最新-2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题及答案-江西卷-精品

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1、一般高等学校招生全国统一考试(江西卷)语 文本试卷分第卷（选择题)和第卷非选择题两部分，第卷1至4页,第卷5至第8页。共150分钟。考生注意：1.答题前,考生务必务必将自己的准考证考、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名与否一致。.第卷每题选出答案后，用2铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其她答案标号。第卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答,答案无效。.考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。第卷（选择题共36分） 本卷共2小题，每题分，共36分。在每题给出的四个选项中

2、,只有一项符合题目规定。一、(1分,每题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都对的的一组是A.付梓（）炮（o)烙栉(h）沐 锱（z)铢必较 B.颔(h）首 亘（gn）古不恤(x） 否（u）极泰来 C欲(xn)羡 下乘（chg）隽(jun）永咸与（y)维新D.执拗（ni) 邂（x）逅忐(tn）忑 便（bin)宜行事2.下列词语中，没有错别字的一组是A.诀巧磨砺赝品浅尝辄止.赦免落寞蓬蒿好高骛远C.哂笑自诩告馨倍道兼程.辍学倩影消弭功亏一匮3依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 改革开放30年后的今天，干部队伍 化建设已有了制度保障。现代科技的发展日新月异， 从前的幻想今天均有也许成为现实

3、。到半夜，故事终于脱稿了，她 地摸着胡子,长长地松了口气。A.年轻 以至 踌躇满志 B.年青 以致踌躇满志.年轻 以致 自鸣得意 D.年青 以至 自鸣得意.下列各句中,标点符号使用对的的一句是 A站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半)，感觉这里像是刚被敌机轰炸过。 B.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。C.“防治手足口病的关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其她人员时说：“必须坚持生命第一的理念,坚决打赢这场疫情阻击战。” .国家有关法律文献对非法制造、贩卖、运送、持有毒品、非

4、法种植罂粟、大麻等植物、引诱,教唆她人吸食、注射毒品等，都作了相应的惩罚规定。5.下列各句中没有语病的一句是 .本报热切期待您:(）惠赐大作;(2)提供话题；（3)推荐作者;(4)提出批评建议。 B.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的状况下,有从国家和社会获得物质协助的权利。C三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这也许是地方政府当时始料未及的。 D.她潜心研究，反复实验，终于成功开发了具有避免及治疗胃肠病的药粥系列产品。二、(9分,每题3分) 阅读下面的文字,完毕题。“白日梦”白日做梦，历来是个带有讥笑、挖苦和挖苦意思的贬词。殊不知，常作白日梦的有截然不同的两种人:凡夫

5、俗子和超尘拔俗者。一种懒汉,每当她穿过荒野总是幻想能踢到裸露在地表上的一块黄金而成为富翁，这便是典型的世俗白日梦;而超尘拔俗的“白日梦”则往往是科学、艺术和哲学创作的发酵。第一流的科学家、艺术家和哲学家都是某些杰出的醒着做“梦”的人。牛顿就是这种人。她因看到苹果薄地而联想到月球绕地球的运动,联想到苹果的加速度同月球的加速度是同属一类的观念，发现重力仅仅是万有引力的特例。牛顿作这一从地到天的联想需要有何等宏伟的想象力啊!在常人看来,那仿佛是疯狂，是幻觉，是梦中才会浮现的情景。物理学的抱负实验按其性质也是绝妙的“白日梦”。惯性定律就是一种。由于它不能直接从现实世界中的实验得来，只能从观测中再根据想

6、象和推理作出。我敬爱爱恩斯坦,就是出于我把她当作是个白日梦幻者抱负实验大师的缘故。艺术作品的“白日梦”性质更突出。浪漫派诗人、音乐家和画家爱梦幻世界远胜于爱现实世界。艺术世界比现实世界好,由于它更富于抱负性,更接近人所追求和向往的境界。从某种意义上说,大哲学家也是醒着做白日大梦的人。老子的梦是有关宇宙的本原和主线法则，即不可捉摸的“道”。柏拉图将人比作洞穴中被捆缚住、只能朝前看的囚犯。其身后有一堆火,她们只能从墙上看到自己和身后物体的影子，并把这些影子当作是实在的。当一名犯人逃到阳光底下，第一次看到真实的世界时，才结识到她过去始终被影子所欺骗的。真正的哲学家正是从洞穴中逃到真理阳光下的囚犯。精

