浙江省中学教师《教育心理学》练习题心理健康教育考试试题

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1、浙江省中学教师教育心理学练习题：心理健康教育考试试题一、单选题(共 2 题，每题的备选项中,只有1个事最符合题意） 、小朋友对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和见解就是。 A:道德情感B:道德结识 C：道德行为 :道德意志 2、校风是学校中物质文化、制度文化和如下哪种文化的统一体_ A社会文化 B精神文化 C人文文化 D.地方文化3、教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为_A:用途扩散 B:构造扩散 ：措施扩散D:形态扩散 4、在对学生进行心理辅导时,常使用的“BCE”治疗法属于_ A：行为变化法 ：认知变化法C:精神分析法 D:运动变化法5、

2、德育原则是进行德育必须遵循的( ） A:德育原理 B:德育规律 ：基本规定 ：具体途径 、影响个体发明性的重要因素是_ A.动机 需要 C智力D家庭与学校的教育环境 7、提出“离差智商”概念的心理学家是（ ）A:比奈 B：推孟C：韦克斯勒 D：高尔顿8、李世民执政时期,政治清明,国力逐渐强盛，史称。 A:贞观之治 ：开皇之治 C：开元盛世D:文景之治9、学习动机的强化理论是由_理论家提出的。_ A.建构主义 B.人本主义 C.行为主义 D.精神分析 1、技能学习的要以_的掌握为前提。.基本性知识 概念性知识 C.科学知识 D程序性知识、在新知识与认知构造中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产

3、生的学习称为_ A同位学习 B上位学习 C下位学， D并列结合学习 12、教学反思是教师对已完毕的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的重要内容不涉及（ ） A：对备课的反思 :对课外辅导的反思 :对教师反思意识的反思：对学业成绩的考核与评估的反思 1、用自己的话来表述问题的构造,从而形成解决问题的途径是( ） A：形成问题的表征 B：知识技能的调用 :解题成果的评价 D:旧题表述的反复14、承认学生的( ）是发挥学生主体性的前提条件。 A：选择性 B:独立性 C：调控性D：发明性 15、几何证明中的反证法实际就是方略。 :手段一目的分析法B:逆向工作法 C：筹划法 D:联想法 E

4、：注重个别差别 1、某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。小洪没有被选派上。如下哪一项解释可以从上面得出? :小洪只有英语流利是不够的.还需要法语也比其她候选人流利 B：如果小洪业务精通的话那么她的英语和法语都不够流利C：小洪业务精通.但英语不流利 ：小洪业务精通.但法语不流利 17、(4月)分派学生座位时,最值得教师关注的应当是。 A:对课堂纪律的影响 B:学生听课效果 C：学生心理感受 D：对人际关系的影响18、Toursurprise,e tranger_ to b n o red o ythers.：turnedout B:trne up C:s ot D

5、：s up 19、下列有关教与学的说法中更精确的是（ ) ：教师指引学生学习的措施 B：教与学是辩证统一的整体：教与学是互相作用的 D:师生互相联系的活动 0、桑代克提出的学习迁移理论是_ :形式训练说B:经验泛化说C：共同要素说D:关系转换说 21、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是 A:直观性原则 B：理论联系实际原则 C：因材施教原则 D:量力性原则22、盲人的触觉、听觉一般非常敏捷，这阐明了人的身心发展具有。 A：顺序性 B：不平衡性 C:互补性 D：个别差别性23、从气质类型角度看,多愁善感的林黛玉属于典型的_。 A.抑郁质 B.粘液质 C多血质 D胆汁质 二、多选题(共

6、23 题,每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。)1、根据知识自身的存在形式和复杂限度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和_ A:公式学习 B：命题学习 C:原理学习 D：推理学习 2、采用两难故事法研究小朋友品德发展问题的心理学家是( ) A:柯尔伯格 B：皮亚杰 C：埃里克森 D:班杜拉3、6岁小朋友已经会用（ )来体现自己内心的感受。 ：语言 B:动作C:修饰词D:感慨句 4、教师职业的特点决定了教师是_人员。 A:专门 B:专业 C:职业 D:研究5、人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所体现出来的习惯化了的行为方式属于性格的_ A:激活功能 B：指向功

7、能 C：强化功能 D:ABC都是 6、根据皮亚杰的认知发展理论,小朋友同步可以从两个或两个以上角度思考问题这一特性表白小朋友认知水平处在_感知运动阶段 B.前运算阶段C具体运算阶段 D.形式运算阶段 、桑代克觉得动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的_。能力 B.技能 C爱好.刺激反映联结8、19年提出品德形成的三维构造理论模式的国内心理学家是_。A肖锋 .章志光 邵瑞珍 .李伯黍 9、坚持全面发展,就是要加强和改善（ ),坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。 A:德育:智育 C:体育D:美育0、小朋友最早浮现客体永恒性是在

8、( ）：感知运动阶段 B:前运算阶段 ：具体运算阶段D：形式运算阶段11、陶冶法是通过创设良好的情境潜移默化地培养学生品德的措施:重要涉及环境陶冶、艺术陶冶和_ A.生活陶冶 B.同伴影响 C启发说服 D人格感化 12、教学在学校整个教育系统中居于。 A:基本地位 B：中心地位 C：重要地位 D：重要地位 1、学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是( )：学生会 B：少先队C：共青团 D:同辈群体14、如下哪几种不属于测验评价技术（)。 A.问题解决题B.案卷分析 C观测 D计算题 E情感评价 5、某学生易冲动、暴躁,待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对

9、学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。她的气质属于（ ) A：胆汁质 B:多血质C：粘液质D：抑郁质16、严谨治学的内涵重要涉及（ ) A：树立良好的学风 B：刻苦钻研业务 C：不断学习新知识 :积极探查教育教学规律E:努力改善教育教学措施 、Hw abot yourrip to ainan?It couldnt ave ben_SometimesI wen swimingi the a;somtimes I lyon h and：so well B:as bd:beter D:wose 18、工作记忆保存信息的时间一般是_。 020秒 B12秒 C.分钟以内 D.1分钟以上 19、态度变化和品德形成的三阶段是( ） ：认同B:内化 C:质疑 D：顺从 E：理解 20、化学中锂、钠、钾等多种金属概念学习之间的互相影响称为 A:水平迁移 B:垂直迁移 C：同化迁移 ：顺应迁移 、学校中的老式、典礼和规章,一般统称为学校的_ 制度文化 B精神文化 C学校文化 D.物质文化 22、学校情境中的成就动机重要由三个方面的内驱力构成，即（ ） :强化的内驱力B:认知的内驱力 C:好奇的内驱力 D：自我提高的内驱力 ：附属的内驱力23、除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园的所有活动都涉及在_之中,这是幼儿园教育的一条重要途径。 A：课堂 B:游戏 C：平常活动和生活 D：学习