倍的认识,求一个数是另一个数的几倍

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1、倍的认识倍的认识,求一个数是另一个求一个数是另一个数的几倍数的几倍 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd:a little bit more.individuals above the crowd:a little bit more.-author -author -date-date求一个数比另一个数多多少，例如：求一个数比另一个数多多少，例如：12 1

2、2比比4 4多多少？多多少？求一个数比另一个数少多少，例如：求一个数比另一个数少多少，例如：4 4比比1212少多少？少多少？复习旧知复习旧知复习旧知复习旧知12124 48 812124 48 8求求一个数是另一个数的几倍一个数是另一个数的几倍，例如：，例如：12 12是是4 4的几倍？的几倍？引新引新引新引新1212里面有（里面有（）个）个4 4？12 4 3复习旧知复习旧知复习旧知复习旧知复习旧知复习旧知复习旧知复习旧知8 8里面有（里面有（）个）个2 2？8 2 4探究新知探究新知探究新知探究新知倍的认识倍的认识请仔细观看下面的动画请仔细观看下面的动画探究新知探究新知探究新知探究新知胡

3、萝卜胡萝卜 （）根）根 水萝卜水萝卜 （）个）个2 2根根 2 3我们说我们说 的根数的根数是是 的的 3倍倍。倍的认识倍的认识1 1探究新知探究新知探究新知探究新知胡萝卜胡萝卜 （）根）根 2白萝卜白萝卜 （）个）个2 2根根 5我们说我们说 的根数的根数是是 的的 5倍倍。倍的认识倍的认识倍的认识倍的认识探究新知探究新知探究新知探究新知6 6与与2 2比：比：6 6里面有（里面有（）个）个2,2,那么那么6 6是是2 2的（的（）倍。）倍。1010与与2 2比：比：10 10里面有（里面有（）个）个2,2,那么那么1010是是2 2的（的（）倍。）倍。3 3 5 5倍的认识倍的认识探究新知

4、探究新知探究新知探究新知摆一摆：摆一摆：1 1、先摆出、先摆出4 4，再摆出它的，再摆出它的2 2倍。倍。8是是4的的2倍倍倍的认识倍的认识探究新知探究新知探究新知探究新知摆一摆：摆一摆：2 2、先摆出、先摆出3 3，再摆出它的，再摆出它的4 4倍。倍。12是是3的的4倍倍的（的（）倍，）倍，的个数是的个数是的（的（）倍）倍。的个数是的个数是3第第5050面做一做第面做一做第1 1题：题：巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知倍的认识倍的认识想：想：有有3 3个。个。里面有（里面有（）个）个3 3。想：想：有有3 3个。个。里面有（里面有（）个）个3 3。4再想想：再想想：2020是是5 5的（的（

5、）倍，）倍，2020里面有（里面有（）个）个5 5。第第5050面做一做第面做一做第2 2题：题：巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知倍的认识倍的认识第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：第一行的第一行的4倍倍想：第一行的想：第一行的4 4倍，就是要摆（倍，就是要摆（）个）个5 5，一共是（，一共是（）根。）根。小结：小结：一个数里面有几个另一个数，我们就说一个数是一个数里面有几个另一个数，我们就说一个数是另一个数的几倍。另一个数的几倍。一个数是另一个数的几倍，相当于一个数里面有一个数是另一个数的几倍，相当于一个数里面有几个另一个数。几个另一个数。巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知倍的认识倍的认识

6、例如：例如：1212里面有（里面有（3 3）个）个4,4,那么那么1212是是4 4的（的（3 3）倍。）倍。例如：例如：“1212是是4 4的几倍的几倍”“1212里面有几个里面有几个4 4”2 2擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的人数是扫地的几倍？探究新知探究新知探究新知探究新知2 2擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的人数是扫地的几倍？阅读与理解阅读与理解知道了什么？要求的问题是什么？知道了什么？要求的问题是什么？12124 4分析与解答分析与解答求擦桌椅的是扫地的几倍，就是求（求擦桌椅的是扫地的几倍，就是求（）是（）是（）的几倍。）的几倍。探究新知探究新知探究新知探究新知像比多少的问题一

7、样，我们可以用像比多少的问题一样，我们可以用“画示意图画示意图”的方法帮的方法帮助自己理解助自己理解。擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的人数是扫地的几倍？12124 42 2擦桌椅的：擦桌椅的：扫地的：扫地的：想：求想：求1212是是4 4的几倍，就是求的几倍，就是求1212里面有几个里面有几个4 4，用（用（）法计算。）法计算。1243探究新知探究新知探究新知探究新知“倍倍”是两个数之间的关系，不是数量单位，是两个数之间的关系，不是数量单位，所以求倍数不用带单位！所以求倍数不用带单位！擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的人数是扫地的几倍？12124 42 21243求一个数是另一个数的几倍求一

8、个数是另一个数的几倍（）回顾与反思回顾与反思解答结果是：解答结果是：1212是是4 4的的3 3倍。倍。符合符合12124343，解答正确。解答正确。答：擦桌椅的人数是扫地的答：擦桌椅的人数是扫地的3 3倍。倍。探究新知探究新知探究新知探究新知擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的人数是扫地的几倍？12124 42 21243求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍（）答：擦桌椅的人数是扫地的答：擦桌椅的人数是扫地的3 3倍。倍。解答方法：解答方法：解答方法：解答方法：求一个数是另一个数的几倍，求一个数是另一个数的几倍，求一个数是另一个数的几倍，求一个数是另一个数的几倍，就用这个数除以另一个数。就用这个数除以另一个数。就用这个数除以另一个数。就用这个数除以另一个数。探究新知探究新知探究新知探究新知完成第完成第5353面第面第 1 1、2 2、3 3 题。题。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习