隐形人开题报告

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1、本科毕业论文开题报告学生姓名所在院系外语系所在班级指引教师学生学号专业方向英语开题时间.1.导师职称讲 师论文题目 “isban”i Cin文献综述:一、 国外对隐形人的研究现状。国外对隐形人的分析重要集中在美国。隐形人第一次出版时,被称为“划时代的故事,可以说是现代美国黑人生活的史诗”。某些重要的书评报刊，如纽约时报、新共和、纽约人、时代和星期六评论等,都高度赞扬了这部故事，一致觉得它具有重要的文学价值。1.艾里森的种族融合思想方面。重要探究非洲美国人的语言文化生活,以及在白人社会中的融合,种族歧视,身份探寻等。如ort JBter的Afrcan Amercan Reie，Kerry Mce

2、y的InvisbleMa: ace nd dnt2.个人在荒唐的宇宙里的处境问题和寻找自我方面。对今天的西方社会里人的自我异化已达到虚无的限度，精神文明已遇到越来越深刻的危机,人沦为机器,个人已无法掌握自己的命运的状况进行了深刻抨击。尚有在对人性的剖析、布鲁斯音乐在隐形人中的应用、现代主义和后现代主义的具体体现、存在主义，美学的角度，心理研究，象征手法等方面进行了研究。如obrt GOMal的Ne sas onIvisible Ma. 在教学法方面对隐形人也有所研究,如SuanResneck Pa和PanhoSavory合著的Apoce o Tein Ellisos Ivsible Man。国

3、外学者对看不见的人这部故事的主人公成长的研究尚未专门波及。二，国内对隐形人的研究现状中国学者对艾里森的研究是在80年代后开始的，184年外国文学出版社出版了看不见的人,译者在出版阐明中对埃里森和这部作品做了简朴的简介和评论。1998年译林出版社将这部故事重新组织翻译出版，将书名改为无形人，王家湘撰写前言。后来也可译为隐形人。1国内学者对看不见的人的研究重要侧重于她的民族身份以及主人公的个性觉醒方面，例如唐晓钟的文化冲突中谋求真正的存在拉尔夫埃里森看不见的人创作简论也对看不见的人的找寻自我及存在方面提出了自己的观点和见解。近年来对埃里森的研究逐渐多起来，代表性的论文如卢珊的多元文化社会中的身份重

4、建-从巴金的复调理论看中的身份问题（俄罗斯文艺,第二期)、许海燕的西方现代文化思潮与二十世纪美国黑人故事（现代外国文学,月)2 思想内容和艺术形式方面。1999年出版的吴富恒和王誊公主编的美国作家论中， 为“拉尔夫.埃里森”专设一章,李习俭对埃里森的生平和无形人的做了具体的简介。象征手法在故事中的应用方面研究。 李建仓的中的象征意蕴探寻(河南社会科学7月，第1卷，第4期）谭惠娟的从到论拉尔夫.埃里森的发明艺术（浙江大学学报)人文社科版,1月，第33卷,第6期)等等。尚有周海燕的论看不见的人布鲁斯象征对故事中布鲁斯的象征做了研究。此外中国学者在黑人音乐在故事中的应用,通过弗洛依德的精神分析探讨成

5、长问题，故事中场景设立的主题意蕴分析，种族歧视等方面也做了研究。二、 选题的根据和意义1. 选题根据隐形人获得了国际书项奖，这本书描写一种天真的黑人青年在受到压迫和歧视中的美国社会中追求抱负、渴望自我实现过程中的苦闷、迷惘和失落感。是一部谋求自己身份和在社会中位置过程的成长故事。她在故事一开始就声称自己是个隐形人。她说她的隐身并不是生理状态,而是其她人回绝看到她的成果。而在中国这种“隐形”现象也尤为普遍。目前对隐形人的研究有许多波及成长问题和现实问题的,但没有将隐形人与中国这个特定的国家联系起来的研究。2. 选题意义本文将对中主人公的成长过程提出自己的见解和观点,以及她对中国社会的启示作用。丰

6、富对这一故事的研究。论文与社会、生活相结合,在研究故事主人公的成长过程方面与人们生活息息有关，有助于人们更好地体会生活，体验社会。开题报告一、 选题背景和意义隐形人是现代美国黑人文学中的典型之作，具有西方现代故事的许多特点:思想内容上提出了个人在荒唐的宇宙里的处境问题并摸索自我本质;这部故事在1932年刚一出版,立即受到英美评论界的普遍赞扬。在主题思想上，本书以存在主义的观点摸索人的社会异化和自我异化问题，通过主人公在荒诞,敌对的环境里失去和寻找自我的故事，描写主人公的心理变化和西方社会的精神危机,正是在这个意义上，“看不见的人”,这个人物具有一定的典型性，被西方评论家们奉为“现代人的典型”。

