五年级第9册室外体育教案

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1、复习广播操学习阶段:水平三 学习目的:学会基本的体操;培养自主学习、互相合伙的精神。学习内容:复习广播操 学习环节: 一、导入情景 教师活动：1.组织复习已学过的广播操,呼口令。 2.进行小组的评比.以小组呈现的方式,进行评比。 3.教师巡回指引。 学生活动:1.集体跟随教师的口令进行练习。 2.勇敢的呈现自己的所学的内容。 .以散点的形式继续复习巩固练习。 组 织:横队集体练习后以小组的形式进行散点练习。 二、合伙探究、掌握技能 重 点:动作的对的性。 难 点：动作能否跟上节奏。教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同步解说。 2.呼口令,同步以自己的肢体语言提示动作。 .教师组织学生以

2、小组的形式进行互学。 4教师巡回指引,纠正错误动作。 学生活动：1.认真的看教师的示范,和听教师的解说。 2.跟随教师的示范进行模仿学习。 3在教师的提示下进行集体练习。.以小组的形式进行互学同窗之间要诚恳的和热情的互相学习。 组 织:四列横队集体练习后以小构成散点练习 三、集体游戏 教师活动：教师组织游戏,解说游戏的措施和要领并组织示范。学生活动:在教师的组织积极的参与游戏。 组 织：以散点为主 场地器材:田径场50米加速跑截住空中球学习目的:在迅速跑中完毕对的的动作；培养学生不怕困难、勇往直前的坚强意志。学习内容:5米加速跑截住空中球学习环节:一、情景导入教师活动：1教师组织队列起步走、原

3、地三面转法。教师呼口令,并提示动作要领。2.教师组织游戏。解说游戏的规定和措施并邀请一组同窗进行示范。3.组织游戏。巡回指引,进行小结后继续游戏。学生活动:.认真的听好解说和观看示范。2.在教师的安排下进行游戏,热情的投入到游戏中去。积极的和同窗配合完毕游戏。3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。组织:二、合伙探究、掌握技能重点:积极摆臂,加快步频。难点:跑的自然、放松、迅速。教师活动：教师请同窗示范摆臂动作和站立起跑。进行解说和对比并提示动作的要领。2.教师示范站立式起跑的动作并解说要领。3.以多种姿势和信号练习同窗们的起跑反映。.以站立式起跑进行5米跑练习。5进行50米的追逐跑

4、。学生活动:.进行站立式起跑的复习。互相间进行纠正。2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反映能力。3认真的完毕50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。4要改正姿势，要用对的的姿势完毕练习。组织:三、放松自我教师活动:教师示范放松的动作,解说措施。学生活动:在教师的组织和带领下放松自己，让自己尽快的恢复,以便更好的下一节课的学习。场地器材:田径场 换物接力跑、蹲距式跳远学习阶段:水平三学习目的：在练习中发展跳跃能力；培养学生跳跃能力的提高。学习内容：换物接力跑、蹲距式跳远学习环节:一、情景导入教师活动:1教师组织游戏,解说游戏的放措施和规则。2.请同窗布置场地和控制赛跑的距离。.邀

5、请一组同窗一起完毕一次游戏。4.教师组织进行游戏。.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。学生活动：1.认真的听教师对游戏的措施和规则的解说。2布置好场地让自己在能力范畴内快乐的游戏。3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完毕游戏。4.在游戏中要及时的纠正存在的错误。组织:以四列横队完毕游戏二、合伙探究、掌握技能重点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收腹。难点:助跑和起跳的连接。教师活动：1.请同窗展示已学过的动作并做解说。在做示范时要提示同窗们注意观测动作的顺序性。2.组织学生进行上一步的起跳的练习规定同窗们要有对的的摆臂和摆动腿的动作。.进行上三步的起跳练习并进行散点练习让学生找一种同伴一起练习

6、。.组织进行助跑几步起跳练习。并两人一组的互学练习，通过互学以提高技术动作。教师巡回指引。学生活动：1.热情、大胆的为同窗做动作的展示。根据已有的知识进行动作的点评。3积极的进入动作的学习中去,认真的跟随教师的示范学习动作。并要掌握动作的要领。4.在教师巡回指引下积极的把动作还不掌握的地方向教师提问。要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。组织：散点和四列横队。场地器材：沙坑组合动作（三)蹲距式起跑学习阶段：水平三学习目的：学会蹲距式起跑的动作；培养学生敢于拼搏的精神。学习内容:组合动作(三)蹲距式起跑学习环节:一、发展民间体育教师活动:.邀请个别同窗将学过的组合动作(三）进行展示。2.请同窗进行

