新人教版2018-2019学年度第二学期初二语文期末测试模拟试题

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1、-第二学期初二语文期末测试模拟试题一、基本知识(24分）1阅读下面的文字，给加点字注音，并根据拼音写中文。(4分)生活是什么?生活是一座山，有屹_立的山峰也有q_折的幽谷；生活也像一条路,有平直的坦途也有崎_岖的小径;生活又如一条河，有奔t_的激流也有低回的深潭。一路行过,风光无限。2依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )（2分)对世界保持微微喜悦的心情，懂得在_的生活里也能有丰满的快乐,便宜的食物也有好的味道。小环境里也有_的梦想这些卑中之尊、贱中之美、小中之大,_丑中之美、坏中之好，都需要微细的喜悦的心情才干体会。A.匮乏深远并且B.匮乏 远大 乃至C贫困远大 何况 D.缺憾长

2、远乃至3.下列句子中加点词语使用错误的一项是( ）(2分）我们要想做到出类拔萃,就要在各方面比别人多付出一倍、两倍,甚至三倍的努力!贵州省的清水桥是全球第二高的大桥,桥面距峡谷水平面垂直高度406米，气势宏伟，令人叹为观止。C目前正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋,没有一点精神气。庄子始终厉行简朴朴素的生活,从不刻意追求物质享有，因此给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。4.名句积累。(分)（1)大道之行也，天下为公。_，_。(2)谁见幽人独往来，_。(3）关关雎鸠,在河之洲。_，_。(4)山光悦鸟性,_。()目前，国内人均住房面积已超过4平方米，如果杜甫再生，就不必感慨

3、：_，_！(6)送友人中形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情,即景取喻的诗句是:_,_。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(2分)文化是一种民族的灵魂。文化对一种国家发展进程的影响，比经济和政治的影响更深刻、更深远。如果说，经济发展变化的是一种国家的面貌,那么文化繁华则可以发育一种民族的风骨。_。_，_。_。文化建设的滞后,必然对经济发展、社会进步、生态保护乃至政治文明形成一定制约。只有当全世界都公认中华文化真正繁华起来、在世界上具有重要影响力的时候，才是我们真正强大的时候。在漫长的历史长河中,无论兴衰成败,历史文化的根脉始终身生不息、绵延不绝中华民族拥有

4、五千年文明史 中国的优秀文化老式，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路都具有深刻的影响 深厚的历史文化底蕴，成为我们民族赖以生存和繁衍发展的精神沃土；丰富的历史文化遗产，成为我们民族取之不尽的珍贵精神财富A B C D.6名著阅读。(4分）(1)下列有关文学名著的表述有误的一项是( ）(2分)A.傅雷家书中傅雷以深厚的学养、诚挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,体现出她对儿子的舐犊之情。在钢铁是如何炼成的中,主人公奥斯特洛夫斯基布满了革命的抱负主义色彩和英雄主义的风格。C.名人传论述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创作了不朽杰作的故事,赞美了她们的崇高品格和顽

5、强奋斗的精神。D.法布尔的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”,除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书布满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。（)根据提供的材料，回答问题。“你怎么这样粗心大意呢?别气愤了，目前骂也没用了。重新开始吧。”“哪能不气愤呢，英诺肯季帕夫洛维奇！半年心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊!这帮寄生虫真该死！”列杰尼奥夫竭力安慰她。一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给她弄到某些纸，协助她把写好的稿子用打字机打出来。一种半月之后,第一章又脱稿了。“列杰尼奥夫竭力安慰她”中的“她”是谁？她有如何的性格特性？“半年心血的结晶一下子给偷去了”指的

6、是什么事件？(2分)_.综合性学习。(4分)(1)妙语一句赞绍兴。(2分）绍兴市有关部门正在开展“妙语一句赞绍兴”的活动，规定以一句话呈现绍兴形象或反映绍兴改革开放以来的辉煌变化。请你参照下面的参赛作品，也用一句简洁优美的话来赞美绍兴。作品一：一座活力四射的现代商都,一种爱心洋溢的文明都市！作品二：昨天,绍兴的绍兴;今天,中国的绍兴;明天，世界的绍兴!你的参赛作品:_(2)请你参与“走近端午”综合性活动,结合下面的文字回答问题。(2分)它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿,从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊,每一种角落都弥漫着亘古不变的艾香。

