种群的数量变化规律分析课件

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1、菁华高级中学菁华高级中学高二生物备课组高二生物备课组问题的提出问题的提出中国水利网中国水利网：宁：宁波、昆明、武汉等地，波、昆明、武汉等地，人躺在铺满人躺在铺满凤眼莲凤眼莲的的湖面上，可以不沉；湖面上，可以不沉；上海去年上海去年3 3万吨的凤眼万吨的凤眼莲打捞量，今年已翻莲打捞量，今年已翻了了3 3倍有余，上升至倍有余，上升至1010万吨；凤眼莲所带来万吨；凤眼莲所带来的水体富营养化，让的水体富营养化，让越来越多的水中生物越来越多的水中生物痛失痛失“家园家园”。2问题的提出问题的提出国家地理国家地理：在几百年前，：在几百年前，金丝猴金丝猴在许多地区广泛分布，在许多地区广泛分布，人口的增加和山林

2、的破坏使人口的增加和山林的破坏使金丝猴的分布区越来越小。金丝猴的分布区越来越小。现在，黔金丝猴的数量只有现在，黔金丝猴的数量只有500500600600只，处于濒危状只，处于濒危状态，只在贵州省的梵净山区态，只在贵州省的梵净山区生存。滇金丝猴生活在云南生存。滇金丝猴生活在云南西北部、西藏东南端及四川西北部、西藏东南端及四川西部长江上端金沙江上游的西部长江上端金沙江上游的高山中，数量不到高山中，数量不到20002000只，只，也处境濒危。也处境濒危。3假设你的家长承包了一个水库养鱼虾，如果一次假设你的家长承包了一个水库养鱼虾，如果一次投放的幼苗过多或延迟捕捞，由于环境的负载能投放的幼苗过多或延迟

3、捕捞，由于环境的负载能力限制，都不能达到效益的最优化；相反，如果力限制，都不能达到效益的最优化；相反，如果大量捕捞，使鱼虾数量大大减少，其种群往往要大量捕捞，使鱼虾数量大大减少，其种群往往要经过相当长的延滞期才能进入指数增长期，对生经过相当长的延滞期才能进入指数增长期，对生产极为不利。产极为不利。那什么时候是捕捞的最佳数量期？那什么时候是捕捞的最佳数量期？问题：如何合理利用和保护生物资源？问题：如何合理利用和保护生物资源？问题：种群的数量变化有怎样的规律？问题：种群的数量变化有怎样的规律？问题的提出问题的提出4学习目标学习目标 1、了解如何构建种群数量增长的模型？、了解如何构建种群数量增长的模

4、型？2、了解、了解J曲线和曲线和S曲线所表示的含义曲线所表示的含义3、理解、理解k值的含义？值的含义？4、影响种群数量变化的因素有哪些？、影响种群数量变化的因素有哪些？5自学指导：自学指导：阅读课本阅读课本P56P56思考下列问题：思考下列问题：1 1、建立动植物种群动态变化数学模型的目、建立动植物种群动态变化数学模型的目的是什么？的是什么？2 2、种群内个体数量持续增长的理想条件是、种群内个体数量持续增长的理想条件是什么？什么？3 3、如何理解、如何理解J J型曲线和型曲线和S S型曲线？型曲线？6数学模型数学模型：是用来描述是用来描述一个系统一个系统或或它的性质它的性质的数学形式。的数学形

5、式。数学模型的表现形式可以为数学模型的表现形式可以为公式公式、图表图表等形式。等形式。一、建构种群增长模型的方法一、建构种群增长模型的方法 描述、解释和预测种群数量的变化，常常需描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立要建立数学模型数学模型。7一、建构种群增长模型的方法一、建构种群增长模型的方法问题探讨问题探讨 在营养和生存空间在营养和生存空间没有限制的情况下，某没有限制的情况下，某种细菌每种细菌每20min20min就通过就通过分裂繁殖一代。分裂繁殖一代。8一、建构种群增长模型的方法一、建构种群增长模型的方法2 24 48 8161632326464128128 256256 51251

