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1、教学设计表课名土地的誓言教学目标知识与能力：1.掌握本文出现的生字和关键词语，扫清阅读障碍，增加词汇积累。2.通过展示写作背景，让学生了解“九一八”事变之后东北人民家破人亡、流离失所的惨状和悲痛，使之产生强烈的震撼，调动学生的情感。过程与方法：1.朗读课文，圈点勾画本文出现的写土地的句子，展开丰富的联想和想象，体会作者的思乡之情。2.理解本文题目“土地的誓言”的含义，品味作者的情感。情感态度与价值观：1.激发学生热爱故乡和对祖国的眷恋、热爱之情。教学重点难点以及措施教学重点：1、培养学生通过品味欣赏精彩的土地描写的语句和段落，把握作者的爱国之情。教学难点：揣摩、品味“土地的誓言”的含义，品味作
2、者的情感。学习者分析 我们的学生都是出生于2000年以后的，由于时代和生活环境的原因，他们根本就没有家国之痛、民族之恨这些经历和体验，但他们有着朴素的情感，也有丰富敏感的心灵。教学中用日本侵华的图片、和视频唤起其内心的情感，进入情境学习。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体、资源使用及分析一、情景导入1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作家端木蕻良就是其中之一。怀着对家乡的无限热爱，怀着对日本侵略者的刻骨仇恨，作者写下了这篇文章。展示日本侵华，人民流离失所，背井离乡的图片。用图片唤起学生爱国情感。PPT展示日本侵华图
3、片，更直观展现作品的写作背景。二、出示目标1.夯实字词，圈点勾画本文出现的写土地的句子，展开丰富的联想和想象，体会作者的思乡之情。2.理解本文题目“土地的誓言”的含义，品味作者的情感。情感态度与价值观：3.激发学生热爱故乡和对祖国的眷恋、热爱之情。直接展示教学目标。让学生明白本节课学习任务。PPT展示。明确目标。三、检查预习1检查预习,夯实字词音、意。注音、释义让学生夯实基础知识。PPT展示重点字词。四、自主学习听读课文，从文中找出描写故乡景物的句子并思考：令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地？听读课文熟悉课文内容。视频播放课文。五、合作交流现在这片土地成了什么样子？你们有什么感受？图片展
4、示九一八事变后的图片。与前文美丽富饶的土地形成对比。激发学生情感。PPT展示“九一八”图片。六、精讲点拨。作者发出了哪些誓言？抒发了什么样的情感？朗读誓言通过读誓言与作者产生共鸣。PPT展示。七、拓展延伸艾青也写过一首眷恋土地的诗歌，欣赏我爱这土地，再次感受他们对祖国割舍不掉的感情。配乐欣赏诗歌通过听，再次品味作品蕴含的作者对土地的感情音频我爱这土地八、小结文章满怀思乡之情、国难之痛。反映了九一八事变给中国人民带来的灾难。鼓励人民奋起抗日，保家卫国。热爱故土、热爱祖国是人类恒久深沉的感情，我们都应该热爱故乡。总结提炼文章中心。无九、布置作业模仿课文第一段的写法，选取家乡几种特有的景物，写一段赞美家乡的话（200字左右） 作业设计仿写课文，运用多种修辞写语段。PPT展示作业。
人教部编版七年级语文下册 《土地的誓言》教案
