，我掌握了该生的某些基本状况,与她们单独交谈，让她明确了学

13、习的目的,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同窗是由于思想懒惰、不认真听讲、作业不准时完毕,学习习惯较差,导致成绩上不去。面对这种状况，我协助她克服了懒惰心理,校正了学习习惯，让她变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，一方面亲近她们，尊重她们，在学习上耐心引导,生活中热心关怀，常常同她们交谈，理解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬,多鼓励，多给她们改错的机会,树立自信心，使她们感受到来自各方面的协助，尽快提高学习成绩。四、对的评价,鼓励学生教师常常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一种学生，才干使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价

14、每一位学生，对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视，注意发现优生的局限性，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中,有些学习差的学生劳动体现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同窗们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同窗规定更加严格,规定她们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验，对于获得成绩的同窗适时地表扬,使她们心理上享有到成功的体验，以便更加努力学习。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才干培养出适应社会需要的高素质的人才

15、来。我争取在此后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改善,不断提高,积极摸索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。第3篇:初中班主任工作总结范文认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在思想上，言行上与党中央和各级政府保持高度一致，认真参与政治学习,并作好读书笔记。注重言传身教,尊重教育对象，严格遵守中小学教师职业道德规范。在工作中,我能顾全大局，服从学校领导安排，认真细致地做好份内的工作。在教学中注重学科特点，认真钻研教材，提前备课。在课堂上,注重培养学生的创新思维能力，努力营造学习氛围,点燃学生思维的火花,让爱好成为她们的先导。认真学习洋思经验,打造高效的课堂教学。狠抓学习习惯的培养,坚持一

16、天一练字，一周一篇周记,坚持用圈点批注法做课外阅读,每周做两次读书笔记，并开展评比。规定学生每学期必须完毕三本名著的阅读摘抄,并写读后感。还此外向学生推荐了5本名著，以适应不同窗生的需要。问渠哪得清如许，为有源头活水来我深知多读多写是语文学习的核心。认真做好备、教、辅、批、改，工作夯实有序，教学效果好。在班主任工作中，我既严格规定她们,又耐心细致的做好学生的思想工作，真诚的关怀她们,面对面的和她们交谈,让她们放下包袱,轻装上阵，把精力放在学习上,关爱学生,关注每位学生的身心发展。开展丰富多彩的课外活动,充足发挥的学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，让每位学生真切的感受到人们庭的温暖，有针对性的开

17、展班会活动课，及时解决班级中存在的问题，让班级良性发展。在班级中开展对手赛，有竞争就有活力,班上形成你追我赶的学习氛围，我相信，只要有一颗爱心,就不怕明天的风雨。在这一年的班主任工作中，学生巩固率达00%。一年来,我能坚守工作岗位,坚持出满勤。一年来，我始终坚持自学,注重自身专业水平的提高，认真参与培训学习。积极投身于教研教改活动,在活动中,教科研意识不断增强,教科研能力不断提高,在九年级校本研修活动中，做了如何提高学生的阅读能力的专项讲座,并在校内上公开课4节。获镇级骨干教师展示课一等奖，并获县级精品课二等奖。积极参与三教征文活动,撰写的德育论文让后进生转化成先进生的美丽神话荣获省级二等奖,

18、爱生敬业，永远的追求获县级三等奖。在校园文化艺术节中获优秀领队称号。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我但愿在此后的工作中,能发挥骨干教师的带头作用,和同行们一道切磋学问，砥砺思想，共同进步。第4篇:优秀初中班主任工作总结七年以来,我始终积极思考如何做好班主任工作，但愿自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。记得一种优秀班主任在做经验报告时说：班主任在,学生能做好,是一种基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一种优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一种失败的班主任。下面是我作为初中班主任的工作总结的内容:一、开学三步曲在新生入校的第一天,我设计了三个活动：(一)自我简介,就是给每个同窗

19、一分钟的时间简介自己:姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。重要是给学生一种锻炼机会,让每一种学生敢于站在讲台面对人们发言，要讲得简洁、生动、精彩，令人难忘。(二)竞选班干部,每个学生都可以来竞争一种职位。重要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。(三)给每个学生一封公开信，在信中,我一方面对学生来到初三（5)班学习表达欢迎，也简介了我自己的状况,并且对学生提出了具体的规定:1、营造家的氛围(1）学唱班歌（2）设立图书角（3)写周记，我规定学生每周都写周记，2、争当文明班级我们均有一种共同的信念：做最佳的自己，创最佳的集体。一分耕耘,一分收获,被学校评为值周优秀班级。二、创特色班级特色

