小学三年级上学期家长会发言稿

《小学三年级上学期家长会发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级上学期家长会发言稿（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、化音小学秋学期三年级家长会发言稿班主任:田晓旭各位尊敬的家长：人们下午好！ 一年两度的家长会又如约而至了,今天,你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我班组织的家长会,单从这一点,就可以看出,你们对子女的关怀和对我们学校工作的支持。非常感谢您能准时来参与。 召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的理解你们的孩子所处的班级的状况,在校体现状况和各科教师的相应规定以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,人们一起携手努力，让你们的孩子,我们的学生成长的更好,更优秀。一、结识三年级孩子进入三年级,一般会有较大变化,作为教师和家长都要掌握这些状况，进

2、行因材施教，才干使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段；三、四年级为中段;五、六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级,语文、数学等各门学科有了许多新的规定。同步,三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地协助,只要家长可以对的引导,孩子就会顺利度过这一时期。因此,我们家长要更多地关注孩子各方面的状况。（一)、孩子的心理 三年级孩子的心理特点重要表目前如下三个方面。 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的核心期。她们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产

3、生兴奋感、自豪感,对自己布满信心;有的还体现出强烈的自我拟定、自我主张，对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理。相反,有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同窗的歧视，往往对自己评价过低,对自己失去信心。2、情绪不稳定:三年级学生由于生活经验局限性，她们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等状况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差,难以释放心理的压力,这样就容易使她们的心情变坏。她们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动,常为一点小事面红耳赤，并且情绪变化极大,并且表露在外,心情的好坏大多数从脸上一望便知。 3、自控力不强:从三年级开始，学

4、生进入少年期，此时会浮现一种强烈规定独立和挣脱成人控制的欲望，因此她们的性格特性中也会体现出明显的独立性。同步，随着年龄的增长,她们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的平常行为。只有懂得了孩子的心理,当孩子们浮现上述状况时，我们才会以平常心待之，予以对的的引导与疏通，和孩子们一起健康的度过三年级。(二)、班级开学状况报告1、教师状况 由于工作需要，我班的个别科目略作调节。语文由易玉娥教师担任，数学教师是李洪海教师、英语我担任。三位教师都是优秀的教师。请家长们放心,我们有信心可以把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使

5、她们的学习不断获得进步。2、学生状况 本班既有学生6人,其中男生8人,女生18人。我们通过自荐和同窗推荐的方式，确立了第一任班干部,她们以身作则,起到模范带头作用，共同营造出良好的班风,在班级各项常规中,班干部、小组长的作用是举足轻重的。本班的小干部范鹤等同窗积极积极,在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高,固然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制,让所有的学生获得机会，使她们在学生时代的体验成为终身受用之宝。从短短三个星期下来看,平时的学习中,诸多女孩子较认真,平时作业书写较工整的有:牛园、阴婷宇、魏文豪、范鹤、徐云鹏等，固然有一部分同窗书写有了很大的进步。而齐圭钰、李思颉、刘奇、牛劭

6、勋、阴智慧等同窗在课堂上大胆发言,积极思考。牛莹莹、范盈盈、李思颉等同窗学习热情高涨。这跟我们班同窗的努力和在座的家长的支持都是分不开的,请容许我再一次向支持我们学校工作的家长表达感谢，我也真诚地为学生所获得的每一点进步而骄傲，但她们毕竟是孩子,不管在学习上还是在平常的生活当中，自我约束能力不强,难免会浮现某些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来,但愿可以在后来的工作中得到改善。 、纪律方面： 课堂上，有个别同窗上课走神,或者管不住自己的嘴巴和手，动动这，动动那，喜欢找别人发言，动手惹别人。某些不好的习惯延续下来,如：阴文慧、牛园、刘奇等同窗;尚有个别学生课堂上容易发愣,如范智翔、齐东伟同窗。

