妈妈作文之采访妈妈的愿望作文

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1、采访妈妈的愿望作文【篇一：生活需要妈妈的陪伴(70字)作文】 精选作文:生活需要妈妈的陪伴(字）作文 母爱这两个字，对于别的人来说，是那 么平常，可对于我来说,是那么的可望而不可即 小的时候妈妈每天都陪在我的身边，一 家人其乐融融的在一起生活,我觉得幸福就是这样简朴，可是我越来越大了，花销也多了， 妈妈决定和爸爸出去拼搏，我上小学二年级的时候，就开始住宿，刚来的时候,我看到了, 有许多小朋友来的时候都哭了,但我没哭,我比同龄人都坚强,我理解妈妈,她是为了我， 为了我能过上更好的生活 妈妈每逢过年过节,都会回来看我，我觉得这样就够了,三年 了，我见到妈妈的次数用手指头都能查过来 这样我上了初中，

2、每天都在别人家吃住。看 着别人的脸色,这些年我受到的委屈，她都不懂得,我也不想告诉她，少女的心事,不想被 人懂得，我在梦中常常喊到的就是她的名字,醒来时,枕头已被泪水浸湿,我无多次由于太 想她,而掉眼泪,终于我自甘堕落，上课开始溜号，注意力开始不集中，教师注意到我的变 化，找我长谈,我什么都没有和教师说，教师把电话打到妈妈那里,第二天下午，她回来了，她不分青红皂白，劈头盖脸一顿说,说我不上进,不省心，我也忍不住了,积压在心里近年 的情绪终于爆发。我大喊这样近年你管过我吗?你只给我物质上的满足,可你懂得我要的不 是这些,你记得我的生日吗?你给我过过生日吗?你给我参与过家长会吗？说完我转身就走,

3、不给她解释的机会 晚上,她回来了,看见我在洗衣服，她说你长大了,都会洗衣服了我说我不洗,难道等你回来帮我洗吗她沉默了，第二天,我醒来的时候她已经走了。我看着空荡的房间。眼泪还是不争气的留下来，她历来没给我过过生日，也没给我参与过家长会。在 我的心里还是承认她这个不称职的妈妈。我相信她是爱我的 我不在堕落,我要好好学习，我的生活的确需要妈妈的陪伴，虽然我不懂得她什么时候回来。但我会用微笑去等待她初三: 李响 篇一：陪伴的作文陪伴 偶尔听到别人有这 样的议论:”缺少爸爸的陪伴的孩子总是没有安全感的。”每次听后,我总有些许抱怨些许期 盼：要是爸爸能多陪我一会儿,该多好啊！ 爸爸长期在外地工 作,我和

4、她的交流，更多靠着电话。这个周五的上午,妈妈故作神秘却又一脸兴奋地告诉我,这个周末爸爸要回家了！ 下了学，我一路跑着冲回家,刚走近家门, “啪嗒”，门开了,爸爸正笑眯眯地向我张开双臂,我一头扑进她的 怀里。爸爸说：“据说800米的测试把我闺女难住了，我这个运动健将可得回来发挥长项了!” 我扑哧一声笑了出来:“那我们就开练吧!”我将书包往地上一扔，拉起爸爸的手就下了楼。 “咦，怎么下雨了?” 我懊恼着，爸爸却说:“难得陪闺女跑步，咱爷俩来个雨中赛跑吧？” 说完迈开步子就跑，得意地朝我回头一笑，我三步并两步去追爸爸。初冬的雨点打在身上,心里却暖暖的,我咬紧牙 关,终于追上了 爸爸,她惊讶又惊喜地鼓

5、励我,语调中也不免几分“威胁”，我哪能轻言服输,更加卖力地向 前冲，不忘回报以她一种更加得意的微笑。奇怪的是,800米总是很难坚持下来的我，今天 跑起来却分外轻松,有了爸爸的陪伴,就仿似有了无穷的动力!想到这儿,忽然觉得爸爸的 加油声仿佛离我有点远了，我转身去寻,爸爸见我回头，匆忙扶着栏杆站起身,却又差点摔倒。我焦急地喊了一声“爸爸”，冲回她身边，她却挥手示意我接着跑，我哪能听话:爸爸的膝盖早就有伤，跑步这样的剧烈运动是绝对严禁参与的。我边跑边责怪自己的粗心。跑近爸爸身边,她却故作轻松地说：“运动健将的后裔果然名副其实啊！”我说什么都要扶着爸爸回家,她拗但是我批准了,一路上看着尚有些踉跄的爸爸

