文言虚词练习题18个

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1、文言虚词练习题(18个）文言虚词练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法、得双石于潭上，扣而聆之2、 陋者乃以斧斤考击而求之3、 图穷而匕见、 余闻而愈悲5、 庄宗受而藏之6、 温故而知新7、入于太庙,还矢先王，而告以成功、 此因此学者不可以不深思而慎取之也、 赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之1、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽1、河曲智叟笑而止之曰1、盛以锦囊，负而前驱、 徐而察之19、 夫诸侯而骄人则失其国0、 诸君而故意，瞻予马首可也2、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

2、2、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、 既而儿醒，大啼二.下列句中加点的“而”字分类对的的一组是 ( )顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 河曲智叟笑而止之曰赵岂敢留璧而得罪大王乎 则天下之民皆引领而望之以其求思之深而无不在也 结庐在人境,而无车马喧余方心动欲还，而大声发于水上 君子博学而日参省乎己A./B././ .三、判断“而”在文段中的意义。兵者，危道也。须戮力同心,切勿如蟹六跪而二螯，否则,何以胜?故冯婉贞曰：“诸君2而故意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。三思6而后行,故有抗敌之

3、大捷。非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰而。文言虚词练习（一）答案一、解释句中“而”字的意义和用法连词,表承办“来”“就”;9连词，表并列“和”“并且”；02连词，表转折“却”；115连词,表递进“并且”;168连接状语和动词，表修饰;190连词,表假设“如果”;212连词,表因果“因而”；23代词，通“尔”,“你”“你的”；2时间副词词尾，助词。二、C(转折连词 修饰连词顺承连词递进连词)三、兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯,否则,何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2而故意,瞻予马首可也。”冯氏虽小,然青,取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。三思6而

4、后行,故有抗敌之大捷。非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰8而。答案:1、 连词，并列关系、 连词,假设关系，可译为如果3、 连词，转折关系,可译为然而、 连词,递进关系5、 连词,修饰关系、连词,承办关系7、代词，同“尔”,可译为你8、 语调助词，放在句末,表达劝告或感慨语调,可译为“吧”“啊”文言虚词练习题(二)一、解释句中“何”字的意义和用法。1何者?严大国之威以修敬也。（廉颇蔺相如列传).予尝求古仁人之心,或异两者之为，何哉？（岳阳楼记)3.豫州今欲何至?(赤壁之战）大王来何操?（鸿门宴）.然则何时而乐耶? (岳阳楼记）其间旦暮闻何物?（琵琶行）5.何不按兵束甲,北面而事之？(赤壁之战)6徐

5、公何能及君也?（邹忌讽齐王纳谏)7.秦王扫六合，虎视何雄哉！(李白古风十九首?其三)8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也！(伶官传序)9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?（石壕吏)10.今日之事何如？(鸿门宴)11其辱人贱行，视五人之死,轻重固何如哉(五人墓碑记）12何以哉？（曹刿论战）3吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（庄暴见孟子）14.沛公大惊，曰：为之奈何?(鸿门宴)15奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（阿房宫赋）二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相似是(）例：作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君A.徐公何能及君也 .大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少,寡人之民不加多，何也

6、E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!三、判断“何”在文中的意义。“徐公1何能及君也”本谬也，懂其理者,何可胜道也哉?然其妻如此言者，3何也？其所据4何为？原其理，当为爱之深也。可见,情之误，5何其大也!然6何人能忘情耶？何以除此弊，望君以良策教我，何如？文言虚词练习(二)答案、疑问代词(1）单独用作谓语,问因素,背面带有语调助词 “哉”“也”。译作“为什么”“什么因素”。如:何者？严大国之威以修敬也。(廉颇蔺相如列传）予尝求古仁人之心,或异两者之为，何哉？（岳阳楼记）(2)用作前置的宾语，问处所或事物,译作“哪里”“什么”,译时“何”要后置。如:豫州今欲何至?（赤壁之战)大王来何操？(鸿门宴

7、)（3）用作定语。译作“什么”“哪”。如：然则何时而乐耶？ （岳阳楼记）其间旦暮闻何物？(琵琶行）(4)用作状语，常表达反问。译作“为什么”“怎么”。如:何不按兵束甲,北面而事之?(赤壁之战）徐公何能及君也？(邹忌讽齐王纳谏）、副词:表限度，常用在形容词前。译作“怎么”“多么”“怎么这样”。如：秦王扫六合，虎视何雄哉!(李白古风十九首?其三)至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!（伶官传序)吏呼一何怒，妇啼一何苦?(石壕吏)、构成复音虚词“何如”“何以”。(1）“何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。译作“怎么样”“什么样”。如：今日之事何如?(鸿门宴)其辱人贱行，视五人之死,轻重固何如哉（五

8、人墓碑记）(2)“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。译作“拿什么”“凭什么”。如:何以哉?（曹刿论战)吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（庄暴见孟子)（)“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办”“为什么”。如：沛公大惊,曰：为之奈何？(鸿门宴）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(阿房宫赋)二、3.D(怎么 B什么,宾语 什么，定语 D为什么 E多么)“徐公1何能及君也”本谬也，懂其理者,2何可胜道也哉?然其妻如此言者，何也?其所据4何为？原其理,当为爱之深也。可见，情之误,5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我,何如？答案：1、 疑问代词,可译为怎么、 疑问代词，可译