20、之一:明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。我觉得，成人比成材更重要,要培养对社会有用的人，我设计并在班里开展了五心活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同窗们简介了一#第1篇位台湾教育工作者的文章天下兴亡，我的责任、让同窗们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一种人有着密切的联系,爱国，就要从身边的每一件小事做起:拾起地上的一片纸屑,不闯红灯,协助同窗，遵守纪律，爱惜集体等等。通过这样的教育，同窗们的思想觉悟有了很大的提高。特色之二：有较强的组织纪律性1、规范早读、自习课、晚自修的纪律早读：在教师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。自

21、习课:规定学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生解决要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。晚自修：规定学生准时到教室学习，认真完毕作业，巩固知识,注重能力的培养、提高。2、力求在升旗典礼，课间操和学校的多种大型活动中体现突出。在学校组织的多种活动中,我们都力求做得最佳,同窗们心里均有一种信念：我要为集体争光。、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。规定学生学会倾听，在课堂上，尊重教师的劳动，尊重知识,也遵守了纪律。规定学生要放得开，收得住。要配合教师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律状况，评出每周的先进组。特色之三：注重能力的培养和锻炼期中考试后,为了培养同

22、窗们的竞争意识,为了范文中国给更多的同窗锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选，构成了两套新的班委会，让她们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把自习课分给班干部，让她们组织,讲题，听写,默写。这样,既锻炼了能力,又树立了威信。我们还筹划了诸多活动,如：主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等,这些活动，都交给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同窗们带来了诸多的快乐！我们还成立了足球队、篮球队，让我们的生活更丰富多彩！特色之四：注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一种学生成

23、为朋友，让她们尊重我,喜欢我，理解我。运用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想,理解状况;运用放学后的时间和学生谈心、交流；学生病了,我组织学生去看望她，送鲜花；学生打架了，我会静下心来理解状况，把事情教给学生自己解决，往往会故意想不到的效果;学生吵架气愤了,我会给她们讲故事，读文章来使她们感悟，使她们懂得友谊的贵重；骂人了,我会让学生写命题周记来讨论.用照片和录像来记录下我们的每一次活动。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着，我饮水的时候,水也饮我.我和学生之间，有三个共同共同感受:感受学习的过程；感受同窗的友谊,感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐,分享友谊的快乐,分享成

24、功的喜悦;共同成长：不断的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。特色之五:和家长成为朋友家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是:心灵沟通。我把这次会议交给学生自己去筹划,安排，主持。、班干部发言，总结期中考试2、家长代表发言。、学生对家长说的一句心理话。4、学生代表发言，并提出自己生活中难以解决的问题同家长交流。5、班主任做总结发言。6、主持人建议:让同窗们拉着父母的手，走出教室,走回家，走向将来。家长会后，一种家长告诉我，她很感谢这次班会，这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同步，学生用真诚打动了父母，使她们真的走近了,使她们真的沟通了。家长对

25、我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情，我们有诸多的交流,这对我的工作也有了很大的协助。三、班主任随想当班主任工作很累，事情诸多,很操心，有的时候不会很心烦,这都是免不了的,但是，当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的变化，当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最佳的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了,变的懂事听话了.那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一种学生都是一种世界，要想成为每一种学生的朋友，要想得到每一种学

26、生的信任，需要付出诸多的心血。但是,这一切都很值得,由于,你得到的将是一种美丽的世界!工作着是美丽的!第5篇:初中班主任工作经验总结从教三十余年以来，本人始终担任班主任工作，积累了不少的工作经验,获得了不少的成绩，曾多次获得上级有关部门的表扬和奖励，但自己仍然是严格规定，克勤克俭，夯实工作,不敢有半点懈怠。由于成绩突出,本人所带的班级(九年级四班）获得-淮北市先进集体的光荣称号。荣誉是自己的,也是人们的。因此，本人乐意把班级管理经验与教训跟人们共享共勉。，自己所带的班级是九年级四班,通过三年的努力工作,自己把一种成绩差，素质低,行为不整的班级带到一种团结向上、积极进取的先进集体，这其中我付出许

27、多辛苦,也付出了同窗们共同努力的汗水，固然也离不开学校同仁及家长的关怀和协助。自己作为一种班级的管理者,要想管理好一种班级，我觉得一方面要科学规范。因此，在接手这个班级时，我便全面理解每个学生的思想、爱好和爱好家庭背景等，建立学生思想行为档案，制定班级管理目的。针对学生不同状况,由学生讨论共同制定班级公约和班级管理制度等。同步带领学生一起学习中小学生守则、校规校纪及有关法律法规等,做到有章可循,有法可依。让学生明白如何做和做什么，怎么样才符合中学生的原则。所谓没有规矩不能成方圆，这也是我做班级管理工作的第一步。第二步是建立健全班级领导班子。一种好的班级不能没有好的班级带头人即班级平常管理者,就