7、这些状况我在班里已进行了教育,同步也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。 4、 行为习惯方面（) 不注意个人卫生，特别是男同窗，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理。（） 家长要关注，孩子举止的文明,优雅（对女生、男生故意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较;女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方) 二、家庭作业方面 家庭作业质量不高,在学校有教师管着,作业就认认真真地写,回到家贪玩，做作业就马马乎乎，少写、漏写现象严重,有的甚至不做家庭作业,或者第二天来学校写。如：张敏阳等同窗。有的背写、听写作业不按规定完毕，如：刘奇、张瑶、齐东伟等。而大部分的同窗书

8、写速度太慢，有的在听写中竟来不及写完,因此在家进行书面作业时，家长要多督促她加迅速度，及时完毕。 根据以上状况,我但愿得到家长的配合,毕竟家长是与孩子接触最多的人,家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步。 三、学习方面 从三年级开始,学习需要拿出真本领。三年级课程似乎一下子变得难了,许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候,有的孩子比较聪颖,不太认真学习也能获得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简朴了,稍有马虎，学习成绩就有也许滑下来。估计的后来的学习生活中,会常听有些家长说：我孩子一二年级始终考90多分,怎么到三年级只有80来分、七十几分了;尚有的

9、家长会说:我的孩子目前怎么作业总是不能及时完毕,晚上要留下来补作业。的确是这样,三年级是一种两极分化的阶段，由于学习内容多了,难度大了，孩子要保持高分，需要耗费更多的力气，付出更多的努力,如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和孩子的教师密切配合抓住这核心的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑,并且这一年保持了良好成绩的话,小学阶段后来几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基本肯定不会夯实，后来的学习也会越来越困难。因此，如果目前孩子的成绩偶尔下滑是正常的，核心在于我们家长要对的协助她们顺利学好这一年。在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。

10、别怕夸孩子她会骄傲，如果她没达到第一怎么会骄傲呢，她只会不断进步。我们一定要记住:教育孩子的时候要用拇指别用食指。固然，表扬、鼓励也要注意方式，应当多精神的、少物质的,尽量不要用钱去贿赂孩子。当孩子学习马虎时,我们要及时督促，严格教育，不能听之任之,过于迁就,宠爱孩子。要告诉孩子:什么是真正的爱。不要围着孩子转,千方百计地满足孩子欲望。我常常跟学生说的就是一、二年级考100分,不稀奇，如果三年级考10分,才是真正意义上的好学生。相信各位家长在你的事业有成之际,也但愿能看到孩子的茁壮成长，你才感到快慰。我作为三年级的班主任又是英语教师,有责任队孩子的英语学习做一简介：一方面简介一下教材,三年级英

11、语,是小学英语学习中一种重要的起步阶段。我相信目前诸多家长都懂得，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的,而不是到了初中还会重新学习。如果目前的英语没有学好，那相对来说,将来初中学起来就比较累。因此我们只有目前打好良好的基本,才不会导致英语越学越难、越学越差。目前，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的,但通过一段时间学习,学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢？某些好的学生学习爱好浓,学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。她们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有某些学生，平时学习马虎,基本不夯实，功亏一篑，导致她们目前课上听讲困难，

12、用她们自己的话说：“教师上课,我听不懂。”听不懂,还不努力，书面作业拖拉不交,口头作业主线不完毕，如此一来，学习自然成了件头痛事,麻烦事。其实，大部分的学生还是处在中间层次,教师所教的,所布置的作业可以基本完毕，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管她们平时不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的体现,又总有一丝遗憾。我们都但愿她们可以再上一种台阶。因此请家长一定要从目前起注重孩子的英语学习。 如何协助孩子学好英语呢?我们教师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此,我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合教师，我们共同努力来协助孩子学好英语。用一句时髦的话说:我们要

13、和孩子共同成长。因此我们要注重学生良好的学习习惯的培养。(1）让孩子多听录音 在少儿英语教学中,一方面是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。据说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此要保证孩子每天至少边听录音,边跟读课文分钟,要读出声音，最佳家长在旁监督,会更有效。有时学生也许会觉得我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有协助。为此,家长一定要配合学校来规定孩子,要发明条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清晰了后来，跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。(2）让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的状况,不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每