9、为怎么3、 疑问代词，可译为为什么、疑问代词,可译为什么5、副词，可译为多么6、 疑问代词,可译为什么7、 可译为凭什么8、 可译为怎么样文言虚词练习题（三)一、解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎?（陈涉世家）2、儿寒乎？欲食乎?（项脊轩志)、王之好乐甚，则齐其庶几乎？(庄暴见孟子)4、师劳力竭，远主备之。无乃不可乎?（殽之战）5、呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!（捕蛇者说）6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。（屈原列传)7、生乎吾前,其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（师说）8、故今之墓中全乎五人也。（五人墓碑记）9、恢恢乎,其于游刃有余地矣!(庖丁解牛)二、下列句子中加点的“乎”的用法

10、鉴定对的的一项是 ( )生乎吾前其闻也固先乎吾,吾从而师之 曰:壮士，能复饮乎圣人之所觉得圣,愚人之所觉得愚，其皆出于此乎浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止与相似，与相似B.与相似，与不同C与不同,与相似 D与不同,与不同三、判断“乎”在文中的意义。王之好乐甚，则齐其庶几1乎?然吾曾见一人，其家世代捕蛇,已多人死2乎是，然其仍从此业,吾问其故，其曰:“以此可塞赋敛。”可见,赋敛之毒有甚是蛇者乎！而王胡为4乎如此好乐?若恢恢5乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬,王能谅之6乎?文言虚词练习（三)答案解释句中“乎”字的意义和用法1助词,表疑问和反问，可译为“吗”“呢”。助词,表测度，

11、可译为“吧”。、助词表感慨,可译为“啊”“呀”。6介词，相称于“于”。89形容词词尾。二D（比 助词,表疑问语调 助词,表揣测语调 词尾）乎王之好乐甚,则齐其庶几乎?然吾曾见一人,其家世代捕蛇,已多人死乎是，然其仍从此业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛。”可见,赋敛之毒有甚是蛇者3乎!而王胡为乎如此好乐？若恢恢5乎王于理事必有余,则王之所为,宜也。臣之驽顿,所言多谬，王能谅之6乎？答案：1、 助词,测度语调，可译为吧、 相称于“于”、 助词,感慨语调，可译为啊、呀4、助词，用在句中表停止5、 助词,词尾,不译6、 句末语调助词,表疑问语调，可译为吗文言虚词练习题(四)一、解释句中“乃”字的意义

12、和用法1、刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（曹刿论战）、而陋者乃以斧斤考击而求之。（石钟山记）3、问今是何世,乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）、项王乃复引兵而东,至东城，乃有二十八骑。 (项羽本纪）5、臣乃敢上璧。(廉颇蔺相如列传)、 若事之不济,此乃天也。 (赤壁之战）7、当立者乃公子扶苏。(陈涉世家）8、 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游示儿)9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志!(欧阳修伶官传序）二、下列加点的“乃”字意义和用法相似的是( )A.必以长安君为质,兵乃出B.当立者乃公子扶苏.而陋者乃以斧斤考击而求之 D.大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷，臣乃敢上璧。E.使杞子、杨孙、逢

13、孙戍之,乃还 夫我乃行之,反而求之，不得吾心G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车 H尔其无忘乃父之志三、判断“乃”在文中的意义。尝闻放翁志节,毕现示儿，乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告2乃翁”一句,大为感佩,其真3乃忠贞之士也!然亦有人不齿,4乃曰:“此徒沽名耳。”众人质之以理,其辞穷,5乃不得已而谢。文言虚词练习(四)答案一、解释句中“乃”字的意义和用法1表达顺承，可译为“就”“这才”等;2表达转折，可译为“却”“竟(然)”“反而”“才”等；45.表达事物范畴的一种限制,可译为“才”“仅”等。6.用在判断句中,起确认作用，可译为“是”“就是”等。9.只用作第二人称,常作定语,译为“你的”

14、；也作主语,译为“你”。不能作宾语。二.ADG(才 B是 C居然,却 D才 E就 F这样 G才 H你的）尝闻放翁志节,毕现示儿,1乃读之。至“王师北定中原日,家祭无望告2乃翁”一句,大为感佩,其真3乃忠贞之士也！然亦有人不齿,乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，5乃不得已而谢。答案：1、 副词,表承办，可译为于是2、 代词，可译为你的3、 副词,相称于是4、 副词，可译为居然,却5、 副词,可译为才文言虚词练习题(五)一、解释句中“其”字的意义和用法1、 工欲善其事,必先利其器 2、 较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍、 燕赵之君,始有远略，能守其土,义不赂秦 、 向使六国各爱其地5、

15、 童微伺其睡6、洎牧以谗诛，邯郸为郡,惜其用武而不终也7、 独其为文犹可识 8、 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也、有蒋氏者，专其利三世矣 10、 以故其后名之曰“褒禅”11、距其院东五里 12、问其深，则其好游者不能穷也3、于乱石间择其一二扣之 14、其信然邪?其梦邪？其传之非其真邪？15、其皆出于此乎？16、子其勉之1、尔其无忘乃父之志 18、国无主,其能久乎?19、如吾之衰者，其能久存乎？ 2、其竟以此而陨其生乎?21、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?、吾其还也23、其极刑,曰:“顺我,即先刺心；否则四肢解尽，心犹不死。”24、将比今之诸侯而诛之乎?其教之不改而后诛之乎?25