6、，每走一步都让我心疼；但握着她那宽厚温暖的手掌，又让我安心地享有着难得的幸福。路灯将我们的影子拉得长长的,我发现,我的长长的成长之路上,其实始终都不曾少过爸爸的陪伴。 回到家,妈妈已做好饭菜等着我们,看 到我扶着爸爸，妈妈有些紧张地问:“怎么了，是由于变天又腿疼了吗？”我伤心地想哭,刚要张口,只听爸爸说道：“这趟回来的真值,咱闺女的0米能拿满分了！”妈妈立即明白了，摇头笑着,这时家里弥漫着的味道让我沉浸,我懂得,那种味道的名字叫做幸福。也许爸爸的陪伴总是那么遥远,但总能出目前女儿最需要的地方；也许爸爸的陪伴总是那么短暂，但总能温暖女儿的心房;也许爸爸的陪伴总是那么不着痕迹,但足以让女儿刻骨铭心

7、。那双宽厚温暖的手呵，始终都在陪着我,给我温暖,给我力量。伴 坐在后院的椅子上看着外公的照片,我不禁落泪。泪珠一滴滴地掉落,但不久就被寒风吹干,而留下的泪痕仿佛在诉说这外公陪伴着我的日子的故事。 陪伴在朝阳下 陪 陪伴在饭香中每次吃饭的时候，我都是全家话最多的。每次在我讲述学校的故事时，外公总是会放下筷子，全神贯注、耐心地听着,脸上的笑总是那么慈祥。，每次到最后,全家就剩余我和外公两个人没有吃完了。一次，我问外公：“为什么我讲故事是您从不动筷？”“因 为这样我就可以在其她人都走后陪你一起吃。”说完,外公露出了一种满足的、幸福的笑容。从此,在饭香中,外公总是会陪伴着我，做最佳的“听众”。陪伴在病

8、床上每次我生病，外公都会陪伴着我。这时的外公显得更加苍老,双眼布满血丝。但她无论如何都要在病床旁陪伴着我。她的双眼中常常可以读出疲倦,但她从不表目前脸上。一次,我问:“外公，您不累吗?”外公笑着摸摸我的头说:“不累，只要能陪伴着我的乖孙女，就不累。”我没再说什么,只是心里有些酸。目前，外公去世了，她不能再陪伴在我身边了。但那段时光和那时的快乐与幸福已经深深地印在了我的心里。我想，倘若有天堂,外公一定在那里默默地为我祈福,陪伴着我。伴 陪下页 余下全文篇二:陪伴优秀作文陪伴 人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹,有欢乐、也有无言的爱。 _题记 上小学时，妈妈每天都送我去学校,清晨我和妈

9、妈走在弯延的小路上，清新的空气让人神清气爽,而我总是走在前面，而妈妈则在背面默默的用一种慈祥的目光看着我说：“慢点、慢点，别摔着”，而我总是回头冲妈妈一笑说：“没事”,而妈妈总是笑一笑便不再说什么了。 又一种秋天翩然而至。终于，我上了初中三年级，初三是一种冲刺的阶段、是实现抱负的另一种里程碑。妈妈对我说：“你长大了,懂得了什么该做，什么不该做”。从此,我在教室里多了些研讨声，少了些噪杂声。回家后妈妈总是用鼓励的目光看着我,仿佛在对我说:体现不错,还要继续努力呀!从此,社区里又多了一盏亮到深夜的灯。每次疲倦时，总是想起妈妈那慈祥的目光,那是对我的爱，是我的动力源泉。 回眸走过的日子，在成长的道路

10、上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有的令你捧腹大笑，有的令你感动.虽然童年的乐园让我留念,但我还是但愿再长大某些,“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采颉智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐、富故意义。 陪伴“在那遥远的小山村,小呀小山村,我那可爱的妈妈，已白发鬓鬓。”十几年来，是这首歌和唱首歌的美丽女人陪伴着我，不管是咫尺天涯,我明白她始终住在我的心中。 我对她我的妈妈，年轻时候的事全然不知,我是靠着几本厚厚的日记走进她的岁月。1990年的时候，她在日记中这样写道:“孩子的世界纯真无邪,孩子的笑能驱散一冬的阴霾,将来我要教我的孩子读书识字。”