7、“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是:_。下面是一位同窗根据上述文字撰写的一副对联,在横线上补写恰当的短语。插艾叶清香缕缕飘九州 赛龙舟_传四海二、现代文阅读(28分)（一)细水长流（10分）蓝雪冰儿爸爸说,此前有个算命先生说过，她是个苦命的娃。也的确,爸爸十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。后来，有人说,老刘命好，三个闺女乖巧孝顺;也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；尚有人说,老刘命好,历来不跟人闹意见。爸爸乐呵呵地说,细水长流嘛。别人不懂爸爸这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的？是啊，别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊？

8、但我最明白，爸爸的话的意思是，人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。初为人妻，继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。固然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天,爸爸的“细水长流”刚一出口,就被妈妈一句话给噎回去了。这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫。视地如命的妈妈看着诸多人家都浇了地,心急如焚。可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,主线修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。当管理水渠的人告诉妈妈可以去浇地时，妈妈要爸爸别去上班。爸爸得令而行,两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸,衣服都湿透了。最后用三个小时，浇了三

9、家的地。中午，我赶回娘家,替父母准备好午饭。妈妈向来身体不好，回到家,已经没有了说话的力气,一种劲擦汗；历来强健的爸爸一屁股坐在椅子上,喘着粗气。我抱怨她们,这样大的岁数了，别把地看得比命还重要,就是旱死了，不就一年没收成吗？妈妈一听,跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里吗?我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。妈妈便自言自语,三个小时，差点把命搭进去，不懂得那两家知不知情。爸爸说，干了就啥也别说，细水长流。妈妈吼道，水都干了，还流啥?爸爸历来胆怯妈妈，见妈妈发脾气了，连一口粗气都不敢出。傍晚，妈妈又跟爸爸唠叨开了，按理说,她们没出力,总该给点钱吧!爸爸说,也不是人家让我们浇的，爱出不出吧。

10、这次爸爸没敢说出细水长流这句话,但还是那个意思。妈妈没有像中午那样发火,但心里还是不快乐。晚饭后,我跟爸爸唠嗑。爸爸说,这人啊，乐意活得累呢，就会累;乐意活得轻松呢，就会轻松。我说,是啊，细水长流。爸爸笑笑说，可是，你妈有的时候,就是不明白这个理。我说,妈活得比你累。爸爸说,因此,我乐意什么事都让着她,再说了,夫妻之间也是同样，不能啥都计较，还是那句话,细水长流。爸爸说完,嘿嘿笑了几声,仿佛在女儿面前掩饰对老伴的体贴。我再次回到娘家,刚进门妈妈就急切地对我说，丫头,还是你爸说得对,真的是细水长流。本来,前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了妈妈,还特意拎来了她们从城里带来

11、的新鲜水果，表达感谢。妈妈一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。我瞧了一眼爸爸，窗外一缕阳光正好照在她满是皱纹的脸上。（有删改)8.老刘“命好”体目前哪里?因素是什么？(2分）_9.联系全文，简要分析第段在文中的作用。(2分)_0品味下列加点的词语，分析其体现效果。(分）(）妈妈一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里吗？_(2)我再次回到娘家，刚进门妈妈就急切地对我说_11.文章结尾写“一缕阳光”正好照在爸爸的脸上，有什么深意？（分)_(二)最长的三里路(18分)毕生中走过诸多路,最远都走到了美国的纽约,可记忆中最长的路却是从崖头长途汽车站到水门口姥姥家那条三里