16、、天其弗识,人胡能觉? 26、溱与洧,浏其清矣7、 北方其凉,雨雪其雱 28、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也29、彼苍天者，曷其有极 30、既见君子，云其何忧31、入之愈深，其进愈难 32、既其出,则或咎其欲出者33、彼人是哉,子曰何其？二、下列各句中加点的“其”字意义鉴定对的的一组是()臣从其计,大王亦幸赦臣 于乱石间择其一二扣之今两虎共斗，其势不俱生 则或咎其欲出者蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 其闻道也固先乎吾而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 以其求思之深而无不在也圣人之所觉得圣,愚人之所觉得愚，其皆出于此乎相似,相似 B.相似,不同C相似，相似 .不同，相似三、判断“其”中在文中的意义

17、。人言,蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾观之,则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城,则却立睨柱，秦王恐2其破璧，遂许之斋戒,因得以完璧归赵,其仅口舌哉？若与庸人议之,其必曰:“吾4其与之.”焉敢如此？归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避,当5其时,何人能如此？门客询以因，相如则言:“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为,6其皆出于此乎?故吾觉得,汝7其勿以她人之言为训。且吾意相如之才，罕有其匹,古今英杰仅其一二。其是耶,其非耶?其若是，则虽见霰雪纷其无垠,亦无恨矣,吾亦无有“悔12其随之而不得极夫游之乐”之憾了。文言虚词练习（五）答案一、解释句中“其”字的意义和用法14第三人称的领属关系“她

18、的”“她们的”“它的”;57第三人称代词“她们”“它”；8第一人称代词“我”;12批示代词“那”“那些”；1批示代词“其中的”；1415表达推测、估计语调“恐怕、大概”；17表达祈使语调“应当”;181表达反问语调“难道、哪里”;2表达商量语调;23表达假设“如果”；2表达选择“或者、还是”；2表达让步“尚且”;6相称于“然”,用在形容词后;2在单音节形容词和象声词之前，起强调作用；302句中无实意,凑足音节；33（ji)表达疑问语调。二、B(她的 其中的 那 那 其中的她，她们 我,自己她，她们) 大概三、1、 代词,可译为她2、代词,作主谓短语中的小主语，可译为她3、 副词,表达反问语调,

19、可译为难道4、 副词，表达商量语调,可译为还是5、批示代词，可译为那6、副词,表达推测语调，可译为大概7、副词，表达祈使语调，可译为一定8、 代词，可译为其中9、 连词，表达选择关系,可译为是还是1、连词,表达假设关系，可译为如果1、助词,补足音节,可译为不译1、代词,可译为我,自己文言虚词练习题（六)一、解释句中“且”字的意义和用法1、 且燕赵处秦革灭殆尽之际2、 彼所将中国人但是十五六万，且已久疲3、 又有若老人咳且笑于山沟中者4、 河汉清且浅,相去复几许5、 臣死且不避,卮酒安足辞6、古之圣人,犹且从师而问焉、 不出,火且尽8、驴一鸣,虎大骇,觉得且噬己也，甚恐9、存者且偷生，死者长已矣

20、10、卿但暂还家，吾今且报府二、下列加点的“且”字意义和用法相似的是 ( ）A北山愚公者,年且九十 B.卿但暂还家,吾今且报府C.吾攻赵，旦暮且下 臣死且不避，卮酒安足辞E.不者,若属皆且为所虏 .有怠而欲出者，曰：“不出,火且尽。”三、判断“且”在文中的意义。“存者1且偷生,死者长已矣”,此岂石壕一地,唐王朝尽然耳。若此,帝尚每日声歌，2且委政非人。则李唐3且亡，必矣。于斯世,河水清4且涟矣,尚可,朝中人若如此，则必危。纵有“死5且不避，卮酒安足辞”之豪气,无用武之地,亦有何用?答案:一、1、况且,再说，一作并且，并且2、并且,并且3、连接两个动词表达并列关系：一面.,一面.；一边.,一边.

21、。4、并列连词：又又，即又清又浅5、尚且，还6、尚且，还、将，将要8、将,将要、暂且，姑且1、暂且,姑且二、CE(、将,将近 b、暂且,姑且C、将要，就要d、尚且，还e、将要，就要、将要，就要)三、尚且2、并且,并且3、将要4、并且,并且5、尚且,还文言虚词练习题(七)一、解释句中“若”字的意义和用法1、 海内存知己，天涯若比邻 、 彼与彼年相若也,道相似也、 执事聪颖文章，与孟轲、扬雄相若 4、曾不若孀妻弱子5、 觉得莫己若者 6、 为蛇将若何?7、 亦使之若何? 8、 国其若之何？、 更若役,复若赋,则何如？ 10、若毒之乎？11、若属皆且为所虏 12、若臣，则不可以入矣13、若先王之报怨

22、雪耻 14、爱以身为天下，若可以托天下5、必有忍也，若能有济也 16、若使烛之武见秦君、若舍郑觉得东道主 18、若不阙秦，将焉取之19、叔父若能光裕大德 20、时有军役若水旱，民不困乏21、以万人若郡降者,封万户 22、南宫适出,子曰:“君子哉若人。”23、舍之，吾不见其毂觫,若无罪而就死也 24、有退之之志若祭文在25、夫晋之乱，吾谁使先,若夫二公子而立，觉得朝夕之急26、桑之未落,其叶沃若 7、望洋向若而叹二、下列句中加点的“若”字意义分类对的的一组是 (）小虫伏不动，蠢若木鸡视之，形若土狗若亡郑而有益于君，敢以烦执事 天若有情天亦老若属皆且为所虏 又有若老人咳且笑于山沟中者君过矣,不若长

