高考英语写作之图表作文

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1、图表类作文模板句型Ascaeeenfromiehartiagram/tableph.从表格图形中我们可以看到Acordingto/AisshwninteTabl/iureChart.如表格/图表中显示tcabesenfromhechar/digrm/tbl/ph/figur/statisichat.从表格/图表/数据中我们可以看到Frothetale/igus/dat/rsults/inomatnboe,tcanmayben/conclueshown/tiated/alculated/inreta.从以上的表格/图表/数据成果/信息中,我们可以看到/总结/预测/计算/得出Thtblehstec

2、angesintenumbero.overthperidfrm.to.该表格描述了在年之年间数量的变化。Asabeseenfroterap,thwouvesshowthelutationf.如图所示,两条曲线描述了的波动状况。hpiechartshwechangon.isomplaein.此饼形图显示了某些地方的变化。Thetlesowsatreeiesincroverthtflatya表格显示比去年上升了3倍。Tenumris5tiesuchathaof.此数字是的5倍。Ihaincresedbythreetmesasompaedwttof.同相比,增长了3倍。ThefiueofAabout

3、ceasmucastatoB.A的数字是B的两倍。Ahstheighstsalsigreintehedpartents，ollowdyBandC.在3个部门中，A的销售额最高，另一方面是和。TheriselastedfrtwoeekadtbegantolvelffinAugus.上升两个星期后，8月份开始平稳。Itacconsfo30ofthtoalouatio.占到总人口的30%。Thenumberofsudeshsreed00,indicatigarisf20，ompardolstsemeser.学生人数达到50人，与上个学期相比上升了20%。pickeupspeedathendfthim

4、onth.这个月底加快了速度。roisyearon，herewasgradudecinerductoninte.,reachigafigueof.从这年起，逐渐下降至Theearealotfiiaries/diffrenesbtween.ad.与之间有许多相似(不同）之处tcabedawnfomthechrtthaheprotionAanaregoingown,hughefalllvlfelatterisalotlowe/highetanthatofteforer.尽管B的下降速度比A要慢快，从表中我们可以看到A和B的比例都在下降。Thinreas/deaeismorenoticebeduin

5、hesecondhaofte5yeaperod在年期限的后半段，增长/减少比较明显。Itflsfrom0into30%in，dthenthetreverse,fiihinat8in从的50%降到的30%,然后形势逆转,达到了58%。写作具体指引图表作文至少涉及描述图表与解释因素两个部分,而目前的图表作文大多尚有第三个段落。图表作文的规律性很强，不像图画式作文那样富于变化。.首段的写作图表作文有表格（table)、柱形图(barchar）、饼状图（echat)和折线图（iagram)之分,后三种都属于图表的范畴（hat)。不管是chart还是table,都需要进行描述，一般放在文章的第一部分,长

6、度宜适中。描述数据我们要一方面看看是几种变量(A），每个变量有几种数据(B),不妨以*B表达。如果只有一种变量,有三个数据,可以描述如下:romtehartweanseearthattheveraenumberofhoustudenpendonteprehainsedfromlsshntohourin1998tonearlyfouroursn，antheno20hursn.如果是最常用的是23的情形，可以描述如下:Fothehat，wecaseclearlythatiabicitChina，tate-owedouesdelinedfrom75%1to60n1995ndthento20,ipri

7、vahusesefrom25%o40ndtheno8durintsameperiod.这里用了wile引起从句来突显对比，是一种非常好的措施,如果用两句话来描述，也完全可以。如果是1*(n3)的情形,将头与尾描述出来即可,比较好的措施就是在句中描述最后一种与第一种相比变化了多少。遇到多变量、每个变量多数据的情形,人们应一方面进行分类，提成上升、下降两类,或者上升、下降、不变三类，这样问题就迎刃而解了。2.第二段的写作第二段是解释因素的段落。我们谈谈两个问题。一方面是过渡句这个问题。这里不大也许放在第一段,由于第一段不也许像某些命题作文那样简洁(如只有一句)例如提纲式作文中的批驳类文章中除第二段

