六年级教案第一场雪

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1、六年级教案第一场雪 教学目标：、理解生字、新词“辽远、骤然、彤云密布、纷纷扬扬、簌簌地、瑞雪等。、指导读懂课文，能口述下雪前天气的变化，下雪时和下雪后的不同景象。、理解课文的中心，使学生懂得写景是为中心思想效劳的。、朗读课文，背诵第四六自然段。教学重点、难点：、学习作者运用准确而优美的词语把雪时、雪后的景象写得细致而具体的。、学习作者动静结合的写作办法。课前准备：、图片投影1框，文字投影假设干。、课堂练习卷1张。、小卡片3块。教学时间：二课时教学过程：第一课时学习生字、新词，理解词意。读通课文，学习第一段。略第二课时一、复习旧知：、同学们，这节课我们继续学习第20课。齐读课题、上节课，我们初步

2、学习了课文，理清了文章的层次。我们先来做道练习题。(1) 课堂练习卷第五题第2题。这篇课文按、的顺序描述了胶东半岛的第一场雪，及作者由此产生的。1/3 1 2 3 下一页 尾页指名答复，老师板书：雪前 雪时 雪后 联想(2) 雪前这段景象，上节课已学过。出示文字投影1 同学们回顾第一段内容，答复这道填空题。出示图片投影：清早，天气，天空，中午，刮起，傍晚，下起。表明这场雪。指名答复，老师板书：骤然变冷 铅云密布提问：下雪前这段作者是按什么顺序来写的呢按时间顺序二、揭示教学目标：这堂课，我们重点学习雪时、雪后局部，通过今天的学习，我们不仅要观赏这场雪，还要学习作者是如何运用准确而优美的词语把雪时、雪后的景象写得细致而具体的。三、讲读第二段。、下雪时的景象是怎样的谁来读读第二段请你找出这段的中心句。、指名答复。中心句：雪纷纷扬扬，下得很大。这句话表明雪大。哪个词突出了雪大？板书：纷纷扬扬谁来说说“纷纷扬扬的意思？形容大雪漫天飞舞的样子。出示图片投影。同学们，我们应该怎么读才能读出雪下得大的气势呢？指名读，再齐读。、课文是怎样围绕中心句具体来写雪纷纷扬扬下得很大呢？默看课文第四节，圈出有关词语。(1)“大片大片表明雪下得很大。练读这句话(2)“一会儿表明在很短的时间内地上就白了。齐读这些都是作者所看到的。(3)“簌簌的意思。雪花落下时的声音。“簌簌和“咯吱都是象声词，.