家庭托幼机构社区

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1、第二章 家庭、托幼机构、社区一、单选题1.托幼机构安排一种固定的时间，重要由园长、所长或其她领导接待家长的来访,以理解家长的意见和建议。这种方式是( )A.家长开放日B.家长接待日C.征询接待日.家长会从活动形式来看,家园(所)之窗、家园(所）专栏属于家庭与托幼机构合伙中的( )A.宣传工作B.托幼机构组织的活动C.教师的平常工作征集意见工作3.托幼机构系统开展幼儿家庭教育指引，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是( )A.开期末家长会.设家长开放日C举办家长学校D.进行家庭访问4.现代国内托幼机构一般涉及（ )托儿所、幼儿园B幼儿园、学前班C.托儿所、幼儿园、学前班D.学前班、幼儿园、

2、少年宫5.从活动形式来看，家长会、家长学校、征询接待日等属于家庭与托幼机构合伙中的（ )A.宣传工作B.托幼机构组织的活动C.教师的平常工作征集意见工作6.初期教育一方面影响孩子的发展是( ).智力生理 .性格D.心理.托幼机构的教育特点具有( )(托幼机构教育的特点:社会性，群体性，筹划性，专业性).初期性B情感性 C.随机性D.筹划性8在社会学研究中，第一次用“社区”一词的是( )A托马斯B.珍妮特 滕尼斯D.米尼.根据美国学者rnfebrenne的人类发展生态学理论的划分，幼儿所处的环境分为四种不同的界域,即( )微系统、中央系统、外部系统和宏观系统B.周边系统、中央系统、外部系统和宏观

3、系统C微系统、内部系统、外部系统和宏观系统D.微系统、中央系统、周边系统和宏观系统10相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（ ）A.灵活性.群体性.筹划性.社会性1.根据小朋友权利公约精神，小朋友权利保护工作一方面应作为( ）A.家庭职责B学校职责.政府行为.社会行为12国内托幼机构肩负的“双重任务”是（ )A.教养小朋友和社会福利B.培养幼师和社会福利C.教养小朋友和培养幼师D.教养小朋友和教育家长13小朋友成长最自然的生态环境是( )A.家庭.社区C.幼儿园D.少年宫4.在美国，多种日托中心、保育学校托收幼儿的年龄为( ).3岁.25岁C.6岁D36岁15.家庭与托幼

4、机构合伙中,不属于托幼机构组织的活动是( )A.家长会B家庭访问C.家长学校D.家长委员会16一般由各班开办，教师用书面形式及时向家长反映本班幼儿的最新状况、幼儿的点滴进步、阶段目的和需要家长配合的工作。这是家庭与托幼机构合伙中的( )A.园(所）刊.家园（所）专栏C.家园联系册D.家园（所）之窗7.相对于家庭教育的遇物而教、随机而教,托幼机构教育具有较强的( ）A.强制性 B.群体性筹划性 D.社会性1.家庭初期教育一方面影响的是孩子的( )A.智力发展B知识掌握.技能形成D品德养成19影响幼儿发展的三大环境是( )A家庭、幼儿园、小学B.家庭、邻里、社会家庭、幼儿园、邻里D家庭、托幼机构、

5、社区2马卡连柯指出：“家庭是最重要的地方，在家庭里面,人初次向社会生活迈进！”这阐明家庭教育( )A.保证了小朋友机体的正常生长发育B.保障了小朋友心理的健康发展增进了小朋友社会化的进程 D.有助于孩子职业取向的选择1.下面有关家庭对托幼机构教育意义的说法中,不对的的是( )A.家长是教师的配合者B家庭是小朋友成长最自然的生态环境.家庭是小朋友的第一种学校D.家长是重要的教育资源22.托幼机构组织幼儿参观访问社区内的卫生保健部门、银行、商店等,或者聘任这些机构的工作人员到幼儿园、托儿所一起开展活动。这属于托幼机构与社区合伙途径中的()A.密切联系社区内多种机构组织B.通过家长的积极参与,推动托