8、首句批驳之外尚有首段末句批驳，效果很强烈。另一方面就是此段的主题句(topcnece)的问题。此句或主观或客观，并无拘束，只要上下文风格统一即可。主观:eeliethatrerasonsccntforhispenomno.Ibelievetatheeasncanaccotfothisphenmnon.Inmymnd,theasnswhyheoerseassudensnterarasfollows.主观之变体(使用插入语，突显主语)：Threereasn,webelive,anacofohispenomno.heereaso,Ibeve,aacountforthisphomenn.hreeeso

9、ns,Ifimlybeliv,cnaccounforhisphenen注意:插入语的使用属于看似平淡却极富功力的技巧，可以达到较好的效果。主观之变体(使用插入语)：Thrreans,imym,anaccounforthipnmen客观:Severalresnanacountftphnoe.在主题句之后,可以使用连接词分两个、三个或四个方面来写，其中分三个方面来写最为常用。这里就与一般的阐明文与议论文同样了可以由最重要的到最不重要的,也可以由最不重要的到最重要的,也也许平行分布,依具体状况而定,不一而足。.第三段的写作第三段直接写结论的状况已基本没有了。如果这篇文章讲的是一种令人担忧的问题,那么

10、这一段写解决措施的也许性最大。如果这篇文章讲的是一种好的变化，那么这一段很也许是两种状况也许写负面的影响或存在的问题，或者写将来趋势或发展方向。注意事项写图表作文，并不是单纯的用语言文字把图表里的所有数字信息一一摊摆,逐条列出,而是运用这些数据，常常还得筛选,将该图表所要阐明的重要问题论述清晰。就这个意义上说，图表作文属于阐明文。如果图表信息是用来论证某一观点，则图表作文属于议论文。因此，图表作文在构造解决和写法上与阐明文或议论文是相似的。它一般必须1.用一种主题句或引言段，综述全图表的中心信息(也就是考生在审视图表后形成的结论）。2.列举三组左右的有关数据来阐明或证明主题句或引言段所提及的要

11、点。分析产生这一图表结论的因素或联想推测也许引起的后果。范文（一）Arecsrveynalyzedhangeiumberoffilm-goesanTVwatcrsiXcitAsishownythegraph，therehabeenasareinthenumbrofflm-osdringtriodfrm192t,addigto20，0inOthhernd,henumberoTwatchersasteailyirsentlstecad,reachig150,000inFialy,itisinrestngtonethatthereweresmanfigoersasTwatchrsinear199.T

12、heighbworasons,Ithnk,fothchan.Firstly,isnotonyaconvenientouceoeertinmet，butacparieycheaponeTheiopoitnrragigtnsprtAndonneedpyforexpeniveseaheinemSondy,Tmaestossibleookeetrckofrrnteentandthelatesdvpmentsincenceandtechnlogy.Asacosequence,ospeplepferosaythom,achinV，rtherthanoottotecinem，icwstesbothtimnm

13、ne.sonay,herearesialtoflewhoenjwatchigfisTheyaruthatthefilsaacintingfofartSitingcomforablytcnema,onenppreciaetheatestovie,wichilusulysownoVfalateroerefe，Itrutnueroffilm-grswillbotheeihefutre.范文（二)：WhatssownintealboictsthatamatchaneshatenpacenthedaiyexpensesnXianfrom151999.eexpesesonfodhavdeclindb3wh

14、ilethooncohinanrretionhvecresdrepctielyy9a7%.Terearetwofatosacountngfheechanges.Inthefirstple,theisnicmeresulngromenoigothplayavitaoleinteessexpenseonood.theecopc,whenooprentsnwoyoteavre,pepleegintfousmeofheiritrstonhansomappearancedhappleisretme.saresutofschshift,sndinclohingadrecrtinreaesarbyaFrmt