12、长的小路。从一岁到三十岁，这条路来回走了一百多趟,走也走不完，走也走不够。第一次单独走，也就六岁吧。六岁的我,身上背了大大小小一群包,胳膊挎的、胸前挂的、背上背的、手里拎的全都是包,三百六十度全方位被包包围着，远看就像个移动的货架。包里装的没有一件是废物,对于居家过日子的姥姥来说全是宝。肥皂、火柴、毛巾、茶杯、毛线、被单、核桃酥、牛奶糖最沉也最值钱的是罐头，桃的、苹果的、山楂的口袋里被妈妈缝得死死的是钱,这一路我不知得摸多少回,生怕丢了。每次到了家门口,姥姥都会说：“小货郎回来了。”姥姥说这话的时候,眼睛转向别处,听声音就懂得她哭了。先前姥姥说滴雨星，后来我说下雨了。六岁到九岁这三年,我不懂得

13、为什么看见这样多好东西姥姥会哭,九岁之后就懂了。三里路，背了那么多包，按说我是走不动的，可我居然走得那么幸福、那么轻盈,目前回忆起来还想再走一回。那时背着包的我走在大道上，简直就是在飞。但快出镇口的时候，我的步子一定是放慢的,为了见见彪春子。这是一种不懂得多大岁数的女人，常年着一身漆黑油亮的棉袄棉裤流浪在街头,用今天的话说,彪春子就是一种“犀利姐”。老人们吓唬哭闹的孩子常说:“让彪春子把你带走！”但同是小孩子的我不仅不怕她,在青岛上学的日子还常常想念她、惦记她。八岁那年回乡,彪春子老远就跟我打招呼,走近才懂得是向我讨吃的。她在吃上面一点儿也不傻，精确无误地指着装罐头那包说：“你不给我就打你！”

14、我哭了,她笑了;我笑了，她怒了。没措施,我拿出一种桃罐头给她。她往地上一摔，连桃带泥吃一嘴。很近年后我都懊悔，怎么那么小气，包里不是尚有大众饼干吗?见了三里路上第一种想见的人彪春子之后，就快步走了，到了丁子山，我又慢下来了。不高的山崖层层叠叠绿绿幽幽,几乎没有缝隙地挤在一起，山下是湍急的河水,一动一静,分外壮丽。拐弯处是一种三岔口，从东流过的是上丁家的水,从北流过的就是水门口的水了。从没见过黄河的我觉得这就是天下最大的河了。走到这儿我更是舍不得走了,常常一站就是几分钟,看那些挽起裤腿提溜着鞋袜过河的男女老少,有的站不住会一屁股坐进水里。这番景象是我心中说不出的乡情。再往前，我的心和脚就分开了,

15、心在前,脚在后,就像在梦里奔跑，双脚始终够不着地。三岔口往前走两分钟是水门口最大的一片甜瓜地，清香的瓜味牵引着我飞快过去。“小外甥,回来啦？先吃个瓜吧，换换水土!”看瓜的叔伯舅舅几乎每年都招呼我在这儿歇会儿，有一年她主线不在,我却也分明听见喊声。仍旧是那个老地方,仍旧没卸掉身上的七八个包，仍旧是不洗不切地吃俩瓜,然后站起来往前走。历来没付过瓜钱,也历来不懂得那大片的瓜地怎么没有护栏。水门口的河道不宽，夏天河床上晾满了妇女们刚洗完的衣服，大姑娘小媳妇举着棒槌,捶打着被面,五颜六色真是怪好看的。我一路叫着舅妈、喊着舅姥地迅速走过她们,由于姥姥家就在眼前了。最后的十米路是姥姥家的院子。先是路过两棵苹

16、果树，每次也都是从这儿开始喊姥姥，绊倒了茄子，撸掉了黄瓜红的柿子、绿的辣椒,姥姥全都没舍得摘,就等着我这个出外的城里人回来吃。欢呼啊,豆角们!欢笑啊,茄子们！满眼的果实,满脸的笑容。等走过了三米的菜地时,我已经喊不出姥姥了，嗓子里堵满的都是咸咸的泪水。头发梳着小纂儿的姥姥出来了，我的三里之路走到尽头了。我到家了。(选自倪萍画日子,有删改）12.选文至段描写了“三里路”上的某些场景，请分别概括其中的四个场景。(4分)_从长途汽车站到水门口姥姥家只有“三里路”，而“我”却说它是“最长”的，谈谈你的理解。(4分)_4.本文语言质朴自然，富有体现力，请分析第、段画线词句的体现效果。(分)(1)我的心和

