反思周记锦集7篇

《反思周记锦集7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《反思周记锦集7篇（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、反思周记锦集7篇 时间过得太快,让人猝不及防，转瞬一周又过去了，想必大家都有了很深的感受吧，须要进行好好的总结并且记录在周记里了。一起来参考周记是怎么写的吧,以下是我整理的反思周记篇，希望能够帮助到大家。反思周记 篇1 经过几周的教学工作体验,感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学,可以提高教学质量，让学生爱学语文。详细从以下几个方面入手： 一、老师和学生的关系是同等的 在赏识教化中，老师和学生的关系是同等的，老师在学生面前不是一位不行冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主同等的关系,学生才有了平安感,才能充溢信念,思维才有可能被激活,才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，

2、就为学生的主动主动参加，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了剧烈的求知愿望，即亲其师，学其道。胜利的教学依靠于一种和谐平安的课堂气氛,这种气氛的建立需借助一些手段，如温顺的目光，亲切的摩挲,殷切地希望,加强师生间的情感沟通，使学生更加依靠老师，从而激起学生更大的学习热忱,这是学生学好语文的关键所在。 二、信任每个学生都能胜利 罗森塔尔效应试验,说老师给学生自信，学生就会有高成就。老师对学生的信任是一种巨大鼓舞力气。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应当信任每个学生都有胜利的希望，每一个学生都具备胜利的潜能，而老师的

3、作用，就要唤醒学生的自信。三、阅读教学，让学生多一点自我感觉在阅读教学中,老师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，老师要充分确定。即使学生回答的无趣,肤浅,甚至片面、错误，老师也切忌“一棒子”打下去,而应当热忱激励、引导、专心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。 四、作文教学中,让学生学会体现自己 在应试教化的制约下,学生在作文中的特性和创建性已消逝殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色调。

4、在这种状况下，老师激励学生写随笔，视察日记,读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，显明特性的跳动、独特词语的运用,很多优秀之作经常涌现,时间久了，学生就能发觉自己的写作特性。 老师可以允许学生有不同层次的发展,并抓住学生作文中的优点,加以激励：如好的句子，运用精确的词语,好的开头或结尾等，唤起学生写作的热忱和自信。作文评语以激励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热忱,并能更好的呈现或表现自己了。以赏识的方式变更学生作文中的一些缺点,效果明显，并能很快提高写作水平反思周记 篇2第一次三科单元检测的考卷发下来了。我看着分

5、数,心里就像打翻了五味瓶，这三张考卷给了我一个晴天霹雳。 回忆起答题的时候，我因为平常成果优秀，加上试卷的题目也不是很难,我就随随意便地应付过去，并怀着“这么简洁的试题，我怎么可能错呢”的心理,有了这个念头，我便不去细心地检查，任凭错题在那里摆着，就这样把卷子交了上去。 可是,简洁的试题还是把我这个傲慢的优生折服了。平常几乎没扣过分的英语，这次尽然扣了3分!数学就更把我给压下去了，我考了4分!而平常语文成果最优秀的就数我了，我竟然连字都写错了,或许,这就是松弛给我的惩处吧! 于是，我下定决心,既然自己犯了错误，就要改正，要反思,要想方法订安排，不能一错在错了!首先,我要改正考试不细心读题的坏毛

6、病，在读题的时候,肯定要反复读,读到自己认为知道怎样做了，才可以动笔写。不能粗略地看漏一两个字，因为这一两个字就有可能酿成大错误。然后，我还要改正做完题后不检查的习惯。当整张试卷都完成之后，要用手指指着,一小题一小题地仔细检查，这样就可以刚好发觉错误并改正了。 其次，我还可以了利用课余时间,把一些好的题目或错题,都集抄在一个本子上，有时间可以拿出来看一看,记一记，这样就可以防止这道题再错了。这次考试,将会是我的缺憾，但考试还有许多，我要把缺憾化为学习的动力，把以上制定的安排做好，争取下次取得好成果!反思周记 篇3 上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。缘由是老师讲得太多,太细。有一课堂却是给

7、了我很大的启发：上课要不累,话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才简单记住学问要点，听觉才不至于疲惫,他们才会有更多的时间去独立思索,去探究学问。不是说“实践出真知”吗?老师讲的理论学问，学生要经过课堂上的探讨、思索、亲自操作，才能获得学问为己有。因此，课堂上,老师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。反思周记 篇4 期中考试结束了,我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试渐渐变短，这次考试比上次有些进退步,我想考一个好成果还相差甚远，我仔细分析了缘由:1、在考试前我并没有深化复习，只不过是看了看书。 、临阵磨枪,突击英语,平常不擅长积累。3、复习没有重点。主要拉分的是英语。其实，英语始终是

8、我这五科中最不志向的科目,我对此也特别的焦急,所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。 数学始终是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满足，但也没有发挥出自己应有的水平。主要是自己思想上的问题,我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了,随着年级的上升,我们所须要驾驭的学问也在不断的增多,我以前学的那些学问已经远远不够,所以,数学既是自己的强项,就更不能落下，就更应当跟着老师好好的学。说到物理,我认为我比以前仔细了,解题的技巧驾驭的还不错,以后在这方面还应加强。在物理的学习上,和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应当加强