14、天大声地朗读、对话、问答，大声说,不害羞,这样有助于清晰地体现自己，也有助于她人纠正自己的错误。此外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完毕英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固,养成良好的习惯。父妈妈的良好楷模起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时，父妈妈对学习的态度，特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难，我学不好；就任由她去。你让你的孩子懂得：今天,你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天,你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来,你就是欠债最多的人。 （3）要结识英语单词和句子。在我任教的一名学生在一次期中考试

15、中,没有考好。跑来她问我:“崔教师，我都能把课文和单词背出来,为什么还是没有考好?”那我就问她，你都结识试卷上的单词和句子吗？她说不结识。因此我建议各位家长,规定孩子在读课文时，必须要看着书读。只有看得多了，就会结识了。孩子是每个家庭的重心和但愿，有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点,相信你的孩子会予以你更多的回报！说了这样多，但愿我们向着共同的目的:支持并协助孩子踏踏实实地学好英语 。 最后,再次感谢你们的支持,愿我们的学生在学校、教师、家长的共同努力下,都能成龙、成凤”。四、交往方面： 三年级的学生与同伴的友谊进入了一种双向协助阶段、但是还不能共患难。

16、她们对友谊的结识有了提高，但还具有明显的功利性特点。她们的择友原则也在发生着变化,往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。一、二年级的时候，孩子在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要讲给大人听，大人不听还不快乐,但是到了三年级状况就发生了变化，一部分学生不乐意把在外面发生的事讲述给家长,有时自己经历的事也不告诉家长,显示出独立的个性。并且此时父母对她们的规定也从“听话”原则上升到“学习好,能力强”的原则,而对她们的照顾和关注则比此前要减少量多,因此父子、母女之间的沟通一般被忽视，矛盾与代沟开始浮现。针对三年级学生的这些特点，我建议各位家长:多花些时间陪孩子,多做某些沟通和交流。有的家长说,

17、我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。心理学家对几千例学生进行调查，成果发现:与父母在一起时间多的孩子,在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子。五、家校配合感谢家长朋友三年来对我工作的支持,特别是在看待孩子的学习方面,各位家长都倾注了大量的心血。正是你们的热情配合,给了我更大的信心和动力,正像我黑板上写的有你们的支持和配合，我会做得更好。在后来的时间里，我但愿家长朋友能多费点心思,配合我们做好如下几种方面的工作：、安全面安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。因此不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全

18、教育。让每一种孩子高快乐兴地到校,平平安安地回家。2、学习方面(1）、培养学生良好的学习习惯。(2)、督促孩子认真完毕作业。中年级的作业相对于低年级来说样多、题难、量大，需要家长注意的是，孩子们的作业有些家长只要监督其完毕就行。如:生字作业、背写作业。而有些作业需要家长和孩子共同完毕。如：听写作业,课外拓展作业。请家长朋友根据状况,协助了孩子们认真地完毕家庭作业。（3）、协助孩子提高作业效率。要适应中年级的学习,尚有一点就是要提高作业的效率。目前不仅作业难度提高了,作业量也增长了不少。并且我们可供运用的时间实在太少,往往只能在中午或晚上做,加上语数外三门学科均有作业,都需要时间。在这样的状况下

19、，再拖拖拉拉、一边玩一边做，学习会越来越吃力,学习爱好也会越来越低。要变化这种状况需要教师和家长的配合，3、生活方面(1)、夏末秋初，天变得越来越凉,早晚温差加大,请适时地添加衣服，照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一种健康的身体。（2)、学校作息时间安排：早上:00准时到校，值日生:50到校，在值日组长的带领下打扫卫生区卫生,:15之前值日完毕和其她同窗一起上早读。12:00放学。下午学校1:5开门，2:0预备,2:05上课，5：0放学。请家长朋友根据时间准时接送。、运用好校讯通（移动电话)，及时联系教师!4、请假的问题如果你要请假，请你提前发校讯通或打电话发短信给我都行，千万不要不声不响的就不来上学了,避免发生不必要的纠纷。随后还要请家长写一张请假条交到学校备案,这是学校的规定。尊敬的家长,学校教育不是万能的,但学校会竭力,家庭教育不可缺少，望家长注重。真诚感谢各位家长耐心的聆听。并但愿各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福,再次感谢你们的支持。谢谢人们!