7、点评让同窗们懂得自己动作中存在的局限性并要互相的进行弥补。教师解说同窗们动作中存在的问题并进行示范。4.组织学生进行两人一组的互学和集体的练习。学生活动:1.要积极的和大胆的为同窗们示范展示自己的动作。2.互相见要袒诚的进行动作的交流让自己的动作近一步的提高。3认真的观摩教师的动作。4.积极练习使自己的动作更加的纯熟。组织:四列横队和散点的练习二、合伙探究、掌握技能重点:学会蹲距式起跑的动作。难点：记住口令。教师活动：教师进行动作的示范。解说动作的要领和重点。并要让同窗们懂得口令的节奏。清晰每个口令该做什么动作。2.原地进行起跑练习。在教师的口令下进行起跑的分解练习。3两人一组进行起跑练习。互

8、相间学会动作。进行起跑后接加速跑练习。学生活动:1.认真听教师的解说和观摩教师的示范动作。2.懂得教师口令该做起跑的哪个动作。3.互相见虚心的学习对方的动作。4.认真的完毕起跑后的加速跑练习。组织:散点练习和四列横队的练习。场地器材：篮球场、沙坑蹲踞式跳远学习阶段：水平三学习目的：在练习中发展跳跃能力；培养学生勇敢、坚决的精神。学习内容:蹲踞式跳远学习环节:一、情景导入教师活动：组织一种简朴的小游戏教师分派角色并提出某些规则的简朴规定。2.教师巡回指引,并参与游戏。学生活动:1.扮演自己的角色进行游戏。.在游戏中要积极的配合使游戏顺利的进行。组织:以散点进行游戏二、合伙探究、掌握技能重点:起跳

9、姿势的对的。难点：助跑、起跳、腾空的合理结合。教师活动：1.要请部分同窗进行起跳动作的展示。进行点评。提出动作中存在的问题并要同窗及时的纠正。2组织进行散点的起跳动作的练习。巡回指引。3.分组的练习起跳动作和蹲踞式跳远练习。4.教师巡回指引。在练习蹲踞式跳远时浮现的错误动作要及时的予以纠正并指引动作局限性的地方。学生活动：1为人们做的示范要大胆，动作要对的。2.在点评动作时要积极并认真的总结自己的动作存在的问题。3.在起跳练习时要虚心求教并及时改正错误动作。4.丈量好自己的步点跳出自己最佳的状态。并要在教师的指引下积极调节好自己的动作。组织:散点和四小组。场地器材:沙坑蹲踞式起跑、迅速跑学习阶

10、段：水平三学习目的：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生迅速跑时动作轻松协调。学习内容：蹲踞式起跑、迅速跑学习环节:一、快乐游戏，活跃情绪教师活动:、组织学生常规训练。3、组织学生复习基本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子。4、两人一组,随意选择三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力。组织：六列横队、小组分散*二、积极游戏,你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的迅速跑动作。难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动迅速；迅速跑时动作轻松协调。教师活动:、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏:看谁

11、反映快。3、采用多种游戏、比赛方式组织学生迅速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。学生活动:1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑。练习,着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反映快。3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线)。、游戏:你追我赶(追逐跑）。场地器材:田径场多种游戏学习阶段：水平三学习目的：能掌握对的的迅速跑动作并在游戏比赛中发展跑的能力。学习内容：多种游戏学习环节：一、快乐游戏、充足活动教师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班提成两组进行“大渔网”游戏。组织：六列横队、分组游戏*二

12、、小组探究，纯熟技能重点:对的的迅速跑动作。教师活动:、提出黄河长江游戏规定,组织学生游戏。、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：、提成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验迅速的起动和敏捷的反映。、提成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高迅速奔跑能力。组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才干教师活动：1、提出小组活动规定,安全规定，鼓励和观测学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的规定,尝试新的游戏。、在尝试的过程中不断完善游戏的措施规则。3、互相交流展示创编的游戏。组织:按指定地点分散 场地器材:田径场、篮球四个趣味传球学习阶段：水平三

13、学习目的:1、让学生在快乐的传球活动中,感受到篮球运动所带来的乐趣。、培养学生的协调能力和积极参与、团结合伙的精神。学习内容：趣味传球学习环节:一、队列、小游戏活动教师:、师生问好并组织学生进行分散队列练习。、组织学生分散三人一组,自主创编传球小游戏。、鼓励学生表演并交流、评价。4、组织学生分散三人一组继续游戏。学生活动:1、分组队列练习时，做到认真、步伐整洁，体现出良好的精神面貌。2、分散三人一组创编传球小游戏时能做到互相配合、互相协助。3、认真观看同窗的表演积极参与交流、评价。、分散三人一组继续传球小游戏，能创编出更有趣味性的游戏。组织:三人一组分散二、迎面传球运动教师活动:1、组织学生三

14、人一组迎面传球。2、组织学生进行表演,鼓励学生自我展示。学生活动:1、积极参与迎面传球练习。、认真观看同窗的表演，具有强烈自我展示欲望。三、迎面传球比赛教师活动:、组织学生表演迎面传球并在组长带领下积极参与练习。、组织学生迎面传球比赛并穿插表演，鼓励学生自我展示。学生活动:1、认真观看同窗的表演能在组长带领下积极参与练习。、积极参与比赛并为同伴加油、喝采且认真观摩表演。四、快乐的放松组织:学生围成四个圈场地器材:篮球场1片、小垫子张、胶圈个。蹲踞式跳远学习阶段:水平三学习目的:在合伙学习中改善蹲踞式跳远动作并能做到坚决、勇敢。学习内容:蹲踞式跳远学习环节:一、快乐游戏、充足活动教师活动:1、组