6、21 12 23 34 45 56 67 78 89 91 1、填写下表：计算一个细菌在不同时间（单位为、填写下表：计算一个细菌在不同时间（单位为minmin）产）产生后代的数量。生后代的数量。2 2n n代细菌数量代细菌数量NnNnNnNn的计算公式是：的计算公式是：NnNn3 37272小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？11n n解：解：n n min xmin xh hminminNnNn11n n n n 9细菌数量一、建构种群增长模型的方法一、建构种群增长模型的方法4 4、以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数、以时间为横

7、坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线。量增长曲线。曲线图与数学方程式比较，有曲线图与数学方程式比较，有哪些优缺点？哪些优缺点？曲线图：曲线图：直观，但不够精确。直观，但不够精确。数学公式：数学公式：精确，但不够直观。精确，但不够直观。NnNnNnNn 11n n10一、建构种群增长模型的方法一、建构种群增长模型的方法5.类型：类型：坐标式（曲线图、柱状图）坐标式（曲线图、柱状图）数据分析表格式数据分析表格式数学方程式数学方程式Nn=2n方程式方程式精确精确曲线图曲线图直观直观11一、建构种群增长模型的方法一、建构种群增长模型的方法1 1、观察研究对象，、观察研究对象，提出提出问题问题

8、细菌每细菌每2020分钟分裂一次，分钟分裂一次，问题：细菌数量怎样变化的？问题：细菌数量怎样变化的？2 2、提出提出合理的合理的假设假设在资源和空间无限多的环境中，在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不受种群密度增细菌种群的增长不受种群密度增加的影响加的影响3 3、根据实验数据，用适、根据实验数据，用适当的当的数学形式数学形式对事物的性对事物的性质进行质进行表达表达（建立数学模型建立数学模型）列出表格，根据表格画曲线，推列出表格，根据表格画曲线，推导公式导公式4 4、通过进一步实验或观、通过进一步实验或观察等，对模型进行察等，对模型进行检验或检验或修正修正观察、统计细菌的数量，对自己观察

9、、统计细菌的数量，对自己所建立的模型进行检验或修正所建立的模型进行检验或修正6 6、建立数学模型一般包括以下步骤：、建立数学模型一般包括以下步骤：12细菌的数量个 理理想想条条件件下下细细菌菌数数量量增增长长的的推推测测：自自然然界界中中有有此此类类型型吗？吗？13实例一：实例一：18591859年，一位英国人来到澳大利亚定居，年，一位英国人来到澳大利亚定居，他带来了他带来了2424只野兔。让他没有想到的是，一个世只野兔。让他没有想到的是，一个世纪之后，这纪之后，这2424只只野兔的后代竟达到野兔的后代竟达到6 6亿只亿只以上。漫以上。漫山遍野的野兔与牛羊争食牧草，啃啮树皮，造成植山遍野的野兔

10、与牛羊争食牧草，啃啮树皮，造成植被破坏，导致水土流失。被破坏，导致水土流失。后来，人们引入了黏液瘤后来，人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。病毒才使野兔的数量得到控制。14实例二：实例二：凤眼莲凤眼莲（水葫芦）原产于南美，仅以一种观赏性植物零散（水葫芦）原产于南美，仅以一种观赏性植物零散分布，分布，18441844年在美国的博览会上曾被喻为年在美国的博览会上曾被喻为“美化世界的淡紫色花冠美化世界的淡紫色花冠”。自此以后凤眼莲被作为观赏植物引种栽培，现已在亚、非、欧、。自此以后凤眼莲被作为观赏植物引种栽培，现已在亚、非、欧、北美洲等数十个国家造成危害。北美洲等数十个国家造成危害。1901