11、本来,早在那个时候，她就已经开始了对我的陪伴，以文字的方式。 一岁多的我体弱多病，几乎一全年都躺在医院里,她说那时候的我脆弱的像只刚出生不久的猫,终日很倦的样子。每天吃什么吐什么,我呕吐的时候,她就一边拍着我的背,一边流泪。当我又一次的晕过去,妈妈说她就坐在我的床边,几天几夜寸步不离的守着我、陪伴着我。她说,她握着我的手，就是在守护我们俩个的世界。她就这样的陪伴着我，以眼泪的方式。 由于大人们的是是非非，我和妈妈必须分开居住，她只能去乞求幼儿园,让她在午休时与我见上一面。于是我成了篇三:妈妈作文妈妈像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时, 她会指引我、照亮我, 走向光明，妈妈, 妈妈像秋夜中的明月

12、, 在我孤单、无助时, 她会陪伴我、支持我,给我布满信心。 妈妈， 她一天到晚为了我而忙碌， 不辞辛苦,无怨无悔， 因此，在这一年一度的妈妈节 我要说， 妈妈感谢您!我爱您! 有一种人,她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的毕生去爱她；有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报?这个人，叫“妈妈”,这种爱,叫“母爱”！5月1日是妈妈节，是我们心中最难以忘却的日子。这个节日,是对妈妈的赞美和颂扬,是提示我们时刻记住：感恩我们的妈妈。 妈妈予以我们生命的体验,我们感谢;妈妈使我们茁壮成长,我们感谢；妈妈予以我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感谢;在我们的生命里,总会有困难和

13、曲折，是妈妈予以我们关怀和协助，我们更应感谢。感恩是一种人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合体现。很难想象，一种对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心,不知报答，对教师、同窗没有爱心，不知敬重的人,将来能对她的公司,对她的国家负起什么责任？一种不爱国,不爱家，不爱她人的人,又怎么可以尽心竭力去建设祖国的明天呢?广告中曾写到小男孩为自己妈妈洗脚的动人片断,可在现实生活中，又与否是每个子女都可以做得到的呢？“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一种生疏人的一点关怀念念不忘，却对妈妈的大爱熟视无睹，嫌她唠叨,或因某些小事就大发雷霆？然而，妈妈却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们,予以我

14、们支持和鼓励。妈妈如玉般纯洁、象牙雕刻般精致,受母爱灌溉的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应当怀着一颗感恩的心去聆听妈妈的唠叨，诚恳面对妈妈的严肃，感悟妈妈阳光般的心灵世界？? 让我们从今天开始，从孝顺妈妈开始，学会感恩吧!让我们记住天下妈妈共同的生日,为妈妈洗一次脚，为她捶一捶辛苦的脊背,给妈妈一种暖暖的拥抱,一句温馨的祝愿，一脸感恩的笑脸吧！ 在这温馨的日子里,祝全天下所有的妈妈妈妈节快乐!一束康乃馨,一句“妈妈，您辛苦了”就能让妈妈的脸颊重绽灿烂的笑脸!让我们多给妈妈一点体贴与关怀,让妈妈和我们的家充盈着幸福与和谐,那么我们就迎来了真正的长大! 在此,我想引用一首诗来结尾：孩儿的成长，是妈妈再

15、生的但愿；孩儿的失败，是妈妈酸楚的泪水;孩儿的成功，是妈妈幸福的微笑。同窗们，为了妈妈的微笑，为了明天的收获，就让你我壮志而不言愁吧! 妈妈节作文：妈妈节演讲稿 我们不仅仅要在这样一种特殊的日子里歌颂妈妈，更要在平时的点点滴滴中为妈妈分担责任、分享快乐。 让妈妈安心、放心、开心是我们应尽的责任吧。几乎所有的妈妈都会紧张自己的孩子在将来过度竞争的社会中不适应,都会规定优秀了还要优秀。她们的紧张不无道理,由于在家里,她是你尊敬的妈妈;在外面，她就是一种社会分工的竞争者，在市场经济的大浪中翻滚跌打,曾经沧海难为水,或许她曾经喝了几口水，深知各中滋味不好受;或许她曾经呛了几口,更明白失业意味着什么?学