15、heanlysmadebove,witheurtergowhiconmyoechangsinlesyle，thetedencyincatedinhetablewllcontieihebetterdirection.高考英语书面体现练习图表作文（格式与范例）作文一如果你是李华，在近来的研究性学习当中,受21世纪中学生英语报 (The 2st Cetr）之邀，你对你所在的班60名同窗（男女各半)进行了上网目的的调查。现将调查成果(如下表所示)用英语给报社的编辑写一封信,报道此事,以引起舆论的关注,并提出你的观点和建议。注意：1、报道应涉及图表所示所有内容，可适度发挥。 2、文章的开头与结尾已给出,

16、不计入总词数。、词数: 15 4、参照词汇：调查： mae survyDea edior，have recetl made a urvy mog30 boys d 30 rls my CLASs bou thrprpoe of eting o the Internt. _思路点拨题材:书信; 阐明+议论 时态：一般目前时人称：第三人称要点提示：(）上网的目的;()读新闻； （)发送邮件;(）聊天；（)学习;（6）玩游戏；(7)评语篇章构造:文章可分两段文采修饰连接词的选用：but,both, an, moeovr, oherise高档词汇的选用:kepitouch wth， asr,ue a

17、, befit from, payattention to, altoghr, in ones onon.复杂句型的选用：ost 引导的主语从句;s 引导的让步状语从句；倒装语序等。范文:Dar eior，I have recenty de a srey mon30 oys ad30girls inmy A about theirpurose ogetting o h Intret. he g fvt schttg, bt fewboyik t What e boys iketdootis layg gasand t gis so like t.Both oys and ir like t r

18、ead news r send -mails on h Itrnet Maye they thin themost onnient wy gt information rm keeing in tuh i frendsAs f styin， tnumerso ys an gl arul, bt atogethr oly evra hem wilsthe Intene s tool o study.n yopinion， usefula the Intenetis, the tudentshad etr make better andis use f it. thwse, its mpsble

19、fr usto bneft rom i. rovr, I ls hopete pare illpay eougttetontotehildren using he Irne inthi spe ti. Yours， LiHu作文二下列表格为某市196年与人们度假方式的状况比较，请按表格内容写一篇50词左右的短文,并对度假方式变化因素加以简要评析。年度9因素境外旅游1%22收入增长海边度假8%31%海水污染爬山野营11%34回归自然The way eple penerholidayschanged lotfrom 996 to . _ 思路点拨：1、体裁：比较对照类2、时态:一般过去时(刊登评论

20、时可用一般目前时）、人称:第三人称4、篇章构造:分三段 范文： The ypeole spend their holdaschanged a lot frm196 to .Te tbeshow at a geater numbe of eoe spentheirolias relig abroadin. The rate f(22) doubledha f 19 (1).We ae ur ht the nber wilincrese beue wi their ncms iing, e pep n afford hejoreys abroa.At theame tme, t seasid at

21、tactda loto people. Howee, ther sligl dped from38 in 196 o 31% n,the eason forhi iesinthe factthat ea ater bengolue. T poed sesi s lily to drv more viitors awyTe ear saw a sarpincrea in the numbr opeople h entlmbng aampin. Tee in (34） ws mr tan thre times ha n 196 (11) Th reason at oe and or epe are

22、eagro e clos to aure.高考英语书面体现技巧口头告知(要点、格式与范例）一、掌握口头告知特点口头告知即以口头的形式体现告知的内容,其特点是：用词较口语化，句子不会太复杂,一般只需用一段话讲清其内容即可。此外，口头告知的开头和结尾一般均有一定的固定套语，同窗们也应特别注意。二、妥用口头告知呼语口头告知的开头称呼语一般需根据听众的具体状况来拟定,有时还要考虑其场合与否正式。如在比较正式且男女听众兼有的场合,一般用Ladies and entemen 来称呼听众，同步注意该体现的词序，不要想固然地将其倒过来，且一定要用复数。固然，若听众中只有男士，则只用enlemen;或者只有女士

23、，则只用Laies。但是，如果在非正式场合,则比较随便。对学生用的称呼语一般是Boy and gils。三、熟记口头告知套语（1） 在用口头下达告知时，发告知者一般要将听告知人的注意力吸引过来,此类体现常用的有:My I ha ou ttenion, pease？Atetion plase, eryone. I ha an announcent to mak.Be quite Ther ioething iprtant I ha tllou.I hve somthing (importnt) to tell yu. gad to tel youothingimportat.(2) 其她用于口头

