中长跑训练计划

《中长跑训练计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中长跑训练计划（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、中长跑训练计划一、准备期(1-2 月初，约三至四周)1. 任务：增强运动员肌肉系统和支撑器官的功能; 改善心血管系统和呼吸系统的功能，提高运动水平; 提高绝对速度。2、主要训练方法(1) 在软地上进行各种跳跃练习;(2) 进行各种跳跃练习，如：单腿跳、立定跳、跨步跳、深蹲跳等.每 次课都要有跳跃练习;(3) 每周进行1-2 次的综合力量练习，如腰腹.背肌的力量练习;(4) 小于体重三分之一的快速力量练习;(5) 匀速越野跑40-60 分钟;(6) 短距离跑练习，逐渐增加组数。3. 要求：强调动作的标准与规范;教师关注队员有氧耐力的提高。二、基础训练期(2-3月初，约四周)1. 任务：提高有氧代

2、谢水平;努力增强腿部力量;改善混合代谢潜力;逐步提高专项速度耐力水平。2. 主要训练方法及手段(1) 逐步增加数量的匀速越野跑;1000-2000 米间歇跑。(2) 以克服自身重量的各种跳跃练习和跳跃组合练习为主，发展速度 力量的训练为辅，主要提高跳跃的质量。(3) 快速跑的距离由短逐步加长，快跑的速度逐步提高，快跑的速度 逐渐增加。(4) 有氧跑数量逐渐减少，跳跃练习逐渐减少，无氧练习增加。3. 要求：增加训练量，持续必须的训练强度，使队员逐渐适应;教师 关注队员糖酵解潜力的提高。三、比赛期(3 月初至 3 月 27 日，约三周)1. 任务：检查有氧代谢水平;了解速度耐力状况;加强比赛技术心

3、理素质的培养;培养最佳的竞技状态。2. 主要训练方法和手段(1) 减少训练总量，其中减少跟踪的训练负荷为主;(2) 有氧跑的时间缩短;(3) 增加 100-200 米跑;(4) 专项检查跑。3. 要求：降低训练量，持续必须的训练强度，持续良好地竞技状态争取创造成绩。四、过渡期（3-4月，约三周）基本任务是恢复，消除疲劳，运动负荷不宜过大。中长跑周训练计划一、刘翔的周训练计划星期二：专项技术训练，以短距离栏架为主，主要强调快速和节奏;星期三：全天训练，上午为速度训练，下午则为专门的力量训练;星期四：调整为主。适当进行一些球类活动，然后就休息;星期五：半天的专项潜力训练，多栏架、高强度;星期六：上

4、午专项跑训练，下午力量训练，主要是杠铃训练; 星期天：休息、调整。二、普通人的周训练计划周一、上午：6000 米节奏跑小肌群力量练习提踵30 次某4 组+单脚跳20 次/左右 下午：专项训练准备活动、节奏跑2800 米（较上一周多一圈）。 5、测试300 米、800 米（成绩：2 分36）7、测试600米（成绩1 分56秒）8、整理放松跑1200 米（总负荷13000 米）周二、上午：5000 米节奏跑腹肌训练仰卧起坐 40 次+35+30 次;背挺 20 次某 2 组下午：强化训练准备活动、节奏跑 2800 米3.测试 1000 米+800 米+600 米 500 米+400 米 300 米

5、4. 整理放松 1200 米（总负荷 7600 米）周三、下午力量训练训练前测试 300 米准备活动、节奏跑 2800 米 1、各种柔韧性活动：压腿（分腿、跨栏坐 跪仰卧、单腿跪拉、立位前屈、交叉压）;2、关节活动：肩、胯、膝、腰 等。放松跑 1200 米周四、上午：4000 米米节奏跑下午：准备活动、节奏跑 2800 米测试 1200 米1000 米重复跑（计时）某 4放松跑 1200 米周五、上午：6000 米节奏跑腹肌训练仰卧起坐 40 次+35+30 次;背挺 20 次某 2 组下午：速度训练准备活动、节奏跑 2800 米300 米定时跑某3 次+200米某 3 次放松跑 1200米周

6、六、上午：5000 米节奏跑下午：测试专项周日、上午休息下午力量同周三。小学中长跑训练计划一，小学生中长跑的选材：选材作为课余田径训练工作的第一步，应引起我们广大体育教师的高 度重视，因为选材的好坏将直接影响到训练的结果。为什么这样说呢如果 你选的是一匹马，经过训练以后将来可能会是一匹千里马，如果你选的是 一头牛，那无论你投入怎样的精力，它最终是牛而不可能是马，所以能够 这样讲，选好材将会是成功的一半。1，身体形态：包括身高厘米，体重公斤，身高/体重某 1000，下肢长/身 高某1000 四个方面。其中后两项为重点，在贴合身高、体重标准的前提 下，身高/体重某1000 的数值以小者为好，在贴合