11、1901年作为花卉引入中国，年作为花卉引入中国，3030年代年代作为畜禽饲料引入中国内地各省，并作为观赏和净化水质的植物推作为畜禽饲料引入中国内地各省，并作为观赏和净化水质的植物推广种植，后逃逸为野生。由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天广种植，后逃逸为野生。由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌敌 ，在我国南方江河湖泊中发展迅速，目前我国有这种凤眼莲，在我国南方江河湖泊中发展迅速，目前我国有这种凤眼莲184184万吨，成为我国淡水水体中主要的外来入侵物种之一。万吨，成为我国淡水水体中主要的外来入侵物种之一。15凤眼莲（水葫芦）凤眼莲（水葫芦）16实例三：实例三：在在2020世纪世纪3030年

12、代，年代，人们将人们将环颈雉环颈雉引入美国的引入美国的一个岛屿。在一个岛屿。在1937193719421942年期间，这个种群数量的年期间，这个种群数量的增长如下图所示。增长如下图所示。如果以如果以时间时间为横坐标，为横坐标，种群数量种群数量为纵坐标画出为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致曲线来表示，曲线大致呈什么型？呈什么型？18二、种群增长的二、种群增长的“J”型曲线型曲线实例实例3：自然界确有类似细菌自然界确有类似细菌在在理想条件下理想条件下种群数种群数量增长的形式，如果量增长的形式，如果以以时间时间为横坐标，为横坐标，种种群数量群数量为纵坐标，曲为纵坐标，曲线则大致呈线则大致呈“J”型型美

13、国某岛屿环颈雉美国某岛屿环颈雉种群数量的增长种群数量的增长19二、种群增长的二、种群增长的“J”J”型曲线型曲线产生条件：产生条件：理想状态理想状态食物充足，空间不限，食物充足，空间不限，气候适宜，没有天敌等；气候适宜，没有天敌等；增长特点：增长特点：种群数量每年以一定的倍数增长，种群数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的第二年是第一年的倍。倍。量的计算：量的计算：t t年后种群的数量为年后种群的数量为 N Nt t=N=N0 0 t t （NN0 0为起始数量，为起始数量，t t为时间，为时间，NNt t表示表示t t年后该种群的数量，年后该种群的数量，为年均增长率）为年均增长率）例子：

14、例子：实验室条件下、外来物种入侵、实验室条件下、外来物种入侵、迁移入新环境。迁移入新环境。20n问题：问题：“J”型增长能一直持续下去吗？型增长能一直持续下去吗？存在环境阻力存在环境阻力自然界的资源和空间总是有限的；种内竞争就自然界的资源和空间总是有限的；种内竞争就会加剧；捕食者增加。会加剧；捕食者增加。当种群数量增加到一定阶段时，种群数量就会当种群数量增加到一定阶段时，种群数量就会稳定在一定的水平。稳定在一定的水平。21问题探讨问题探讨在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这个公在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这个公式增长吗？为什么？式增长吗？为什么？如何验证这个观点？如何验证这个观点？不

15、会。原因是资源和空间是有限的。不会。原因是资源和空间是有限的。生态学家高斯曾经做过这生态学家高斯曾经做过这样一个实验：在样一个实验：在0.5ml0.5ml培养液中培养液中放入放入5 5个大草履虫，然后每隔个大草履虫，然后每隔24h24h统计一次大草履虫的数量。统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出了如图所经过反复实验，得出了如图所示的结果。示的结果。22思考：思考：1 1、曲线形状象什么？其种、曲线形状象什么？其种群达到基本稳定的数量值群达到基本稳定的数量值称为什么？称为什么？“S S”型曲线型曲线2 2、大草履虫数量增长过程、大草履虫数量增长过程如何？如何？三、种群增长的三、种群增长的“

16、S”S”型曲线型曲线K K值值23三、种群增长的三、种群增长的“S”型曲线型曲线K=375种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线称为增长曲线称为“S”型曲线。型曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量成为环境容纳量，又称能维持的种群最大数量成为环境容纳量，又称K值值。24种群增长率不断降低种群增长率不断降低种群数量种群数量K/2 K/2 K K值时，值时，三、种群增长的三、种群增长的“S”S”型曲线型曲线种群数量达到种群数量达到K K值时，值时，种群增长率为种群增长率为零零,但种

