六年级作文之小学生毕业典礼寄语

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1、小学生毕业典礼寄语【篇一:六年级毕业典礼班主任寄语 (）】 小学毕业典礼全体班主任赠言 1.同窗们，你们快乐地度过了小学生活,人生道路即将翻开崭新的一页。教师衷心地祝愿人们:在后来的人生道路上，你们要用自己的勇气,毅力与自信作笔，以蓝天为纸，用自己的真诚与拼搏为墨,去描绘自己的灿烂人生! 2.临别之际,教师没有贵重的礼物馈赠,送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。第一,做一种爱慕读书的人。第二，做一种快乐健康的人。第三,做一种负责任的人。不管顺境、逆境,成功、失败，请正视自己、相信自己,灿烂辉煌的明天属于你们每一种人！ 5.亲爱的同窗们,今天,你们即将辞别生活了六年的校园踏上新的征程。在这

2、分别之际,刘教师一方面道出心中的感谢，感谢你们让我享有到当教师的圣洁与美好,同步祝愿我亲爱的孩子们，在将来的时光里获得更多的知识和快乐，绽放属于你自己的精彩。 .孩子们,光阴似箭，日月如梭,弹指一挥间,六年的小学生活就画上了圆满的句号。还记得昨天，你们在教室留下了刻苦学习的身影,在操场上留下了顽强拼搏的精神，在舞台上秀出了自我风采。你们沉浸在知识的海洋,徜徉在绿郁葱葱的林荫小道，醉心于同窗间的欢声笑语。 今天,你们带着智慧与抱负将要离开,明天,你们将要扬帆起航的,踏入新的学府!愿你们像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。一路高歌,大展宏图!教师期待着,期待着你们将来学有所成

3、，发明辉煌，为母校争光不要忘了常回家看看,母校的教师时刻都在注视着你，等着你的好消息。记住！实验小学永远是你们温馨的家！ 7.我们相处了六年时光，我看着你们成长,目睹你们进步。你们由天真幼稚,逐渐到沉稳自信。教师不忘掉,你们为班级争得的各项荣誉，忘不了人们相处的点点滴滴,感谢你们用纯真和朝气给老带来的幸福和快乐。无论你们离开母校多少年，无论你们身在何方，我们都将永远关注着你们;关注你们的成长和发展,我们殷切期盼着你们早日成为栋梁! 9.孩子们,在你们即将跨出母校的大门，去开始人生又一新征程的时候，孙教师想对人们说：你们用才智和勤奋收获了今天,又将以果敢和毅力去迎接明天的挑战，衷心祝愿你们勇往直

4、前,用你的青春、热情和智慧去开拓属于你自己的新天地,收获你光明的将来！ 8.泰戈尔曾说过：无论傍晚把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起。同窗们,无论你们走得多远,我们的心始终和你们的心连在一起。小学六年,你们度过人生最美好的时期,这年,真的很漫长，但回头看看,又觉得分外短暂。在这漫长而又短暂的学习时光中,我们欣喜的看到同窗们每时每刻都在成长变化。同窗们以踏实认真的作风，以积极向上的态度,通过课程学习、课外活动、师生的交流,在知识、能力、价值观等方面都得到了提高,向自己、向家长、也向学校交上了一份满意的答卷。 亲爱的同窗们，在这临别之际,但愿你们把自己的母校宁阳县实验小学装进自己的行囊,无论走

5、到哪里,告诉自己,我是实小的孩子,我要为母校争光。小学毕业,是你人生的一种站点,但愿你们积蓄力量,展翅飞翔,搏击长空去开拓新的人生之路。【篇二:小学学生毕业典礼教师寄语:毕业，新的起点】小学学生毕业典礼教师寄语：毕业,新的起点 小学学生毕业典礼教师寄语：毕业,新的起点 亲爱的孩子们,自从你踏入*小学的那一刻，就注定,她，永远成了你教育学意义上的妈妈。作为你们的教师,我是幸运的!由于我曾经拥有过你们的卓越与优秀。六年来,我见证了同窗们每一点滴的进步与成长。朗朗书声、求知好学,你们的智慧和才华是学校的精神财富；琴棋书画、争相斗艳，你们的个性和特长为学校丰厚了文化底蕴；快乐运动、强身健体，你们以自信

6、和顽强使学校布满生命的活力,你们完全有理由为小学六年而喝采！ 亲爱的孩子们，六年的童年生活即将成为过去,母校将徐徐成为你们眼中远去的风景。也许你曾经厌烦过教师的唠叨,也许你曾经反感过教师的批评。但是,我亲爱的孩子们，你可懂得，在办公室里,教师是如何开心地谈论着你的点滴进步；你可懂得，因你的不学习，教师们如何焦急地分析着你青春期的叛逆。由于在我们的心中,你已经成为了教师自己的孩子。教师们欣赏你的进取与拼搏是爱你,教师们不迁就你的过错与懒散同样是爱你。也许目前,你还不能完全理解,有一天，当你经历了人世冷暖，你终会明白，教师对你的付出是和父母同样纯正的爱! 亲爱的孩子们,毕业不是结束,而是另一种起点

7、！小学只是漫漫人生之旅的一次跳跃。将来的路还很长。作为对你们的嘱托,我为即将毕业的六年级同窗送上三句话。愿这三句话作为精神的种子,伴你们健康成长。 孩子们,你们要学会爱自己。这毕生总有许多时候没人督促你、指引你、告诫你、叮咛你,你们必须学会为自己修枝打杈，寻水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草,而成长为一株笔直葱翠的树。 孩子们,做一种永远爱读书的人！生命是幅长度不同的画卷,面对复杂的社会与人生,保持长期的单纯,只有你想措施多读典型之书、多吸纳好故事，阅读好的有字之书与无字之书，才会让生命画卷的宽度获得加法,让你在不同的书的世界里，活上百回、千回,这多么划算、多么值得！你们的王新琳教师就是

