新苏教版六年级上册数学期中调研试卷(答案)

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1、六 上 数学 期 中试卷班级： 姓名： 装-装-订-线- 级别 一、认真思考,对的填写。（每空1分，共1分)1时=( ）分 50立方米( ）立方分米 90立方分米=（ )毫升2.在里填上、或=。4 9 5 257.=+=-=14.把一根长厘米的铁丝焊接成一种正方体框架。把这个正方体框架用硬纸围成一种正方体，它的体积是( )立方厘米。5.3是（ )的 ;比20公斤多是( )公斤。的倒数是（ ），25的倒数是（ )，1的倒数是（ ）。7一根绳子长8米，用去,用去（ )米，还剩总长的，如果再用去米，还剩( ）米。8. 红糖的与白糖的相等,已知白糖有36公斤，红糖有（ )公斤。9 一种长方形宽与长的比

2、是3。如果这个长方形的宽是24厘米,长（ )厘米;如果长是12厘米,宽是( )厘米。1.把两个棱长1分米的正方体拼成一种长方体。这个长方体的表面积是( ）平方分米，体积是( )立方分米。1.把8克白糖完全溶解在40克水中,白糖与水的质量比是( ）：( )。白糖与糖水的质量比是( ）:( ),比值是( ）。12.永新面粉厂小时加工面粉吨。照这样计算，小时可以加工面粉（ ）吨,加工1吨面粉要( ）小时。二、反复权衡，谨慎选择。(每题分，共5分）1.一张长方形纸长40厘米,宽8厘米,把它对折、再对折。打开后,围成一种高8厘米的长方体的侧面。如果要为这个长方体配一种底面,面积是( )。.20平方厘米

3、B.10平方厘米 C.0平方厘米.把81的前项增长6，要使比值不变，后项应当( ）。A、加1 B、乘16 C、加30 D、乘2已知a的等于的（a、b均不为0),那么（ )。 A、a B、 b C、a 4两根钢管的长度相等，第一根用去，第二根用去米，则两根钢管剩余的长度相比,（ ）。A、第一根长 B、第二根长 、同样长 D、无法比较5.一种正方体的棱长扩大倍,它的体积扩大( )倍。A4 B C8 D.16 三、仔细推敲，精确判断。（每题1分，共5分）1.一种长方体中（不涉及正方体）最多有4个面完全相似。 （ ） 真分数的倒数一定都是假分数,假分数的倒数一定都是真分数。 ( ） 3把一种正方体橡皮

4、泥捏成一种长方体,它的形状变了，体积不变。 ( ） 4瓶子里装满水，水的体积就是这个瓶子的容积。 ( ）5如果甲数比乙数多，那么乙数就比甲数少。 （ ） 四 、看清题目，巧思妙算。（共29分） 1.直接写出得数。（每题05分，共5分)-= 2= 15= 36 = 5-= = 2.计算下面各题。（每题15分，共分） 3. 求比值。（每题1分,共3分） 15 420.07.化简下列各比。（每题2分，共6分)24:.8 : 5解方程。（每题2分,共6分） X = 6 在右面（每一格的边长为1cm）方格图中画一种长方形，使长方形的周长是12厘米，长和宽的比为2：1。（先计算，再画。3分）五、动手操作。

5、六、联系生活,解决问题。(30分)1.一台拖拉机昨天上午耕地480平方米，下午耕地的面积比上午多。这台拖拉机昨天下午比上午多耕地多少平方米?（分）2同窗们去参与植树活动,四、五、六年级一共去了264人,六年级去的人数是总人数的，其中是男生,六年级去植树的男生有多少人?（分）在植树活动中，把360棵树按1:7分派给四、五、六三个年级。六年级比五年级多植了多少棵树?(4分）4妈妈上街买了一条裤子和一件上衣,裤子是12元,正好是一件上衣价钱的。一件上衣多少钱？(4分)5做一种棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?(3分)这个油箱最多可以装多少公斤油？(每升油重0.8公斤）(分)6市民广

6、场搭了一种花台(如图),上面是棱长3米的正方体,下面是长6米、宽米、高4米的长方体。如果要在花台的前面、背面、左面、右面和上面插上鲜花,插花的面积一共有多少平方米?(分）这个花台的体积是多少立方米？（4分)参照答案：一、认真思考,对的填写。（每空分，共分)1 4 05 （出题意图:考察运用新旧知识进行单位换算的能力）. =（出题意图：考察分数乘除运算能力及有关规律的掌握状况)3. （出题意图:考察运用分数加减乘除算运算的能力）4 512 （出题意图：考察对正方体棱长总和、体积的理解及计算应用能力）5.48 8 （出题意图:考察分数乘除法的应用能力)6. 3 45 1 （出题意图：考察倒数的概念

