六年级作文之小学自然科学评语

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1、小学自然科学评语【篇一：自然学科学生评语】【篇二:小学科学教师的学生评语】科学教师的学生评语 1、一种聪颖的男孩,她总能积极地开动脑筋,因而获得教师的诸多次表扬;一种善良的男孩，她总是热心得协助她人,因而获得人们的赞誉;一种积极的男孩，她总是踊跃参与各项活动,因而使自己不断提高着?这个男孩就是你，一学期来,你积极地努力着,在各方面均有着诸多的进步，这让教师感到由衷的欣慰。但愿你可以更细心的一点,踏实某些,这样你会获得更大的成绩,你觉得呢？ 2、忽闪忽闪的大眼睛里布满着智慧，课堂上总可以听到你清晰响亮的回答;文文静静的举止里蕴含着修养,教师里总可以看到你那斯文嫣然的行动;干净工整的作业反映着优秀

2、的学习习惯,教室展台上总可以看到你的笔墨痕迹?你用你的智慧、细心和努力给我们班级争得了市级科技比赛获奖的荣誉，真了不起。但愿你在新的一年中更积极某些、积极一点,爱惜锻炼自己、提高自己的每一次机会，做更优秀的你。 、你的智慧头脑给教师留下了深刻印象，课堂上那高高举起的手和响亮的回答是最佳的阐明;你的诚信的品德让教师感到骄傲,那实验室里的泥鳅和百合花是最有力的佐证;你的英语读写能力让人们由衷钦佩，那英语晨读时的领读声是最佳的阐明?这一切阐明你是一种非常优秀的男孩。但你可以做得更好,让自己大气一点，使人们都更信服你，学习更优秀某些,使人们学习你，爱好发展更投入某些,做更杰出的自己吧。 、清新、秀气是

3、你给教师最深刻的印象，高高瘦瘦的你虽然坐在最后但还是很用心的听讲,文文静静的你虽然举手不是诸多但看得出你也在积极地思考，干净、整洁地作业本是你认真学习的投射。还记得是你积极积极的在教师的博客上留了言,这阐明你是一种很有心的女孩。但愿聪颖的你能更积极积极某些，把你想说的,想唱的大胆呈现出来，你完全可以做得更优秀，这一点教师深信不疑。 5、踏实、认真是你留给教师最大的印象,忘不了你清点作业本认真的神态,那整整洁齐的本子是你工作的最佳见证;善良、懂事是你让教师喜欢的最大长处,忘不了你协助同窗时那诚挚的表情，同窗们的信任是你崇高品格的真情写照？?虽然你默默无闻,但我们班级由于你而更加团结。如果你能更自

4、信某些，更积极一点,鼓起勇气更好的呈现自己，教师相信，你会更加杰出。 6、你善良天真,乐于协助她人是教师最为欣赏的长处,这是我们的为人之本;你能积极思考问题,是你富有充足学习能力的体现,这将是你不断进步的基石;你能积极开展种植和养殖活动,是你好的良好爱好爱好的体现,这是你学好科学理解世界的开始?你应当是个很优秀的男孩,如果你能让自己在上课更用心一点,学习上更积极某些,作业认真及时一点，学习习惯养成上更好某些?教师相信，你通过自己的努力和家长、教师的协助应当做得到。我们都期待着？? 7、你那高高举起的手是我们班级最活泼的旗帜,你那响亮清晰的回答是课堂上最动听的音乐，你那认真踏实的管理是我们班级积

5、极进取的力量？?一学期来,你用你自己的智慧、信心、努力使自己在各方面均有了很大的提高,特别是你积极参与建筑模型比赛，并且以四年级胜五、六年级,获得了珍贵的全国三等奖,为学校为班级争得了荣誉,我们都为你骄傲。但愿你能更积极某些,仔细一点,做更杰出的自己，教师相信你。 8、你能在观测中有着新发现,你能在交流中有着新体会,你能在生活中有着新思考，善于开动脑筋思考的你在科学课上得到了最大的体现,这些都是让教师为你感到自豪的长处，但愿你能在思维活跃的时候能提高学习的注意力,更好地遵守课堂记录，踏实些、用心些,教师坚信你一定会有更大的收获! 9、课堂上总有你高高举起的小手大胆;交流时总有你别具一格的见解聪