7、神病患者的幻觉症也是一种白日梦。那么,它同科学家、艺术家和哲学家的白日梦有何不同呢?区别之一是：前者是个不可逆过程，后者是可逆过程。科学家、艺术家和哲学家的创作是从现实世界出发最后又能落脚到现实世界。当舒曼的梦幻曲一回到现实,萦绕在千万人的心坎,人们即能分享到“来如春梦不多时,去似朝云无觅处”的美感和魅力。精神病患者自觉得是女皇的幻觉则是不能实现的,别人无法同它发生共鸣。 (选自赵鑫珊哦，美丽的“白日梦”有改动）6.下列对文中“白日梦”的理解对的的一项是A.“白日梦”分为世俗白日梦和超尘拔俗的白日梦,做前一种梦的是凡夫俗子，做后一种梦的都是第一流的科学家、艺术家和哲学家。B.“白日梦”从前是个

8、带有讥笑、挖苦和挖苦意思的贬词,而目前只用于指美丽的幻想。C.柏拉图将人比作洞穴中的囚犯,她们始终把影子当成实在的，始终被影子所欺骗，是从不做“白日梦”的人。D.“神六”科学家设计飞船邀游蓝天的构思就是第一流的“白日梦”。7.下列对“前者是个不可逆过程，后者是可逆过程”这句话理解对的的一项是.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可逆的,而精神病患者的白日梦是不可逆的B.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可以实现的,而“不可逆过程”的白日梦是不能实现的。C“可逆过程”的白日梦都具有魅力,能给人美感，而“不可逆过程”的白日梦不具有魅力，也不能给人美感。D.“可逆过程”的白日梦都能使别人同它发生共鸣，

9、而“不可逆过程”的白日梦却不能使别人同它发生共鸣。.下列说法不符合文意的一项是A.做超尘拔俗“白日梦”的一流的科学家必须有极强的观测、联想、想象、推理能力。B“梦幻世界”就是“艺术世界”，它比现实世界好,由于它更富于抱负性、更接近人所追求和向往的境界。C无法超尘拔俗者还是凡夫俗子都会做“白日梦”，只但是凡夫俗子所做的大多是“黄金美梦”D.超尘拔俗者的“白日梦”往往是不太被常人理解的,却常常是创作活动的发酵。三、(1分，每题分)阅读下面的文言文，完毕912题。子产为政郑人游于乡校,以论执政。然明谓子产曰:“毁乡校，树如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉”以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所

10、恶者,吾则改之，是吾师也,若之何毁之我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不建止?然犹乡川：“大决所,伤人必多，吾不克救也,不如小决使道,不如吾闻而药之也。” 子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰:“愿，爱慕之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰:“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以改,犹未能操刀而使割也,其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢爱于子,子有美锦，不使人学制焉。大管大邑,身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政,未闻以政学者也。若果行此，必有所害。”范宣子为政，者侯之币重,郑人之二月,郑伯如晋，子产寓书于子西以告宣之曰:“子为晋国，四

11、部诸侯,不闻令德，而闻重币,侨也感之。侨闻君子长国家者，非无贿之意，而无令名之难。夫令, 国家之也。”子产不使都鄙有章，上下有服，四有封洫,庐井有伍。大人之忠俭者,从而与之；泰侈者，因而毙之。从政一年，舆人诵之曰：“取我衣冠而褚之，取我田畴而伍之。孰杀之产,吾其与之!”及三年，又诵之曰:“我有子弟，子产诲之。我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之?”(选编自左传襄公三十一年、二十四年、三十年）注子产：名侨，字子产,春秋时出名政治家,郑国名相。文中加“ ”的都是人名。乡校:乡间公共场合。范宣子：春秋时晋国大臣，晋平公时执掌国政。封劣:田界。伍：五家相保的民户编制。舆人:众人。褚:储藏。9.对下列

12、句子中加点的词语的解释,不对的的一项是吾不克救也 克:可以。B.郑伯如晋 如:到去。C非无贿之患,而无令名之难 贿：贿赂。.子产使都鄙故意上下有服 鄙：边远的地方。10.下列句中的“病” 字,与文中“郑人病之”用法相似的一项是A. 予购三百盆,皆病者,无一完者B. 君子病无能焉,不病人之不己知也C. 老臣病足,曾不能疾走D. 以夭梅病梅为业以求钱也11.下列八句话编为四组、分别体现子产治国以德,以民为本的一组是不闻令德，而闻重币,侨也惑之大人之忠俭者，从而与之其所善者，吾则行之;其所恶者,吾则改之是吾师也,若之何毁之人之爱人,隶利之也德,国家之基也不如吾闻而药之也夫令名，德之舆也A. B. C