16、历文凭、技术证书、阅历经验意味着什么?你要明白，妈妈不仅仅要支撑起一种家庭(至少是半边天吧),还要抚养你长大,要日复一日地做繁重的家务劳动,更会紧张你的学习状况、生活状况。你可以扪心自问,你为家人洗过衣服吗?你为爸爸妈妈分担了什么事情,为这个家庭做出了哪些奉献呢?而妈妈的付出往往是不求回报的,并且也无法一一回报,但是几乎所有的妈妈均有一种心声,那就是但愿自己的子女能理解妈妈的愿望,理解妈妈的苦心，理解今天生活的深远意义?，也都期待自己的子女会比她们更幸福。但是,并不是所有的子女都能理解妈妈。妈妈情急之下的反复叮嘱，被有些子女觉得是无法忍受的唠叨;妈妈平时点点滴滴的省吃俭用,却让孩子买名牌衣服和

17、鞋子,然而在某些子女看来，妈妈太土气了,跟不上时代潮流，让她们丢脸，甚至家长也不叫妈妈去,怕没面子。你们与否懂得,好几位妈妈晚上睡不着觉，打电话征询我。由于她们实在紧张你们,有时会想，你们在学校与否真正在好好学习吗？宿舍生活与否会导致睡眠局限性?食堂伙食与否足够丰富,并且对你的胃口?也许,你会觉得妈妈的付出是应当的,谁叫你把我生下来呢？可是,你们别忘掉，她们有义务培养你读九年制义务教育,高中不涉及在内。因此但凡在我们学校上课的同窗,父母都是付出了诸多诸多才让你获得这个机会的,因此我们要爱惜求知的机会，爱惜和教师一起学习的日子，决不能虚度年华。妈妈是伟大的,又是平凡的,我们要理解妈妈的伟大，更要

18、体味妈妈的平凡，特别是妈妈肩上沉重的社会压力和家庭压力。不要再给妈妈增长额外的紧张和哀愁，不要让妈妈为你寝食难安，不要再抱怨我的妈妈怎么赚得钱那么少,否则我们会对不起自己的良心,我们会抱愧终身。生命何其短暂,和发达国家相比,中国的妈妈真是了不起,毫无牢骚地牺牲了那么多自己的生活享有。因此，我总是很尊敬自己的妈妈,让妈妈健康、快乐是我的 我真的没有再叫她一声妈。妈妈的眼神总是很暗淡，有时也似乎要对我说什么话,但却被我冷漠的不置可否的表情一次次回绝了。 最难忘的是1994年月18日的那一天，中考成绩发布了，我竟【篇二：读懂爸爸妈妈的心】 读懂爸爸妈妈的心教学设计 一、教材分析 1本课教材是：三年级

19、上册内容，学生上学二年多了，对家庭对社会有了初步的结识和见解，这个年龄段的学生塑性强，正是培养她们良好人格的核心时期。教师可以把课堂营导致让学生参与的小社会。对社会发生的事例(自己身上或身边的事）进行分析,使她们在丰富自己的生活经验的同步，形成符合社会规范的价值。本课学习方式突出“体验式”和“研讨式”。二、活动目的 1学习从多角度理解和体谅父母，懂得父母对自己的期盼。懂得父母对自己的教育方式虽然各有不同，但都蕴涵着对子女深深的爱可以理解父母对自己的严格规定。 理解父母的喜怒哀乐和愿望,愿与父母交流自己的感受和想法。 3懂得用自己的行动为爸爸、妈妈分忧，学会体谅父母，尽量少给父母添麻烦。 三、活

20、动重点 1懂得父母爱的不同方式(慈祥、严肃)。 2懂得谈心可以和父母互相理解,乐意积极和父母交流。3体谅父母，尽量少给父母添麻烦。 四、活动准备 1问卷调查表及成果。 2课题“心的造型设计”。 3课件:歌曲小船,录音及有关图片。五、活动过程 1、(课前音乐：播放小船) 出示课题: 、谈话导入，揭示课题同窗们,不久乐今天能和人们一起来学习。教师懂得我们班同窗上课不仅坐得端正,并且回答问题也非常积极，声音特别响亮。那我们今天就好好地体现一下,让在座的各位教师都能记住你!好不好?“爸爸是船，妈妈是帆,小船摇着我的童年?”同窗们，就像歌中唱的同样,我们均有一种幸福的家,家里有亲爱的爸爸和妈妈。但是,有