17、脚就分开了,心在前,脚在后,就像在梦里奔跑，双脚始终够不着地。_()三岔口往前走两分钟是水门口最大的一片甜瓜地，清香的瓜味牵引着我飞快过去。_15.第段写道：“先前姥姥说滴雨星，后来我说下雨了。”是真的下雨了吗?请说出你的理解。(4分)_三、文言文阅读（18分)（一）小石潭记(9分)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭,水尤清冽。全石觉得底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝，往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可

18、知其源。坐潭上,四周竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己，曰奉壹。16.解释下列句中加点的词。(4分)(1)潭中鱼可百许头( ） ()斗折蛇行( )(）以其境过清 （ ) (4)不可久居（ ）17.用现代汉语翻译“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”的意思。（2分)_作者在游小石潭时的心情有什么变化？结合你对作者的理解，说说是什么因素导致她的心情发生了变化。(分)_（二)与王介甫第一书(9分)宋曾 巩巩启:近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后,自宣化渡江来滁上,见欧阳先生，住且二十日。今从泗上出

19、,及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写,不胜其勤。间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。盖古之学者有或气力局限性动人,使如此文字,不光耀于世，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编文林者,悉时人之文佳者,此文与足下文多编入矣。至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之,其恨无量,虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下,能作一来计否?胸中事万万,非面不可道。巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区，疾病尚如黄九见时,未知竟何如也。心中有与足下论者，想虽未相见,足下之心潜有同者矣。欧公更欲足下少开廓其文,勿用造语及摸拟前人，请相度示及。欧云:孟韩文虽高,不必似之也,取其自然耳。余俟到京作书去，不宣。巩再拜

20、。(选自曾巩集卷十六，有删改）【注释】王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。区区：自称的谦辞。潜：藏。开廓:开阔，扩大。相(g）度示及:意思是选择适度，体现思想就行。19.用“”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处)(3分)间 以 王 回 文 示之亦以 书 来 言 此 人 文 字 可 惊 世 所 无 有。0解释下列句中加点的词。(分)(1）及舟船侍从以西 ( ）(2)恨不与足下共讲评之( )（3）余俟到京作书去( )1曾巩写这封信有何用意?请结合全文加以推断。(3分)_四、作文(30分)22.由于求知，你走进课本的海洋；由于爱美,你走进多种自然景观和人文景观;由于沟通,你走进微妙的内心世界总

21、之,“走进”是一种特殊的过程，是一种心灵的接触,是一种真切的体验。请以“走进_”为题，从现实生活中取材，自选角度，补全题目，写一篇不少于80字的文章。除诗歌外,文体不限。参照答案一、1. y曲 腾 2. 3. C 4. ()选贤与能讲信修睦(2)缥缈孤鸿影 (3）窈窕淑女君子好逑(4)潭影空人心()安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（)浮云游子意落日故人情5. B 6. (1)B(2）“她”是保尔柯察金(或：保尔)。为抱负而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。指保尔柯察金（或：保尔)花了半年写的中篇故事暴风雨的子女(或：暴风雨所诞生的)的手稿被邮局弄丢了。 7(1)示例：越州绍兴，古邑

22、新都腾气韵;历史名城，诗情画意灿人文！(2)屈原投汨罗江而死 鼓声阵阵二、（一）8“命好”体目前:闺女乖巧孝顺,夫妻恩爱;不跟人闹意见（人缘好)。 因素：包容，不争长短;豁达，不计得失。9. 内容上交代矛盾冲突的起因(或:故事发生的背景）:天大旱;邻居又不在家。构造上推动故事情节的发展，为下文写浇地和妈妈不理解爸爸等情节做铺垫。 10. (）“急”这里有“着急、气愤”的意思,体现了妈妈对女儿的不满,突出妈妈“视地如命”。(2)“急切”有“迫不及待”的意思,突出妈妈内心的兴奋及对爸爸言行的认同。 1.爸爸的内心像阳光同样明亮；爸爸的言行像阳光同样温暖了周边的人；邻居的回馈、妈妈的理解像阳光同样让

