幼儿园推普周宣传活动总结

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1、幼儿园推普周宣传活动总结幼儿园推普周宣扬活动总结 学说一般话有利于识字和阅读，为孩子入学后驾驭书面语言、理解字义打下基础。下面是我为大家带来的幼儿园推普周宣扬活动总结,欢迎阅读!幼儿园推普周宣扬活动总结 我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国,推广一般话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特殊重要的意义。9月14日至9月0日是全国第xx届推广一般话宣扬周,在我校领导的大力提倡和主动发动下,我们大二班结合该周主题活动中国娃，开展了一系列丰富多彩的活动,营造了学说一般话的浓浓氛围。 1、利用晨间谈话，向幼儿宣扬“学说一般话，学写规范字”的重要意义，激励幼儿从我做起,在与同伴和老师的交

2、往中，学用一般话,规范自己的口头用语，不说脏话、粗话,发挥榜样示范作用,以班里的小挚友萌萌为榜样，把她常常在家教奶奶说一般话，有错刚好订正的行为向班级孩子宣扬。让全体孩子带动家长一起学说一般话,养成良好的语言习惯。 2、结合主题中国娃,布置主题环境“我国发觉最早的文字甲骨文”、“我相识的汉字”、“我的名字”等，让孩子们了解中国文字的起源及其悠久的发展历史，同时激发幼儿对常见汉字的认读爱好，激励同伴间相互的学习、沟通,促进大家共学汉字的浓重氛围。设置图书角和语言区,使幼儿对阅读图书感爱好，并乐意讲解并描述图书的内容，从而发展幼儿的一般话表达实力。 、开展“大手拉小手”活动,让班里的孩子去教结对的

3、小班弟弟妹妹说一般话,并进行丰富多彩的诗歌朗诵、讲故事等活动，规范幼儿的咬字发音,说一口流利的一般话。4、做为班级管理者要以身作则,为幼儿树立良好的典范。老师要坚持在一日的教化教学活动的运用一般话,做到文明用语。 5、利用嬉戏活动时间，有意识地组织幼儿玩各种好玩的语言嬉戏,开展故事大王、念儿歌、饶口令、猜谜语等活动，提高幼儿的一般话水平。激发幼儿说一般话的爱好，提高幼儿讲一般话的实力。 大力推广一般话,促进语言文字规范化,这将是一项长期而艰难的任务。推普周中我们所做的,只是这一源源长河中小小的浪花而已,我们的推普之路还很长,我们将始终保持着这份推普热忱,让普及一般话的最前言阵地有一个扎实的基础

4、。幼儿园推普周宣扬活动总结 大力推广和规范运用国家通用语言文字,提升国民语言实力，传承发展中华优秀传统文化,镇中心幼儿园在第个推普周活动中,开启“1245”模式,提出详细任务和措施,让全园师生在推广一般话的道路上无人掉队。 一次启动仪式。9月日上午课间操，教育室曹主任向全园老师和幼儿作了“说好一般话 迈进新时代”主题动员讲话。二非常钟诵读。从本周起，接着深化落实每日20分钟的早期阅读,内容为健康儿歌、美丽古诗词、经典三字经等。 三条硬性要求。从现在起先，无限期做到“三个必需”：保教活动时必需运用一般话,师生间对话必需运用一般话，幼儿与幼儿对话时必需运用一般话。 四点推广倡议。幼儿园向社会发出四

5、点推广一般话倡议：老师与幼儿家长对话时运用一般话、幼儿在园所以外时间与他人沟通时运用一般话、家长要主动协作幼儿学说一般话、社会人士及幼儿家长参与园内各类会议和研讨活动运用一般话。五项保障措施。园长王x在启动仪式上强调：在此次“推普”周期内,幼儿园要建立“推普”领导小组,要营造“推普”工作氛围，要形成“推普”监督机制，要完善“推普”评价体，要落实“推普”考核制度,真正地把推广一般话工作做实做好，让中华传统文化在幼儿的心灵中发芽、生根。 幼儿园推普周宣扬活动总结今年月10日至16日是第xx届全国推广一般话宣扬周,为主动响应国家推广一般话的号召,帮助老师和幼儿树立规范运用语言文字的意识，更好地创设一

6、般话沟通氛围,简阳市新市幼儿园开展了以“说好一般话，迈进新时代”为主题的系列推普活动。首先，加强宣扬，营造浓浓氛围。 我们在幼儿园门口张贴推普海报，向家长和孩子宣扬推普活动,激励家长和幼儿说好一般话。 其次，推普活动,丰富多彩。 一是利用家长会向家长宣扬运用一般话。 二是利用老师节开展“老师故事诗歌朗诵竞赛”。赛前，老师们都主动做好相关打算,竞赛中,老师们声情并茂,抑扬顿挫，整个活动精彩纷呈。通过本次活动的开展，不仅促进了老师们的专业技能，还提升了老师们的一般话水平。 三是各班级老师依据幼儿年龄特点和发展水平,开展了一系列的推普活动。小班幼儿开展了经典诵读活动，如三字经、弟子规；中班幼儿开展了诗歌表演；大班幼儿开展了故事表演,活动中,孩子们热忱高涨，主动参加。 四是亲子纠错。各班级老师发动家长,请家长和孩子们一起“纠错”，找一找生活中的用字是否规范。 这次推普周的活动提高了老师和孩子们的语言素养，孩子和爸爸妈妈们通过丰富的活动了解了一般话应用的重要性，为孩子们的一般话学习打好了良好的基础。本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页