21、诸多时候,我们对她们并不是太理解。这节课，我们就一起来读读爸爸妈妈的心，看我们能不能读懂。 3、板书课题：读懂爸爸妈妈的 4、体验活动,理解父母 (一) 活动一:如果我来做父母 出示课件:（教材第14页图一、图二) 活动一 如果我来做父母 1、引导：一方面，我们宋观测一下这两幅图，看看你从图中懂得了什么。 （生答:小朋友给爸爸、妈妈做饭） (1)启发：如果你是图中的小朋友，想一想，爸爸妈妈会是如何的心情?她们会对你说什么呢?（生答后出示字幕):“真好吃！”（2)拓展:小朋友做的饭真的比爸爸妈妈做的好吃吗?如果你是父母,想想，为什么会这样说? （边引导边出示字幕）：“我做的味道不如妈妈,她们为什

22、么说好吃呢?”“活动一 如果我来做父母”（3)延伸:这是多么慈祥的一种爱啊!相信同窗们均有过类似的经历。想一想,当你努力学着做了一件事而得到爸爸妈妈的夸奖时,你心里是什么感觉？ 教师非常想分享一下你们的快乐，不懂得谁乐意满足一下教师的这个心愿? (生举事例:） 师鼓励:你们真懂事！都已经学会做这样多事了。教师都忍不住替你们的父母感到快乐。但是（语速放慢，创设情境氛围）,有好多时候,我们也会让爸爸妈妈着急、发火，雯雯同窗就曾经有过一次这样的经历一一 出示白屏: 2师述：有一天，下午放学后，雯雯没跟爸爸妈妈打声招呼就直接去同窗家做作业了。都快到晚上9点了,雯雯还是迟迟不见回来,爸爸急得在屋里转来转

23、去,这时雯雯回来了。 出示课件:(教材第4页图三） （1）启发：仔细观测图画,想一想:爸爸会说什么呢? （生答后出示板书):“怎么这样晚才回来?” 师模仿平淡语调。 问：这种语调说好不好?为什么？ 从哪儿看出爸爸着急?(表情、动作） 引导：面对爸爸的谴责，雯雯又会说什么? 谁来表演一下雯雯和爸爸的对话?(男女两名学生表演读） （3)启发(做困惑状）:教师有点不理解,(边说边出示板书)：“爸爸为什么会发这样大火?” 雯雯做作业也没有错啊！谁来帮教师解开这个谜?（）小结(做恍然大悟状):噢，本来是这样一回事啊！不管是表扬还是批评,爸爸、妈妈都是爱我们的，只是体现方式不问，这爱有时是慈祥的,有时是严

24、肃的，让我们不好理解。那她们理解你吗？我们看，这些同窗就遇到了这样的烦恼一一 (二）活动二：我和爸爸、妈妈谈谈心、回归生活:教材第1页“有话人们说”畅淡会。 ()启发：想一想，你有无对爸爸、妈妈的行为不理解而烦恼的时候?目前 我们就来开一种“有话人们说”畅谈会，把你的烦恼大声地告诉你的伙伴! 师走入学生，找一学生回答后过渡：目前“有活人们说”畅谈会正式开始! (2)延伸（做同情状）：你们的烦恼还真不少！爸爸、妈妈太不理解我们的心情了。那你们与否想过,她们为什么会这样做? （生答，师适时评价:拓展（做苦恼状）：做父母也太不容易呀!她们为了子女不辞辛苦,整日奔忙，我们却还觉得她们不理解我们。那你一

25、定能想出一种好措施让父母理解我们的心情，谁乐意把你的好措施简介给人们? “活动二 我和爸爸、妈妈淡谈心”2小结:你们的主意都不错! “其实，和爸爸、妈妈之间通过谈心是可以互相理解的。”教师相信：爸爸、妈妈也一定会很乐意跟你交流的，在“小记者行动”中爸爸、妈妈就向你们敞开了心扉,教师从同窗们的调查成果中整顿出来了两份，下面我们就来看一看“淮对家人最理解”。 总结采访调查表：1启发:(1）观测一下爸爸、妈妈的愿望是什么，有什么共同点？ (）通过观测,你还发现了什么?（父母的苦恼和爱好） 拓展:可怜天下父母心!同窗们，此时此刻，你不想对爸爸、妈妈说点什么吗? 3家长的心里话(为下文的感情升华做铺垫)