23、安君之甚若为佣耕,何富贵也A./B/./ D./三、判断“若”在文中的意义。“1若为化得身千亿,散向峰头望家乡。”奇哉若人之思,3若天惊石破，花开铁树，非若等凡人可及也,吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞5若龙之一爪也。6若夫常人思乡,常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则否则,以超人之思,抒难抑之情，绝矣。文言虚词练习（七）答案一、解释句中“若”字的意义和用法3“犹如、像、相似”;45比得上；68“怎么样”,与“何”配用,有处置的意思；911“你、你的”;121至于；11“才”；1表假设“如果，如果”；2021或、或者;223表近指,“这样、如此”;24“与、和”；25表选择;26助词,用在形容词

24、之后，表“的样子”;27海神的名字。二、C（如,像 如，像 如果 如果你 像,如及,比得上 你）三、1、 连词,假设关系，可译为如果2、代词,可译为这样，这，如此3、动词,可译为像,如,及4、代词，可译为你、 连词，选择关系,可译为或、或者、 表意思她转，放在一段或另一层意思的开头文言虚词练习题(八)一、解释句中“所”字的意义和用法1、乐土乐土,爰得我所2、 某所，而母立于兹3、必能使行阵和睦，优劣得所、 故余虽愚，卒获有所闻、 盖余所至，比好游者尚不能十一、 余在患难中，间以诗记所遭、 则以兵围所寓舍8、臣所过屠者朱亥，此子贤者9、为国者无使为积威之所劫哉10、今不速往,恐为操所先1、嬴闻如

25、姬父为人所杀2、亲贤臣远小人，此先汉因此兴隆也13、因此遣将守关者14、因此游目骋怀15、师者，因此传道受业解惑也6、吾因此待侯生者备矣、父去里所，复还18、离宫别馆,三十六所二、下列加点的“所”字意义和用法相似的是 ( ）A.成反复自念,得无教我猎虫所耶赢闻如姬父为人所杀.于众人广坐之中,不适宜有所过,今公子故过之D.盖余所至,比好游者尚不能十一三、判断“若”在文中的意义。“吾所觉得此者,以先国家之急而后私仇也”,蔺相如此言,足使之为天下所钦。以其3所居位，能如此，岂她人可及?察其言，观其行，可见其4所言非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也,其于众人广坐之中,不适宜有所过之时，前访朱亥,其度岂常

26、人哉?此二人皆因此教人向上者也。文言虚词练习（八)答案一、解释句中“所”字的意义和用法13名词,场合、位置;46“所”加动词，构成名词性词组；7“所”字构造做定语；11“为所”表被动;1213“因此”,表因素;16因此，表达手段或凭借;17左右;18“座、套”。二、CD(地方 助词,与“为”合起来表被动助词,与背面的动词构成名词性短语 助词,与背面的动词构成名词性短语)三、可译为的因素2、表达被动3、“所+动词”背面有名词性构造，则所字构造起定语作用4、“所+动词”构成所字构造5、“所+动词”构成所字构造、可译为用来,靠她来，的措施(途径、手段）文言虚词练习题(九)一、解释各句中“为”的意义以

27、及用法。1、 如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民。2、君家妇难为。、谁为大王为此计者。、能以经寸之木为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石。、散木也，觉得舟则沉,觉得棺椁则速腐。6、为国者无使为积威之所劫哉。7、为国以礼，其言不让,是故哂之。8、古人以俭为美德。9、霓为衣兮风为马。10、士大夫多予不恤国事、同俗自媚于众为善。11、君既为府吏。12、十七为君妇。13、自名为鸳鸯。、冥有鱼,其名为鲲。1、始尔未为久。16、为天下理财，不为征利。17、非为织作迟。18、为秦宫人。19、为仲卿母所遣。20、而身死国灭，为天下笑。2、则众何为而不汹汹然。2、何故怀瑾握瑜，而自令见放为。3、天之道利

28、而不害,圣人之道为而不争。4、为吕氏者右袒，为刘氏者左袒。25、公为我献之。6、阿母为汝求。27、慎勿为妇死。、媪之送燕后也,持其踵为之泣。29、如姬为公子泣。3、问渠哪得清如许？为有源头活水来。3、盘庚不为怨者故改其度。二、下列句中加点的“为”字意义和用法相似的是（ ).然则一羽之不举，为不用力焉 B.如今人方为刀俎,我为鱼肉C.局限性为外人道也.如姬为公子泣，公子使客斩其仇头E为赋新词强说愁 F.如今人方为刀俎，我为鱼肉,何辞为?.不者,若属且皆为所虏三、判断“为”在文中的意义。“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”此2为至理，当3为世人言之,切勿使之为巫所惑。巫者,以诡5为业，其所6为皆7为

29、利也。故为其来也,即斥之以此理,彰其用心。9为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞10为?文言虚词练习(九）答案一、解释句中“为”字的意义和用法名词,作为、政绩；动词,做、干;3第一种介词,替、给，第二个动词，做、干;4动词,制作；6第一种动词，治理,第二个，被;7动词,治理；810动词，当作、作为;111动词，身为、成为;314动词,叫做；5动词,算作；16第一种介词，替、给，第二个动词，算作；7动词,是；1动词，成为;90介词,表被动;2助词,表诘问;22语调助词,呢；324动词,协助;52介词,替、给;7介词,为了；28介词，向、对;3031连词,由于。二、CD(A由于 是 对,向 D对,向E