24、告知的固定套语（如叫听者不要迟到、欢迎某人参与某活动等):veyone is ased tobe ther o time.Besurenoto e lte.leas be rsnon tme.Peas take our noteoks wih you andbe sroime.hose wh aeerested i ae warmlyweo.(） 口头告知的结束套语重要有:hs a. Thnk yu vry uch四、牢记口头告知时态口头告知是要告诉人们即将进行的活动，因此要以一般将来时为主。如：We ill go th Geat Wl tomorrow.Wll aveamtut it afe

25、r hesixt CS. Tr wil be nEglsh fm in ourschool tng. h il be ut offtoextwek.War ging t hold a ing to discussthepobl五、口头告知实战演习如果你是班长,根据下面的内容和提示，写一篇00左右的口头告知,以便向同窗们宣布。事由：欢迎澳大利亚学生来校参观。参观时间:6月1日上午9:0012:00参观人数:约60人。活动安排：1. 8:在校门口。 2.9：00带客人到会议室开联欢会。 3. 领客人参观植物园、校办工厂。 11：00在操场进行篮球比赛。 5.客人2:00离校。注意事项：1. 对客人

26、要和谐。2. 要用英语交谈。写作示范：Boy and girls,May ave yo attetion, plse? Aot siAusrlia stntsillce to visit ourcoon Jne5. Wl meet themt the choo gtea 8:0. Wllke tem th meeti-room, where get-together il be held. After tha, well show them aound our boanical gden and heschol-rnfary. t1: ere will a basetbll match on

27、th playgroun. Theyll leav ur school a:00.Please e friend to tem We must takth them iEglish.Thats al. Thnk ou. 高考英语书面体现技巧书面告知(要点、格式与范例)一、掌握书面告知特点书面头告知即以书面的形式体现告知的内容,其特点是：措辞较严谨，句子构造相对口头告知会更复杂，特别会使用某些非谓语动词短语(如用不定式表目的等）和从句(如f 从句、en从句、so tht从句等)。二、熟记书面告知格式与口头告知不同，书面告知在用书面形式体现出来时,它有自己比较固定的格式:如告知开头要有标题(一般为

28、Note或nnouncmt)，标题下面是正文，正文后一般还应有发告知的单位(一般写在右下角）和写发告知的日期(一般写在左下角)等。三、注意与口头通的区别口头告知一般有开头称呼语（Laiesandgenleme， oys andils等),而书面告知一般不用这些开头称呼语;口头告知用来吸引听众注意力的句子(如My v your ttntion， peas? / tenton please, veryone Ihavaouceett ake./ e quite. r is omehingimportant avt ellyou等)在书面告知中一般不可以用；口头告知的结束套语(Thal. Than

29、you vy much.)在书面告知中也不会使用。四、熟记书面告知套语尽管书面告知与口头告知有诸多体现套语不同样，但有些体现（如叫听者不要迟到、欢迎某人参与某活动等方面的套语)是可以通用的,但是有时也许在措辞方面会有所不同(书面告知措辞也许会略正式些)。如：摘自高考英语网口头告知：Everyone should ethe o time.Beurenotobe a.Pease e prse on ime.书面告知：Eeryne i eqied t b prenonime.口头告知：Besre o aen it on tie.书面告知:Everybodyiexpecte to ated it on

30、 tim.此外，书面告知的如下套语也需注意:Al teahersnd studets are reqd to(全体师生务必要)otice is hrey given hat（兹告知）Ourscho / Thetudnt Uion wil / sgin o h leurewill given at7:0 ti veingin五、牢记书面语告知时态与口头告知同样,书面告知也以一般将来时为主。如： uentsof Seior Grade ne will goto Jingn ak onMayWe il clbu the hillan hve ici otheto oitAtrha we will v