7、 尽管主人公是黑人，书中也描绘了黑人生活和当时社会上的种族歧视，组织者并不从社会学的角度对主活中的种族问题提出批评或抗议,而是用抽象人性的概念来描绘和反映人的共同命运以及现代社会黑人与人之间不正常的、无理性的关系。采用象征手法以黑人为例，通过“看不见的人”的经历及她的思想演变，以抒写整个人类的命运和处境。用寓言的形式,写一种无名无姓的一般黑人在敌对的、异己的环境压迫下完全失去自我存在的意义,终于成了一种“看不见的人”，借以阐明人的自我异化已达到虚无的限度。在今天的西方社会里,精神文明已遇到越来越深刻的危机。人沦为机器，个人已无法掌握自己的命运，西方作家们觉得今天的世界已无法理解，也无意去理解,

8、于是把描写重点转向人物内心世界，着意抒写个人的沉沦和精神空虚,用一种超现实的、某些评论家称之为“黑色风趣”的夸张笔法来曲折地反映和挖苦现实。用一种现实主义与超现实主义相结合的新措施，用扑朔迷离的笔法把现实世界抽象化或漫画化。用象征手法揭示美国社会的混乱和人与人之间的隔阂。隐形人是典型的以身份危机作为主题的一部故事。它描绘了非裔美国人在白人主宰的美国社会中如何谋求真正的自由,如何进行自我身份的寻找。 随着中国经济的飞速发展，人民日益对物质精神的需求增强，当得不到满足时,就容易产生多种悲观情绪，再加上社会经济转型,腐败现象也越来越严重。而“4-1”型家庭的逐渐增多,使得独生子女成为家庭焦点，倍受宠

9、爱。因而这些独生子女身上存在许多难以适应当今社会中严酷的现实生活的缺陷。这都使得“隐形”的现象越来越严重。本文因隐形人这部故事而引起对中国“隐形人”的思考,通过度析隐形人这部成长故事中主人公成长历程来提出中国人该如何走出“隐形”现象的某些见解和意见。二、研究的目的和任务目的:揭示中国社会中某些普遍的“隐形”或“看不见”问题,从隐形人中谋求解决这一问题的答案。任务:对故事主人公成长历程和生活环境进行分析。关注、调查中国社会各领域人生活状况,听取各领域底层人民心声,揭示中国社会中浮现大量“隐形人”这一现象现象和形成因素,将故事主人公生活和中国现实社会中“隐形人”生活对比,她们最后选择的生活方式和路

10、对比,提出解决这一现象的几种措施并呼吁人们竭力去解决。三、分析或调研报告本研究是通过基本理论研究得出结论的。四、 拟定的方案或路线第一，根据目前所具有的课题条件和所学有关专业知识阅读，查找，收集大量资料,拟定研究对象和课题。第二，针对所选课题，查阅多种有关资料，有针对性地收集多种数据,信息,从而进一步理清其理论渊源，有关学科的国内外研究动态及要解决的重要问题等。第三，采用对比研究的某些手段对课题进行分析。第四，运用归纳，分类,逻辑推理等手段对信息进行解决,得出结论。五、 提纲对故事隐形人内容概述1.1概括故事主人公成长经历。1.2分析故事主人公所处的困境并如何在困境中自我追寻。.中国当今社会中

11、同样有许多人与主人公同样过着“隐形”生活2学校中、公司中、一般百姓阶层、整个大社会中浮现了许多像主人公这样的“隐形人”。这些人分别是如何变成“隐形人”的。2这些“隐形人”生活环境与故事主人公对比,她们生活与主人公的大有相似之处但容易的多。3.从故事主人公成长经历谋求减少中国“隐形人”现象的措施。4.总结本文揭示中国社会中普遍存在的主人公这样的“隐形人”,这些“隐形人”也可以像主人公同样寻找到自我，社会也应当注重这一现象,并协助减少这一影响社会进步的极大障碍。六、 实行筹划1、 收集与阅读整顿资料阶段 .9.28-.22、拟写开题报告阶段 .0324-.03.313、 撰写成文阶段 .4.1-0

12、4.4、 论文修改定稿阶段 5、论文答辩阶段 指引教师意见:签名: 年 月 日开题指引小组意见：指引小组组长签名 年月日阐明1.学生应在开题报告前，通过调研和资料收集，积极与指引教师讨论,在指引教师的指引下,完毕开题报告。2开题报告分两部分，文献综述和开题报告正文。文献综述要有6篇以上有关文章阅读量,开题报告正文（25-300字)涉及,选题背景和意义、研究目的与任务、分析或调研报告、拟定的方案或路线、撰写提纲及实行筹划等。 3开题报告一式三份,一份交院系装入毕业设计(论文)档案袋,一份交指引教师，一份学生自存。4.开题报告需经各系或论文指引小组讨论、院系教学指引委员会审查合格后，方可正式进入下一阶段。