17、群但种群数量数量达到最大达到最大，且，且种内斗争最剧烈种内斗争最剧烈。种群数量在种群数量在 K/2K/2值时，值时，种群增长率种群增长率最大最大种群数量由种群数量由0 0K/2K/2值时，值时，种群增长率增大种群增长率增大K K值：值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的所能维持的种群最大数量种群最大数量称为称为环境容纳量环境容纳量。K/2转折期，增转折期，增转折期，增转折期，增长速率最快长速率最快长速率最快长速率最快K K值：值：环境容纳量环境容纳量加速期，个体数量增加，增长加速加速期，个体数量增加，增长加速潜伏期，个体数量较少增长缓慢潜伏期

18、，个体数量较少增长缓慢减速期，增长缓慢减速期，增长缓慢饱和期，增饱和期，增饱和期，增饱和期，增长速率为零长速率为零长速率为零长速率为零25三、种群增长的三、种群增长的“S”S”型曲线型曲线产生条件：产生条件：自自然然条条件件(现现实实状状态态)食食物物等等资资源源和和空空间间总总是是有有限限的的，当当种种群群密密度度增增大大时时，种种内内斗斗争争不不断断加加剧剧，天天敌敌数数量量不不断断增增加加，导导致致该该种种群群的的出出生生率率降降低低，死死亡率增高。亡率增高。增长特点：增长特点：种群数量达到环境所允许的最大值（种群数量达到环境所允许的最大值（K K值），值），将停止增长并在将停止增长并在

19、K K值左右保持相对稳定。值左右保持相对稳定。存在环境阻力存在环境阻力 种群密度越大种群密度越大 环境阻力越大环境阻力越大当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止，当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平有时会稳定在一定的水平26A种群数量达到种群数量达到K值时，值时，种群种群 增长停止增长停止种群数量在种群数量在 K/2值时，值时，种群种群 增长最快增长最快种群数量种群数量 小于小于K/2值时值时种群种群 增长逐渐加快增长逐渐加快种群数量种群数量 大于大于K/2值时值时种群种群 增长逐渐减慢增长逐渐减慢27思考讨论：从环境容纳量（思考讨论：从环境容纳量（K K值）

20、的角度值）的角度（2 2）为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续获得最大捕）为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续获得最大捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平?根据种群增长的根据种群增长的S S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在在K/2K/2水平。这是因为在这个水平上种群增长量最大水平。这是因为在这个水平上种群增长量最大 。（3 3）对家鼠等有害动物的控制，从环境容纳量的角度看，）对家鼠等有害动物的控制，从环境容纳量的角度看，应当采取什么措施？应当采取什么措施？从环境容纳量的角度思考，可以采取措施降低环境容纳量，从环

21、境容纳量的角度思考，可以采取措施降低环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。或释放它们的天敌，等等。（1 1）对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？）对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。容纳量。28种群增长的种群增长的“S”型曲线型曲线n问题：问题：种群数量达到种群数量达到K值时，都能在值时，都能在K

22、值维持稳定吗值维持稳定吗？环境条件的改变，环境条件的改变，K值也随之发生改变，即改值也随之发生改变，即改善环境条件可使善环境条件可使K值增大，如环境条件受到破值增大，如环境条件受到破坏，则坏，则K值将会减小值将会减小。29比较种群增长两种曲线的联系与区别比较种群增长两种曲线的联系与区别环境资源无限环境资源无限环境资源有限环境资源有限保持稳定保持稳定先升后降先升后降无，无，持续保持增长持续保持增长有有K K值值环境阻力环境阻力环境阻力环境阻力K K值：值：环境容纳量环境容纳量30用达尔文的观点分析用达尔文的观点分析“J”J”、“S”S”曲线曲线时间时间种种群群数数量量J J型曲型曲线线S S型型

