高中语文诗歌鉴赏答题方法

《高中语文诗歌鉴赏答题方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文诗歌鉴赏答题方法（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、鉴赏诗歌的形象（一）人物形象设问方式：、请分析抒情主人公当时的心情； 2、这首诗歌塑造了一种如何的形象？措施点拨：、在整体理解的基本上,从诗句中拟定人物形象的身份；从人物的动作、语言、神情、细节、侧面描写中剖析人物形象的性格特性。、要知人论世，关注背景;要特别注意作者及其经历、注释、题目等信息;要注意分析人物形象的社会意义，但不能任意拨高。在此基本上明确出人物形象及其特性,典型意义。应答环节：1、 性格+身份2、 分条列举出性格而后点明身份。鉴赏诗歌的形象(二）景物形象（一)设问方式：1、 这首诗描写的景物特点是什么？2、 这首诗描写了如何的一幅画面?3、 这首诗写了什么样的物象?作者借它体现

2、什么?措施点拨：解答此类题目,先精确把握诗歌所写的物象，再进一步体味这些物象给人的主观感受,还要弄清物象所体现的时令、方位特性。至于写景的目的,则要把握抒情主人公的形象。应答环节：1、 物象+感受(清新、凄冷、悲凉。)2、 时令+物象感受+什么地方的画面(图景)+抒发感情。3、 感受+物象+体现感情。鉴赏诗歌的形象(三）景物形象（二）设问方式：1、 试分析所写景物中蕴含的感情.2、 简要分析诗歌的意境3、 试从景情关系的角度对诗歌作简要分析措施点拨:答此类题要把握如下三个要领:第一， 分析形象含义,描摹诗歌图景。用自己的语言把诗歌所写的意象、所营造的意境描摹出来，描绘诗中呈现的图景画面。要点有

3、二:一是用自己的语言,切忌直接引用；二是要描摹出重要的景物,不必每句、每个景物都写到,但要写到大部分的、重要的景物,可以运用自己的联想和想象合适加以发明，语言力求优美。第二， 概括形象意境特点。在描摹出图景后，结合主旨分析为什么要写这一形象,一般用两个双音节词或一句简洁的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或雄浑壮阔，或高阔辽远,或恬静优美，或萧瑟凄凉，或生机勃勃,或孤寂冷清。精确体现其特点和情调。第三， 讲清景情关系。景情关系在诗歌体现中，无外乎借景抒情，寓情于景,情景交融，或者以景衬情等。作答时应注意区别,一般讲，借景抒情,是诗句中有直接体现感情的词语句子；寓第四， 情于景，情景交融，

4、则为诗句中只有景物描述而没有直接体现情感的词语或句子,只是在物象中寄寓了某种感情,至于以景衬情,则重要体目前乐景哀情的反衬上。应答环节:1、 通过描写XXX氛围特点体现XXX感情(相应设问1)2、 描述图景氛围特点形成什么样的意境（相应设问2)3、 景物氛围特点揭示感情点出景情关系（相应设问）鉴赏诗歌的形象(四)事物形象设问方式：1、 诗中所描写的意象（形象）有何特点(特性）？2、 作者借助这个形象要体现如何的情感?措施点拨:此类题大多波及的是咏物诗，咏物诗的最大特点是托物言志，鉴赏此类形象,要以所写景物的自然属性为根据，挖掘其社会属性,即作者借以抒发的感情,体现的寓意等。注意把握描写的类型;

5、景物描写(事物情境、季节、时令、地区)，场面描写(战争、农事、狞猎、辞别等），色彩描写。应答环节：描摹图景+概括景象特点+剖析作者感情。鉴赏诗歌的体现技巧（一)解答此类试题有如下三个环节：1、 精确指出用了何种体现技巧；2、 结合诗句阐释如何使用这种体现技巧；3、 指出此种体现技巧传达出诗人如何的感情。（注:对于已经指明体现技巧的题目可直接进入第二步作答）篇章构造设问方式：1、 X句在全诗有何作用?2、 XX句在构造上有何作用?3、 X诗在构造上有几种层次?措施点拨：对行文构造的考察,是近年关注的一种问题,对于此类题目，一方面要明确命题者的命题切入点,一是开头,二是过渡，三是结尾。答题时要看清