15、织学生常规训练。、提出分组游戏规定：在组长的带领下进行跳跃类游戏活动，注意安全。学生活动：1、体育委员整队,检查出席人数。2、全班成六个自然组,在组长的带领下进行游戏。组织：四列横队、分组游戏*二、合伙探究，改善技术重点：能针对自己的局限性进行练习。教师活动：1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量出现的局限性,以及练习时的安全规定。2、提出合伙分组的规定,指引学生合伙学练,及时为学生纠正动作，引导学生改善动作。3、及时肯定学生的进步,鼓励学生展示自己的学习成果。学生活动:1、和教师一起探讨蹲踞式跳远的动作规定和易出错误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。、自主找伙伴进行合伙学练,在

16、互相协助下不断地运用不同的练习措施改善蹲踞式跳远动作。3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习体现展示给人们,并在展示的过程中学会观测，学人之长，补己之短。组织：分组练习场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只篮球（球性和原地的运球)学习阶段：水平三学习目的：学会篮球的基本技能；培养对学习篮球的爱好。学习内容：篮球（球性和原地的运球)学习环节：一、情景导入教师活动:1.教师组织小游戏截住空中球。教师布置好场地,分好，分发器材。2参与积极的参与到游戏中去。激发学生的热情。.进行巡回指引。纠正游戏中存在的问题。学生活动：1.在教师的指道下分组,领好游戏器材。积极的投入到游

17、戏中去。2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。注意传球的精确性。在游戏中要尽情的享有游戏带来的快乐。组织：四组提成原形二、合伙探究,掌握技能重点：懂得某些篮球的基本技能运用的措施。难点:能运用掌握的篮球知识进行练习。教师活动：.分发篮球,教师解说某些简朴的篮球技能的措施并示范措施。2.组织学生进行练习。教师进行巡回指引。3.及时让同窗们把自己学会的动作展示给同窗们。学生活动:1.积极的听的教师的解说,看教师的示范动作。2按照教师示范和解说进行练习并互相交流经验。3.在练习时注意动作的对的运用。组织：散点场地器材:篮球场一片、篮球10个蹲踞式跳远学习阶段:水平三学习目的:在合伙学习中改善蹲踞式跳远动

18、作并能做到坚决、勇敢。学习内容：蹲踞式跳远学习环节:一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练。、提出游戏规定,组织学生进行游戏活动。学生活动:、体育委员整队,检查出席人数。2、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布3、分组进行游戏：蜜峰采蜜。组织:四列横队、分组游戏二、合伙探究，改善技术重点:在互相协助中不断改善动作,使动作连贯协调有力。教师活动:1、引导学生分类分组,布置目的任务。2、巡回观测、指引，及时为学生找出局限性。、组织学生交流,观看,理解局限性与改善措施。学生活动:、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，理解目的任务。2、合理地运用场地器材进行辅助练习改善自己的动作,伙伴

19、间要不断提示动作规定以改善动作。3、认真观看跳得好的同窗的动作,从而找到自己的局限性继续练习，进一步体验连贯动作。组织：分组练习三、展示、评价、放松教师活动：1、提出评价规定，组织学生小组评比。、引导学生交流评价。、组织学生放松，调节身心。学生活动：1、每小组选出2名学生参与评比。、根据评价原则，合理地对展示的同窗生进行评价。、由一位学生带领进行放松。场地器材:田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只弯道跑学习阶段：水平三学习目的:在互相协助中不断改善动作，使动作连贯协调有力并在快跑中完毕弯道跑动作。学习内容：弯道跑学习环节：一、情景的导入二、合伙探究重点:懂得晚道跑的技术要领

20、。难点：注意弯道跑中的技术运用。教师活动：1.教师解说弯道跑的技术要领。2.组织小组进行专项准备活动。3.组织探究学习弯道跑。4组织小结,协助纠正存在的错误技术动作。5.组织学生继续练习。学生活动：1.认真的听好教师的解说。2在教师的指引下认真做好专项技术准备活动。3小组探究学好技术动作。.积极的发言,进行总结。5.在总结的基本上改正动作。组织：四列横队和自由练习场地器材:田径场掷远、掷准学习阶段:水平三学习目的:能安全地进行分组活动,并能在活动中不断改善投掷动作；培养坚决、敢于进取的精神。学习内容:掷远、掷准学习环节:一、游戏激趣,活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练。、组织学生分组游戏,