30、为了 呢 G“为所”表被动三、1、 介词,可译为由于2、 动词,可译为是、 介词，可译为对、向、 介词,可译为被5、 动词，可译为作为6、 动词，可译为做7、 介词,可译为为了8、 介词，表达动作行为的时间，可译为当、 介词,可译为替10、句末语助,可译为呢文言虚词练习题(十)一、解释各句中“焉”的意义以及用法。于是余有叹焉。寒暑易节，始一反焉。万钟于我何加焉。君何患焉。硿硿焉,余固笑而不信也。盘盘焉，囷囷焉。或师焉，或否焉,小学而大遗。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。晋国，天下莫能强焉。过而能改，善莫大焉。非曰能之，愿学焉。而人之所罕至焉。吴人焉敢攻吾邑。且焉置土石。彼有人焉，未可图也

31、。永之人争奔波焉。公输子自鲁南游楚，焉始为舟战之器。若赴水火，入焉焦没耳。二、下列加点的“焉”字意义和用法相似的是 ()A.于乱石之间择其一二扣之,硿硿焉B古之圣人，其出人也远矣,犹且从师而问焉C.焉有仁人在位,罔民而可为也 D.积土成山,风雨兴焉.王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉夫子言之，于我心有戚戚焉三、判断“焉”在文中的意义。崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭1焉,狭狭焉，未料及有伏焉，山上大石纷落，但大呼“且3焉置土石”，别无她法，故致大败。于是余有叹焉，骄而轻敌，5焉能不败?如此,纵万军于之何加焉?但以其人之傲，若斥7焉,则必无颜世上矣。文言虚词练习(十)一、解释句中“焉”字的意义和用

32、法12句末语调词，一般可不译；语调助词，反诘“呢”；6语调助词,形容词、副词词尾,“的样子”；7句中语调词，表达停止，相称于“也”;91代词，用于形容词后,指代比较的对象；1112代词,相称于“之”;314疑问代词,“哪里”“什么”“怎么”；156兼词,相称于“于之”“于此”;1718连词，相称于“乃”“则”“就”二、AF(A词尾,的样子B之,她 C哪里 兼词,于之 E语调助词 G词尾,的样子)三、1、 形容词词尾,可译为的样子2、 兼词,“于”+“是”或“之”,可译为“在这里”、 兼词，“于”+“何”，可译为在哪里、句末语调助词，不译5、 疑问代词，可译为怎么6、 句末语助,可译为呢7、 代

33、词,可译为她们文言虚词练习题(十一）一、解释各句中“也”的意义以及用法。.城北徐公，齐国之美丽者也。2.张良曰:“沛公之参乘樊哙者也”。3.死生，昼夜事也。4即不忍其觳觫，若无罪而就死地,故以羊易之也.雷霆乍惊,宫车过也。6.鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也,非天下也。7至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!8.古之人不余欺也。.昔人云:将以有为也。公子畏死邪？何泣也？1吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?12.使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?3公子畏死邪？何泣也？1.攻之不克，围之不继，吾其还也。5.当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也。16.吾王之好田猎，夫何使我至于此

34、极也！17.君美甚，徐公何能及君也！18是说也,人常疑之。19其闻道也亦先乎吾。20.当余之从师也，负箧曳屣,行深山巨谷中21.师道之不传也久矣。（师说）22.诗云：“她人有心，予忖度之。”夫子之谓也23岂非计久长,有子孙相继为王也哉？24.穷予生之光阴以疗梅也哉!25.岂独伶人也哉！2巫医、乐师、百工之人，君子不齿,今其智反不能及，其可怪也欤?27.史记？太史公自序:“是余之罪也夫!是余之罪也夫!”二、下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相似的二项是( ）例:吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。A.故遣将守关者，备她盗之出入与非常也。.廉者,赵之良将也C.师道之不传也久矣D.公子畏死邪

35、，何泣也三、判断“也”在文中的意义。“师道之不传也久矣,汝何以能复之2也?”“吾将劝勉督责以行之也。”“汝之言，金玉也。汝之心胸，吾辈何能及也！”文言虚词练习（十一)答案一、解释句中“也”字的意义和用法1-3句末语调词，表达判断。4-句末语调词，表达陈述或解释语调。-9.用在句中或句末，表达肯定、感慨的语调。1-3用在句末,表达疑问或反诘语调。14-1.用在句末，表达祈使语调。6-17.表达感慨语调的。18-21用在句中,表达语调停止,以舒缓语调。2.【之谓也】【其之谓也】【其之谓乎】意思是“说的就是啊”。2-25【也哉】语调助词连用,为加强语调，多有感慨或反诘之意。2.【也欤】表疑问,相称“

36、么”。巫医、乐师、百工之人,君子不齿，今其智反不能及，其可怪也欤?27【也夫】表肯定兼感慨的语调。相称于“啊”、“呀”。二、B(A助词，表鉴定语调助词,表鉴定语调C表停止 D助词,表疑问语调)三、1、助词，句中表停止，舒缓语调2、句末语助,表疑问语调3、 句末语助，表肯定语调4、 句末语助,表判断语调5、 句末语助,表感慨语调文言虚词练习题(十二)一、解释各句中“以”的意义以及用法。1、以吾一日长乎尔,毋吾以也2、 自以寿不得长3、以天下之美为尽在己 、至丹以荆卿为计,始速祸焉、 忠不必用矣,贤不必以 6、 如或知尔,则何以哉？7、 宫之奇以其族行8、农民以鬻子者9、 无以,则王乎！ 10、不