8、读书楷模，我打心底敬佩她,她使读书为生命美容! 孩子们,你们要学会拥抱勤奋与乐观。黎明即起，孜孜为善。愿同窗们学梅花,争作“东风第一枝”，学燕子把春天衔来，要相信阳光总在风雨后。亲爱的孩子们，今天,你们毕业了!我和所有的教师真心祝愿你们!当你走出学校大门的时候，请带着爱和感恩，向着开满鲜花的人生路程,出发!教学能手赛总结 两天来，我作为“刘欣名师工作室”的负责人有幸以小学语文一组组长评委的身份参与了评赛工作。两天,6节课，紧锣密鼓，我与其他两位评委认真聆听，仔细观测,认真评议，公正评判,于协同合伙中顺利完毕了评判工作。课间休息之际,局领导还亲切慰问,理解赛事状况，使我们倍感温暖。大赛已然落下帷

9、幕，可留给我们的却是诸多思考?？还记得3月6日参与完第十二届“名师之路”小学语文“汇集核心素养”低段识字、阅读教学研讨会,回来后我写了一篇随笔用智慧和本真守望语文教学，当时小语教师们都沉浸于名师自然得体的沉着教态、机智自如的应变、声情并茂的朗读、工整美观的板书、苍劲有力的方块字之中，一同见证着名师们的综合素养深厚的文化积淀，丰富的情感体验,纯熟的技巧呈现,智慧的本真教育，令人心潮澎湃，思路万千? 聆听完选手的16节赛课后,我能感到我们秦都小语人的努力， 众近年轻的教师正在奋进崛起，她们的课堂凸显如下亮点： 1、课堂氛围民主。 课堂上能创设愉悦的教学氛围,倾心与学生读书交流,做学生学习的协助者,

10、导航者。整个教学过程，大多能以有价值的问题引领学生积极思考、探究,从被动地听、看转变为积极思维的学习主体。此时的课堂是师生对话、生生对话的课堂,实现“学习共同体”的美好意境。 2、学生自主学习。课中以生为本,充足尊重学生的学习需求，把学习的积极权交给学生，发挥学生的主体参与精神。这种自主体现为：a.自主地选择学习的内容，如“挑你最喜欢的句子好好地读”。“用你喜欢的方式读。”“你最想看什么?”b.自主选择学习的方式，如自学、小组学习、朗读、表演等。鼓励学生自我发现、自主学习,培养学生的独创精神,在探究性学习中发挥独立性、灵活性、预见性。 3、善用评价语。 在教学过程中,教师手中均有一顶高帽子,善

11、用鼓励性评价语,传递给学生一份关爱,一种信任，调动了学生学习的积极性,学生学习兴致盎然。 与此同步,深感我们还需进一步历练内功,从如下几点努力做起: 1、厚实积淀,提高语言的魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能感染学生，抓住学生的心。汉语言文化博大精深,作为语文教师更该加以传承。我们要不辍学习,不断充电，厚实自己的文化底蕴，提高语言魅力。同步增强浓郁的语文意识，争取一节课给学生留下语言，留下形象,留下情感,使学生的心灵受到震撼，唤醒学生对自己生活的思考。 2、注重品读感悟,让课堂“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙,语言运用的

12、精妙，思想体现的深邃,见解论述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有也许引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点语段，引导学生对语言文字反复诵读,从而悟出语言丰富的形象内涵、意义内涵、情感内涵。同步，让学生在感悟的基本上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华结识,弥补空白。 3、注重课内外结合，树立大语文观思想。“教材无非是个例子”。作为语文教师，要及时地引导学生走向课外更为广阔的阅读天地,阅读有关的文学作品,用课内掌握的阅读措施、培养的阅读习惯去进行课外更为进一步广泛的阅读，拓宽学生的视野,明亮

13、学生的心灵。“语文学习的外延和生活的外延相等”,我们还要有把语文与生活链接的意识与敏感,要教会学生感受生活,善于捕获生活中的快乐,感悟生活的真谛。也要教会学生懂得生活,善于提供生活素材,让其享有生活的甘甜。 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点,自主、合伙、探究等学习方式已成为课堂的主流。 最后想分享一句话：相信上帝，不如相信你自己！汪国真 愿每位小语人自信、坚持,用智慧和本真守望语文教学的一片天地，为秦都教育尽己一份绵薄之力！【篇三:典型小学生毕业留言寄语精选】 典型小学生毕业留言寄语精选1.你留给我的

14、，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。 2. 同窗六年,你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心灌溉、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。 聚不是开始，散也不是结束,同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中bquo;quo; 同窗啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底，化作美丽的记忆吧! 5. 你有涌泉同样的智慧和一双辛勤的手，学友,学友,不管你身在何处,幸运与快乐时刻陪伴着你! 6.六年时光转瞬即逝，就这样欢歌、纵笑,就这样相识、相聚,甚至都来不及好好地话别,立即就要各奔前程bdq;bdu；. 像蜂蝶飞过花丛,像清泉流经山沟,在记忆的心屏中,学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 8. 光阴似箭,一转眼,6年的同窗生涯已成为过去。但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;操场上,还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。 9流年似水,却渗人心。六年风雨,天涯比邻。 0.同窗们给了我诸多的快乐,就像我的兄弟姐妹同样的在暗中支持我、协助我。同窗,我们童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中dqo；bdquo；母校的每个角落,都珍藏着我们的友谊,播种着我们的梦想。