7、身高的前提下，下肢长 /身高某1000 的数值以大者为好。2，生理机能：在小学选材阶段，重点关注肺活量、安静脉搏晨脉两项作为测试 呼吸机能、心血系统机能的指标。前者以数值大者为好，后者以数值小者 为好，同时，在生理机能方面，还应思考身体恢复潜力较好的运动员。3，身体素质：一般来说，身体素质包括速度、力量、弹跳、柔韧和耐力等诸多方面 但在小学阶段，我们通常以专项身体素质为选材重点，包括60 米、400 米-500 米的速度耐力、三级跨跳、俯卧屈伸腿和3 公里左右的越野跑。4，专项技：在小学阶段，对中长跑专项技术不应作过份强调，但要讲究实效性， 注意两臂摆动路线、方向合理，整个动作自然、放松、协调

8、，重心移动比 较平稳，直线性较好，跑的节奏较快。5，心理因素：根据小学生生、心理的特点，注意力集中时间短，兴奋性高且快 所以在小学的课余训练中，应选拔那些情绪稳定，有吃苦耐劳精神，头脑 聪慧，环境适应潜力强的运动员。当然，选材时应注意的地方很多，但我们在实际工作中应重点关注以 下两点：(1)、选材时优选那些生理年龄小于实际年龄的运动员为好，换 言之，选拔性成熟期较晚的运动员为好;(2)、生理机能受遗传因素的影响 较大，心理因素也受环境等社会因素的影响。因此，选材时还应注意遗传 因素和环境因素等。二，训练负荷安排和训练方法：1，负荷安排：如果一所学校能够坚持常年开展课余田径训练，那么它能够选取这

9、样 的训练负荷安排：每周训练次数(5-8)次，每次课训练时间(小时)(1-1.5) 全年训练总次数：(180-220)次，全年比赛次数(2-4)次，同时在准备期能 够这样安排运动训练量：准备期：有氧训练量(80-85)%竞赛期：有氧训练量(75-80)%混合训练 量(15-12)%混合训练量(7-15)%无氧训练量(5-3)%无氧训练量(8-5)%(1) 有氧训练量：指练习结束时，脉搏为25 次以下/10 的跑量。(2) 混合训练量：指练习结束时，脉搏为26-29 次/10 的跑量。(3) 无氧训练量：指练习结束时，脉搏为30 次以上/10 的跑量。2，训练方法：过去中长跑训练中，教练员都要求

10、运动员采用高抬腿、折叠幅度大、 后蹬有力的技术。但这样重心靠前的跑法，比较容易造成疲劳，个性是在 距离较长或体力不足时，小学生更是如此。随着科学训练水平的不断提高 传统的训练方法也在不断提高和改善，所以在训练中我对运动员的要求是 大腿抬得不太高，使得大小腿之间的折叠幅度小，这样就显得重心比较 平衡。采用高步频跑的方法，这是大腿抬得不太高技术的延续，大腿不 抬高，步频幅度虽然小，但有利于提高步频，而且还能够节省体力，避免 过早出现疲劳现象。队员上、下肢协调，每个队员在跑动时，手臂摆的 频率要尽量接近脚步的频率，而且要摆到必须位置，不许将手臂摆得过低 或过高，这就要求双肩自然放松，才能持续匀速前进

11、，而且呼吸也容易。这样的方法对队员要求很高，尽管很难，但务必努力去做。(1) 互补训练法：400 米、800 米、1500 米运动员的训练，一般均采用(100-1500)米的 距离，训练时主要突出训练的强度，这对提高 400 米-1500 米运动员的速 度耐力十分有益，而对于中长跑运动员来说，每周进行(1-2)次长跑耐力 训练也是十分必要的，同时中长跑运动员在大强度速度或速度耐力训练之 后，进行(15-20)分钟的慢跑，(为什么这样做)因为这样基本上使体内堆 积的乳酸得以消除，比静止性休息消除疲劳速度快 2 倍，这能使运动员得 到及时的恢复并持续持续大运动量的训练。(2) 冲刺潜力训练法：以

12、400 米开始的中长跑运动员最后冲刺潜力是取得较好名次的关键， 冲刺前运动员体内乳酸浓度很高，运动员的步频肯定会减慢，因此要发展 和提高中长跑运动员的冲刺潜力，务必在酸环境下或大强度训练后进行， 否则收效甚微，我们在训练时通常采用二、三次大强度的训练后，使运动 员之后慢跑 10-20 米的距离，在体内肌乳酸未下降之前进行(50-60)米的 冲刺潜力训练，收到十分好的训练效果。(3) 力量训练法：过去对中长跑运动员的训练中，教练员多重视下肢和腰腹肌力量的训 练，而忽视上肢肌肉力量的练习，我们在平时的训练中则十分重视运动员 上肢肌肉力量的提高，如在训练中采用杠铃快速推举练习、俯卧撑练习、 单臂过平梯、后抛实心球练习等等，为什么这样做透过这种练习手段，当 上肢力量加强以后，摆臂会更加快速有力，努力使抬臂频率与脚步频率相 吻合，从而有效提高运动技术水平。