大学生自主创业的好处

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1、大学生自主创业的好处创业励志照亮人生，大学生创业改变命运!下面给大家分享大学 生自主创业的好处，欢迎参阅。大学生自主创业的好处1. 政府的支持和引导近年来，国家实行了创新工程，进行了体制创新和技术创新。国 内诸多省市也制订了一系列政策措施，支持和鼓励大学毕业生（包括 硕士、博士）自主创业，欢迎出国留学生回国创业。给予相应优惠政 策：简化审批手续、减免税收、提供创业小额贷款和担保、分期注资 等。2. 大学生才思敏捷，敢想敢干在中国已经成功人世，全面深化改革和实现跨越式发展的今天， 大学生的思想相当活跃，创业热情十分高涨。各种创业计划大赛在中 国如火如荼地开展起来，许多有想法、敢创新的学生从中脱颖

2、而出， 学生创业随即达到高潮;截止2007年初，全国由大学生自己创办的 公司已有数千计。3. 大学生掌握了比较可观的知识资本2l世纪是知识经济时代，大学生将是主要的知识资本拥有者，他 们投身创业又将成为知识资本的营运者。虽然在创业时货币资本等有 形资本不足，但是他们拥有生产要素中最重要的无形资本;知识资本， 加之现有政策已允许其折合成相当比例的有形资本，以股权占有形式 投入、创立实业，并能通过吸引风险投资等途径募集创业资金，从而 保证创业的进行和持续发展。再者当今网络经济、虚拟经济等新经济 形态的出现，也为大学毕业生自主创办小型知识型创业创造条件。4. 很多大学生在校期间注意积累实践经验他们积

3、极投人课余的实践活动，或参加校园勤工助学，或为高新 技术企业打工，这些活动为大学毕业生创业奠定了初步基础。大学毕业生自主创业中存在的问题大学生自主创业之路并非畅通无阻，还属新生事物，仅有短短几 年的发展时间，大学生中还存在能力经验、资金不足、社会观念阻碍 等方面的瓶颈。1. 大学生创业能力经验有待加强一是经验不足。首先，市场经验不足。许多学生在设计产品开发 项目时并不了解市场上的需求，或者主观臆断市场需求，或者闷起头 来一味搞技术他们通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析 市场未来的发展方向，同时他们往往以自我为中心，缺乏换位思考的 能力，这些都降低了他们开发产品的命中率使得很多下大力气研

4、制 的产品找不到买家，错过了商业机会，甚至导致失败。其次，社会经 验不足。大学生处于“象牙塔”内，对于社会中的人情世故所知甚少。 社会经验的不足，常使他们在刚开始创业时盲目乐观，看到的都是成 功的例子，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充分的心理准备。一旦在创业申遇到挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至 沮丧消沉。二是综合素质较弱。首先，缺乏管理、法律和风险投资知识。虽 然多数学生在大学期间也学了一些管理方面的知识，他们创办的公司 也大都组成了自己的管理团队，其成员里有时还有名校的MBA，但 大多数公司的管理能力还是相当薄弱的。一方面，人际关系的和谐度 不够。另一方面，管理力度不大。在

5、短时间内无法利用所学的知识进 行有效的管理。其次，综合素质能力弱。一方面大学生在意志品质方 面，自觉性、坚毅性、自制力和勇敢、果断等不够彻底，创新精神没 有完全形成。另一方面实践能力、开拓创新、组织领导、协调协作、 沟通和人际交往能力、创业、创造能力等有待进一步提高。三是资金不足。大学生毕业时资金问题成为制约学生创业的瓶 颈。他们要么从亲朋好友那里借得少量的资金，要么从风险投资公司 或银行那里寻求资金支持，来获得自主创业的首期投资，而风险投资 公司往往考虑到大学生创业缺乏必要的经验，在投资的过程中就特别 谨慎制定苛刻的投资标准，或者是要求在企业中占有较大的股份。2. 缺乏创业环境目前，大学生就

