第七单元习题

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1、一、看拼音,写词语。xn n ji ch yoqng xi sng ing si（殉难 ) (继承) (邀请)( 牺牲 ) (竞赛 ) mminfi h mu in（揭幕) （免费 ) (回眸 ）(浮现 )二、辨字组词。邀( ) 竟() 询( ) 胶( ） 赢( ) 属（ )激（） 竞（ ) 殉（ ) 跤（ )嬴（ ）嘱（ ）三、写近义词、反义词。近义词：悲哀（ ）叮嘱( ） 谢绝（ ) 坚强( ）安静（ ) 纯熟( )反义词:舒服（ ) 激动( )保护( ) 复杂( ）悲哀（ ) 纯熟( ）四、选词填空。热情热烈 剧烈1.精彩的表演一结束，观众就报以（热烈 ）的掌声。2.这是一场(剧烈 )的

2、战斗。3不管谁来，我都会(热情 )地接待她。失望但愿 盼望渴望 企盼1.小明十分(但愿)有一本童话书。台湾同胞（盼望 )早日回到祖国的怀抱。3雷棣正在成长，一种(企盼 ）为世界和平作奉献的孩子正在奋发努力。4秦国不肯出兵救援，赵国只得（失望 ）地回到峡谷。五、修改病句。1全校加倍努力，合法“三好学生”。2在回家的路上，她唱起了心情舒畅的歌。3北京的秋天是个美丽的地方。六、句子大观园。1.我一定要完毕爸爸未竟的事业。(缩句）2.她的情绪非常激动， (补充成比方句）3.雷棣伤心极了， (补成夸张句）.诚实说：“你们过马路时要走人行道。”（改为转述句)正音字：蠢hn， 潜qn，怯q，词语:霉臭：发霉

3、腐烂，散发臭味。奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。惊恐:惊恐恐惊。出殡：把灵柩运送到坟场。小心翼翼:翼翼：恭敬的样子。本来形容恭敬严肃的样子。后来形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。压抑:对感情、力量等加以限制，使之不能充足流露或发挥。爽快：开朗,直爽。额外:不在份内或编制内。羞怯：羞涩胆怯。课文分析(一)黑孩子罗伯特本文主题就值得思考。为什么不用“罗伯特”做题目，这样岂不更简洁,更具文章题目特点？加上“黑孩子”有什么用意?通过思考方知:旨在着重突出，强调“黑”；深层用意是一方面表白当时美国社会有严重的种族歧视，另一方面暗示着罗伯特的崇高品质。文章开头引用马丁路德金的出名演讲我有一种梦想中

4、的话，目的是体现马丁路德金的梦想也正是当时美国成千上万的黑孩子的心声，也间接地指出当时美国社会种族歧视的严重限度,黑人们、黑孩子们的压抑、不平和痛苦。自然引出下文。接下来交待了小罗伯特生活的环境:破烂、肮脏。这段环境描写点明了环境特点,暗示了下文所论述的事件内容和人物心态。接着,作者论述了几件事:(1)玩具店的老板没有骂她“小黑鬼”,使小罗伯特非常感谢。（2）丽莎不断地叫她“小黑鬼”,并回绝她的友谊,表白白人对黑人的歧视，也表白了小罗伯特的心灵被脆弱、敏感、压抑和痛苦所笼罩。这也深刻地揭示当时美国社会的不公平给一种孩子带来心灵和情感的创伤和社会的不合理性。描写这件事也为下文体现罗伯特纯真、善良

5、、宽容的美德做铺垫。(）小罗伯特努力找小工挣钱实现买战斗机模型的梦想时,却都无奈地遭人白眼,体现了一种黑人小朋友为了自己的梦的天真和执着,此时小罗伯特的痛苦与快乐都达到了极度。(4)捐出用汗水积攒用来买自己最心爱的战斗机模型的钱给骂她“小黑鬼”的丽莎治病。至此,小罗伯特的完整的内心世界,美好的精神世界就所有展目前读者面前,人物丰满而又可爱。小罗伯特纯真、善良、宽容，富有同情心,因此她才不计前嫌,忍痛割舍最爱，捐钱救丽莎。她面对现实生活，默默承受心灵、情感的挫折，她不消积，反而快乐;不愤愤乎不平,反而赋予同情和关爱。这是何等的气魄！何种灵魂！真是动人至深，震憾心底。况且她还是个孩子!(5）写罗伯

6、特参与丽莎的葬礼，受到了礼遇，使她心情无比激动。本文的重点事件是“捐款”。本文写人时,运用了语言、心理、神态、动作等多种描写措施,体现人物的性格特点。本文尚有几种重点句子，要精确、全面理解。（1)罗伯特反复数42元钱:体现了钱的来之不易，她特别爱惜和买战斗机的急切心情。(2)罗伯特捐完款后,一提到战斗机就想哭:体现了罗伯特的矛盾心理和小朋友的天真、纯洁、善良。（）罗伯特被丽莎爸爸拥抱后的低声哭泣:罗伯特懂得丽莎的爸爸最讨厌黑人,心里不接纳她们，而目前她却变化了态度,积极和“我”拥抱，这令罗伯特非常激动,体现了小罗伯特的善良、宽容、豁达的美好心灵。（）最后写玫瑰花一句：烘托罗伯特激动、快乐的心情

7、。板书设计：别挤了这是一首说理诗，运用形象化的手法讲道理，达到对读者教育的目的。全诗从对人思想感情上“别挤”和严防把美好心灵挤走两方面的抒写,体现了作者向往和追求人间的真、善、美,倡导人与人之间和谐相处,用宽容、善良、真诚的心去生活。诗的第一节中的“你”是指没有道德规范的或不遵守道德规范的人。“挤”是不道德的行为，涉及思想上的和行动上的行为多而乱。在这一节诗里,诗人给读者描绘了一种广阔的空间,并亲切地告诉人们“不要挤”，告诉人们在追求自己的自由时,一定不要侵犯别人的权利。诗人在第二节诗里告诫人们要善待自己和蔼待别人。要遵守道德行为规范,不要用不宽容、不善良、不真诚的心看待别人。人们在一起生活，

8、应当礼让，和平共处。全诗最后再一次发出呼唤,余味无穷。【模拟试题】(答题时间:5分钟)一. 给加点字注音。潜水收敛 水泵 似的承载 瑞雪二 按拼音写字。zhg 扎 碗ch b zhu自珍 青 三 选你最喜欢的两个成语典故，先解释，后用它的“比方义”分别造句。四. 填空。别挤了一诗的作者是 国的出名 家 。她的代表作有 ， 。她的作品代表了十九世纪英国现实主义文学的教育成就。五 阅读黑孩子罗伯特和瑞恩的井两文，然后回答问题。2.分析罗伯特的“给丽莎治病”【试题答案】一、二略。三. 注意弄清给出的设计试题条件,否则试题会浮现错误。四. 略。五. 1. 罗伯特的梦想是攒钱买战斗机模型，瑞恩的梦想是捐款为非洲孩子打井。前者突出了小朋友的天真、爱玩的天性，后者突出瑞恩的没有国界的爱心。就目的来说,后者高不小于前者。 2. 提示:从目的、心态、语调、情感、思想品质角度分析