幼儿园小班美术教案《糖果》含反思

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1、幼儿园小班美术教案糖果含反思幼儿园小班美术教案糖果含反思 作为一名辛苦耕耘的教化工作者,总归要编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是我收集整理的幼儿园小班美术教案糖果含反思，欢迎大家共享。幼儿园小班美术教案糖果含反思1 、尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果,并进行水粉装饰。 2、学习运用水粉笔,能大胆运用颜料在大糖果上涂色装饰。 3、初步养成良好的操作习惯,体验制作大糖果的乐趣。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5、养幼儿的技巧和艺术气质。 1、阅历打算:幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。 、物质打算: 老师材料:适合本活动用的糖果

2、实物若干、糖果图片PT、背景音乐等。幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。 1、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的爱好。 师:小糖果们想要有个糖果爸爸,这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神,我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!2、出示装饰材料,探究制作糖果爸爸的方法。(1）介绍报纸、薯片罐等,引起幼儿包袱的爱好。 （2)启发幼儿探究将“糖果”(罐子）包入“糖纸”（报纸),握紧中间，两头拧紧的方法。 （3)请个别幼儿示范操作,老师讲解包装的要点。(4)出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。 师:糖果爸爸还要穿上美丽的衣服呢!让我们给它画上吧！谁来

3、试一试？ 3、师幼共同制作、装饰糖果爸爸,老师指导。 4、展示幼儿作品，观赏各种各样的“糖果爸爸”。（）将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。（)引导幼儿相互观赏,简洁评价。 、观赏各种各样的糖果,提升幼儿审美阅历。 播放糖果PPT，引导幼儿观赏外形各异的糖果以及糖纸上的美丽图案。建议: 1、包袱糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，老师可以一起参加,提高幼儿创作的主动性,也同时赐予幼儿创作的灵感与启示。2、可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿观赏，获得胜利感。 活动延长: 1、待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区供应彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片

4、、羽毛等，引导幼儿接着黏贴装饰。、结合糖果店嬉戏,幼儿装饰糖果、糖果盒，作为嬉戏材料。 活动反思：在小班阶段，影响教学活动开展的因素许多。孩子对教学内容的爱好、外界的干扰、孩子的想法、老师的组织方式等等都会干脆影响到一个教学活动的效果。这些都是老师在活动设计的时候应当想到,但又不肯定全都能想到的,这就要求我们不断提高视察实力、改动生成活动环节的实力。在日常工作中，我们不仅应当专注于“如何做”，还应当仔细想想“为什么要这样做”。经常做到“有效的调整”和“务实的反思”，每一阶段都对自己的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学阅历，帮助我们更快地实现专业成长。 小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸

5、爸呀,比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐，将“糖果”（薯片罐）包入“糖纸”（报纸）， 然后握紧中间,将两头拧紧。好玩的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中渐渐产生的。老师要给孩子自主探究的机会和时间，详细地引导幼儿克服困难,提升实力。激发幼儿的活动爱好和制作欲望。幼儿园小班美术教案糖果含反思2 活动目标: 1.尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果,并用手指引印画的方式装饰糖果。.了解废旧物品可以制成漂亮的物品，有初步的环保意识。 3.体验制作大糖果的乐趣。4让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

6、5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动打算： 阅历打算：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。 2糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐。 3幼儿收集做糖果用的易拉罐,足够的废报纸、颜料、抹布等。 .用来挂糖果的绳子、夹子。活动过程: 一、魔术盒变出糖果宝宝,引起幼儿对糖果的爱好。 师：小糖果们想要有个糖果爸爸,这个糖果爸爸比别的糖果都要大,都要精神,我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！2出示装饰材料,探究制作糖果爸爸的方法。 ()介绍报纸、易拉罐等,引起幼儿包袱的爱好。 ()启发幼儿探究将糖果(罐子）包入糖纸(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。 (3）请个别幼儿示范操作

7、,老师讲解包装的要点。 大报纸，放放平,大糖果，放一边，向前卷，向前卷，左拧拧,右拧拧,大唐果,做好了。 (4)出示颜料,引导幼儿用手指引画的方式装饰。 师:糖果爸爸还要穿上美丽的衣服呢！让我们给它画上吧!谁来试一试？ .师幼共同制作、装饰糖果爸爸，老师指导。 4.展示幼儿作品,观赏各种各样的糖果爸爸。 (1)将幼儿制作好的糖果爸爸放在阴凉通风处晾干。 （）引导幼儿相互观赏，简洁评价。.播放糖果PT观赏各种各样的糖果，引导幼儿观赏外形各异的糖果以及糖纸上的美丽图案。建议： 1.包袱糖果的过程对于小班幼儿来说有难度,在幼儿操作时，老师可以一起参加，提高幼儿创作的主动性，也同时赐予幼儿创作的灵感与

8、启示。.可将晾干的糖果爸爸用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿观赏,获得胜利感。 活动反思:区域活动是教学活动的延长,也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热忱没有因为活动的结束而褪减,因此,我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位，一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。这样既给老师的视察供应了便利，同时也能刚好地赐予孩子必要的指导。糖果爸爸这个教学活动完成了，在区域活动中我们开设了“糖果屋”的嬉戏，在区域内供应了更多的制作、装饰糖果的材料,让幼儿尝试用其他方法来制作美丽的糖果,孩子们都特别喜爱。在小班阶段,影响教学活动开展的因素许多。孩子对教学内容的爱好、外界的干扰、孩子

9、的想法、老师的组织方式等等都会干脆影响到一个教学活动的效果。这些都是老师在活动设计的时候应当想到，但又不肯定全都能想到的,这就要求我们不断提高视察实力、改动生成活动环节的实力。在日常工作中,我们不仅应当专注于“如何做”,还应当仔细想想“为什么要这样做”。经常做到“有效的调整”和“务实的反思”,每一阶段都对自己的反思进行整理,这样会有助于我们归纳总结教学阅历,帮助我们更快地实现专业成长。 小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐,将“糖果”（薯片罐)包入“糖纸”(报纸）,然后握紧中间,将两头拧紧

10、。好玩的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中渐渐产生的。老师要给孩子自主探究的机会和时间，详细地引导幼儿克服困难,提升实力。激发幼儿的活动爱好和制作欲望。幼儿园小班美术教案糖果含反思 活动目标： 1.能依据自己的意愿进行绘画。 2.体验美术活动的欢乐。 3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算: 糖果若干、画画玩玩P10糖果、油画棒人手一份。 活动过程: .出示糖果，视察糖果的外形。 T：瞧！这是什么?是什么样子的? (引导幼儿视察多种糖果的外形特征、色调等） 2.老师示范

11、。 老师讲解示范用一种颜色画糖果,用另一中颜色涂色，讲解涂色的留意点: 3.幼儿绘画,老师指导。 提示幼儿运用油画棒的留意点。 .展示评价。 教学反思:作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点,赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西,赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增加自信念。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页