21、做好裁判工作。3、提出规定，组织学生活动关节。学真活动：、体育委员整队，检查出席人数。、听口令进行队列练习,做到有精神，动作到位。、分两组进行游戏:射击,在永戏中体验合伙、体验躲闪、体验投准。4、两人一组，自编徒手操，充足活动肩、腰、腕等关节。组织:六列横队、分组练习二、分组练习,各展其能重点:不同投掷动作的协调性。教师活动：1、布置学生取出器材。2、针对不同器材解说不同的练习规定和得分原则。、提出安全规定和分组练习时和规定,组织学生分组循环练习。学生活动：1、按教师规定分组取出不同的练习器材。2、认真观看,仔细听取各组练习规定和得分原则，理解不的的练习内容和规定。、在小组长的带领下安全地进行

22、分组练习,体验不同的姿势的抛排球、不同措施的沙包掷准、不同措施的投掷垒球过横绳和不同的远度的投绳结，并在自己最擅长的练习项目上得高分。4、分小组总结交流。组织:分组练习场地器材：操场、垫子二张、垒球九个、排球9个、绳结9个、沙包9个、横绳一根蹲踞式跳远学习阶段：水平三学习目的:在合伙学习中改善蹲踞式跳远动作;培养互相合伙、互相学习的精神。学习内容:蹲踞式跳远学习环节：一、游戏活动,活跃情绪教师活动:、组织学生常规训练。2、提出游戏规定,组织学生进行游戏活动。学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。、在组长的带领下进行向左转走练习。3、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布4游戏：蜜蜂采蜜。组织

23、:六列横队、分组游戏二、合伙探究,改善技术重点：能在互相协助中不断改善动作，使动作连贯协调有力。教师活动:1、引导学生分类分组,布置目的任务。2、巡回观测、指引，及时为学生找出局限性。、组织学生交流、观看、理解局限性与改善措施。学生活动:1、按教师的引导自主选择伙伴，理解目的任务。2、合理地运用场地器材进行辅助练习改善自己的动作,伙伴间要不断提示动作规定以改善动作。、认真观看跳得好的同窗的动作,从而找到自己的局限性继续练习，进一步体验连贯动作。组织:分组练习三、展示、评价、放松教师活动:1、提出评价规定,组织学生小组评比。2、引导学生交流评价。、组织学生放松,调节身心。学生活动:1、每小组选出

24、2名学生参与评比。、根据评价原则，合理地对展示的同窗生进行评价3、由一位学生带领进行放松。场地器材:田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只蹲跳起学习阶段:水平三学习目的:学会蹲跳起动作通过多种练习形式；培养学生跳跃的能力。学习内容:蹲跳起学习环节:一、情景导入教师活动:教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走。2.组织学生进行游戏“8”字形接力跑教师解说游戏措施和要领。3组织游戏。先组织一次试练,指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。学生活动：1.观看同窗的示范,认真的听教师的解说。.在教师的组织下热情的投入到游戏中去,并和同伴较好的配合进行游戏

25、。.在教师总结后结识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完毕游戏。组织:以四路纵队完毕游戏。二、合伙探究、掌握技能。重点：初步学会蹲跳起动作。难点:做到两腿迅速蹬直、向上跳起。教师活动：.教师邀请同窗做蹲跳起练习。并进行比较。2.教师进行动作的示范和技术要领的解说。3组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同窗的动作完毕的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动:1.认真的看示范和听解说。2.努力的完毕练习把技术动作作好。同步规定更好的体现自己。体现出自己的优势。组织：四路纵队。三、放松练习,调节自身。教师活动:教师组织放松的练习。要使学

26、生的身体尽量的放松。学生活动:积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组织：在蹲跳练习完毕的队列上。场地器材：大操场换物接力跑、蹲距式跳远学习阶段：水平三学习目的:学会助跑和起跳的连接；培养学生跳跃的能力。学习内容：换物接力跑、蹲距式跳远学习环节:一、情景导入教师活动：.教师组织游戏换物接力跑,解说措施和规则。2.请同窗布置场地和控制赛跑的距离。3.邀请一组同窗一起完毕一次游戏。教师组织进行游戏。5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。学生活动:.认真的听教师对游戏的措施和规则的解说。2布置好场地让自己在能力范畴内快乐的游戏。3进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完毕游戏。4

27、在游戏中要及时的纠正存在的错误。组织：以四列横队完毕游戏二、合伙探究、掌握技能重点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收腹。难点：助跑和起跳的连接。教师活动:1请同窗展示已学过的动作并做解说。在做示范时要提示同窗们注意观测动作的顺序性。.组织学生进行助跑起跳的练习,规定同窗们要有对的的摆臂和摆动腿的动作。3.进行起跳收腹的练习。4.提出规定组织进行小组的练习。学生活动:1热情、大胆的为同窗做动作的展示。根据已有的知识进行动作的点评。3.积极的进入动作的的学习中去,认真的跟随教师的示范学习动作。并要掌握动作的要领。4.积极的进行练习,提高自己的动作。组织:散点和四列横队场地器材：田径场跳远、400米跑学