26、 过渡：“谁言寸草心，报得三春晖!”爸爸、妈妈为了我们不辞辛苦，是多么的不容易啊!那我们应当怎么做，才干回报她们的爱,使她们少一点烦恼,多一点快乐呢?（四）活动四 不给家人添麻烦 打开课本:（教材第17页图一、图二) 1引导观测:这样做会给父母添什么麻烦呢？(生答) 2引导:人们回忆一下在学习或者生活中，尚有哪些事情容易给父母添麻烦?又该如何做才干少给父母添麻烦呢? 3小结:真棒!你们都是体谅父母的好孩子。教师相信：你们一定会用自己的行动为父母分忧,尽量少给她们添麻烦的!【篇三:罗阳中小学大赛优秀作文(7)】 保护环境_120字保护环境，不要再让动植物无家可归了！ 蒲公英从小有个小小的愿望,她

27、渴望飞翔，渴望蓝天。 蔚蓝的天空,湛蓝色是一望无垠的海面。天空微风拂过，许多蒲公英飞走了,那是她的哥哥姐姐们,她们已经长大,要寻找新的家了。她们要到天上，她们会和月亮说话，和星星谈心。小小的她望妈妈,她和哥哥姐姐有同样的愿望,她也想要飞翔,也想要看见更多的美景。由于,自从出生，她依偎在妈妈的身边，从未离开。望着哥哥姐姐远去的背影,她好渴望，渴望和她们同样飞翔。 一天,她绽开小小的白伞，她是要飞走了，飞到天边去了,天边很遥远,在她小小的世界里，总是想象天边会是什么样子,她静静依偎在妈妈身旁，眼里流漏出向往的目光,她舍不得妈妈，但更要飞翔。妈妈看出她的不舍,看出她的伤心了,竭力安慰她。 孩子，想飞

28、就飞把！你总有一天要离开妈妈的啊! 妈妈，我可以飞吗？ 可以，孩子，只要你乐意。 恩，妈妈，我走了。她还不会飞,在妈妈前,豪言壮语弥漫着，她不会飞的,她真的不会,只是不想让妈妈紧张而已。 她找过蜻蜓、蝴蝶、麻雀,和诸多会飞翔的事物，她们均有翅膀,她却没有，她不能飞，她不能完毕自己和妈妈的愿望，不能去寻找哥哥姐姐,她哭了,好伤心，那是一种伤心的苦涩的泪。她失望透了，一种好似从悬崖上坠落同样的空空，一阵风拂过,她飞了！飞走了,她完毕自己的愿望了,此刻,她才懂得自己是多么渺小，望着庞大的天边,她有一种无法言语的幸福，满足。目前接近傍晚了,太阳落幕般,晚霞轻轻哼唱着欢快的乐曲,火烧云就是一步步镜像，把

29、她送进了梦乡。啊！这或许是一场电影，从这时开始,她就爱上了自然。飞啊飞,她飞到丛林里,妈妈的描写，是她总能想象想到外面世界的美，总会渴望快点长大快点学会飞翔,虽然在梦乡,她也会笑着,她笑得好傻好傻，嘘!她是梦见森林了。一天的路程结束了，她落到丛林里，这里的景象是她惊呆了: 没有绿色的树木,没有鸟儿的哼唱,没有美丽的天空,没有好多妈妈描写的景物，多得是痛哭，鸟儿和松鼠，大地和树木，她们的痛苦,呻吟,使她再一次沦落悬崖一般。 她走了,飞到河里，可是河里没有她憧憬的绿色,没有清澈的影响,飘满垃圾。她好失望,她又走了，这次是带着眼泪走的,很伤心很伤心。 她到都市里,熙熙攘攘的的人群和车辆,不断的喇叭声，高大的楼房,诸多的垃圾,没有绿树，没有绿草,尽管有也只是应付敷衍的，在草丛旁,她发现一片空地,觉得这里可以释是她生活的家乡,尚有一种年迈的大叔,大叔苦苦的哀叹着,在它下面尚有诸多的砖头,她没有能力好好吸取养分,她很年迈，很难堪的样子,蒲公英不忍心打扰她了，飞回去了。飞回家了 她回家的时候，哥哥姐姐也是由于同样的因素，她们一起回家了，夕阳下,一抹小小的身影远去。 河北邯郸梦园中学六年级：丿s傻丫头灬