《为中华之崛起而读书》

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1、22 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书中华：指中国。中华：指中国。崛起：指兴起。崛起：指兴起。为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书为了中国的振兴而读书。为了中国的振兴而读书。返回返回 19461946年年5 5月月3 3日，南日，南京梅园新村。京梅园新村。历史性的握手！历史性的握手！总理站在那里象青松一总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握样，尼克松飞奔过来和他握手。手。喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那种爽朗的笑，能感染一切的笑。种爽朗的笑，能感染一切的笑。19221922年，在柏林。年，在柏林。少年周恩来少年周恩来 周恩来（周恩来（1898-

2、19761898-1976）伟大的无产阶级革命家、）伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安。一。原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安。19171917年在天年在天津南开学校毕业后赴日本求学。津南开学校毕业后赴日本求学。19191919年回国，年回国，9 9月入月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。19201920年去法国勤工俭学。年去法国勤工俭学。1921

3、1921年参加中国共产党。年参加中国共产党。19491949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，1949194919581958年曾兼任外交部长。任中国人民政治协年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。主席。崛 起 帝 国 模 范 巡 警吵 嚷 惩 处 铿 锵 有 力读一读jujuf f n nx x n nd dr rngngchngkng qingqing学一学顾惑胸疑凡振训怀赞肃效晰严肃严肃 模范模范 巡警巡警 赞叹赞叹 惩处惩处 抱负抱负 胸怀胸怀 训斥训

4、斥 撑腰撑腰 清晰清晰 惩处惩处 肇事肇事 效果效果 欺凌欺凌 振作振作 光耀门楣光耀门楣 热闹非凡热闹非凡 振兴中华振兴中华 疑惑不解疑惑不解 左顾右盼左顾右盼我会读：我会读：1、“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的含义是的含义是 什么？什么？2、课文写了少年周恩来、课文写了少年周恩来的哪几件的哪几件 事事？3、周恩来立下、周恩来立下“为中华之崛起而读为中华之崛起而读 书书”这个志向的原因是什么？这个志向的原因是什么？同桌互读：同桌分自然段轮流读课同桌互读：同桌分自然段轮流读课文，互相当小老师，认真听对方读课文，文，互相当小老师，认真听对方读课文，如果对方读得又对又通顺，就给他画小如果

5、对方读得又对又通顺，就给他画小红旗。红旗。找一找：课文写了哪几件事？找一找：课文写了哪几件事？（可同桌互相讨论）（可同桌互相讨论）1.1.修身课上，少年周恩来为修身课上，少年周恩来为“中华之崛起而读书中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞叹。的回答让魏校长震撼和赞叹。2.2.初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解。疑惑不解。3.周恩来亲眼看到一位中国妇女的亲人被外国人周恩来亲眼看到一位中国妇女的亲人被外国人轧死而没处说理，他真正体会到轧死而没处说理，他真正体会到“中华

6、不振中华不振”的的含义，立下含义，立下“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的志向。的志向。默读课文，思考：课文写了哪几件默读课文，思考：课文写了哪几件事？事？周恩来刚到奉天，周恩来刚到奉天，就听伯父说就听伯父说“中华不中华不振振”，这使他疑惑不，这使他疑惑不解。解。周恩来在租界里亲周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父这使他真正体会到伯父说的话的含义。说的话的含义。周恩来在全班周恩来在全班同学面前表明了自同学面前表明了自己的心迹：要己的心迹：要“为为中华之崛起而读书中华

7、之崛起而读书”。各用一个词给这各用一个词给这三件事命题。三件事命题。疑问疑问目睹目睹立志立志 用自己喜欢的方式读课文用自己喜欢的方式读课文要求：要求：1.想一想使周恩来立下想一想使周恩来立下“为中华之为中华之崛起而读书崛起而读书”这个志向的原因是这个志向的原因是什么？（小组交流）什么？（小组交流）2.画出你感受深刻的句子。画出你感受深刻的句子。3.揣摩人物感情，有感情地朗读课揣摩人物感情，有感情地朗读课文。文。你能不能用一个简短的句子你能不能用一个简短的句子说出周恩来立志的原因？说出周恩来立志的原因？中华不振中华不振研读课文，学习写法：研读课文，学习写法：疑问疑问目睹目睹立志立志先先出示结果出