28、习阶段:水平三学习目的：在练习中克服身体上的疲劳;培养不怕苦、不怕累的精神。学习内容:跳远、400米跑学习环节:一、基本练习,提高素质教师活动:.提出规定组织队列练习。组织小组的练习。3.组织小游戏。学生活动:1认真的听好教师的规定。2.积极的完毕小组的练习。3.积极的参与小游戏。组织：自由的练习。二、合伙探究重点：掌握蹲踞式跳远的环节。难点：在练习中能体现出跳远的动作。教师活动:1.提出规定组织准备练习动作。2组织小组的自主练习。3邀请体现好的同窗进行示范。4.组织比赛。学生活动：1.认真的听好规定和做好准备活动。.积极的完毕小组的练习。3大胆的为同窗们进行示范练习。好好的比赛。组织：自由的

29、练习三、勇敢的挑战自己教师活动：1提出规定，解说要领组织练习。2.组织小组的练习。学生活动:1.听好规定。2.完毕练习。组织:四路纵队 场地器材:田径场、沙坑蹲踞式起跑、迅速跑学习阶段：水平三学习目的：掌握蹲踞式起跑动作和轻松自然的迅速跑动作;培养在游戏比赛中发展跑的能力。学习内容:蹲踞式起跑、迅速跑。学习环节:一、快乐游戏,活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生游戏：抢位子。3、组织学生复习基本体操。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子4、两人一组,随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力

30、。组织:六列横队、小组分散二、积极游戏,你追我赶重点:蹲踞式起跑动作和轻松自然的迅速跑动作。难点:蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动迅速；迅速跑时动作轻松协调。教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏:看谁反映快。、采用多种游戏方式组织学生进行迅速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。5、组织学生欢庆胜利。学生活动:、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反映快、游戏:龟兔赛跑（同一起跑线)4、游戏：你追我赶(追逐跑)、团结力量大:提成六小组,每组六人,小组商量,根据每人的体力分派不同的距离，接力赛跑,进行集体

31、力量的展示。场地器材:操场、每人一张报纸米加速跑学习阶段：水平三学习目的：让同窗们在多种练习中体会跑的动作；培养学生积极参与学习,发展奔跑能力。学习内容:0米加速跑学习环节:一、准备活动教师活动:1.教师组织学生分小组的织队列活动，提出规定。2.教师组织小游戏丢沙包。3.教师巡回指引。学生活动:在教师的指引下分组的进行队列练习。2按照教师的规定，积极的参与游戏。组织:自由的练习和成圆形二、情景导入重点:让同窗们在多种练习中体会跑的动作。难点:体会对的的跑的动作。教师活动：1.教师解说游戏的措施。2.分发游戏器材，组织游戏。3注意提示游戏的安全。学生活动：1认真的听教师的解说。积极的参与游戏。3

32、.注意安全。三、合伙探究教师活动:.教师解说示范,运用一张纸来拟定起跑动作的距离。2.组织学生自主的了练习。.组织进行0米的加速跑。4.教师进行动作的指引,同步规定同伴及时纠正错误动作。学生活动：1.认真的看教师的示范,听教师的解说。2.和同伴一起自主的练习起跑动作。3.认真完毕加速跑的练习。.注意动作的对的性。组织:自由练习四、欢乐的练习教师活动:.教师解说游戏追球的练习措施，提出规定。组织学生练习。学生活动:1认真的听教师的解说。2.认真的完毕练习。组织：四路纵队 场地器材:田径场、沙包0个投掷学习阶段:水平三学习目的:能安全地进行分组活动并能在活动中不断改善投掷动作;培养坚持不懈的精神。

33、学习内容:投掷学习环节:一、准备活动教师活动：1.组织队列练习,提出规定。2组织游戏丢沙包的练习,提出规定。.教师巡回的指引。学生活动:1.自主的进行队列的练习。2.以小组为单位自主的进行游戏。3在游戏中要注意安全。组织:自由的练习二、合伙探究重点：注意投掷中形成真确的动作。难点：注意真确的投掷动作。教师活动:1解说投掷的动作要领，提出规定。2.组织原地的练习。3.组织进行垒球的投掷练习。.小结，纠正错误的动作继续练习。学生活动：1.认真的听教师的解说。2自主的进行原地的练习。3.积极的完毕垒球的投掷练习。4.认真的总结，改正动作提高成绩。组织:集体的练习三、提高素质教师活动：1解说素质练习的

34、措施，提出规定。2.组织练习。学生活动：1.认真的听好教师的规定。.自主的练习。组织:自由的练习场地器材:大操场、垒球2个50米加速跑学习阶段:水平三学习目的：学生乐于参与跑的学习,在学习中互相协助，提高奔跑能力。学习内容：50米加速跑学习环节：一、准备活动教师活动:.教师组织学生分小组的织队列活动，提出规定。2.教师组织小游戏丢沙包。3.教师巡回指引。学生活动:1.在教师的指引下分组的进行队列练习。2.按照教师的规定,积极的参与游戏。组织:自由的练习和成圆形。二、情景导入重点：让同窗们在多种练习中体会跑的动作。难点:体会对的的跑的动作。教师活动:.教师解说游戏的措施。.分发游戏器材,组织游戏