7、及如何求一种数的倒数). 34 534 （出题意图:考察学生对分数中数量、分率的辨别理解)8. 1 （出题意图：考察分数乘除法的应用能力)9. 36 8 （出题意图:考察比的意义及基本性质）10 10 2 （出题意图:考察图形拼凑中表面积与体积的增减变化）11. :5 1: 16 （出题意图:考察比的意义)12 （出题意图:考察分数除法归一的知识）13.1 (出题意图：考察分数的乘法及对知识的灵活运用能力）二、反复权衡，谨慎选择。(每题1分，共5分）1.B(出题意图：考察对长方体展开图的结识)C （出题意图:考察对比的基本性质的应用)3B（出题意图:考察分数乘除法解决问题)D(出题意图：考察对

8、对分数意义的理解）5.C(出题意图:考察考察棱长、体积变化规律)二判断题（对的打“”,错的打“”)1（ )（出题意图:考察对正方体棱长、表面积、体积关系的理解及分析能力）2( )(出题意图:考察对长方体各面的结识及观测能力）.( )（出题意图:考察对容积在实际生活中的结识、理解）把两个同样的正方体拼成一种长方体后，体积和表面积都不变。( )(出题意图:考察对正方体拼接背面的变化状况的结识理解及空间想象能力)( ) （出题意图:考察对表面积和体积的理解)三、仔细推敲,精确判断。（每题1分，共5分）1. (出题意图:考察长方体六个面特性的有关知识） 2 (出题意图:考察考察倒数的有关知识) 3.

9、(出题意图：考察等积变形的有关知识） 4. (出题意图:考察容积的意义) （出题意图：考察对单位1的结识)四、看清题目,巧思妙算。（4分+6分+8分+4分+4分,共6分） 1.直接写出得数。（每题0.5分，共4分)(出题意图：考察学生的口算能力） 4 2.计算下面各题。(每题2分，共6分）(出题意图:考察学生的分数乘除笔算能力)4 821 23.先化简，再求比值。（每题2分，共分）（出题意图：考察学生化简比、求比值有关知识的学习状况).323.3 40.05化简比：4：1 :12 3：2 80:1比值:4 800 4.解方程。(每题2分，共分）(出题意图：考察应用新知识解方程能力) xx= 6

10、 = 解: x6 解: x= =5.求下面正方体的体积和长方体的表面积。555=1（平方分米）(出题意图:考察对正方体体积的计算能力）（35+31+51）220（平方厘米）(出题意图:考察对正方体体积的计算)(评分原则:算式得数成果各得1分）六、联系生活,解决问题。（1-题每题5分，第5、6题各6分,共32分)1.4800=0（平方米)(出题意图：考察求比一种数多几分之几的计算措施)答:这台拖拉机昨天下午比上午多耕地100平方米。(评分原则:算式分，得数分，成果答案分）264=19（人）(出题意图：考察分数连乘解决实际问题的能力）答：六年级去植树的男生有8人(评分原则：算式分，得数2分,成果答

11、案1分)3.36(1+27）=36（棵）6（7-2）180(棵）(出题意图：考察按比例分派解决实际问题的能力）答：六年级比五年级多植了180棵树。(评分原则:算出每份得2分，各年级棵树两分，答案1分) 4.解:设一件上衣元。(出题意图:考察用方程解决单位未知的实际问题的能力）X=125X75答:一件上衣175元。(评分原则：解设1分,方程分，成果答案各分)5做一种棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少公斤油?(每升油重.8公斤)66平方分米）（出题意图：考察实际生活中表面积、体积的区别及运用它们解决问题的能力)66=2（立方分米）20.8=72（公斤)答：至少需要216平方分米的铁皮。这个油箱最多可以装172.8公斤油。（评分原则:每个问题3分）6.(出题意图:考察实际生活中用表面积、体积解决知识能力)334+63642+342=126（平方米）34+33=99(立方米)答：插花的面积一共有6平方米.这个花台的体积是99立方米.(评分原则:每个问题3分,算式2分，成果、答案共1分）