31、isit he famous btancal ardn nearby. uly 22,Saturday, wwill isith followg plae a chol ora ospitlWe wl bepidd ino fur gropsan each goupc visitone oftheplaces.六、书面告知实战演习请根据提示写一份告知。(1） 高二（5)在本周五晚上要开个英语晚会。(2) 晚饭后:30在教室集合,晚会7:0开始。（3） 每个同窗都要表演一种节目,内容不限。(4)欢迎教师和全班同窗参与。(5) 出告知的时间是月15日。NOTIEn Engievenng patil

32、l be hedon FriayEvening. Eve one of ou CLSs i requesed tobe nthe CLASsrm at 6:30 fter uppe. The party wilbnat 7:00.Eac o he studntshld perforing th eingparty.Yo m tel a stoy, sina s, mae spch or read apoem an so n. ll thetacrs ad studens are weloeto tendourEglisevening. Everybody is exected o attn i

33、t time. a 5,Grad Two Marc5,高考英语书面体现写作技巧日记(技巧与范例）一、写作技巧日记常用来记述自己一天生活中所发生的故意义的事情或用来抒发自己对当天某些事情的感受以及自己将来的打算等。英文日记也是这样。但是，要写好英文日记，需要注意如下几点：摘自高考英语网(1) 格式要对的。英文日记与中文日记写法大体相似,都是在正文之前,先依次有日期、星期几及当天的天气状况。() 体现要清晰、精确、连贯。判断的原则就是通过阅读你的日记，看你能否用简洁明了的英语把所给的汉语提示精确无误地体现出来,以及自己的感想等。(3) 文体要口语化。由于日记是写给自己看的,其内容多是记述自己亲身经

34、历和亲眼看到的事或抒发自己的感情等,因此用第一人称写，文体也不必过度讲究,只需把该写的东西写清晰即可。二、实例与范文根据下面内容提示,写一篇日记4月1日,星期天，你和几位同窗步行了半小时去参观动物园。天气较好,游客诸多。你们喜欢猴子。遇到几位外国朋友，聊了一会儿。中午回家。规定：摘自68.cm() 文章必须涉及所给的要点；() 可合适增长细节；(3)字数80100。Apl 15, Snd FneToday vistedte zoo with sera LSsmaes. Wwent on fot. t was hal an ous walk. When we got hre， h zo w lr

35、eafullofpole.Threre mny animal in t zo. Theere very intereig, bu w were seciallyinterestedi monkeys They mad al kid ofcsandwe alo alkd h som foeig guests in Englsh. Itastiefo lcwhen we g me.I rll ha wnerl timetay高考英语书面体现写作技巧便条(分析与范例)【概说】假条、便条、留言条以及借条等的英文写法都同英文的书信写法差不多,正文的右上方写日期，之后是称呼语、正文，最后要有签名。【实例一

36、】假设你是李华，你的美国教师iss Chin 规定你们明天上午去听一种有关美国音乐的讲座,你因故不能参与。请你根据如下要点，写一封短信向 Mi aherie请假。【分析】内容要点:摘自高考英语网1表达歉意2.理由：去机场接人3. 询问：与否有录音，以便补听讲座。4. 注意：字数100左右;可根据内容要点合适增长细节，以使行文连贯。【范文】Der Miss Catrine,Ia so srytt I wonbe abl to ttend the lectuonAmrian usc mw ornng My unce i rurng hoefom Frac, and I have proidto m

37、et him at heairprat 10:0 tmorrowmornig I a very mucnterte mein c I onderi it is possib f tetatobe reored，and ifso, could borrow etpe?It d mna greatdeoe tolisten t the tap and lean what is coved nte ta. Yr cerely, Li Hua【实例二】如果你叫李明，在你爸爸工作的合资公司里的美方工作人员ohWlla夫妇对京剧(Beijing oe)很感爱好。你送给她们两张第二天晚上在梅兰芳剧院表演的戏

38、票，那是一场由出名演员表演的京剧，很值得观看。碰巧hn Wllin夫妇外出。请你写个便条,并顺便告诉她们，你已经读过她们送给你的两本书,很有趣。你正忙于考试，不能一起去欣赏京剧了。注意:便公约100词左右;应涉及以上要点,但不要逐字翻译。摘自【范文】r nd MrJohn Wilia，vece toi y two kes ftomorrow eeigs Beiji O i ei Lnfang Theat. I ertayou ar interestd nBeijig pa，t i ityha yo ppenedtobe out. I ave leavete icketth this nte.