23、曲线曲线K K值值1 1、“J”J”型曲线用达尔文的观点分析表明生物型曲线用达尔文的观点分析表明生物具有具有过度繁殖过度繁殖的特性。的特性。2 2、图中阴影部分表示：、图中阴影部分表示：环境阻力环境阻力；用达尔文的观点分析指：通过用达尔文的观点分析指：通过生存斗争生存斗争被被淘汰淘汰的个体数量，也即代表自然选择的作用。的个体数量，也即代表自然选择的作用。“J”J”型曲线表明型曲线表明生物具有什么特性生物具有什么特性？图中阴影部分表？图中阴影部分表示什么？示什么？31K/2a ab bc cd dg gh hf fe e种群数量变化曲线与种群增长率曲线的关系种群数量变化曲线与种群增长率曲线的关系

24、图乙的图乙的fgfg段相当于图甲的段相当于图甲的acac段。段。图乙的图乙的g g点相当于图甲的点相当于图甲的c c点。点。图乙的图乙的ghgh段相当于图甲的段相当于图甲的cdcd段。段。图乙的图乙的h h点相当于图甲的点相当于图甲的dede段。段。甲甲乙乙种群增长曲线的生产生活中的应用：种群增长曲线的生产生活中的应用：有害动物的防治，应通过降低其环境容有害动物的防治，应通过降低其环境容纳量（纳量（K K值）值）受保护动物的拯救和恢复，应通过改善受保护动物的拯救和恢复，应通过改善其栖息环境，提高其栖息环境，提高K K值。值。生产上的捕获期应确定在种群数量为生产上的捕获期应确定在种群数量为K/2

25、K/2时最好；而杀虫效果最好的时期在潜时最好；而杀虫效果最好的时期在潜伏期。伏期。32 例：我国自例：我国自13931990年以来人口年以来人口统计数据如下：统计数据如下：以上人口增长曲线符合哪种类型？以上人口增长曲线符合哪种类型？按照此曲线发展下去将会出现什么按照此曲线发展下去将会出现什么状况，鉴于我国人口的现状应当采取什状况，鉴于我国人口的现状应当采取什么措施？么措施？33人口人口/亿亿我国我国1000-19901000-1990年的人口数量变化年的人口数量变化 课后延伸与拓展：课后延伸与拓展：看图分析看图分析34四、种群数量的波动和下降四、种群数量的波动和下降 大多数种群的数量总是在波动

26、之中的，在不利大多数种群的数量总是在波动之中的，在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡。条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡。351、野生生物资源合理利用和保护、野生生物资源合理利用和保护鱼类鱼类 的捕捞的捕捞2、害虫的防治、害虫的防治蝗虫的防治蝗虫的防治影响种群数量变化的因素有哪些呢？影响种群数量变化的因素有哪些呢？研究种群数量变化有何意义？研究种群数量变化有何意义？直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出间接因素：食物、气候、传染病、天敌间接因素：食物、气候、传染病、天敌（环境因素）（环境因素）重要因素：人类的活动重要因素：人类的活动 种群的数量是由出生率和死亡

27、率、迁入率和迁出率决定的，种群的数量是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的，因此，凡是影响上述种群特征的因素，都会引起种群数量的变化。因此，凡是影响上述种群特征的因素，都会引起种群数量的变化。种群数量变化的类型：种群数量变化的类型：增长，稳定，波动、下降等增长，稳定，波动、下降等36藏羚羊在哭泣37乱伐森林被伐的森林和野牛39五、研究种群数量变化的意义五、研究种群数量变化的意义1 1、为野生生物资源的合理利用及保护提供理论指导、为野生生物资源的合理利用及保护提供理论指导 。（合理利用和保护野生生物资源）（合理利用和保护野生生物资源）既要使生物资源的产量达到最大，又不危害生物资源的可持续发既要