35、。3.注意提示游戏的安全。学生活动:1.认真的听教师的解说。2.积极的参与游戏。3.注意安全。三、合伙探究教师活动:1.教师解说示范,运用一张纸来拟定起跑动作的距离。2.组织学生自主的了练习。3.组织进行5米的加速跑。4教师进行动作的指引,同步规定纠正错误动作。学生活动：1.认真的看教师的示范，听教师的解说。2.和同伴一起自主的练习起跑动作。.认真完毕加速跑的练习。4.注意动作的对的性。组织:自由练习一、欢乐的练习教师活动:1.教师解说游戏追球的练习措施，提出规定。2.组织学生练习。学生活动：.认真的听教师的解说。2.认真的完毕练习。组织:四路纵队 场地器材:田径场、沙包、篮球个游戏“大鱼网”

36、踢毽学习目的：积极参与活动,在游戏中互相尊重；对老式项目感爱好。学习内容：游戏“大鱼网”踢毽学习环节:一、合伙游戏、提高能力教师活动：.提出游戏的规定2.解说游戏的措施与规定。游戏的措施：全班提成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其她的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网,第三组休息。其她四组扮演小鱼。游戏依次循环。提成六大小组。.组织游戏。5对游戏进行调控,使游戏更加的生动。学生活动:1理解游戏的措施和规定。2小组合伙进行游戏。3注旨在游戏的安全。二、合伙探究、掌握技能重点：左右脚协调，踢起来稳。教师活动：、提出踢毽子的规定。2、组织学生右脚踢毽子练习。3、以小组为单位进行一分钟的比赛

37、。4、组织学生左脚踢毽子练习。5、以小组为单位进行一分钟的比赛。6、组织学生进行盘踢练习。学生活动：1、 自主的完毕各项练习。2、发挥自己的最佳的成绩,积极参与比赛,勇创好成绩。组织:散点 四、放松身心,总结评价教师活动:1、与学生一起做放松练习。2、对整节课及时评价,提出规定。学生活动：1、积极参与放松练习。2、大胆体现自己的想法,及时与教师沟通交流。组织：分散垒球、400米跑学习阶段：水平三学习目的:学生乐于参与跑的学习,在学习中互相协助,提高奔跑能力;培养不怕苦、不怕累的精神。学习内容:垒球400米跑学习环节：一、情景导入教师活动:.教师解说小游戏提出规定。2.分发器材,组织学生自主的练

38、习。3教师巡回的指引学生活动:1.认真听教师的解说,理解教师提出的练习规定。2.自主的积极的进行练习。3注意游戏的安全性。组织：小组分散的练习二、合伙探究,掌握技能重点:在练习中体会投掷的对的的动作。难点:形成对的的投掷动作。教师活动：1.教师解说练习的措施,提出规定。2.组织学生进行集体的练习。3.提示同窗们互相的纠正错误的动作。4.及时的纠正错误动作。学生活动：1认真体会练习的规定。2在教师的协助下进行集体的练习。3.互相的及时的纠正错误动作。组织:四列横队三、提高自身奔跑能力教师活动：1教师解说00米跑的技术要领,提出规定。2.组织分组练习。学生活动:1认真的听教师的解说。2分组进行练习

39、。组织:分组练习 场地器材:田径场、垒球20个跳长绳和短绳学习阶段:水平三学习目的:学生乐于参与跳绳运动的学习;培养学生身体协调的能力。学习内容：跳长绳和短绳学习环节：一、常规练习教师活动：1.组织队列练习，提出规定。2.巡回指引。3.解说游戏的措施，示范并提出规定。4.组织小游戏。学生活动:1自主的进行队列练习。2.认真听教师的解说。3.自主的进行游戏。组织:小组的练习二、集体的练习教师活动:1.教师提出练习长绳的规定。2.分小组进行练习。.教师巡回指引,参与比赛。学生活动：认真的体会教师提出的练习规定。2自主的进行练习。3.在欢乐中完毕练习。组织：小组练习。三、合伙探究教师活动：1.教师提

40、出规定,分发短绳。2组织学生进行练习。3.组织进行一分钟的短绳练习。4.组织学生进行短绳摆造型。5.组织学生进行短绳双飞的练习。学生活动:1理解教师的规定。2.自主的进行练习。3.完毕一分钟的短绳的练习。4.发挥想象摆出自己的多种自己爱慕的造型。5积极的练习双飞。组织:自由练习场地器材：篮球场、短绳30根短绳、0米8学习阶段：水平三学习目的：学生乐于参与跳绳运动的学习;发展身体协调能力。学习内容：短绳0米x8学习环节：一、情景的导入教师活动：.教师解说小游戏的措施和和示范。2.提出规定,组织游戏。3.参与游戏。.组织游戏的比赛。5巡回的指引。学生活动:.认真的听教师的解说，理解游戏。2.自主、