28、是让学生自己管理自己，避免管理过程中的代沟或堵塞,使班级工作可以顺利展开,行之有效。那么，如何建立一种班级领导班子？一般是由班主任行政命令式、主观指派式，这样都不能适应现代学生思维的规定,学生往往对这样产生的班委不服，使工作无法顺利进行。于是,我把公开招聘措施引入到班级，在班内实行班级干部公开招聘，同窗们可根据自己的能力，申请自己能胜任的岗位(班长、学习委员、生活委员、文体委员、劳动委员及后补委员等)。先由个人写出申请意愿书,然后在班内进行竞选演讲,由全班同窗予以打分，择优录取,试用期为一种月,不称职的由后补委员顶任。班委建立后再由班委聘任各组组长和各科课代表等。这样建立起来的班委公开、公正、

29、公平,具有很强的凝聚力和很高的威信，在班主任指引下贯彻班级常规工作,行之有效，事半功倍，获得较好的成绩。第三步是耐心细致地做好双差生思想转化工作。班级工作的优劣,核心是能否做好双差生的思想转化工作，双差生是班级工作的老大难，也是班级各项工作贯彻的一大障碍。如何做好这些同窗的工作,这是近年来困扰我的一种大问题。在这方面我也投入了诸多的时间和精力，但收效都不明显。带着这个问题，我进行了大量的调研和学习，又翻阅了许多差生转化工作的个案材料,同步借鉴国内外专家的管理经验和措施,结合自己的实际状况,总结出了比较适合于自己的管理措施。我觉得转变双差生最有效的措施,那就是舍得二字。就是对这些学生舍得投入一种

30、爱字，所得到的就是差生的变字。对于差生要不离不弃，她们更需要是教师的关注，同窗们的关爱,所谓投之以桃，报之以李。对于她们所犯的错误,要及时予以纠正；对于她们所获得的成绩或点滴进步要加以赞美和鼓励。同步，要让她们各尽能，各得其所。故意识地给她们安排某些适合她们做的事情,使她们充实地过好每一天，让她们觉得自己也能为班级做许多事情,是班级不可缺少的一分子。这样就使她们建立了与集体进行沟通的桥梁,也找到了可以接纳和包容她们的一种港湾而不致于散入社会任其发展。在此基本上,组织优秀生与之结对子进行学习上的帮差等。通过一系列舍得活动，就使双差生的综合素质有了全面的提高，获得了令人满意的效果,即所谓舍得,有舍

31、便会有得。第四步，是量化班级管理，细化管理任务，强化管理目的,优化管理措施。所谓量化就是制定班委值班制,对每天的工作进行量化评比，对每组的卫生，纪律学习,出勤等方面进行考核打分,评出级别进行发布。细化就是班主任必须对班级的每项工作都要作到细致，贯彻到班,检查到组，考核到人,示范到事,但不是事必躬亲，一定是事必检查；强化就是定出周目的和学期目的,让同窗们都定出自己的目的,强化目的就鼓励了干劲；优化就是管理科学规范,不拖泥带水，不婆婆妈妈,层层管理,互相制约,民主管理,互相鼓励，不拘泥小事，不放弃原则，通过四化管理，班级工作可以顺利进行，有条不稳,得心应手，效果较好。第五步，认真做好家长工作,不定

32、期进行家访，定期召开家长座谈会，让家长也成为自己班级的参与者和管理者，这对于增进班级管理的确行之有效,让我偿到了不少甜头。桃李不言,下自成蹊。几年来，通过不断努力，自己所带的班级,学生的综合素质有普遍提高,比、学、赶、帮之风日益增长,双差生获得了很大进步，中考中成绩突出,全班有十多名同窗考上了重点高中,其他的也各得其所,博得了广泛的好评,受到了嘉奖,成绩的获得更加鞭策自己不敢有半点懈怠,在教育教学改革的浪潮中，自己仍然是青春焕发,积极进取。固然，在自己的工作中也有不尽如人意的地方，相信通过自己的努力,一定会不断克服缺陷，弥补局限性,进一步完善自己的班级管理工作。第6篇:初中班主任学期工作总结时

