中考英语备考总结与反思

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1、江城区双捷中学九年级英语中考备考工作总结九年级英语组6月中考英语从试题来看，其试题容量大、覆盖面广,规定也愈来愈高,不仅加强了对英语基本知识的考察，更突出了对运用知识的能力的综合考察。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习状况，我们采用了“三轮复习法”作为总复习筹划,即第一轮教材复习阶段训练，它约占总复习的1/3的时间；第二轮语法复习阶段训练，约占总时间的1/4；第三轮中考题型强化训练，综合模拟训练和应试技巧解说，约占总时间的 .复习中要做到着眼全面,突出重点,点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识,考出优秀

2、成绩。实行环节及时间安排:一、一轮复习(一)时间安排本学期第三周前必须结束九年级全一册的内容，建议九年级课本内容可以整和，不必面面俱到去全讲。由于每年根据大纲规定与中考试题内容来看，九年级课本中的内容以考察为主,不必投入太多精力，一致影响整体进度;对于九年级课本中的单词根据大纲规定在中考中不浮现的单词可以删去不学,以便于节省更多时间复习8年级的内容，牢记：在时间搭配上要耗费更多的时间去复习7-年级的内容。第一轮复习阶段（3月日-4月日） 指引思想：针对学生对已学基本知识部分已遗忘的共性,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，规定学生一步一种脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上

3、,使基本知识更加条理化，扎夯实实搞好基本知识的复习。在这一阶段我们筹划按教材顺序归纳语言知识点,讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同步重点把握基本词汇、词组、句型(注意：一定要按中考大纲规定)。从近几年中考试题看,逐渐加强词汇、词组,句型的考察。在教材整体解决及时间分派上从3月5日开始总复习，先七年级开始,七年级上下册各两次，八年级开始每两单元一种学时,九年级复习时间大概两周左右,重点放在七年级-八年级；由于这是每年中考的重点;通过今年中考事实证明这个指引思想是对的的,避免学生多走弯路;根据复习提纲,让学生对照着去复习。同步在课上再按词汇用法和区别总结复习一下，同步针对学生的某

4、些单薄知识编写某些练习给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以巩固。在本轮复习阶段每复习一册课本,一定要跟上检测,检测内容可以参照中考英语宝典的分册检测题，本轮复习直接关系到中考的效果。因此在复习中要突出重点，牢固掌握。遵循精讲多练的原则,做到讲练评结合。复习初步筹划在3个月内完毕（实际两个月中间涉及一种月的假期)。在本轮复习中，听力分散在每天听力训练中,重点词汇与词组规定必须会写。根据平时单词听写经验,采用总分总的听写原则,第一遍先把七八年级每册大纲规定必考单词与课本中浮现的必考词组采用多种形式的听写训练,词组采用英汉对照,然后再参照多种教学资料自己整顿，把容易出错的单词，词组,重点句型

5、，例如(it s +dj +fosb o )进行二次达标听写训练，最后中考前10天左右只把课本中浮现的黑体字单词与课本单词表中浮现的词组,课本单词表中没有浮现的而在课文中浮现的词组，如:pass thexm，也要注意总结,总结时可以参照中考英语必考的重点词组;重点句型进行听写强化封闭训练，这样通过地毯式复习,中考的词汇部分就基本涵盖了，通过今年中考所考察词汇来看，学生基本复习到位了，例如,今年中考所考察词汇by mistke ,tk artn ,pass hea,等词组，学生都复习到位,有的已经背诵的非常熟悉，学生在中考结束后，都反映答题时很顺利,由于考前都复习记忆的非常牢固了,事实证明这是较

6、好的单词复习措施。词汇复习必须穿插在各轮复习中，甚至每节课中,以避免遗忘。既循环复习。二，第二轮复习阶段（4月0日-4月底) 指引思想: 针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆，本着中考考纲中规定掌握的语法项目，一步一种脚印，使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上，使语法知识更加条理化，扎夯实实搞好语法知识的复习。以便为第三轮复习课本打下坚实的基本。在这一阶段我们筹划按考纲规定的语法项目，由易到难,对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年阳江的中考试题及各地的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几种语法内容后,自己编制语法学案，按照名词，形容词等中考必考的15个语法项目,由易到难,进