6、业难与高校招生规模不断扩大形成了鲜明对比。 针对日益严峻的大学生就业问题，变被动就业为自主创业是大势所 趋。本文剖析了大学生自主创业的社会背景、利弊条件、所要面临的 困难并提出建议，旨在使大学生更好地了解何谓“自主创业”，是否 适合自主创业，及自主创业的前期准备。教育部长周济在2005年亚洲教育北京论坛上发表主题演讲时表 示，我国还将继续推进高等教育大众化到2020年实现高等教育毛 入学率达到40%的目标。事实上，按中国教育“十五”时期的发 展目标“到2010以前，全国大学的毛入学率将提高到15% ，进入 初级大众化阶段”而此目标在2004年就已实现。此外，据资料显示作为一个工业化、城市化进程

7、中的农业国，农 村尚有数以亿计的剩余劳动力，城乡每年还有1200多万新成长劳动 力进入劳动大军。在这种背景下，我国又进入就业结构加剧调整时期， 多种调整因素交汇，急剧增加了就业压力。过去几年国有企业减员下 来的上千万下岗失业人员正寻求再就业，近两年还有500多万国有 企业下岗职工进出再就业服务中心;人世以后，对农业的冲击严重， 仅考虑3%的粮食进口，也将减少农业就业机会上千万个，农村劳 动力新增转移在目前每年1000多万人基础上还将继续增加，每年至 少增加200万人;国有经济战略调整和深化改革，企业将持续减员。 与此同时，当前社会对毕业生的有效需求没有时显增长，一些用人单 位希望聘用“熟手”，

8、而毕业生择业观念有些脱离实际，在宏观就业 形势依然十分严峻的情况下，大学生就业难与高校招生规模的不断扩 大将形成鲜明对比，矛盾日益加剧。大学生自主创业一次又一次成为 高等教育关注的热点，成为大学生就业的大势所趋。我国高等教育适龄人口呈现剧增之势，到2008年将达到1、24 亿人。面对这种情形，大学生迫切需要转变到现成的行业中就业的观 念，与社会力量合作，把主动发现和寻找机遇结合起来，创造社会的 新产业，开辟新的就业之路。通过自主创业实现自我价值，又可以减 轻社会就业压力，这就形成了“自主创业”的雏形。“自主创业”这 个名词一经提出就受到广泛关注，它指大学生改变就业观念，个人或 一个团队，为了一

9、种共同的创业目标，利用自己的知识、才能和技术以自筹资金、技术入股、寻求 合作等方式创立新的就业岗位。创业者不再做现有就业岗位的竞争 者，而是为自己、为社会创造就业机会。如果社会上形成了学生创业 的气候，学校及社会就业的压力将从根本上得到缓解，但是大学生自 主创业还是存在着许多问题据了解，我国的创业环境在参与gem （全球创业观察）对全球37 个国家和地区所做的调查中仅排在23位，属于中下水平。创业环境 存在的问题很多，包括资金支持、政府政策、政府项目、创业教育与 培训、商务环境等各个方面。特别是政府职能还未完全转变，政府官 员服务意识不强，在对上级部门下达的一些决定“上有政策，下有对 策”。加

10、之我国传统的社会观念认为，考上了大学就是跃过了 “龙门”， 大学毕业之后理所应当的去政府部门做公务员，或者去大公司作“白领”。而大学生在毕业之后自 己开办一个小的企业，尤其是在大学生创办餐饮、咨询等传统行业时， 就会流言四起。认为是大学生个人的能力有问题，找不到工作，所以 才进行创业的。3. 创业教育滞后我国教育部在1999年颁发了面向2l世纪教育振兴行动计划， 并在计划中指出：“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主 创办高新技术企业。”但是高校却没有随着时代的发展而改变其教学 内容，大部分学校仍是停留在就业教育的阶段，很少有学校对学生进 行创业教育，导致学生对国家在对学生创业方面的方针政策知之甚 少，创业技能等方面知识和能力欠缺，直接影响了大学生的创业热情。 再者，由于大学生的光环效应，社会各界常常对他们抱有太高的期望 值，认为创业的大学生定能在一夜之间成为比尔盖茨，创造一个奇 迹。因而，由于创业失败而重回求职者行列的大学生创业者们，不得 不承受来自各方舆论的沉重