13、. D.12.下列对原文有关内容的分析和概括，不对的的一项是A. 子产高度注重倾听民众意见,并且把民众的批评指责作为施政的根据。她觉得乡校是民众刊登意见的重要场合，如果取缔乡校，堵塞言路，一定会对国家导致巨大伤害。B. 子产觉得政事是关乎国计民生的大事。她反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理封地，觉得如果不通过学习实践就委以重任、一定会导致危害。C. 子产觉得治国应当重德轻财,治国以德可以获取美好的名声，从而塑造良好的国家形象,使国家根基稳固,人民快乐安逸。D. 子产是春秋时期郑国的贤相,她具有很强的民本思想，敢于改革，赏罚分明，治国有方，文章最后通过郑国流传的民谣，用对比的手法,对子产

14、予以了高度的赞扬。第卷（非选择题共120分)考生注意事项:请用0.毫米黑色笔迹签字笔在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。四、(3分)13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)(1）我闻忠善以报怨，不闻作威以防怨。（3分）译文： （2)吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，大亦愈知治矣。（4分)译文: (）子产而死,谁其嗣之?(3分）1.阅读下面这首诗,然后回答问题。（6分）初入淮河四绝句(三)杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹜无拘管,北去南来自在飞。【注】淳熙十六年十二月，金人差遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地,现已成为宋、全国界的淮河时,

15、感慨万端,作诗以抒怀。请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。答: 5文学常识与名篇填空。(5题限选4题)(8分)(）中国古代戏曲重要指元杂剧和 ,其中元杂剧代表作西厢记的作者是 。(2)臣无祖母,无以至今日； , 。（李密陈情表)(3)方宅十余亩，草屋八九间。 ， 。（陶渊明归园田居)(）李白春夜洛城闻笛中写闻备而生乡思之情的两句是： , ?（）姜弟在扬州慢中写扬州昔日繁华的长街，如今全是荞麦的两句是： , ?五、(1分）阅读下面的文字，完毕16-1题。朦胧的敬慕 哀悼鲁迅先生萧乾也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半,即便从很远很远地方飘来

16、的僧器或诵经声,也必害得我用棉被厚厚包起头来,直像那是什么符咒同样。我曾见过三位死人，在我的记忆中,她们都将是我永不会忘掉的。并且,我还该陈述我都例外地不曾胆怯过:一种傍晚,我的妈妈死在我的怀抱里;小学时代,曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；近来，在鲁迅先生灵前,我守了两天灵。扶着那绛色帏幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸,一种个脚跟都像坠了铅球,那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头,低垂的手，低垂的眉眼和心。待蹁到灵堂中央，冥冥中似有什么使她们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手,她们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴,仓皇地奔了出来。最动人的莫如一

17、群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间,我特别留意一种衣服褴褛、腿下微跛的，她肋下夹着的画册和石板阐明了是刚刚放学,如今正是回家或在街头玩耍的时候,然而她却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子，一拐一拐地，始终来到灵前,两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体,然后，又放下肋下的画册,深深地鞠躬。我不信作了那么些纪念周，她还不懂得“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次后来，她仍向下屈着小小腰身,她一连鞠了七个躬才红涨着脸,也红涨着眼睛，走出灵堂。如果稍换一种状况,我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇拜心情替她掀开帏幔,始终目送她走下殡仪馆的台阶。那个背影唤起我一点加快。十近年前一种傍晚

18、，如一切贪爱窗外景色的孩子同样，四点钟后来的时间对我变了滋味,换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮布满着的一半是对“尸骸”的恐惊，一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时，紫禁城角的太阳已向下沉落了。我端着气向陌生的大人打听路线,好容易才攀了一道高大石阶,在花圈花篮的簇拥中，我看到安息着的孙中山先生。我记得，当时我的心一点与没有跳!我们环着那铜棺走了一圈，又蹑着脚步走了出来。昂首,紫禁城角的太阳已经沉落下去了。我似乎打了一种冷颤，然而，除了模糊的“伟大”，我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一种超乎孩子胸膛容量