6、是在全诗中的作用,还是在上下文的作用。此外，注意诗歌篇章构造的有关知识:1、 属于开头部分的作用:开宗明义直接点题，统领全诗;渲染描写奠定基调；作铺垫或伏笔。2、 属于中间部分的作用:承上启下,作过渡；照应上文,铺垫下文。3、 属于结尾部分的作用:卒章显志;以景结情；总结全诗，照应题目或开头。应答环节:先指出作用，再结合诗句进行分析,分条应答为合适。鉴赏诗歌的体现技巧(二)体现方式：含记叙、描写、抒情、议论。与之有关的有:倒叙,正面描写、侧面描写,白描、工笔、渲染,直接抒情、间接抒情。设问方式:1、 这首诗重要运用了何种体现方式?2、 诗人如何来抒发感情的？3、 这首诗用了哪些描写手法来描写景

7、物，抒发感情的？4、 如何从动静关系的角度欣赏本诗？5、 本诗从哪些角度来写X景的?措施点拨：体现方式有记叙、议论、抒情和描写，而诗中最重要的是描写与抒情。描写的技巧有动静结合、虚实结合、明暗结合、远近结合、点面结合、正面描写与侧面描写相结合、白描等。抒情方式有直接抒情和间接抒情两类，间接抒情涉及借景抒情、寓情于景、情景交融、情景交融相生等。解答此类试题,一方面判断其运用了何种体现方式。对于描写，先拟定运用了何种描写手法；对于抒情,先拟定运用了何种抒情方式,然后结合诗句加以具体分析，最后指出这种手法的体现效果。应答环节：1、 如何描写（描写技巧)+描写了什么+抒发了什么感情。2、 抒情方式+用

8、什么景抒（含）什么情（总分式或分总式皆可)+体现效果。3、 先拟定何种手法或方式，再结合诗句具体分析。鉴赏诗歌的体现技巧（三)体现手法：诗歌的体现手法，广而言之,与体现技巧、艺术手法是同一概念,涉及表情达意手段手段的方方面面,诸如：描写措施、抒情方式、写景角度及景情关系（借景抒情、寓情于景、以景衬情）托物言志；动静关系(以动定静、以动衬静、动静结合）等。这里我们所说的体现手法是狭义的（我们答题时应理解为广义的,即所有的艺术手法)，涉及正衬与反衬,联想和想象,虚与实，侧面描写、细节描写,扬与抑,明褒实贬,以小见大及对比、用典、铺垫、悬念等。设问方式：1、 这首诗运用了什么样的体现手法(艺术手法）

9、？2、 这首诗如何抒发X感情的?（是如何来体现X的）3、 这首诗在手法运用上有什么特点？措施点拨：解答此类题,我们应特别注意对题干的审视，要分清是对整体发问还是对局部发问,而后结合对诗歌的整体理解来鉴定所用的体现手法，再结合具体诗句分析这种手法的形成，然后指出其对体现思想内容,强化思想感情,突出作品主旨的作用。应答环节：手法+手法的形成+体现作用(句意+主旨或情感)。鉴赏诗歌的体现技巧(四）设问方式：1、 这首诗运用了哪种(些)修辞手法？2、 这首诗的XX句重要运用了什么修辞（艺术)手法？3、 这首诗采用什么样的修辞手法来表情达意的?措施点拨:在诗歌的体现技巧中，修辞手法是一项非常重要的内容。