39、opera wl e t on bysome mou laers tis well worth seing.B thewa, Ive rad he two bks yu avemehey areey teresing.Ths eek, weare u rviwng r lessn i order topas the exams. SI cantgotohe peratoeher wih yu. hopeyouwilhavea good time.Yours, ing【实例三】如果你叫张华,你想借你同窗Pete的词典,请根据下面的提示写张借条。1.教师叫你写一篇英语作文，你要查几种词,因你把词典

40、忘在家里了,故想借Pr的词典。 你保证小心爱惜,第二天归还,并深表谢意，借词典时间是2月1日。【范文】Deebr10,Da eter,Iwas aked by the teache t wriea shrtEngish cmpositon nd I must look u ome wor i a diionay. As mydiciory ha bee left at hm, oderf oucan end me yours. wol, ofcurs, take good areof ind Il rrn it youomorrow Many hns. Yous, Zhng Hua高考英语书面

41、体现写作技巧简介类文章(人物、地点与范例）【人物简介】人物简介涉及她人简介和自我简介。它一般规定能用简洁明了的英语把要简介的状况按照逻辑顺序一一讲明即可。但要注意她人简介是简介别人，因此文中要用第三人称来写;自我简介是简介自己，因此文章要以第一人称来写,写时两种状况不要混用。【实例与范文】姓名Wilam Sdey Pte笔名OHey职业短篇故事家国籍美国生卒时间1867-910出生地美国西部个人简历. 年轻时在银行和报社工作；2. 3多岁时无辜坐了3年牢，在狱中开始写作;3. 出狱后,定居纽约，不久获得成功;. 毕生写了00多篇故事,其中某些被翻译为汉语,深受中国读者欢迎。OHenry he

42、pn ame of an mricn hort-tory wrtr.His real name sWillia Sidney Porter. Hwaornin h wst o Aericnin167, and die 110 Asa g an, he work n aankadfr newspaper Unorunately,he was pin rison fr three yeariis tirties, tough e d done ohngron. Ias ter thahe began his witin.After e was set ree, e settled in ew Yo

43、rCity andecaa scsful wtr. ewrote ot 3 short tries， someof ich ha be trnated ino Chnese.His boos areverypouinhina.【地点简介】摘自高考英语网地点简介和人物简介同样，用简洁明了的英语把所需要简介的要点讲清晰即可，时态多用一般目前时。【实例与范文】请根据如下提示写一篇短文,简介Austai，内容涉及如下几点:1. 位置:太平洋的西侧2. 面积:76万平方公里3. 人口:1，00多万,多数人住在东部沿海地区；4. 首都：anberra， 风景秀丽；5. 都市：Sydy有许多名胜,如悉尼歌剧

44、院(opera hse)。Austlia le on thewt o te PacificIt covran areof 7.6 illi, nquare ilmetrs It hs a smallpopulai ofover10 millio ost hem liein th east of the country th ea.Canbra, the apitl of Autraia, i atiflcty. Syney is o of th bigs cit n Asraia has my placs o iters. Thper Hse is famoushrughout twod. 高考英语书面体现写作技巧致辞（指引与范例）一、写作指引在某些正式场合接待客人时，主人一般总是要说某些热情和谐的话,表达欢迎,使客人感到“宾至如归”,这就叫欢迎致词;当客人在你处逗留一段时间准备离开时,主人设宴会欢送,宾主欢聚一堂,并致祝愿,这时主人说的某些话就叫欢送致词。做好此类题目核心要注意两点:一是像做其她类型书面体现题同样，把握好提示十分重要。欢迎词，必须交待清晰欢迎谁，客人的重要身份，同步把客人简介给人们。欢送词则要说清欢送哪一位，该客人什么时候离开，客人在逗留期间进行了哪些活动等。二是要纯熟掌握某些习惯体现法,即某些客套话语,做此类题目时