音乐教案：邮递员叔叔好

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1、活动名称：邮递员叔叔好第一研 黄晖活动目的：1、 学唱邮递员叔叔好，并在学唱过程中理解邮递员的工作。2、初步理解邮递员的劳动以及与人们生活的关系,懂得尊重别人的劳动。活动准备：t、信封、扮演邮递员叔叔用的包、歌曲磁带活动过程:一、学唱歌曲。、讨论：邮递员叔叔每天都在做什么呢？她除了送信还送什么?2、观看PP ，理解邮递员叔叔工作的情形。3、欣赏歌曲，理解歌词大意,和教师一起用儿歌的方式讲歌词。3、学唱歌曲：由教师领唱,幼儿轻声跟唱，并合着歌曲节奏接唱象声词。二、模仿邮递员叔叔送信。1、游戏：邮递员送信。幼儿提成两队,一边听着音乐唱歌，一边将信送到小朋友家里。另一对当“家”里的小主人，检查信封与

2、否送对。音乐结束后，互换角色进行游戏。2、游戏规则：每一乐句最后一小节处,送信的幼儿停下来齐唱多种象声词，唱到“到我家”时才干站得“家”门前。活动反思: 活动中我没有把学唱作为重点,重要是让幼儿模仿邮递员叔叔进行音乐游戏。在欣赏过程中让幼儿对邮递员的工作有所理解,又在学唱的环节中重要听清歌词,模仿唱出每一句中的象声词。在这个基本上让幼儿进行分角色表演，模仿邮递员叔叔送信的过程既体验了游戏的乐趣,又进一步学习了歌曲。 第二教时,我也许就把重点放在学唱上面，通过不同措施的学唱，让幼儿唱清歌词,唱准节奏。活动名称:邮递员叔叔好第二研 姚柳华活动目的：借助歌曲理解邮递员叔叔的工作特点,初步理解邮递员的

3、劳动以及与人们生活的关系,懂得尊重别人的劳动。活动准备:pt、信封、扮演邮递员叔叔用的包活动过程：一、门铃嘀铃铃引出邮递员叔叔、邮递员叔叔在教室门口摁门铃，引起幼儿爱好“听听是什么声音?”“也许是谁来了？”(引出邮递员)2、邮递员叔叔来啦“你们猜猜叔叔是干什么的?”（邮递员）“你是从哪里看出来她是一名邮递员呢？”(说说邮递员的工作服特性）小结：本来邮递员戴着绿色的帽子，穿着绿色的衣服和裤子。邮递员的邮包里装满了信和报纸、尚有杂志和多种各样的广告宣传单。邮递员每天背着那么多的东西，一定非常重,她们真辛苦！3、学学邮递员我们一起来学学邮递员叔叔送信。二、歌曲欣赏：、教师清唱歌曲一遍，请幼儿说说歌曲

4、唱的是谁的事情今天教师带来了一首好听的歌曲，请小朋友仔细听,听好了后来请你告诉我，你听到了什么?小结：邮递员叔叔的工作是给我们送信,送报纸,她们很辛苦,就算天气不好还要第一时间把信件送到我们的信箱里。2、教师引导幼儿回忆那些人曾经协助过自己，应当怎么样感谢她们师：歌曲里面讲了一位邮递员叔叔的事情，你还遇到了哪些人是协助过我们的?师:那我们应当怎么感谢她们的呢？三、歌曲表演师:那我们一起来表演表演这首歌曲，请小朋友上来表演看看,邮递员叔叔是什么样子的?邮递员叔叔身上会带些什么东西呢?我们可以做寄信的动作、骑车、敲门等动作。活动反思：本次音乐活动我由谈话导入，从谈话中可以看出，孩子们对于邮递员叔叔

5、还是比较喜欢的，也能说出她们的工作特性即为我们送信、送报等。这首歌是一首布满童趣的游戏歌曲,我就和孩子们一起做送信游戏，孩子们的爱好自然很高，也为背面的创编歌词做了铺垫。然后再让孩子们自己通过听、说、唱、想等多项活动来学习歌曲。但是歌曲中的象声词孩子们比较难掌握,这个问题有待解决。活动名称:邮递员叔叔好第三研沈威巍活动目的:学唱歌曲邮递员叔叔好,初步理解邮递员的劳动以及与人们生活的关系,懂得尊重别人的劳动。活动重难点:初步会唱歌曲活动准备：pt、信封、扮演邮递员叔叔用的包活动过程：教学内容流程活动过程设计意图一、邮递员叔叔来了1、 邮递员叔叔在教室门口摁门铃,引起幼儿爱好听听是什么声音?也许是

6、谁来了?(引出邮递员)2、邮递员叔叔来啦你们猜猜叔叔是干什么的？（邮递员）你是从哪里看出来她是一名邮递员呢？(出示图片说说邮递员的工作服特性)小结：本来邮递员戴着绿色的帽子，穿着绿色的衣服和裤子。邮递员的邮包里装满了信和报纸、尚有杂志和多种各样的广告宣传单。邮递员每天背着那么多的东西，一定非常重,她们真辛苦！、学学邮递员我们一起来学学邮递员叔叔送信。通过观测理解邮递员的工作，懂得要尊重邮递员。二、欣赏、学唱歌曲1、欣赏歌曲歌曲唱的是谁?为什么我们要感谢她呢?我们应当如何感谢她?邮递员每天骑着自行车做什么事？邮递员叔叔是如何工作的？我们应当向邮递员叔叔说句什么话？为什么我们要感谢她呢?2、学唱歌

7、曲教师领唱,幼儿轻声跟唱，并合着歌曲节奏接唱象声词。感受歌曲邮递员叔叔,能合着音乐有表情的演唱。三、表演歌曲1、引导幼儿谈论如何表演邮递员叔叔,刚刚我们歌词里唱到：要谢谢邮递员叔叔,那么我们想一想，应当怎么谢谢邮递员叔叔呢?教师来扮演邮递员叔叔，请一种小朋友来扮演接信的人，小朋友可以用你自己的体现方式谢谢邮递员叔叔好吗？小结:可以说“谢谢你”、也可以倒杯茶给邮递员叔叔喝等等。2、生活中尚有诸多人在为我们服务,想一想她们是谁？我们可以怎么感谢她们呢？就我们幼儿园里有谁在为我们小朋友服务,我们应当如何呢？跟着音乐表演歌曲，感受歌曲的律动美，及体验邮递员工作的性质。活动反思：既然是一首布满童趣的游戏歌曲，我不想以已往的教学模式把学生套牢了，而是把这节课设计成了游戏教学，融音乐与游戏为一体，来发展学生的音乐感受能力及发明能力。教学最后,我就和孩子们一起做送信游戏，学生的爱好自然很高，然后再引导幼儿把自己当做是邮递员，邮递员有什么特点?引起孩子的学习爱好。再让幼儿自己通过听、说、唱、想等多项活动来学习歌曲，学习中遇到的难点我也让幼儿自己去发现、提出、解决,我尽量规定自己所扮演的角色只是一种引导者、参与者和鼓励者。