41、积极的参与游戏。3.积极的进行比赛。组织：自由的练习二、熟能生巧教师活动:提出规定，分发器材。2组织分组的练习。3.组织计时的练习。学生活动:.理解教师的规定。.自主的进行练习。3努力的完毕练习，提高自己的成绩。组织:散点队形三、艰苦的练习,提高自己教师活动：1.解说50米x的练习措施提出规定。2.组织练习。3.注意同窗们的生理反映。学生活动：1理解教师的规定。自主的练习。3.锻炼自己的意志力。组织：自由练习场地器材：田径场、短绳30根篮球学习阶段：水平三学习目的:1、初步学习行进间的运球,通过比赛使学生对篮球运动产生浓厚的爱好。、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合伙的精神。学习内容：玩篮球学

42、习环节:一、篮球小游戏教师活动:、体育委员整队，师生问好。2、组织学生集体猜谜:“圆圆像个大西瓜,人们爱玩它，没人去吃它,抢了又丢它”引出本堂课。3、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。、组织学生表演并交流、评价。5、组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。学生活动：、集合队伍时能做到“静、齐、快”体现出良好的精神面貌。2、注意听教师讲谜语，踊跃猜谜。、分散两人一组创编篮球小游戏时能互相配合、互相协助。4、认真观看同窗的表演积极参与交流、评价。5、分散两人一组继续篮球小游戏,能编出更有趣味性的游戏。组织:四列横队:xxxxxxxxxxxxxxxxxooooooooooooooo

43、o二、行进间运球教师活动:1、组织学生表演行进间运球并交流、评价另一方面教师解说、示范动作。2、组织学生分散两人一组学习行进间运球。3、组织学生行进间运球比赛。学生活动:1、认真观看同窗的表演积极参与交流、评价，且认真观摩教师的动作。、分散两人一组行进间运球时能做到互相观测比较、互相纠正动作。3、积极参与行进间运球比赛,氛围活跃。组织：二人一组分散三、绕物运球比赛教师活动：1、组织学生放置障碍物比赛,评出“最快、最佳”小组。2、组织学生表演行进间绕物运球。、组织学生行进间绕物运球比赛并穿插表演。学生活动:1、各小组放置障碍物,争取做到“最快、最佳”。2、认真观看同窗的表演具有强烈的比赛欲望。3

44、、积极参与比赛并为同伴加油、喝采且认真观摩表演。组织:图示xxxxxxxxxxxxxxxxx四、快乐放松场地器材篮球场1片、篮球0个、圆锥物12个、录音机1台。跳绳(考核）学习阶段：水平三学习目的：学生能积极参与考核活动,努力求取好成绩；培养好学上进的精神品质。学习内容：跳绳(考核)学习环节:一、情景导入教师活动：1.教师组解说游戏角力的措施和示范游戏的措施。2.组织游戏。3.参与游戏。巡回指引。学生活动:理解游戏的措施。2自主的游戏。3.要积极的向高水平的同窗挑战。.注意安全。组织:自由练习二、完毕考核教师活动：1.教师组织考核前的练习。解说考核的措施。3.组织考核。学生活动：1.积极的进行

45、考核前的练习。2.理解考核的措施。3.考出自己的最佳水平。组织:分组的练习三、练习,掌握技能教师活动:1.教师提出长绳的练习规定。2组织练习。3.组织小组间的一分钟长绳的比赛。学生活动：1.理解教师提出的规定。.进行练习。.积极的热情进行比赛。组织:分组的练习场地器材:大操场、皮尺蹲踞式跳远学习阶段：水平三学习目的：在合伙学习中改善蹲踞式跳远动作；培养团结合伙、坚决勇敢的精神。学习内容:蹲踞式跳远学习环节：一、游戏活动,活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练。2、提出游戏规定，组织学生进行游戏活动。学生活动：、体育委员整队，检查出席人数。2、两人一组进行热身游戏:剪刀、石头、布。、分组进行游戏

46、:蜜峰采蜜。组织：四列横队、分组游戏二、合伙探究，改善技术重点:能在互相协助中不断改善动作并连贯协调有力。教师活动:1、引导学生分类分组，布置目的任务。2、巡回观测、指引,及时为学生找出局限性。3、组织学生交流,观看,理解局限性与改善措施。学生活动:1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴,理解目的任务。2、合理地运用场地器材进行辅助练习改善自己的动作,伙伴间要不断提示动作规定以改善动作。3、认真观看跳得好的同窗的动作,从而找到自己的局限性继续练习,进一步体验连贯动作。组织：分组练习三、展示、评价、放松教师活动：、提出评价规定，组织学生小组评比。2、引导学生交流评价。3、组织学生放松,调节身心