10、解答此类试题，一方面要理解古代诗歌常用的修辞修辞及其体现效果，如此喻(效果：生动形象)、拟人(效果:语言整洁)、排比(效果：有气势）、夸张（效果:给人以强烈冲击的感觉)、借代（效果：简洁、含蓄)，此外，尚有设问、反问、双关、互文等。另一方面,要掌握修辞手法答题的规范:先明确何种修辞,再结合诗句具体分析是如何运用的,最后阐释其体现效果（或刻画了什么形象,或体现了什么主旨，或体现了何种情感)。应答环节:修辞手法+手法形成体现效果（刻画了什么形象,体现了什么主旨,抒发了什么感情）。鉴赏诗歌的语言（一）重要考察方向:(一)品评诗句中某个字眼的艺术效果即赏析诗眼(炼字);(二)对寻常词语的口味(含义及体

11、现效果)与理解(含义、色彩、情味等);(三)对语言风格的概括(风格、色彩、境界、情味等)。鉴赏古典诗歌语言的考察重要从语法角度、修辞角度和语言风格方面设题。具体有四种题型及其变格。炼字（词)型设问方式：这一联中最积极传神的是什么字(词）？为什么?你觉得某一联中最生动传神的字（词）是哪个?为什么？某字历来为人称道,你觉得它好在哪里？为什么?诗词中的甲字能换作乙字吗?为什么?措施点拨：炼字。指锤炼词语,指诗人通过反复揣摩，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。分析炼字，就是口味用得好的词语深藏的情感或口味其更为形象生动的效果。 解答此类题时要注意如下几种要点:()

12、解释该字在句中的含义；（）展开联想把该字放入原句中描述景象;(3)点出该字运用了什么体现技巧,烘托了如何的意境或体现了如何的感情。应答环节:该字句中含义+放入句中描述景象该字形成的体现技巧+体现效果(烘托了如何的意境或体现了如何的感情)。鉴赏诗歌的语言(二)设问方式:1、 这首诗的诗眼是什么?请简要分析。有人觉得某词句是全诗的核心,你与否批准?为什么?2、 某词是全诗的核心,为什么？(说说诗中某一诗句的妙处）（前人觉得某一句在诗中最有体现力请谈谈你的见解）(某诗句有什么意味？）3、 分析前人的评价(和前两点有交叉)，提问方式一般为：某人对此诗作过某种评价，你批准她的说法吗?为什么？（某人觉得此

13、诗有某种特点,谈谈你的理解）措施点拨：此类试题在题干中有两种问法:一是先规定找出诗句中用得生动传神的字或词，然后规定结合全诗阐发理由；二是预设一种前人评点（“诗眼”已指明）,规定你先判断这个观点，再阐发理由。解答“诗眼”类题目应注意如下几点：（1） 读诗句，定“诗眼”。若问字词则抓句中动词、形容词和副词;若问句子则抓诗歌情感句、议论句、警策句。（2） 阐发理由，注意层次。先解释字词的字面意义（概念意义)，再回归原诗分析所用修辞及其效果(语法意义)，最后联系上下文整体感知炼字效果(语境意义)。分析要既联系整体又着眼于细节，点面结合。应答环节：1、 鉴定词句+解释描述（句意）分析(手法及效果）+作

14、用(内容或感情）。2、 分析前人评价:表白态度+分析证据（意象、手法、主旨、情感)。鉴赏诗歌的语言(三）语言风格特色及叠音词：能用来答题的词一般有：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、笔调婉约。设问方式:1、 这首诗在语言上有何特色?分析这首诗的语言风格,谈谈此诗的语言艺术。2、 这首诗歌的语言特点为X，请简要分析。3、 这首诗中,“”叠音词的作用有什么体现效果?措施点拨:诗歌的语言风格。多理解、多记忆常用的语言风格,然后注意答题环节。其具体环节为:第一步,用一两个双音节词精确概括语言特色；第二步，用诗词中有关语句具体分析这种特色；第三步，指出描写的意境或体现了诗人如何的情感。 叠音词的应答环节为：先结合诗句指出它描写了什么景，再说这景传达了什么情,最后说叠音词的体现作用(音乐性、节奏感)。