6、颖;活动中总有你争先恐后的行动积极;工作中总有你尽心尽职的体现负责?？这些都是教师最欣赏你的长处,在这里你用你自己的努力增长了知识,用你自己的体现锻炼了自己，在科技比赛中为班级、为学校争得了不少荣誉，不仅发展提高了自己,也赢得了教师、同窗的赞誉!但你可以更积极、更积极某些,站在领先发展和秀我风采的角度,做更优秀的自己。 0、寡言少语的你的理解能力比较强,能积极开动脑筋，认真地思考问题,你能较好的完毕班级和教师交给你的工作,你是一种聪颖、懂事的孩子这是教师们对你的评价,在这一学期中，我们欣喜地看到你在更方面都获得了很大的发展，也但愿你在课堂上把头抬起来,把手举起来，做一种快乐、自信、勇敢的男子汉

7、，让我们一起努力吧！ 1、你那高举的双手和响亮的回答是我们班级课堂上一道亮丽的风景，你勤学好问,比别人获得更多的知识;你积极积极,比别人得到了更多的锻炼；你乐观豁达,比其她同窗更自信快乐。你精辟的思考常令人耳目一新,你精心的制作常获得同窗们的好评，？?如果你能把问题思考得更进一步些，学习的态度更虚心、踏实一点，我想,父母和教师们都会为你的进步感到骄傲的,期待着?？12、聪颖、细心的你总能默默地思考问题,细细地揣摩问题，你喜欢上科学课,在科学学习中你各方面的体现都非常好,在活动中你的动手能力得到了更大的锻炼，你的作业笔迹清晰端正，你的工作积极积极、踏实负责,你选送的精美作品获奖给班级增添了荣誉?

8、？如果你课堂上把头抬起来,更用心某些,多举手发言，相信你一定会更杰出！做一种快乐、自信、勇敢的男子汉吧! 3、聪颖机灵的你在科学课堂上带来了不少发现，你富有勇气,总能刊登你自己独特的见解,你喜欢做实验,在实验中你总是能细心观测多种实验现象,最先刊登你的意见,这些都是教师非常欣赏的。教师懂得你的性格很坚强，但你不是用在看待困难上，如果你能变化自己的某些思想，真正踏实、认真地投入到学习中，多听取某些教师的意见,让聪颖的你打败顽皮的你，教师相信你一定会有会有优秀地体现。 14、课堂上你那认真思考科学问题、积极踊跃回答的神情,课外你积极摸索科学问题，悉心求解的精神都给教师留下了深刻的印象。你喜欢体现自

9、己,能积极协助教师这些都是你的长处。你在科技组里认真做建筑模型,得到了教师的表扬和肯定,你有强烈的集体荣誉感，为了集体，你硬是憋住了你想要说的话，这些都是教师非常欣赏的。教师但愿用你的聪颖克服你身上的小缺陷,让你自己变得更优秀，那样,父母和教师会为你感到由衷自豪的! 1、积极、能干这是教师对你最大的印象,课堂上你总能悉心听讲，用心思考,把你的手举得高高,实验中你总是认真准备，细心观测,积极交流你的所见所思,你能踊跃带头积极参与多种科学活动,给同窗们作出了楷模,你能积极参与网上的博客学习,为教师的努力加油助威,这些都是教师非常欣赏的,但愿你能更进一步的开展科学研究，不仅在课堂，在实验中,更要留意

10、生活，多思多行，相信你一定会有更大的收获! 16、聪颖、机灵、活泼的你在学习中总能看到你埋头冥思苦想的神情，这阐明你善于思考,你善于钻研多种难题,通过思考刊登自己的理解,课堂上总能看到你积极举起的手，这表白了你敢于刊登不同的意见，你在自己的努力下积极地进步着，这让教师很为你感到骄傲。但愿你学习能更用心一点,思考更深刻某些，发言更简洁一点,看待批评能更坦然某些，期待着你成为一种更优秀的男孩! 、一首美丽的字是你给教师留下得最深刻的印象,课堂上你也有着不一般的体现:认真实验、善于观测、勤于纪录、敢于交流,?你的发现和观点令教师有着比较深刻的记忆,特别是你参与市科技比赛上的突出体现让教师引觉得傲,你