9、阅读训练，使自己的阅读实力有所提高。 努力,是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是恒久做不完的。所以我更应当珍惜时间,为自己的目标而奋斗！反思周记篇 这一周是我在十四中顶岗实习的第一周,共两节课，我讲授了第一单元笑迎新生活的第一课珍惜新起点,进入初中对学生来说意味着一个新的起点,从小学到初中，意味着学生从一个小学生成为了一名初中生，是学生发展的新阶段，在讲课过程中我主动引导学生相识这个新起点的重要意义,康璐 教学反思周记(一）。集体对学生成长有重要的影响，我将如何创建优秀的班集体作为重要的教学目标。 上课之前我进行了具体的备课,备课标、备教材、备学生,找出了课标的

10、要求以及教材的重点难点,并写了特别具体的教案;上课之前我对学生们提出了一些思想品德课的要求，包括纪律要求和学科要求，帮助学生尽快适应初中思想品德上课节奏，学生们都能仔细听讲，并做好笔记;在珍惜新起点中，我依据教学内容设置了三个活动：七嘴八舌话校内、说说初中学习新改变、友情经验大放送，让学生自己介绍，自主回答,学生主动性特别高，另外我还设置了嬉戏环节,让学生彼此之间加强了解，在课程设置上我以轻松愉悦的学习氛围，让学生在嬉戏中驾驭学问，努力使他们爱上思想品德课，教学反思康璐 教学反思周记（一）。虽然这两节课总体上是胜利的，但是也遇到了许多问题，须要我反思并刚好找到解决措施。我在备课期间,在备学生这

11、个环节上做的不到位，四班学生入学成果是最高的,相比三班学生学问面广，接受实力强,但是我没有依据班级状况设置课程，两个班的教学内容一样，但是效果却是不同的。在作业的问题上我没有跟学生们说清晰,导致作业写得和语文作文一样。还有纪律,由于学生们刚从小学步入初中，还没有适应初中生活，身上还带有很多小学生的习惯,由于提前没有想到，所以上课的时候有些手忙脚乱。 这是我实习生活的开端,俗话说“好的起先就是胜利的一半”在以后的教学中肯定要多想、多做、多反思，仔细写教案,有不清晰学问点我都会刚好与指导老师沟通，虚心请教。 因为是老师，所以有了对学生的责任感。面对渴望学问的学生们,作为老师肯定要讲授正确的学问，传

12、播主动向上的思想，因为在学生们的眼中，老师就是对的。因此,老师肯定要对自己所讲的负责。反思周记 篇6 这周头一天星期一，我最终接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了,但是工作的内容无非是帮助同事,帮帮忙，打打杂。大部分的时间都是闲着的，我的师父今日最终安排给我第一个工作任务，我充分利用了高校里面学习的美术教化专业相关学问，把第一个任务圆满完成。师父说，通过他的视察,说我看法主动,并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以安排给我一个工作任务，对我进行进一步的考验。这个看似 简洁的工作任务就是耐性和细心,一个小小错误就会导致全部的错误。我想说,师父,我打算好了,我会仔细

13、完备的完成这个任务的，肯定不会让您悲观。 接下来几天,起先正式接手相关工作,因为是新人,所以在实际执行过程中有许多的缺陷与不足，还好有师傅的指导，我顺当地完成了工作任务。几天的实习加学习使我深刻感觉到,以前自己对课本的学问驾驭的不够透彻,也不能很好的将理论与实际相结合。感觉有许多东西要学习,所以总是感觉时间不够用。因此，我给自己制定了一些安排和目标,首先了解现行的一些规范、看美术教化专业相关书籍、学会娴熟运用办公软件，驾驭工作方面的细微环节问题,努力提高自己的工作修养。反思周记篇7 高二的第一次月考已经结束了,这次的月考成果相比以前是有了肯定的进步,但是我对这次成果并不满足，因为我是可以取得更

14、大的进步的。 这次月考小科总体考的还是不错的,特殊是各科后面的主观题，得的分数还是比较高的。但是,相比之下,地理成果还是有所欠缺的，只考了6分，是唯一一门没有上80的科目。不过，经过地理老师对选择题的讲解和对后面主观题的分析，我已经从中找到了不足。我肯定会端正自己的看法，弥补自己的不足,争取下次考试可以让自己的地理成果更上一层楼。 对于这次考试中的6门科目来说,我感到最惋惜,最可恨的就是我的数学成果。这次数学只考了96分，当试卷发下来之后，我简直不敢信任,因为以我这一段试卷对数学学习的努力程度和重视看法来说，我不应当考得这么低。可是当我分析过试卷之后,我找到了其中的缘由。在这张卷纸中，最多只有

15、20分左右的题是自己真的不会的,有0多分的题都是因为看错题了,计算错了才丢的分。试想之，如若加上这0分，我的成果就会有更大的进步,年级名次也会大幅度提高。哎!都是马虎惹的祸。怪只能怪自己平常不留意细微环节,马虎草率，才会有今日的这个成果。吃一堑,长一智，以后肯定肯定要细心啊！ 再说语文，尽然没有及格。当我看到我的语文成果时,我就先自我指责了一顿：“身为一个中国人,学了十几年语文了,现在语文尽然不及格,真是对不起自己啊!”不过,经过试卷分析之后,我也从中找到了不足，以后也肯定会加以改正。肯定不能让语文再不及格了。这次的语文成果真是我上学以来感到最耻辱的一件事！反思总结,弥补不足，发挥优势,争取更大的进步！本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页