28、使生物资源的产量达到最大，又不危害生物资源的可持续发展，砍伐、捕捞、狩猎后，保证种群的增长速率为最大值。展，砍伐、捕捞、狩猎后，保证种群的增长速率为最大值。2 2、为人工养殖及种植业中合理控制种群数量、适时捕捞、为人工养殖及种植业中合理控制种群数量、适时捕捞、采伐等提供理论指导。采伐等提供理论指导。3 3、通过研究种群数量变动规律，为有害生物的预测及防、通过研究种群数量变动规律，为有害生物的预测及防治提供科学依据。治提供科学依据。（为防治有害生物提供科学依据）为防治有害生物提供科学依据）降低环境的负荷量（降低环境的负荷量（K K值）。如鼠害防治可通过严密封存粮食、值）。如鼠害防治可通过严密封存

29、粮食、清除生活垃圾、保护老鼠的天敌等措施来降低清除生活垃圾、保护老鼠的天敌等措施来降低K K值。值。4 4、为引进外来物种提供理性的思考。、为引进外来物种提供理性的思考。必须考虑所引入的外来物种是否会构成对原来物种的危害，即是必须考虑所引入的外来物种是否会构成对原来物种的危害，即是否会构成生物入侵。否会构成生物入侵。5 5、有利于对濒危动物种群的拯救和恢复。有利于对濒危动物种群的拯救和恢复。（拯救和恢复濒危动物种群）拯救和恢复濒危动物种群）401在研究下列几个种群的增长模型时，最可能在研究下列几个种群的增长模型时，最可能与数学模型相符合的是与数学模型相符合的是()A麋鹿种群麋鹿种群 B大熊猫种

30、群大熊猫种群C玉米种群玉米种群 D青蛙种群青蛙种群答案：答案：C种群的增长最符合数学模型的情形，种群的增长最符合数学模型的情形，就是种群中的个体在上下代之间不重叠的情况。就是种群中的个体在上下代之间不重叠的情况。412 2在下列图中，表示种群在无环境阻力在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是状况下增长的是B423(2009广东高考广东高考)太平洋一个小岛上的某野兔种群的太平洋一个小岛上的某野兔种群的数量变化如下表：数量变化如下表：该种群变化率最大的时期为该种群变化率最大的时期为()A19251930年年 B19301935年年C19401945年年 D19451950年年B B434下

31、图中能够正确表示种群下图中能够正确表示种群“S”型型增长曲线的增长率的是增长曲线的增长率的是()答案：答案：B445.（2002高考）在一个玻璃容器高考）在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生内，装入一定量的符合小球藻生活的管养液，接种少量的小球藻，活的管养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示。数量，绘制成曲线，如右图所示。下列四图中能正确表示小球藻种下列四图中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的群数量增长率随时间变化趋势的曲线是（曲线是（）D456（2004江苏）某海滩黄泥螺种群现存量约3000吨，正常状况下

32、，每年该种群最多可增加300吨，为充足利用黄泥螺资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞黄泥螺的量为（）A、3000吨 B、1650吨C、1500吨 D、不超过300吨D467 7、下图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生、下图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图，曲线中哪段表示由于有限空间资源的限长曲线图，曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内竞争增加（制使种内竞争增加（）A ACDCD段（增长速度慢）段（增长速度慢）B BDEDE段（速度加快）段（速度加快）C CEFEF段（变化速率加快）段（变化速率加快）D DFGFG段（速度逐渐变慢）段（速度逐渐变慢）D478(05全国

33、卷全国卷I）为了保护鱼类资源不受破坏，并能持为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在被捕鱼群的种群数量保持在 K/2水平。这是因为在这个水平。这是因为在这个水平上水平上 A.种群数量相对稳定种群数量相对稳定 B.种群增长量最大种群增长量最大 C.种群数量最大种群数量最大 D.环境条件所允许的种群数量最大环境条件所允许的种群数量最大K时间时间K/2种群数量种群数量B B489右图为鱼塘中鱼的数量增长曲线，为右图为鱼塘中鱼的数量增长曲线，为了使鱼塘的总产量达到最大值，应该了使鱼塘的总产量达