37、以物喜，不以己悲11、 不赂者以赂者丧 12、以其乃华山之阳名之也1、 武以始元六年春至京师14、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪15、不以此时引纲维，尽思虑 16、愿以十五城请易璧1、请其矢，盛以锦囊18、 方其系燕父子以组19、余船以次进 20、 物以类聚，人以群分21、高祖以圣武定鼎 22、以相国守代3、以资政殿学士行 2、 夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。2、以其求思之深而无不在也 26、又以悲夫古书之不存27、诸侯以公子贤，多客,不敢加兵谋魏十余年2、木欣欣以向荣 29、作师说以贻之30、 举以予人，如弃草芥31、背晋以归梁2、得鱼腹中书，固以怪之矣二、下列加点的“以”字意

38、义和用法相似的是 ()A赵亦盛设兵以待 B秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧C.夫夷以近，则游者众D.余与四人拥火以人E.以其求思之深而无不在也 F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人G.今以钟馨置水中,虽大风浪不能鸣也 H.以至晋鄙军之日北乡自刭三、判断“以”在文中的意义。“秉烛夜游，良有1以也。”若2以己美于潘安，则出无伤；否则，3以如吾之容现于当衢,则恐惊人。故自当4以书卷为伴，弃夷以近则随众而游,险以远则独不敢至之怯,慕“凌九霄以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣7以向荣,泉涓涓而始流”之美畅游书海8以极夫天地之乐，如此,9以帝位予我,亦弃之也，岂1以一冕之故而弃心神之逸?11以吾有如此之意，故方

39、能长享逸乐。吾虽12以康熙六年至京师，然终未1以权贵交,14以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见15以”之叹。文言虚词练习(十二)答案一、 解释句中“以”字的意义和用法13动词“觉得”“觉得”；动词“使用”;6动词“做”；7动词“带领”;8动词“有”；动词通“已”,“停止”;102介词“由于”“由于”;131介词“在,从”；1介词“在的时候”；168介词“拿,用,把，凭”;190介词“按照”；1介词“依托”;223介词“凭借的身份”;24连词,表并列；527连词,表因果；28连词,表修饰;2930连词，表目的“来,用来”；31表承办；3副词，通“已”，已经。二、BG(A目的

40、连词 把 C并列连词 D顺承连词 E由于F凭借G把H在)三、1、 名词，可译为因素2、 动词,可译为觉得3、 介词,动作行为所用或所凭借、根据的工具、措施馺其她，可译为凭借4、 介词，可译为把5、 连词，相称于而,表并列或递进关系6、 连词,相称于而,表承办关系7、 连词，相称于而，表修饰关系，连接状语和中心词8、 连词,表目的关系,可译为“来”9、介词，起提宾作用,可译为“把”10、介词，可译为因11、连词,表因素,可译为“由于”12、介词,可译为在13、介词，动作行为的对象，可译为跟、和1、连词,表界线或范畴15、动词，可译为用文言虚词练习题(十三)一、解释句中“因”字的意义和用法。罔不因

41、势象形。变法者因时而化。又因厚币用事者臣靳尚。因利乘便,宰割天下,分裂山河不如因而厚待之。因击沛公于坐。因来宾至蔺相如门谢罪。因造玉清宫,伐山取材，方有人见之。恩所加则思无因喜以谬赏。因拔刀斫前奏案。相如因持璧却立于今无会因。故事因于世,而备适于事蒙故业，因遗策。加之以师旅，因之以饥馑。二、下列加点的“因”字意义和用法相似的是 ( )A.上官大夫见而欲夺之,屈平不与，因谗之 B.不如因而厚待之C左右欲引相如去，秦王因曰 .然后践华为城,因河为池,据亿丈之城E.送之至湖口,因得观所谓石钟者 F.因来宾至蔺相如门谢罪三、判断“因”在文中的意义。1因能授官,不以门第取人，且不2因旧制,此乃曹操成大业

42、之3因。其常因人不备,袭取之,如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心,5因乘势击破之，成官渡大捷。此亦6因许攸之力而得,此正如7因枯木变为荣木也。路过绍墓,其尚因众人至前拜祭。其量岂常人可比？9因此其得众人之心，以一天下。0因其有非常之量，故能就不凡之业。文言虚词练习（十三）答案一、解释句中“因”字的意义和用法1、句“根据、根据”;、句“依托、凭借”;5、6句“趁着，趁此”;7句“通过,经由”;8、句“由于，由于”；、1句“于是,就；因而”；1句“因素,缘由,机缘”;13句“根据”;14、1句“沿袭，继续”。二、E（A于是,就 趁机 C于是。就 D凭借 E于是,就 F通过)三、1、介词，可译为根据2