8、示结果先出示结果先出示结果再追述原因再追述原因 朗读课文朗读课文12-1412-14自然段，思考：伯父对周自然段，思考：伯父对周恩来说了什么？恩来说了什么？“被外国人占据的地方是什么样的？为什么中国被外国人占据的地方是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗中国的土地吗”一连串的问题使周恩来一连串的问题使周恩来疑惑不解，疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。引申：当时东北是帝国主义争夺在华利益的引申：当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，是民族危机极其深重的地

9、方。一个重点地区，是民族危机极其深重的地方。(外国人横行霸道，中国人倍受欺凌外国人横行霸道，中国人倍受欺凌)kkyr 他们凑了过去，只见人群中有个女人正在他们凑了过去，只见人群中有个女人正在 哭诉哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人。谁知中国巡警撑腰，惩处这个外国人。谁知中国巡警不但不不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国。围观的中国人都人都紧握着拳头，紧握着拳头，但这是但这是在外国人的地盘里，在外国人的地盘里，谁又敢怎

10、么样呢？谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女大家只能劝慰这个不幸的女人。这时周恩来才真正体会到伯父说的人。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华中华不振不振”的含义。的含义。建造楼房建造楼房 被外国人强占被外国人强占横行霸道横行霸道 为所欲为为所欲为侮辱中国人侮辱中国人分角色“中华不振中华不振”的含义：的含义：当时的政府腐败无能，当时的政府腐败无能，国力衰弱，领土不完整，人国力衰弱，领土不完整，人民饱受帝国主义的欺凌。民饱受帝国主义的欺凌。二十世纪初的中国社会二十世纪初的中国社会 当时处在清朝末年，清政府腐败无能，当时处在清朝末年，清政府腐败无能，许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但许多帝国

11、主义国家都欺负我们。他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，人民生我们赔款，国内局势也非常混乱，人民生活非常困苦。活非常困苦。讨论：是什么使周恩来立下讨论：是什么使周恩来立下“为中华之崛起为中华之崛起而读书而读书”的志向？的志向？周恩来初到奉天，周恩来初到奉天，就听伯父说就听伯父说“中华不中华不振振”，这使他疑惑不，这使他疑惑不解。解。周恩来在租界里亲周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受眼看到一位中国妇女受到外国人的欺侮，而围到外国人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到言，这使他真正体会到

12、“中华不振中华不振”的含义。的含义。周恩来立志要周恩来立志要“为中华之崛起而为中华之崛起而读书读书”。少年周恩来产生远大志向的原因少年周恩来产生远大志向的原因社会原因：社会原因：中华贫弱不振中华贫弱不振主观原因主观原因：强烈的爱国精神强烈的爱国精神 想一想，写一写：想一想，写一写：今天我们应该为什么今天我们应该为什么而读书？而读书？课堂小结课堂小结 正是由于亲眼目睹了正是由于亲眼目睹了国家不强大而使国家不强大而使人民饱受欺凌的现状人民饱受欺凌的现状，周恩来便从小，周恩来便从小立立下了下了“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的伟大志的伟大志向。向。全世界为他哀歌全世界为他哀歌 1976197

13、6年年1 1月月8 8日，北京刮着刺骨的寒风，它扫过大地，卷过日，北京刮着刺骨的寒风，它扫过大地，卷过长空，摇撼着树木，抖动着电线，发出一阵阵悲戚的呜咽声，长空，摇撼着树木，抖动着电线，发出一阵阵悲戚的呜咽声，仿佛在宣告着什么震天动地的不幸消息。仿佛在宣告着什么震天动地的不幸消息。大风一直刮到第二天还没有停息。大风一直刮到第二天还没有停息。当寒风又吹来一个黎明的时候，清晨当寒风又吹来一个黎明的时候，清晨5 5点钟，全世界都收点钟，全世界都收到了北京新华通讯社发出的沉痛的讣告：中国共产党中央委员到了北京新华通讯社发出的沉痛的讣告：中国共产党中央委员会副主席、中华人民共和国国务院总理、中国人民政治