11、不仅给自己争得了成绩，也为学校、班级争取了荣誉。如果你能在课堂上能做到少讲闲话，在学习中更务实某些,我们都相信你会有更杰出的体现。期待着？18、善于开动脑筋的你在科学课上得到了最大的体现,你能在观测中有着新发现,你能在交流中有着新体会,你能在生活中有着新思考,你能在实验中对的地动手操作，留意观测这些都是让教师为你感到快乐的长处,但愿你能在思维活跃的时候能提高学习的注意力,更踏实些、用心些,教师坚信你一定会有更大的收获! 19、能思考、善发言是你给教师留下的最深刻的印象,在科学课上你总是能最积极的投入到实验中,总能很细心地观测实验现象,交流中你总能把手举的高高，刊登见解时你总是说得有理有据,在参

12、与科技比赛活动中,你用自己的智慧让飞机在空中滞留时间大大延长，为自己、为班级、为学校争取了荣誉,真不简朴那。教师但愿你能在科学的天地里更夯实的学习，研究，获得让你爸爸、妈妈引觉得自豪的成绩,加油? 2、认真听讲的坐姿,积极举手的身影，清晰端正的笔迹？这些都是你留给教师的好印象。在科学课中,你总能积极准备多种实验材料,你总能静静地观测、认真地思考，然后举起你的手刊登着你的意见,这一切都是教师非常欣赏的,教师但愿更加努力,不断追求更大地成绩。 1、聪颖、文静、善思是你给教师留下的最深刻的印象,最欣赏你做模型时那专注的神情和思考问题时那仰头思考的神态，尚有那积极举手的体现。用心、仔细、认真是你的学习

13、良伴，你能给人们带来了诸多新的问题和发现，这是你善思好学的回报。你通过自己的积极努力,在短短时间内在高手如林的纸模比赛中获得市三等奖和全国三等奖真是不容易那,这一切足让教师以你为荣。如果你能在各方面体现得更积极些、积极些,我想你会有更大的收获,期待着你更杰出地体现。22、善思、善问是你科学学习的特点，积极积极、乐于合伙是你参与科技爱好小组的体现。你热爱科学,总能积极准备多种实验材料,你总能静静地观测、认真地思考,然后举起你的手刊登你的意见，这一切都是教师非常欣赏的。科技组的活动中也留下了你那活泼的身影,爽朗的声音，你用你自己的努力为自己、班级、学校争取了市级荣誉,这让教师感到由衷的欣慰。教师但

14、愿你能更加努力，多留意观测，多交流讨论,不断追求更大地成绩。 3、善于开动脑筋思考的你在科学课上得到了最大的体现,你能在观测中有着新发现,你能在交流中有着新体会,你能在生活中有着新思考,这些都是让教师为你感到自豪的长处。还清晰记得你认真参与市建筑模型比赛,和同窗一起创新设计、用心制作,为自己和班级、学校争取了市级荣誉。但愿你能在思维活跃的时候能提高学习的注意力，更好地遵守课堂记录,踏实些、用心些，教师坚信你一定会有更大的收获! 24、还记得你参与模型制作时你那勤于动脑,善于研究的神情。你参与了角逐异常剧烈的单体型模型比赛,你的作品给评委留下了深刻印象，这让教师引觉得傲。在科学活动中你总能静静地

15、观测、认真地思考，然后举起你的手刊登你的意见，这一切都是教师非常欣赏的，教师但愿你能更加努力，多留意观测,多交流讨论，不断追求更大地成绩。 1、你聪颖伶俐,思维敏捷,优美的文字令教师赞叹!同窗们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同窗来打你的“小报告”。并且,教师很难在你身上找到那样那我们每个同窗都相称重要的东西上进心。如果你能纠正你的这些不良态度,教师相信，你将是最棒的！努力吧! 、 你在教师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格规定自己。上学时,两只小手总是放得平平的。用心听讲,认真完毕作业且热爱公物。在教师的鼓励下,你的发言也积极了。但近来,你染上了个坏习惯,