43、、 动词,可译为沿袭3、 名词，可译为因素4、 介词,可译为趁着5、 副或连,可译为于是6、 介词,可译为凭借7、介词,可译为经由8、 介词，可译为通过，通过、 介词,可译为由于10、连词，可译为由于文言虚词练习题(十四)一、解释句中“于”字的意义和用法乃设九宾礼于庭。青,取之于蓝，而青于蓝。（前一种“于”）荆国有余地而局限性于民。于人为可讥,而在己为悔。业精于勤、荒于嬉。请奉命求救于孙将军。鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰君幸于赵王。廉颇蔺相如列传故内惑于郑袖,外欺于张仪。身长八尺，每自比于管仲、乐毅。燕王欲结于君。孔子曰:“苛政猛于虎也。”青，取之于蓝,而青于蓝。(后一种“于”)二、下列加点的“于

44、”字意义和用法相似的是 ( )A.臣恐见欺于王而负赵.冰，水为之，而寒于水C.李氏子蟠，年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时D沛公居山东时，贪于财货，好美姬三、判断“于”在文中的意义。“黄鸟1于飞，差池其羽”,何其美也。然2于吾等,则久别矣。自十年前偶见之，3于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复,黄鸟复见,其鸣之美则倍4于昔。吾乡之美已闻5于四方。世人皆欲老于吾乡,此乃多人言于我也,非吾杜撰耳。8于是吾等畅饮抒怀,陶然醉9于是，不亦乐乎?文言虚词练习（十四)答案一、解释句中“于”字的意义和用法、2句“在，从，到”;3、4句“在方面,从中”;5句“由于”;6、7句“向,对,对于”；、

45、9句“被”；10、1句“与，跟,同”;12、3句“比”。二、AC(被B比 被D引进对象)三、 助词,动词词头2、 介词,表达对象，可译为对于、 介词,可译为到4、 介词，表达比较，可译为比、 介词,表达被动,可译为被6、 介词,表达方位，可译为“在”7、介词,表达对象,可译为“对”或“向”8、同现代汉语，可译为“于是”9、 于:介词，可译为在是：代词，可译为这文言虚词练习题(十五)一、解释句中“与”字的意义和用法1、 父见而问之曰：子非三闾大夫与?2、 唯求则非邦也与。3、 蹇叔之子与师。4、 诸侯惟得衣食税租，不与政事。5、 与尔三矢。6、 往借，不与，归而形诸梦。7、 与嬴而不助五国也。8

46、、 始而相与,久而相信,卒而相亲。9、夫子喟然叹曰:“吾与点也。”10、子曰:“与其进也，不与其退也。11、一与一,谁能惧我?12、吾平生知韩信为人，易与耳。、君之谋过矣，君不与胜者而与不胜者,何故也？1、季父不吾与，我起,先取季父矣。15、恐年岁之不吾与。16、日月逝矣,岁不我与。17、号令召三老、豪杰与皆来会计事。8、当与秦相较。、遂与之俱出。20、与战胜而得者。21、与其因此失之者,可以知之矣。22、与风水相吞吐。23、备她盗之出入与非常也。二、下列加点的“与”字意义和用法相似的是 ()A.去时里正与裹头。 B.因此遣将守关者,备她盗之出入与非常也C.与赢而不助五国也 .四海之大，有几人

47、与E.微斯人,予谁与归.王之所大欲，可得闻与三、判断“与”在文中的意义。朝过夕改,君子1与之，吾亦赞同。今将她人2与之璧上交，足见其悔过之意，何其坚3与!其4与吾等之约，当亦守之。以吾等之力,寇尚难5与也，应使众与其事，7与慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略,天下无双，若其助寇而不我与,如之奈何?若弃之,此城能为我有9与？文言虚词练习（十五）答案一、释句中“与”字的意义和用法1表疑问；表反诘;3动词,参与；5动词,予以；动词,亲近;8动词,交往；910动词，赞同；2动词，对付;14动词，协助；151动词,等待；17副词,全、都;180介词，同、跟；2123连词,和、与。二、DF（替

48、 连词，和 C动词,亲附,结交D语调助词,表疑问 E介词,和,跟 语调助词,表疑问)三、1、 动词，可译为赞许2、 动词,可译为予以、句末语调助词,表感慨4、 介词，可译为和5、 动词，可译为对付、 动词，可译为参与7、 动词，可译为结交8、 动词，可译为协助9、 句末语调助词,表疑问文言虚词练习题(十六)一、解释句中“则”字的意义和用法1、伐柯伐柯,其则不远。、合散消息，安有常则。3、作地势，高下九则。、此则岳阳楼之大观也。5、此则寡人之罪也。、口耳之闻则四寸耳,曷足以美七尺之躯哉。、河出图，雒书,圣人则之。、学而不思则罔,思而不学则殆。9、故木受绳则直,金就砺则利。1、然则诸侯之地有限。1

49、、今则来,沛公恐不得有此。12、入则无法家拂士,出则无敌国外患者，国恒亡 。3、位卑则足羞，官盛则近谀。4、入则孝,出则悌。1、于其身也，则耻师焉。16、欲速则不达。17、匪鸡则鸣，苍蝇之声。18、百仞之山,任负车登焉，何则？陵迟故也?二、下列句中加点的“则”字意义用法相似的两项是( )A.项王曰:“赐之彘肩。”则与之毕生彘肩 B.此则岳阳楼之大观也.人则与王图议国事，以出号令;出则接遇来宾，应对诸侯。D.于其身也,则耻师焉,惑矣 .故木受绳则直，金就砺则利三、判断“则”在文中的意义。“此则岳阳楼之大观也”,道出岳阳楼之美，美则美矣，然岳阳楼之闻名,非徒借此也;若如此，3则天下如岳阳楼者多矣,

