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1、回归本真 崇尚自然 快乐体验 和谐发展常州市三井中心幼儿园教学活动设计活动名称语言：大雁考上邮递员时 间2012-3-23备课者蒋小燕教龄4年班 级中 班执 教 者蒋小燕教材和幼儿行为基础分析大雁考上邮递员讲述的是动物邮局招考邮递员，鸟儿们要经过“走路、游泳、飞行”三项的考试，并且这三项考试都合格才能被录取。故事脉络清晰 ，有前因后果。其中信鸽老师对小鸭、麻雀、大雁三个角色进行考试时，出现的对话在语言表达上比较简单，适合中班下学期幼儿的年龄特点。中班的幼儿在集体发言中还有些拘谨，表达还不够流畅。通过这个有趣的故事，引导幼儿大胆讲述，清晰连贯地描述故事的前因后果。同时唤醒孩子的一些已有经验，知道
2、更多鸟类动物的所长。活动目标1理解故事内容，会用连贯的语言描述故事情节。2知道各种鸟类动物各有所长，能够捕捉并理解故事中描写鸟类比赛状态的词句。3愿意在集体面前大胆地表达自己的见解。活动准备物质准备：1背景图一张。小鸭、麻雀、大雁图片。2考试记分表。三种表情图片。经验准备：1了解邮局的作用及邮递员职业。2了解小鸭、麻雀、大雁等鸟类动物的所长。空间准备：孩子坐成“U”字型。活 动 过 程教 学 过 程幼儿行为指导要点效果、建议一、情境导入，激发兴趣。导语：近来鸟类邮局需要招收邮递员，考试通告贴出后，有不少鸟儿来报名。信鸽老师告诉大家：“这次招收邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。”你们觉得哪些鸟
3、儿会来报考邮递员，并说说你的理由。幼儿大胆地猜测，并说说自己这样猜测的想法。引发幼儿把招考要求和动物所长联系起来思考，为故事的理解作铺垫。二、欣赏故事，理解故事。1分段欣赏故事，初步理解故事内容。（1）理解第一段故事。小鸭有没有被录取？他哪一项不及格？为什么？（2）理解第二段故事。出示麻雀图片，讨论：小麻雀会不会被录取？并说说理由。教师讲述故事并揭示答案。（3）理解第三段故事。出示大雁图片，自由讲述第三段故事。请你们想一想、说一说，大雁会怎样考试，结果又如何？2整体欣赏故事，进一步理解故事内容。邮局招收邮递员，哪些鸟儿去报名了？他们被录取了吗？为什么？最后谁成了邮递员？没有，小鸭不会飞。2种讨论结果。结合图片一起跟着讲述。由易到难、循序渐进地帮助幼儿理解故事。引导幼儿注意倾听，完整欣赏故事内容。三、经验迁移，自然结束。创设区域，请幼儿为鸟类邮局招募更多的邮递员。还有很多的鸟儿都来报名参加考试，我把考试记分表放在区域里，请小朋友当评委为他们进行考试，好吗？好活动评价与反思： 常州市三井中心幼儿园
常州市三井中心幼儿园教学活动设计(1)
