《同和小学学生管理汇报材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《同和小学学生管理汇报材料（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、同和小学学生管理汇报材料为加强学校学生管理，规范教学行为，保证学校正常教学秩序，我严格遵照学校领导要求，在教学生自主管理方面做了大量的工作，学校的学生常规管理工作有条不紊地发展，现简要总结如下。一、同和小学一年级学常规比赛为了让一年级新生尽快适应新环境，约束自己的行为，_月初，我组织了“同和小学一年级学常规比赛活动”，制定了详细的活动方案和时间表路线图，并邀请了40个家委会成员参与比赛，把舞台搬到操场，老师和学生模拟课堂，重现了课堂常规和上、下学路队情景，通过活动，家长们了解了学生在校的要求，知道了在家应该做哪些工作来配合学校教育。二、继续加强和美队的管理每周一次和美队会议，让每一个部门的队长
2、总结工作，指出在检查过程中和美队员本身存在的问题以及学生层面存在的问题，有的放矢的展开工作。定期对和美队员进行调换，让他们换一个岗位，避免因同一岗位工作太久、环境太熟悉而产生慵懒懈怠的问题，同时也避免了个别班主任对他们工作的干扰。以前的和美考核成绩只是在周一升旗时公布一下第一和倒第一，对学生触动较小，班主任也容易只关注分数忽略问题，从这学期开始，我改变了过去的只通报分数，不分析原因的做法，面向全体师生通过分数分析问题，指出过去的一周普遍存在的问题，布置下个周的重点工作，争取抓哪项工作，哪项工作就有大起色。三、建立同和小学和美楼长管理机制继承更要不断创新，十月份我开始着手建立同和小学楼长管理机制
3、，并利用周一班队会让全体学生都明白楼长制。现在每个楼层都挂有楼长职责框，每个楼层每天都有两个楼层长，佩戴橘黄色的楼长帽，拿着统一的夹子进行课间学生管理，主要负责学生课间文明礼仪、卫生、上下楼梯安全提醒。小楼长们戴上楼长帽往那里一站，对学生就是一种震慑，时间长了学生由他律走上自律也就是必然了，当然这不是一蹴而就的事情，需要一个过程。实施和美楼长制以来，学校课间管理确实大有改观，打闹、骂人、乱扔垃圾的现象明显少了。每班两个楼长，算起来是一个庞大的群体，再加上四、五、六年级的和美队员，管理起来的确有难度，但这是德育处的左膀右臂，我把这两个分支结合起来，每周的总结大会必不可少，自从有了楼长，两个分支的
4、总结大会就隔周召开，偶尔也合起来开，让两个部门的人员相互了解自己的职责，不相互依赖、推诿，做到各司其职。四、抓紧落实推进同和小学学生公德教育10条本学期张宝良校长提出同和小学学生公德教育10条，下发同和小学文件，各班悬挂同和小学学生公德教育10条框，德育处利用每周的国旗下课程和班队会开展学公德、背公德、诵公德、践行公德来培养学生成长为小淑女、小绅士。五、抓班主任工作促学生管理班主任在学生管理工作中占有很重要的位置，是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。我校注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。在刚刚结束的“同和小学首届
5、班主任节”上，德育处以“荣誉与责任同在”为主题，开展丰富多彩的系列活动，其中以“做学生喜欢的班主任”为主题的征文比赛，引导班主任工作由“管理型”向“引导型”转变，深入细致地走进学生的心田，活动提升了班主任的责任感和荣誉感。这学期坚持开好班主任“三会”：即每周一次的主题班会、兼周一次的班主任例会、每月一次的班主任经验交流会。在会议中，班主任将学生的情况及时向德育处反馈，德育处将学校的一些制度措施、学生中存在的问题以及处理办法及时向班主任交流和通报，使得学校的各项制度、措施得以落实，几方面结合，加强了对学生的管理。九、今后工作努力方向1、健全和完善班风评议制度，狠抓班风建设。2、努力抓好班主任队伍建设，提高班主任教师素质和管理水平，实现班主任工作专业化发展。3、继续开展丰富多彩得文体活动，提高学生得素质，丰富校园文化。未来任重道远。同和小学将继续以“和美童心”德育品牌为引领，以学生“品性和美”为目标，展改革奋进之翅膀，使学生管理工作这一片天空更加湛蓝。第 3 页 共 3 页
同和小学学生管理汇报材料