16、那就是粗心。教师但愿你把它扔掉,你能做到吗?做一种让教师更喜欢的学生，努力吧！ 、教师惊喜地发现,此前的“小花猫”不见了,目前的你也开始讲卫生了。你瞧,虽然诸多同窗对你故意见,但教师还是能在你身上发现长处,阐明你也是个可爱的孩子。教师给你一种措施来改掉你身上的缺陷好吗？那就是:认真。认真完毕作业、认真听讲、认真思考,按照教师的措施去做吧!你一定会成功，教师相信、支持你。 、 你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不懂得为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都同样。每当教师看到你那双布满了体现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完毕作业,教师相信,你一定可以在教师面前体现

17、出一种完美的你！加油吧！ 5、 你是个聪颖又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完毕,热爱劳动，热爱集体。如果你此后上学时不做小动作,做作业不粗心大意，教师相信，在不久的将来,教师一定能看到一种更杰出的你。【篇三:小学生作文评语集锦】小学生作文评语集锦1 作文开头: 、文章开头简而得当，通过环境描写来烘托人物心情,十分艺术化。 、开头简要扼要 、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一会面就能对人物产生?的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。？点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 5、文章语言生动丰富,可读性强。、开头出手不凡,吸引读者 7、开头打动人心,具有真情实感。、文章开头交待得十分清晰

18、,起到总领全文的作用。9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程:、以饱满的激情,描写了?？2、重点突出，详略得当，内容具体。 、比方贴切，用词生动。 、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、?以轻松快乐的语调,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 6、论述自然生动、构造紧凑，衔接自然连贯,中心突出。 、对于景色的描写,语言简洁而精确,联想则为触景生情,情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作，烘托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。 10、充足运用动静结合的写法,并辅以比方、拟人等手法 1、小作者观测仔细,论述时井然有序12、某些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少

19、情趣。 3、文章清逸婉丽、流畅连贯,特别人物语言风趣风趣 4、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出,紧紧环绕?进行。17、细节描写颇具匠心。极富功底。 1、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。1、描写细腻，生活气息浓厚,遣词造句精确传神。20、,语言精确,鲜明、生动，内容极其丰富具体, 21、事例论述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。22、文章来源于生活,因此语言虽然不如何优美，但却真实有趣,写得入情入理 23、文章将？写得细致入微 4、语言活泼明快，富有情趣。 2、大量采用生活中的口

20、语，使文章更显自然亲切。 作文结尾: 、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同步又使文章主题回环复沓,感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美,情真意切,动人至深。4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 5、结尾处集中体现情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 7、文章以?为结尾,言简意赅，其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 、结尾令人饱含期待与热情，言已尽,意犹未了。 10、文章开头与结尾时

21、的诗化语言,布满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。1、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。 1、故事虽平凡，感情却诚挚、充沛、动人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 14、结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长。总评: 1、文章杂而不乱,能做到详略得当，重点突出。 、文章对?的氛围渲染充足而恰到好处，对文章重点 ？作了细腻而传神的刻画。3、?切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋,情绪激昂。、这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小作者对?的爱慕之情。全文层次清晰,语句流畅。 、事例论述生动、具体、趣味性强,

22、且与前面的比方?一脉相承。最后，作者用寥寥数语,体现出了自已对?的情感,令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。 、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的重要特性，篇幅短小精悍，值得一读。8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,构造独特合理。 9、文章有详有略，言之有序,内容生动具体，不失为一篇佳作。、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文布满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言,描写了?的事。字里行间，布满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。、详略得当,虚实相生，是本文的两大特色,?内容更丰富、更生动。 13、全文清新秀逸，亲切委委婉，朴素而不落俗淘,值得借见。 14、全

23、文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。 1、全文通俗易懂，趣味性强。 16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。1、注意观测具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。 、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法，使文章生动具体 19、文章内容新颖,构造合理,流畅连贯,自然通达。 、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意，段落分明，过渡自然,情趣盎然，可读性强。21、全文语言流畅,行文舒展自如，自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。 2、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动,情感丰富而真实，读来津津有味。 3、文章的构造简洁合理,作者对原文的理解也十分深