19、的衰威或尊敬感觉使塞在我喉咙间，我赶不掉它。归途，我们放洋画的袋子里，每人都塞了一条传单:有工人发的，大学生发的，有国民党的,共产党的,阐明孙先生的生平和抱负(这些我曾保存到六年前，直到一种朋友将我寄存的最贵重的东西,如小学生时代的作文本,全当作烂纸卖掉了)。当时我们其实一点也不懂,但是当孙传芳乱批三民主义，张作霖满街捉革命党时,我却私下藏了一本孙中山传。伟大的人格也许有一种潜移默化的力量,这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻,更恒久。我不懂得如果鲁迅先生这时醒转过来,她将会如何热烈地抱起那个微跛的孩子。136年10月,上海(原载1936年中流第1卷第5期）1. “朦胧的敬慕”在文中的

20、含义是什么？本文通过哪几种事例来体现“朦胧的敬慕”?(分) 答：_17 指出文章的构造方式，并作简要分析。（6分） 答：_18. 这是一篇哀悼鲁迅先生的文章,作者却用了大量笔墨回忆十近年前瞻仰孙中山先生遗体等有关状况。这里运用了什么体现手法?试作简要分析。（分) 答:_19 下列对文章的赏析，不对的的两项是（分） A.在数千吊唁鲁迅先生的人中,有一种衣衫褴褛、腿下微跛的小孩,对鲁迅先生连鞠了七个躬,因此作者对她由开始的忍不住想笑，转变为极大的崇拜。 B当“我”和同伴跨进御花园大门时，“紫禁城角的太阳已向下沉落了”；当“我们”蹑着脚步走出来时，“紫禁城角的太阳已经沉落下去了”。这两句景物描写烘托

21、了“我”的哀戚心情。 C“我记得，当时我的心一点也没有跳”这句话的意思是:“我”看见孙中山先生的遗容时，对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惊。 D.文章第段在描写数千位吊唁者的神情动作时,运用了夸张、排比、比方等修辞手法。 E.通观全文不难发现，作者在为鲁迅先生守灵时，对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。六、(9分)20.按照下面句子的构造和修辞措施(有了,好比,是）,另写一种句子。（字数不限，句意持续）(4分) 山上有了小层，好比一望无际的水面飘过一片风帆,是单纯的底色上一点灵动的色彩。答：21用“使”这句句式概括下文说到的与气候有关的多种因素及其对世界作物产量导致

22、的影响。(不超过5个字)(5分) 9世纪以来,世界平均气温已经升高07摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温虽然升高12摄氏度，均有也许导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽,如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有也许增长大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的变化和污染导致普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外,燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增长,也会明显减少作物产量。答：七、(0分)22.阅读下面的文字与漫画,按规定作文。 ,洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙,所过之处农田一片狼籍。专家觉得,田鼠为害之烈，因素之一

23、是人类热衷于吃野味,致使田鼠的天敌(蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。 根据上述材料,请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。 规定： 必须按书信格式作文。题目自拟。所有内容必须与给定的材料有关。不少于0字。不得抄袭、套作。参照答案一、（分,每题3分)1、D、C3、A4、B5、二、(9分，每题分）6、D7、A8、B三、(1分，每题3分)9、C10、B1、C12、A四、（24分)13、（10分）(1)我据说过用忠诚善良来减少怨恨，没据说过用威权来避免怨恨。(）我爱慕她，(也)不会背叛我。让她（尹何)去那里学习（为政之道)，她就更加懂得治理（封邑)了。（)子产如果死了,尚有谁继承她呢?14、（

24、6分)前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈渴望。1、(8分）（)明清传奇 王实甫()祖母无臣 无以终余年 (3)榆柳荫后檐 桃李满堂前（4)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情（5)过春风十里 尽荠麦青青五、(2分)1、（5分)(1)“朦胧的敬慕”在文中是指孩子对伟人模糊的敬慕。（）文章通过三个事例来体现对伟人“朦胧的敬慕”：微跛的小孩吊唁鲁迅先生;“我”瞻仰“民国发明者”孙中山先生的遗体；“我”珍藏有关孙中山先生的资料。17、(分）这篇文章采用了“总分总”的构造方式段总写作者对死人

25、的不同心理感受段分写:其中段写作者为鲁迅守灵的所见所感；段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响两段总结全文,点时主题，照应标题1、(6分)烘托用孙中山先生的伟大人格烘托鲁迅先生的伟大人格用作者孩童时代对孙中山先生的“敬慕”烘托“微跛的孩子”对鲁迅先生的“敬慕”19、(4分)A、六、(9分)0、（4分)略21、（分）气温升高、普遍缺水、臭氧增长将使世界作物减产。七、（60分)22、(6分)略精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐强力推荐 值得拥有精品推荐强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有