50、何独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇,于是岳阳楼4则天下名扬。当世之风，位卑5则足羞,官盛则近谀,范氏6则否则，高唱“不以物喜,不以己悲”之调。友人被贬，未别拜别，众人避之惟恐不及；及其得知,赶至河边，则友人已在舟中矣，足见其性情之笃。文言虚词练习（十六）答案一、释句中“则”字的意义和用法12名词，准则、法则;3名词，级别；副词，就是、乃;6副词，仅仅、只；7动词，效法;810连词，就、那么，表承办;1112连词,假使、如果，表假设;314连词,就,表并列；51连词,却、可是,表转折让步;1助词，无实意；18助词，表疑问,“呢”。二、AE(就,承办连词 B乃，是就是C连词,用在对比句中 D

51、转折连词 E就，承办连词)三、1、 主谓之间，起强调、确认作用，可译为“就是”，“是”2、 连词，表让步关系,可译为“倒是”3、连词,假设，用在后一句句首，表达论述的事、理中是一种假设或推断,可译为“那么”“那就”“就”、连词，表承办,表达两件事情在时间或事理上的紧密联系,可译为“就”“便”5、连词，并列,两个或两个以上的“则”连用,每个“则”字都用在乎思相对，构造相似的一种分句中，表达各分句之间是并列关系。6、 连词,转折，可译为却7、连词,表承办，第一件事不发生在第二件事之前,只是有了第一件事之后才发生第二件事,译为“本来是”“本来已经”文言虚词练习题（十七）一、解释句中“者”字的意义和用

52、法、 而记游者甚众。、较秦之所得，与战胜而得者,其实百倍。3、 将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。、 用实者成实时采 。5、 此数者用兵之患也，而操皆冒行之。6、 此三者,吾遗恨也。7、今者,项庄拔剑舞,其意常在沛公也。8、陈涉者,阳城人也。9、 噌吰者,周景王之无射也。10、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。11、臣因此去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。12、客之美我者，欲有求于我也。13、石之铿然有声者，所在皆是也。4、马之千里者，一食或尽粟一石。二、下列句子中加点的“者”字与例句意义和用法相似的一项是 （ ）例：村中少年好事者驯养一虫，自命“蟹壳青”A.廉颇者,赵之良将也B.集谢庄少年之精技击

53、者而诏之C.今者项庄舞剑，其意常在沛公也 D.屈原者,名平,楚之同姓也三、判断“者”在文中的意义。李白者，诗仙也。为当国2者所拒,遂游于此山。今者，山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数者乃其得罪之源,亦其个性之抒扬,故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世5者不可胜计，遂就其万世英名。文言虚词练习（十七)答案一、解释句中“者”字的意义和用法1代指人、物、事、时间、地点,可译作“的、的人、的事情”等;6用在数词之后，“个、样”;用在“今、昔”等时间用语后,“的时候”810放在主语之后，表判断;112主语之后，引出因素；131定语后置的标志。二、(鉴定语调

54、 B的人C附在时间词背面,不译 D鉴定语调)三、1、 放在一种词或短语的后边,起提顿作用,不译2、附在别的词或短语之后,构成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为“的人”“的事”“的东西”“的想法”“的做法”、放在时间词之后,起语调助词作用,不译、 放在数词之后,可译为“个”“样”之类5、 助词,定语后置标志文言虚词练习题(十八)一、解释句中“之”字的意义和用法1、项伯乃夜驰之沛公军。、辍耕之陇上。3、奉之弥繁。4、 侵之愈急。、 子孙视之不甚惜。、人非生而知之者,孰能无惑？7、 汝识之乎?8、 可以知之矣。9、 均之二策,宁许以负秦曲。0、而从六国破亡之故事。11、余之力尚足以入。2、士

55、大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。13、以其求思之深而无不在也。14、师道之不传也久矣。15、较秦之所得,与战胜而得者，其实百倍。16、 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。7、顷之,烟炎张天。8、蚓无爪牙之利。9、石之铿然有声者，所在皆是也。20、马之千里者,一食或尽粟一石。21、句读之不知,惑之不解。22、夫晋，何厌之有。二、下列加点的“之”字意义和用法相似的是( )A均之二策，宁许以负秦曲B.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉C佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死，轻重固何如哉D以其求思之深而无不在也 E.师道之不传也久矣F.譬若以肉投馁虎,何功之有三、判断“之”在文中的意

56、义。一僧欲之南海，询于唐僧,唐僧不2之应。久3之,此僧以箪食瓢饮4之助至南海,夸5之于唐僧：“此何难之有？”唐僧曰:“汝7之百折不挠,实可钦佩。然汝之言亦过矣,君将骄而笑9之乎?”文言虚词练习(十八）答案一、解释句中“之”字的意义和用法2动词“到去”；37第三人称代词“她”“它”“她们”“它们”；89批示代词“这”；101用在定语和中心语中间“的”；3用在中心语和补语中间;416用在主谓之间,取消句子独立性；17用在时间副词后,补足音节；180定语后置的标志;12宾语提前的标志。二、BF(A这 B助词，提前宾语 C往，到去 D助词,不译 E取消句独 助词,提前宾语）三、动词,可译为到、往2、代词,可译为她3、助词，调节音节，用在时间词后，不译、批示代词，可译为这样5、代词，可译为这件事、助词,宾语前置标志,不译、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译、构造助词,可译为的