14、协商会会副主席、中华人民共和国国务院总理、中国人民政治协商会议全国委员会主席周恩来，因患癌症，于议全国委员会主席周恩来，因患癌症，于19761976年年1 1月月8 8日日9 9时时5757分在北京逝世，终年分在北京逝世，终年7878岁。岁。全世界都被这噩耗震惊了，人类的活动一时间似乎陷入停全世界都被这噩耗震惊了，人类的活动一时间似乎陷入停顿。各种各样的人群需要过一段时间，才能品味出这顿。各种各样的人群需要过一段时间，才能品味出这 消息宣告的严峻的事实所包含着的全部意义。消息宣告的严峻的事实所包含着的全部意义。从那天开始到从那天开始到1 1月月1515日（周总理的葬礼举行的日日（周总理的葬礼举

15、行的日子），甚至以后更长的时间里，几乎所有国家中所有子），甚至以后更长的时间里，几乎所有国家中所有重要的人物，都对他的逝世发表了沉痛的声明或谈话，重要的人物，都对他的逝世发表了沉痛的声明或谈话，许多国家下半旗致哀，联合国也下半旗，同时没有升许多国家下半旗致哀，联合国也下半旗，同时没有升起联合国会员国的国旗。这在这个世界组织中是极其起联合国会员国的国旗。这在这个世界组织中是极其罕见的事情。无数唁电和唁函飞向北京，各国报纸刊罕见的事情。无数唁电和唁函飞向北京，各国报纸刊载了这惊人噩耗，有的报纸整版套上了黑框，无数电载了这惊人噩耗，有的报纸整版套上了黑框，无数电台播放这悲痛的消息，有的还播放沉痛的哀

16、乐。周恩台播放这悲痛的消息，有的还播放沉痛的哀乐。周恩来的照片和影片资料，反复地出现在书刊报纸和电视来的照片和影片资料，反复地出现在书刊报纸和电视屏幕上。无数普通的群众涌向当地中国使屏幕上。无数普通的群众涌向当地中国使 馆和馆和驻地机关，表示自己的哀悼。悲痛汹涌在驻地机关，表示自己的哀悼。悲痛汹涌在 他们他们心里，热泪洒在他们胸前，全世界都为他心里，热泪洒在他们胸前，全世界都为他 哀歌。哀歌。当寒风中一传出广播员沉痛的声音，北京和当寒风中一传出广播员沉痛的声音，北京和全中国立即陷入了无边的悲痛的海洋。泪水似乎全中国立即陷入了无边的悲痛的海洋。泪水似乎把把960960万平方公里的国土漂浮起来了。

17、万平方公里的国土漂浮起来了。全世界各个角落的通讯手段都忙碌地传递着全世界各个角落的通讯手段都忙碌地传递着这个消息。这个消息。一家外国报纸宣告：一家外国报纸宣告：“全世界都哀悼他的去世，全世界都哀悼他的去世，因为他是一个罕见的受人爱戴的人因为他是一个罕见的受人爱戴的人”；他；他“赢得了赢得了他的朋友和敌人的尊敬他的朋友和敌人的尊敬”。为什么？为什么一个人的逝世震动了全世界人为什么？为什么一个人的逝世震动了全世界人们的心？为什么他能赢得地球上绝大多数人的尊敬们的心？为什么他能赢得地球上绝大多数人的尊敬？我们应该知道，知道关于他的一切，把他优秀我们应该知道，知道关于他的一切，把他优秀的品德、崇高的精神记下来，传下去，告诉我们的的品德、崇高的精神记下来，传下去，告诉我们的子孙后代，让一切中华民族的后裔，把他的精神作子孙后代，让一切中华民族的后裔，把他的精神作为一笔宝贵的财富继承下来，永远为我们的历为一笔宝贵的财富继承下来，永远为我们的历 史上曾经产生过他这样的人物而自豪！史上曾经产生过他这样的人物而自豪！谢谢 谢谢