赴台湾交流学习计划书

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1、学习筹划虽然始终都没有机会在国外的校园学习，然而我常常听身边出国留学的朋友说起,在那里你将会看得更广阔,产生多种各样的思考，自然流畅地和来自世界各地的人交谈分享。我想懂得她们为什么这样说。此外,我的专业是经济学。通过大量的搜索，我在您学校的主页上发现了许多和我专业有关的课程。我们懂得,一种国家的经济与其她国家的经济紧密相连。为了更好地理解经济全球化，涉及它的运营机制，分析模型，将来的发展趋势等等问题,我非常想要得到这次NTHU提供的互换机会,和其她学生一起交流讨论。出境互换学习将不仅仅是一种肯定，一种荣幸,它还是对自我管理的一种挑战。这是我第一次独立地为自己制定具体的学习筹划。我将尽自己最大的

2、努力充足运用身边的学习资源,抓住多种锻炼机会。如下就是我的具体筹划:1. 课程学习在已掌握的知识的基本上,考虑到我的学习能力和爱好，我筹划选择如下课程：-经济学原理(I)这门课程将会让我理解基本的经济学原理，让我懂得多种各样的经济学分类,协助我用经济学的思考角度来解释经济现象，让我具有在就业时必不可少的商业和管理知识。-商业银行学这门课程重要简介如何将先进的经济学和金融学理论应用在商业货币市场和银行业。我将会掌握许多与货币和银行有关的理论技巧和专业知识。-文化经济学文化经济学这门学科将着重思考文化（艺术)产品的生产，流通和消费等问题。随着越来越多的文化产品的产生，这个领域非常值得我去学习。-计

3、量经济学计量经济学将数学理论、记录学措施和应用越来越普遍的计算机科学应用到经济数据的分析中。作为经济学的一门分支,它协助我们将经验型的分析转变成经济学的理论知识。我已经学习过许多的数学课程，涉及高等代数、概率论，数学分析和微分方程等课程,我相信我可以将这门学科学好。-经济全球化经济全球化是指随着着持续迅速增长的商品、服务、技术和资本的运动，全世界各个国家的经济互相之间越来越依赖的发展状况。作为一名互换生，我的筹划之一就是学习如何在全球的视角下看到经济现象。-行为决策学决策学研究价值定义、不拟定性和在给定决策时与之有关的其她因素,它的合理性和最优化的最后选择。它与博弈论这一领域紧密有关,研究彼此

4、互相影响且至少存在部分利益冲突的状况下,决策者行为的有关关系。我目前正在学习博弈论，由于我想在这门课程上学到更多知识。除了必修课程外,我还会选择某些体育、艺术和其她故意思的学科。2. 积极的学术交流由于缺少互换经历（我只去过一次日本),我看待问题还是不太全面的,无法从许多不同的视角上进行分析。因此,我及其渴望和台湾的学生、学者进行有关学术的直接沟通和探讨。一方面，我可以体会到我们教育上的差别，另一方面,我将会竭力学习她们的思考方式来看待多种经济现象。如下这些措施将会协助我将自己的想法体现给我的同伴们和教师们:-在课上发言和进行演讲展示-加入学术研讨会-参与团队合伙3. 科研其她学术项目具有研究

5、课题的能力对于一种大学学生来说是必备的。目前，我已大体理解如何去搜索文献资料、如何去写一篇形式规范的论文、如何去分析大量的数据。因此，在台湾互换时我将会继续进行我的研究项目。一方面,我将会向我的同窗们请教,加入她们的科研活动。与此同步,我将会耗费许多时间到图书馆阅读大量的图书。听取讲座也将会是一种非常好的机会,让我找到自己感爱好的课题，还可以扩大我的眼界。之后，我筹划重要依托自己的能力开展某些研究。当我遇到难题的时候，我将会尽自己最大的努力解决它们。如果我的任课教师在做某些项目，如果有机会,我非常但愿可以提供某些协助。4. 多彩课外活动学术是一种非常重要的部分,然而,对于全面发展的教育来说,在

6、常规的学术课程外尚有一种多姿多彩的部分,那就是课外活动。课外活动除了给我们乐趣，让我们与同伴们交流合伙，还可以提高我们的时间管理、压力管理能力，提高总效率。在BN读书时,我就非常喜欢打排球。每逢周末，我都会和几种好朋友相约一起去球场练习。此外,参与课外活动还可以增强我们的学术和生活技巧，涉及纪律、目的设定、团队合伙、责任和义务。总之，课堂外学习到的这些东西,例如在玩排球、下棋的过程中，可以协助我应对将来工作中的挑战。5. 建立深厚友谊由于某些历史因素,台湾与大陆之间的交流并不是很充足。我将会理解她们是如何看待我们的社会状况，更为重要的是,我将会尽我最大的努力向她们展示一种客观、真实的大陆社会画

7、面，让她们更好地理解我们，增强我们之间的联系。我保证，我将会严格规定自己,树立良好的形象,遵守T的校规校纪，巩固两校之间的合伙关系，加强大陆和台湾之间的联系。My uy Plan hve vr tue i foreig campus, btaaysain om riends, who havbn roa fofurt cton, saig tt you will geta wier sion，you wil have m iferent hoghts， ywil comunicte ith people ll ovrth wrld mo skllfll. Ireallywant to figu