23、爸爸感到温暖、幸福;进一步升华了“水长流,情长在”的主题。(二) 彪春子向“我”讨要东西;丁子山下乡亲们过河;叔伯舅舅们招呼“我”吃瓜；熟识的妇女们在河道洗衣物;在满是果实的小院见姥姥。13. 这条路“我”从“一岁走到三十岁”，并且“走了一百多趟”，走的时间长,路程长;“我”归家的心情急切，因此感觉路途漫长;这条路上让“我”挂念的东西诸多,承载了浓浓的乡情、亲情，友谊深长。 14. (1）用朴实的语言，描写了“我”因归家心切而脚步跟不上心里的期待的情形，形象地写出了“我”对姥姥深深的依恋、想念之情。（或：“心在前,脚在后”意思是回家看姥姥的心情非常急切,恨不得一步走到姥姥跟前,但是脚步没有这样

24、快,跟不上心里的期待，形象地体现出了“我”对姥姥的想念、眷恋之情。） (2）“牵引”有“拉、拖”之意，写出了清香的瓜味对“我”强大的吸引力，形象地体现了“我”对瓜地上这份乡情的深深依恋。15.不是真的下雨了。“姥姥说滴雨星”是为了掩饰她因心疼“我”而流泪,为的是不让“我”难受；“我说下雨了”是为了不让姥姥懂得“我”察觉她流泪了,是“我”懂得姥姥心意的体现。三、(一)6.(1)大概 ()像北斗星那样 (）由于 (4)停留17忽然间向远处游去，来来往往,轻快迅疾,仿佛在跟游览的人逗乐。18.作者刚开始是无忧无虑、欣然而往的,但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤与苦闷。 由于作者当时谪居永

25、州，满腹宏图大志不得施展，怀着一种愤懑不平的苦闷心情。(二)19. 间以王回文示之/亦以书来/言此人文字可惊/世所无有。（或：间以王回文示之/亦以书来言/此人文字可惊/世所无有。)20. (1)向西行进(2)遗憾 ()等待，等到 21.一方面向王安石简介自己的行踪(或:与欧阳修会面状况)，体现与王安石的浓厚友谊;另一方面，转述欧阳修对王安石文章的赏识及改善意见，但愿王安石能尽快与欧阳修建立联系。【参照译文】近来托付彦弼、黄九各自带信(给您)，应当收到了。我到金陵之后,从宣化(州)渡过长江来到滁州,拜见欧阳先生，住了将近二十天。现从泗水逆流而上,与舟船侍从(再)向西走。欧公所有看了您的文章,爱慕

26、、感慨、朗读、抄写,她的辛勤说不完。（我又）抽空把王回的文章给她看,(欧公)也写信来,说这人的文章叫人惊叹，世上没有看到过。也许古代的学者有这样的文章,然而气势和才华局限性以感动人。假使像这样的文章，不在现代辉煌，我们这些人可要感到羞耻的啊！她注重这些文章到这种地步。又曾经编文林,所有是现代人的佳作。王回的文章和您的文章,多半已经编入了。到滁州(与欧公)有关人事的议论诸多,遗憾没能跟您一起评论，那遗憾没有措施估计,虽然欧公也是这样(想)。欧公很想见您一面,能否作来一次的打算?心中的事诸多，不会面不可以说。我这次的行程,到春天才也许到京城。那时望（您）来信使我安心，(我的）病还跟黄九见(我)时同样,不知究竟会怎么样。(我)心中有要跟您讨论的事,想来虽然没有相见,您的心藏着的想法,有（跟我)相似的地方。欧公更想您把文章稍稍开阔某些，不要用生造的词语和依样仿效前人的写法，请选择适度，体现思想就行。欧公说：孟子、韩愈的文章虽然高妙,(但)不必像她们那样写,取其自然罢了。余下的事，等到京城后写信(告诉你）。言不尽意,临时停笔。曾巩两次拜谢。四、2.略。