6、幼机构与社区的合伙C.在社区教育委员会的领导与协作下，开展托幼机构与社区的合伙D.组织家长参与,形成教育合力2.家园联系最灵活、最快捷的一种措施是（ )A.家庭访问B.电话联系.家园联系册D.家长接待日2.一般反映的是整个托幼机构的工作，设在园所门厅或其她人员往来相对集中的地点，用来发布全园的园所制度、作息制度、保健知识等。这是家庭与托幼机构合伙中的( ) A.园（所)刊 B.家园（所)专栏 C.家园(所）之窗 家园联系册 25美国20世纪80年代初期开始实行的“父母作为教师”筹划（AT）证明：该筹划中所有孩子长到3岁时,随后抽取一种实验组与对照组比较，在语言、问题解决、健康、智力技能等所有重

7、要方面,AT样组中孩子的得分高出对照组得分。这阐明家庭教育( ）A有助于孩子养成顽强的意志 B增进了小朋友社会化的进程C.为小朋友将来的发展奠定了基本 D.保证了小朋友机体的正常生长发育26.如下有关家庭与托幼机构合伙内容的观点中，不合理的是（ ） .协助家长树立对的的教育观念 B改善家长的教育行为和教育措施 .规定家长配合教师完毕教学任务 D.优化家庭环境 27.现代，因起始年龄的不同，对学前教育有广义和狭义两种理解,狭义的学前教育的年龄范畴是( )A6岁 B.-7岁 C.0-7岁 .0岁2家园联系中最灵活、最快捷，能及时沟通幼儿在家或在园所的状况，迅速解决某些应急性的问题,这种方式是( )

8、A家庭访问 B.随访 C电话联系 D.家园联系册2托幼机构教育的特点涉及社会性、群体性、筹划性和( )A专业性 B个体性C.潜移默化 随机性30对婴儿来说，最佳的营养品是( )A牛奶 B.乳制品 C.含钙乳品 D.母乳 3世界上大多数国家的家庭教育重要对象是初生到( ）A.10岁的孩子B.14岁的孩子C.16岁的孩子D.1岁的孩子3一般由带班教师承当,目的在于进一步理解幼儿在家中的生活状况，家长对幼儿教育的观念，向家长简介幼儿在园状况，争取家长的密切合伙。这种方式是( )A.电话联系B.随访C.家庭访问D.家园联系册33.由托幼机构组织有关专家、学者或教育经验丰富的教师解答家长在教育过程中遇到

9、的多种疑难问题,可以定期或不定期举办。这种方式属于家庭与托幼机构合伙方式中的 ( ）家长会B.征询接待日C.家长开放日.家长接待日系统论的重要创立者是美籍奥地利生物学家( )。A.皮亚杰杜威 C.贝塔朗(菲) D克雷明3.托幼机构是以班级为集体教养幼儿的场合，因此具有（ )。.社会性B.群体性 C.筹划性 .专业性3.运用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是( )A社区 B.幼儿园 C.家庭 D.托儿所37.有关调查表白，对幼儿认知发展的影响居第一位的是（ )。.幼儿园教育社会教育 C.社区教育 D.家庭教育二、名词解释1.社区教育5 (4次）广义的家庭教育(2次)3.狭义的家庭教育：指家

10、里（父母和家庭成员中其她的年长者）自觉的、故意识的按照一定的社会规定，通过言传身教和家庭实践对子女实行教育影响。4.托幼机构教育5.教育生态学（2次）三、简答题1.简述家庭对托幼机构教育的意义。（）(2次）2.简述社区教育的特点。3.简述社区学前教育的作用。(2次）答:社区学前教育的作用品体体目前:（1)为学前小朋友提供公平的教育机会(2)可提高全社区居民的素质(3）为幼教毕业生提供广阔的从业渠道4现代社会的家庭教育有哪些特点？（2次)答:现代社会的家庭教育有如下特点：（）家庭教育的初期性(）家庭教育的全面性（3)家庭教育的情感性（）家庭教育的灵活性（5）家庭教育的渗入性5.简述托幼机构与社区合伙的途径。(次)答：(1)在社区教育委员会的领导与协作下，开展托幼机构与社区的合伙（2)密切联系社区内多种机构组织（3）通过家长的积极参与,失去托幼机构与社区的合伙6.与学前家庭教育相比较，托幼机构教育有哪些重要特点?.家庭教育在学前教育中的角色功能。四、论述题1.联系实际,谈谈托幼机构在家园(所)合伙中应着重做好哪些工作。(p72)五、应用题