47、。学生活动：1、每小组选出2名学生参与评比。2、根据评价原则，合理地对展示的同窗生进行评价。3、由一位学生带领进行放松。场地器材:田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只组合动作(三）蹲距式起跑学习阶段:水平三学习目的:学会蹲距式起跑的动作记住口令;在游戏和活动中体验成功的快感。学习内容：组合动作（三)蹲距式起跑学习环节:一、发展民间体育教师活动:1邀请个别同窗将学过的组合动作（三)进行展示。2.请同窗进行点评让同窗们懂得自己动作中存在的局限性并要互相的进行弥补。3.教师解说同窗们动作中存在的问题并进行示范。4组织学生进行两人一组的互学和集体的练习。学生活动:1.要积极的为同窗

48、们进行示范展示自己的动作。2互相见要袒诚的进行动作的交流让自己的动作有近一步的提高。3.认真的观摩教师的动作。4积极练习使自己的动作更加的纯熟。组织:四列横队和散点的练习二、合伙探究、掌握技能重点：学会蹲距式起跑的动作。难点:记住口令。教师活动:1.教师进行动作的示范。解说动作的要领和重点。并要让同窗们懂得口令的节奏。清晰每个口令该做什么动作。2原地进行起跑练习。在教师的口令下进行起跑的分解练习。3.两人一组进行起跑练习。互相间学会动作。4.进行起跑后接加速跑练习。学生活动：.认真听教师的解说和观摩教师的示范动作。2.懂得教师口令该做起跑的哪个动作。.互相见虚心的学习对方的动作。.认真的完毕起

49、跑后的加速跑练习。组织:散点练习和四列横队的练习。跳长绳、耐久跑学习目的：在体育活动中发展耐力素质。学习内容:跳长绳、耐久跑学习环节:一、游戏激趣,活跃身心教师活动：、组织学生常规训练2、组织学生游戏:贴烧饼、提出规定，组织柔韧练习学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、围成一种圈进行贴烧饼游戏,注意安全充足活动。4、学生自己进行柔韧练习,能针对自己的局限性进行练习。组织:四列横队、小组分散*二、合伙跳长绳，感受练习的持久性教师活动：1、解说分组练习的规定，组织学生分组,轮流指引2、分组展示,比一比哪一组集体参与的人多。学生活动:、按教师规定提成

50、三组，体验不断增长人数同步跳长绳,每个学生都要体验不同的进入顺序和配合时的节奏控制。2、一组一组展示，用自己觉得最佳的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次机会。3、和教师一起参与评价。三、听音乐耐久跑,体验有氧练习教师活动:1、解说耐久跑的动作规定和练习规定。、组织学生进行耐力跑。学生活动：1、懂得耐久跑的动作规定和练习规定。、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑,自己控制速度。3、放松慢走组织:分组自主活动 场地器材:操场、每人一绳双手向前、向后抛实心球学习阶段：水平三学习目的:学会两脚用力蹬地、动作连贯;培养学生能与同伴互相合伙、互相增进提高投掷的能力。学习内容:双

51、手向前、向后抛实心球学习环节：一、情景导入教师活动:1.教师组织游戏贴大饼。解说措施并组织同窗们进行游戏。.教师参与到游戏中去调动同窗们的积极性。3同步教师要进行巡回指引，随时纠正游戏中存在的问题。学生活动：1.理解和掌握游戏的措施。2.积极的投入到游戏中去和同窗一起快乐的游戏。组织：以原形的队形完毕游戏。二、合伙探究、掌握技能重点:学会两脚用力蹬地、动作连贯难点:出手速度快的抛球动作教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。.进行动作的解说并示范措施。3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。5.一种接一种

52、的顺序进行练习。通过此措施提高学生的成绩。学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。.积极的投入到集体的练习中去,以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。.在做个体的练习时尽全力的练习,提高自己的实心球的成绩。组织:三、放松练习教师活动：教师组织放松练习。学生活动：跟着教师进行放松练习。场地器材:大操场、实心球2个前滚翻和后滚翻学习阶段:水平三学习目的:改善滚翻的动作提高动作的协调性和纯熟性；培养学生学习的积极性并敢于体现自己。学习内容：贴大饼、前滚翻和后滚翻学习环节：一、情景导入教师活动：1教师组织游戏、邀请学生对此前游戏进行总结。2.教师进行点评并组织游戏的队形

53、。.教师巡回指引随时对存在的问题进行纠正。学生活动:.积极的总结此前的游戏中存在的问题进行总结。.认真听教师的点评懂得游戏中应当注意的地方以便更好的完毕游戏。3.进行游戏。组织：以圆形进行游戏。二、合伙探究、掌握技能重点：改善滚翻的动作。难点：提高动作的协调性和纯熟性。教师活动：1.邀请学生为同窗们做示范动作并进行点评。2.解说动作的要领并进行示范。3.组织学生进行滚翻练习。.组织学生进行前后滚翻的练习及时的进行小结指出存在的问题,继续练习。学生活动:1.大胆、踊跃为同窗们展示动作。.认真听取教师的解说，并进一步的掌握技术动作。3.进行滚翻练习时要注意两腿的夹紧和团身要紧。4.认真进行前后滚翻练习在教师小结后继续练习。组织:场地器材:篮球场、垫子五张