24、刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。 4、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和小朋友情趣。 5、文章按事情发展的顺序,记叙了？的事,语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。27、全文叙事集中，不枝不蔓,语言朴实流畅,感情诚挚动人。28、通篇文章语调轻松风趣,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。 9、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣小学生作文评语大全 1,简朴交待时间，地点和成果? 语言简洁,

25、规范,开篇吸引人.?以?开头,较有新意前因后果娓娓道来 开篇简要扼要,精炼有序;重点描述？给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境 开头直奔主题，也是一种写法 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头，吸引读者. 开头直奔主题，让人一目了然 开头点题,用词很吸引人. 2,场面和氛围描写为文章增色不少；？对精彩地方进行简朴描述;点面结合 简朴简介状况，自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念；充足运用语言,动作,心理描写,使事情具体，生动.简要论述前因，进行铺垫. 这一部分可以加入对话或者某些心理描写. 将？改成?更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质，令人感

26、动. 叙事中夹写景，以已度人，将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼 外形描写十分有趣，突出了？的可爱.简介中融入了自己的思想,有感染力 用了列数字,举例子的措施,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清晰. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可合适修改,使语言更生动 采用比方,拟人等修辞手法,形象地写出了?的美.这部分还可以展开写.以小见大，体现?比方句用得精当.加入了古诗进行联想，富有韵味. ？和?形成鲜明对比，突出? 3,结尾含蓄，点明主题. 结束得有点忽然，夸张了. 结尾简炼,动人 结尾同样有趣. 结尾呼应应开头,构造完整 由景生情，结尾自然. 比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔

27、. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应观测细致，描写生动. 结尾呼应文题，点明中心. 4,文章开头简而得当，通过环境描写来烘托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻，耐人寻味. 以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同步又使文章主题回环复沓,感染力极强 以饱满的激情,描写了?,开头简要扼要,重点突出,详略得当,内容具体.文章对？?的氛围渲染充足而恰到好处，对文章重点?作了细腻而传神的刻画.立意高远，令人赞叹.?切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋,情绪激昂.?特写镜头别开生面,情趣盎然全文布满童心童趣，

28、读来倍感亲切. 这篇文章布满了激情,从字里行间能体会到小作者对?的爱慕之情.全文层次清晰,语句流畅. 事例论述生动,具体,趣味性强,且与前面的比方?一脉相承.最后，作者用寥寥数语，体现出了自已对?的情感,令人感动 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的重要特性,篇幅短小精悍,值得一读. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际,读来令人倍感亲切 文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一会面就能对人物产生?的印象.文章前后连贯,形成完整的形象. 文章能过清新有趣的语言,描写了?的事.字里行间，布满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色，?内容更丰富，更生动.充足运用

29、动静结合的写法,并辅以比方，拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美，情真意切，动人至深.注意观测具体事物,并展开合适的想象，这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情，善于运用打比方的手法,使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者?点面结合,使文章生动,具体,详略得当.对于景色的描写,语言简洁而精确,联想则为触景生情，情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉，朴素而不落俗淘,值得借鉴 全文眉目清晰，生动紧凑,趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中体现情感，既照应开头又总结全文.首尾连贯，一气呵

30、成. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作 文章内容新颖,构造合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心.极富功底. 全文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强. 文章线索明朗,主题突出,紧紧环绕?进行.文章开头与结尾时的诗化语言,布满想象与韵律之美,令人愿读，爱读,不忍释手. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题示人物的内心世界,这是本文的成功之处. 文章选材新颖,?这件事,乡村生活气息浓郁，富有小朋友情趣.读后令人身心愉悦,舒畅. 本文取材真实生活,选材恰当，很有新意,段落分

31、明，过渡自然，情趣盎然,可读性强. 全文节奏明快，语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.对?生动而具体的论述，是本文的一天特色,也体现了作者观测的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,构造独特合理. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以精确流畅的语言，展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观测仔细，论述时井然有序对实验现象的描写，能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味. 文章开头交待得十分清晰，起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者摸索科学奥秘的远大抱负和坚定信心，催人奋进. 本文三大成功之处：一方面注意选用最美好的片断来写,另一方面用词精确,第三文章构造紧凑 本文环绕?这一中心组织材料,语言精确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作. 文章虽短，但论述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句精确传神