33、间过的真快,上一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了,在学校政教处的领导下,我的班主任工作开得很顺利,回忆一种学期来的工作,既获得成绩，积累了实践经验，又发现了自身存在的许多局限性，现将工作总结如下：一、获得的成绩1、思想上高度注重，严抓学生的平常行为规范,培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面具到，特别是一年级新生的入轨教育工作，更是千头万绪,尽管如此,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每获得一点进步,都是对我的最大安慰，为此付出艰苦,我觉得是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线范文中国学校常规的管理。开学之初，本人通过书面调查，周记检查和谈心等方式，进一步理解每一位学生

34、的基本状况，掌握学生的思想动态。针对新生刚入校,对学校平常管理的理解还不够全面，我以入学教育为契机,一方面严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等平常行为，亲临指引，力作模范,规定学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我一方面起到了带头作用。通过入学教育学校领导的讲座,学生们开始理解到学校的性质,学校常规，课堂常规,学生着装发型基本原则，环境卫生规定,接人待物礼节和学生平常行为规范。养学生严谨的学习工作作风。十月份,我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣授课堂常规,协助学生全面理解学校的各顶规章制度，通过一种月的指引，学生逐渐熟悉了学校的基本状况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应,由被动到自

35、觉遵守的转化，我还趁热打铁,根据校园常规,课堂常规等制定了班规，班规从某些方面补充并突出了平常行为规范，同步把好平常行为规范的量化考核质量关。通过一种学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的学习习惯。2、发明学习环境，以活动促发展,树立良好的行业意识。为了培养学生的学习意识，树立对的的道德观念，养成良好的学习习惯,使学生实践性强、知识面广、身体素质好、应变能力强的特点，锻炼学生的胆识和能力,使学生迅速适应由小学到中学的角色转变，在平常的学习生活中故意识地培养自己各方面的能力。本学期，我组织学生进行了两期的知识竞赛活动，学习心得交流会,调

36、动了学生的口头体现能力，运用主题班会当水滴融于大海时,家长会锻炼了学生的协作能力、组织能力。我还结合学期每个阶段的活动,作为培养学生综合素质的机会,如军训,校园文明规范月等，这些活动有效地发展了同窗们的特长,锻炼了她们的能力、身体素质，使她们学会协作、竞争、自我展示和自我推销的道理，增强了班集体的凝聚力和向心力。在我的点化下,同窗们结合专业特色,自己动手装饰和美化教室环境,发明良好的文化氛围，陶冶情。这个学期，学生普遍反映过得特别紧张、充实。在教育过程中,通过丰富多彩的活动中学到知识，激发学生的进取心，从活动中学做人,又感受到班集体的力量与温暖,增强班级的凝聚力,树立良好的行业协作意识和协作精

37、神。、注重班干部队伍的建设和管理，培养她们的综合能力,发挥她们的先锋模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量，为了让她们发挥主力和辐射作用,开学第三周，我采用了自我推荐、竞争上岗，刊登竞职演说的方式选拨了班干部，成立了班委会、团干部,这一举措不单让新生们感到新鲜,有挑战性,达到公平、竞争、择优的目的,并且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来后来，我及时对她们的工作责任心和工作热情,规定她们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同步还定期召开班干部例会,研究针对一周内班级的状况和浮现的问题,拟定一下周的工作任

38、务和工作重点。新班子上任之初，大胆工作班级管理不久走上正轨，但问题也随之而来,许多同窗对个别班干部的工作不理解,有时还冷嘲热讽，甚至温骂班干部，班干部们都感到很委屈,曾一度消沉。我得知状况后,立即进一步学生当中理解实情,在班会上重申班级纪律及各方面的规定，强调班委干部的工作不是为了她个人的私利,而是为了整个班集体在工作,但愿同窗予以理解和支持。之后我还单独召开班干部会，给她们分析因素,指教她们注意工作措施，言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同窗们打成一片,协调好各方面的关系，这对班干部自身也是一种锻炼,并鼓励她们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作措施，同窗之间的关系也融洽了,班级工

39、作又逐渐好转。让班干部在工作实践中得到锻炼，培养她们的工作措施、能力及合伙精神，培养她们敢说敢做和认真负责的态度，提高她们的组织能力、体现能力、交际能力和心理承受能力,发扬吃苦耐劳，为同窗们服务的精神，起到辅助班主任工作的作用。实际证明,通过一种学期的共同努力,我班已实现入轨教育的目的。现我班班风稳定,学生独立、自觉、进取心强，是全体师生共同努力的成果，更重要的是它为我积累许多珍贵的实践经验。四、此后努力方向：虽然获得一定的成绩，本学期中存在的问题尚有待下一学期得到解决:1、部分学生的口头体现能力有待提高;2、与科任教师、家长的联系沟通还不够,有待进一步加强；3、班干部表率作用还不够，独挡一面的能力不待提高