7、行一次小测，找出学生仍存在的共性问题,再加以补缺。在本轮复习中,听力、词汇（复习)分散在每节课中,不能放松。 在第一轮复习的基本上，针对中考题型进行强化训练，提高对多种题型的解题能力。结合我市的中考题型,对单选、完形填空、阅读理解、配对阅读、看图填空,综合读写和书面体现等进行专项训练,复习时可以在组内分工合伙，把复习的专项题型，分解到人，有人找题,有人复印粘贴，分类印刷成册便于学生保存,并把重点放在学法的指引、解题技巧的点拨上，引导学生理解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。 在二轮复习阶段套题训练必须穿插在本轮复习中,重要以阳江中考复习指引复习从书和江城区教育局教研室印发中的8套综合题为重要

8、训练题型）,合适精选当年全国各地与我市接轨的题型，在专项训练的同步训练套题,既使学生巩固了所复习过的知识,同步又提高了她们的适应中考的综合运用语言的应试能力。 三,三轮复习综合模拟训练阶段和应试技巧(月-6月中旬）在第一、二轮复习训练的基本上进行综合训练，以学生为主,对所复习的知识重新整顿，查漏补缺。精选各地市的模拟题、特别是近三年来的中考题,从中不断寻找今年中考试题的考察方向。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识,强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论,不懂的或不清晰的问题再由教师最后定夺，加深印象。让学生提高融会贯穿,举一反三的能力，告诉学生要学会变,例如本来做过的某些完形填空也许会

9、变成短文填空，例如今年我市的中考短文填空就是新疆中考的完形填空变来的；就规定在平时的训练中,不要为了做题而做题,要理解题意,享有做题的过程不要过于注重成果；模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用某些模拟题,模拟考试时间、考场规定、答题方式及答题卡等,对学生进行应考、应试技巧的训练,培养学生的临场发挥能力和应变能力。除了掌握基本知识,考试技巧也是考场上成败的核心，针对不同的考试题型给同窗们讲一讲应试技巧是很必要的。选择模拟题,例如学英语报纸中的模拟试题，很有价值，进行规范化训练,但是一定要注意选择适合复习的题目。四，习题精选在最后冲刺阶段,参照有关资料,合适选择某些与当年形势接轨的热

10、点话题，以阅读，完型的形式呈现给学生,例如今年中考话题世界奥运会的历史，就以阅读理解的形式考察学生的。有关书面体现,建议从进入七年级就要进行训练,一定要让学生亲自去写,优秀的作文不是学生背诵出来的,而是写出来的，固然学生也可以背诵多种类型的范文也是很有必要的，教师要教给学生写多种类型的作文的措施；例如日记,看图作文,给材料作文等怎么去审题，怎么去构思，怎么去用优美的英语句子去精确的体现才干的到高分等，教师一定要结合课本七、八年级每册中浮现的话题为重要题目,进行中考专项训练也可以称为考前押题,可以印刷成册，便于学生保存；例如今年中考中浮现的作文题目How to mproe r Eglih ?以课

11、文8年级中浮现的话题为重要题目,教师一定要全批全改,及时的纠错,是很有必要的。虽然费时,是效果却相称好。五，考前心理与措施辅导针对具体个性不同的学生,予以不同的心理辅导,排除她们的考前紧张心理。鼓励她们掌握最简朴最基本的知识。在练习方面,不强求这些学生完毕每一道题，做某些适应她们做的题目，提高答题的技巧或者说提高一点答题的对的率。六，和谐的师生关系 增进教育质量的提高；如果融洽了师生关系，学生会亲其师行其道，听从教师的指引,增进教育质量的提高。七,发挥集体备课优势备课组教师的团结协作，应当是备考中最重要的一点。备课组中合伙融洽的环境使我们觉得备考工作轻松有序。人们对分派到工作任务,都可以认真完毕。一、二轮期间的定期训练和复习题目质量很高,特别是段健玉教师在身体不适的状况下，还完毕了复习题的筛选和排版粘贴工作，一模考试英语学科在全区获得了较好名次，同步林良柏教师代表我校在全区中考复习备考会上展示一节模式课，她同步受教研室邀请作了中考备考典型发言,受到与会教师与教研员的一致好评，效果较好。复习备考二轮和三轮期间，考试密集,搬试卷、数试卷、阅卷等工作非常繁琐，组内教师本着“团结协作”的原则,使工作有序的进行。