8、r out her these are ru or n. Beside,y mj i conomic. ounaty， aftr eahng a ot inyur websies, I foundman elatie subjcts. I uivrslconidered thatoe countyonom i closel assciatedwithhe.Inorder tohvea better understding ofglobal ecnomy, icludngeratin mchanm,alye odels, developnt trend inthe ftre，i watto ca

9、tch tis oporunitie to share ideawforeign stdents.Studyig y unirsty s ot nlyahoo bt lo agreatchalene of self-bettermet. This uld be he firt tie for e to schdula elabortstuy la al myel I will sare eortstomke ull use of h reouesan pporunites aviable. lan is s follows：1. uriculn trms omyabliies andneess

10、awell as hebasis o knowdge ard,Ipan to choosthose cuss:-riipl of Eonomcs(I)hi cousewill techme bsc economiknledge adcmpehend omic categoy， helpmeaply ecnoic hinking t xplain cnomic isses, ipme wth essenilbuns and mnageent knowld fr wor ple.-oneyand BankngThe ouserovidsa focu n the alictionof advncde

11、cnomics inance theor to comecalmoeyarket and baing I wilti arne of mthodlogical skillsn ropriate pciied knowledgerelevatfor mone andbaig. -Culture andEconomyCulture aEconmy ays attention to cutures （art)producon, currncy, and cnupton.With more and orecultua uts mn ino bi, i field wortstudying.-ntrdc

12、tion o cometricsconometric is he appliion fmahatics, atisticalthods， and, more reently,compute sienc,to economic data and idscribed as th branch of ecnomis tht aim to i eprica contetto conomirtis.Hai learnedmay mtaticcurses, icludng advncdalgbra， th theyof prbailit, mahematicaayss, nd dfrenial euati

13、on，I ve theconfiene t learn his coursewell.-oomGobaliztionEcon globaizatin ithe inring economiintereedece of natnal enomies ros t wrl thoh a rapidinreas n ss-oer mvementf goos,servie, chnology, and apil.As n ngstdent, lrning hw to iew the emic phnoo gobaly is one f m aims.-BehavioralDecion MkinDecii

14、on they is cocerne with itifyin the alue, uncerainties and other isses releant in gin dcisin， is rtioality，an th resulin optimal deison. It is closey read to th iel of ametheory as o interatiosof aetsith at let rialy conlictgiteests hose eiios affeceah other amtheoryis on f my crrn ss, o Imwilling t

15、o sdymre abutths.Besides ompulsory urses， I wl coosesospor,ata oterineresting ones to lean2. ciExchage Acadmic ViewBecause o the ac o foreign xperiences(I only ave beento Japn)，y aysise limie, whicmeans coln thnkfrom diferenterspcve Threre， fee a trng incntiv to ve iret cotact d discussons withTiwan

16、sclas and sudents oaemics. On oe had, I will ow he differencesin u ucation. On th her and， wil trest o uetad their way tiing o w temanlads sciirumtnce. The folowing ways y be eetv t cnv m tohts tofellowudets an coniate with m eaher:-ging presnttonanommetson classs-atending semnars-ak pat in temwrk 3

17、. Resarch & OtheAaem ProgramsHaing th abilit to studissues i essentia fr olege tudnt,and I a alred acqured someknwedge of how o earch fo aadmicmaterial, ow to write a tdadpaer, anow t handethe masive dta. So，ano contue reserroam in aiwan. Firstly,Iwil ak myclassmate r some aiendprticipa in hircademi

18、c tivitis. A the same ime ，I wuld sare much tme in th liry to read rln bos. Attendi lecuresis alsoageat oporunityfor mto fndouy itestd d, anIill roadn y hoizon Te， Iil conduc some esearch any onn. Whn I fcedwi dficuies, wl trmybt to dea with them. I myprfesor e oing som proects, Iam ig t provide m a

19、ssiscet him pssibe.4. Coloful exracurricr atiitieAcademic re an mortat art forme, howeer,thee is anther mrelyfu cmpnet f a el-rounded eucatin -utide the rgular aademicpror.Besdesbeingfnan a grat ay tosocializ with per, extrarrlar actities nehne ti aagmnand tress managemntskils, impvngovrllpouivity.

20、I ly jy playin volybll weI n BNU, and mfriends and will go to he payroundls evry weken. Pariipating iexariularactvitie wilipro y aaemalif ills, ncling cipline, goasetting, ok, accountaility nd reponsiiy. Ultimatey,the loI lear outsie the clasom, nvolea r cessclub, can hepme copewth utu challeges in

21、he okpae 5. Buili deplatonshipsBecause f som hisory,tecommunicato be Taiwnese temainandis not sffient.I wil knoh heyviw ur oia stti，an e iortt, ould do mybet to escrib amorbctve, realicue them, t mae tem now btt aotusand reinorce ur relation. romse ill behave myselfell to cnsolidae tecooperatio btween BNU anuruniversity, betwethe Mainland and t Taiwan