34、到最大值，应该做到适时捕捞。下列做法中正确的是做到适时捕捞。下列做法中正确的是 ()A超过超过T4时捕捞，使剩余量保持在时捕捞，使剩余量保持在KB超过超过T3时捕捞，使剩余量保持在时捕捞，使剩余量保持在3K/4C超过超过T2时捕捞，使剩余量保持在时捕捞，使剩余量保持在K/2D超过超过T4时捕捞，使剩余量保持在时捕捞，使剩余量保持在K/4答案：答案：C49解析：解析：一般将动植物种群的数量控制在环境容纳量的一半，一般将动植物种群的数量控制在环境容纳量的一半，即即K/2值时，此时种群数量增长速度最快，可提供的资源值时，此时种群数量增长速度最快，可提供的资源数量也最多，而又不影响资源的再生，当种群数

35、量大于数量也最多，而又不影响资源的再生，当种群数量大于K/2值时，种群增长的速度将开始下降。所以，在开发动值时，种群增长的速度将开始下降。所以，在开发动植物资源时，种群数量大于植物资源时，种群数量大于K/2值时就可以猎取一定数量值时就可以猎取一定数量的该生物资源，而且获得最大量，当过度猎取会导致种群的该生物资源，而且获得最大量，当过度猎取会导致种群数量小于数量小于K/2值，种群的增长速度将减慢，获取的资源数值，种群的增长速度将减慢，获取的资源数量将减少，而且还会影响资源的再生。量将减少，而且还会影响资源的再生。答案：答案：C501010（0707理理综I I）下列有关种群增长的S型曲线的叙述，

36、错误的是A通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型 B达到K值时种群增长率为零C种群增长受自身密度的影响 D种群的增长速度逐步降低D511111、如图为某种群在不同生态系统中的增、如图为某种群在不同生态系统中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答问题。长曲线，请仔细分析图中曲线后回答问题。(1)(1)如果种群处于一个理想的环境中，没有资源和如果种群处于一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群数量增长的曲线是空间的限制，种群数量增长的曲线是？(2)(2)如果将种群置于有限的自然环境中，种群数量如果将种群置于有限的自然环境中，种群数量增长曲线是增长曲线是？ab52 如果如果种种群群处在一在一个个理想

37、的理想的环境中，境中，没没有自然和空有自然和空间的限制，的限制，种种群群内个内个体体数数量的增量的增长曲曲线是是_,_,用用达达尔文尔文的的进化理化理论解解释，这是由于生物具是由于生物具有有_特性。特性。如果如果将将该种种群置入有限制的自然群置入有限制的自然环境中，境中，种种群群内个内个体体数数量的增量的增长曲曲线是是_，用，用达达尔文尔文进化理化理论分析分析图中的中的阴阴影部分影部分表表_。影影响种响种群密度的主要因素是群密度的主要因素是种种群的群的_、_、_和和_ 12：下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，仔细分析图中去先后回答下列问题：ab个体数 时间ab在生存斗争过程中淘汰的个体在

38、生存斗争过程中淘汰的个体过度繁殖过度繁殖死亡率死亡率出生率出生率性别比例性别比例年龄组成年龄组成53 13、如图所示为某一经济动物种群迁入如图所示为某一经济动物种群迁入一个适宜的环境后的增长曲线图，请回答：一个适宜的环境后的增长曲线图，请回答：(1)图中表示种群数量最大的一点图中表示种群数量最大的一点 是是_。54(2)图中表示种群增长速率最快的一点是图中表示种群增长速率最快的一点是_。(3)该种群的增长速率由缓慢到逐渐加快是在迁入该种群的增长速率由缓慢到逐渐加快是在迁入 _年后开始的，环境阻力明显增大是迁年后开始的，环境阻力明显增大是迁入第入第 _年后开始的。年后开始的。(4)既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应使该动物种群的数量保持更新能力不受破坏，应使该动物种群的数量保持在图中在图中 _点所代表的水平上。点所代表的水平上。55答案答案(1)d(2)b(3)26(4)b56