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1、七年级思想品德导学案（十）（导学案十）第五课 自我新期待 第一框 日新又新我常新 班级 小组_ 姓名 总成绩一二三四五学习目标1、情感：学会用全面的，发展的眼光看待自己。2、能力：尝试用全面的、发展的眼光看待自己；尝试通过自我观察、他人评价和集体评价等途径认识自己。3、知识：学会用全面的、发展的眼光认识自己；掌握认识自我的途径。一、课前预习（请认真阅读教材，独立完成填空并在课本相应位置做好笔记）(占20分)（一）请认真阅读教材，独立完成填空10分背1正确认识自己，就要做到用_、_眼光看待自己。背2全面认识自己，既要认识自己的_，如_、_、_、_、_等，又要认识自己的_，如_、_、_、_等。背3
2、一个人的美应是_与_的和谐统一，内在美对外在美起_作用。背4要全面认识自己，既要看到自己的_，也要看到自己的_。背5我们要用_看待自己，通过不断_来完善自己。背6认识自我有多种不同的途径：通过_认识自己；通过_了解自己；通过_了解自己。背7要重视他人的_，冷静地分析，既不能_，也不能_。背8通过多种方式了解自己，努力保持发挥_，改进_，才能不断_自我，以更新的自己面对新的一天。（二）、完成教材（完成在课本上，课前检查）10分1、P46框框的内容。 2、P47-48框框的内容2、P46把问题的问抄在课本的左上角（即标题最上面）问1、对比过去的自己，说说你有什么新变化？ 问2、怎样正确认识自己？问
3、3、举例说说自己有什么优点和缺点？ 问4、我们可以通过哪些途径认识自己？二、课堂助学(占20分)第一环节：我的变化（2分钟时间思考后在班内发言、交流）根据课前的准备和老师的提示，对比过去的自己说说自己有哪些新的变化。第二环节：认识自我（2分钟时间思考后在班内发言、交流）回顾自己的经历，说说自己的优点和缺点第三环节：全面认识自己（小组合作，做好讨论记录，小组讨论5分钟后做课堂展示。）小组探究：如何正确认识自己。 讨论：但丁的话“走自己的路，让别人去说吧”三、课堂小结与练习：(占20分) （一）小结： 用_的眼光看待自己人是不断_的自我新认识用_的眼光看待自己一个人的美是_的统一每个人都有自己的_
4、知识结论：_。通过_认识自己认识自我的途径通过_认识自己通过_认识自己知识结论：_。（二）、课堂练习：单项选择题1要认识自己，就要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。这是_来不断认识自己。（ ）A.通过他人了解自己 B.通过自我观察 C.通过集体了解自己 D.通过组织了解自己2但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”对这句话理解正确的是（ ）不要听别人的意见，要坚定地相信自己听了别人的说法，虽然认为是对的，但还坚持自己的看法认真分析别人的说法，但判断自己是正确的时候，就要坚持自己的原则判断自己是正确的时候坚持自己的原则,并不是不重视他人的意见。A B C
5、 D3下列情景属于全面认识自我的是（ ）A小东总觉得自己成绩好，高人一筹B小雨各门功课都很好，但是她从不骄傲，还注意发现自己的不足，学习其他同学的长处C小莉参加班级文娱委员竞选，结果落选了，她感到当选的同学还不如自己呢D课堂上，数学老师批评小军注意力不集中，从那以后，小军就觉得数学老师瞧不起自己多项选择题4要客观、全面地了解自己，就要通过他人了解自己。下列哪几句能说明这个道理？（ ）A“不识庐山真面目，只缘身在此山中”（苏轼题西林壁）B“吾日三省乎吾身”（论语）C“当局者迷，旁观者清”（谚语） D“以人为镜，可以明得失。”（谚语）5生活中，正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。对此
6、，下面说法正确的有（ ）A每个人都是不断变化发展的，对自己也要从变化发展的角度来认识B全面认识自己就是要认识到自己的外在形象，对自己进行一次全面包装C全面认识自己就是要多看自己的优点，忽视或者弱化自己的缺点D全面认识自己既要看待自己的优点，也要看到自己的缺点问答题6一位中学生向校园心理热线倾诉自己的烦恼：我是一名个子不高，长相一般，学习中等，家境又不好的中学生。小学的时候我还不在意这些，但自进入初中以来，我的心就一直被自卑缠绕着。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担却越来越重，压得我几乎喘不过气来。如果你是心理热线的主持人，请你解决下列问题：（1）这位中学生的看法对吗？为什么？（2）为了解决这位中学生的烦恼，你准备从哪些方面劝导他？四、课后反思(占20分)知道：不懂：五、作业布置(占20分)背：在组长处背好今天需要背的知识点；10分 写：学习与评价P47-48 10分
七年级上册思想品德导学案第五课第一框题十
