湘教数学七下《211同底幂的乘法》[钱老师]【市一等奖】优质课

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1、2.1.1 同底数幂的乘法同底数幂的乘法临湘六中临湘六中 钱静钱静知识回顾知识回顾乘方的意义：乘方的意义：=_反之，反之，=_学习目标：学习目标：理解同底数幂的乘法法则，能熟练运用该法则理解同底数幂的乘法法则，能熟练运用该法则进行有关计算。进行有关计算。自学指导自学指导请同学们仔细阅读请同学们仔细阅读P29的的“做一做做一做”，依据，依据乘方的意义理解同底数幂的乘法法则，同乘方的意义理解同底数幂的乘法法则，同时从以下几个方面掌握法则：时从以下几个方面掌握法则：等号左边等号左边的幂进行的是什么运算？的幂进行的是什么运算？等号两边的底等号两边的底数有什么关系？数有什么关系？等号右边的指数进行的等号

2、右边的指数进行的是什么运算？并将空格部分完成。是什么运算？并将空格部分完成。自学指导自学指导看看P30的例题的例题1、例题、例题2，学会运用同底数幂，学会运用同底数幂的乘法法则进行计算，记住指数的取值范的乘法法则进行计算，记住指数的取值范围、掌握解题格式与步骤，小组讨论：例围、掌握解题格式与步骤，小组讨论：例题题2的第一小题还可以怎样做？的第一小题还可以怎样做？认真看例题认真看例题3，当三个或三个以上的同底数，当三个或三个以上的同底数幂相乘时，法则是否仍然成立？幂相乘时，法则是否仍然成立？4分钟之后，老师期待你们精彩的表现。分钟之后，老师期待你们精彩的表现。自学检测自学检测1、下列计算是否正确？（）（）（）（）（）（m、n为正整数）自学检测自学检测2、填空：、填空：（1）（2）（m是正整数）是正整数）（3）（m1,且且m是正整数）是正整数）（4）-一展身手一展身手3、计算：（1）（2）（3）（4）挑战自我挑战自我4、计算：（1）（2）（3）解：原式=-（）解：原式解：原式拓展延伸拓展延伸5、若 则42课堂小结：课堂小结：本节课你有什么收获？本节课你有什么收获？6、已知 则 24当堂训练当堂训练必做题必做题计算：（1）（2）（3）（4）选做题选做题已知22+x =m，用含m的代数式表示2x，则2x =_