图书阅览室自查报告

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1、图书阅览室自查报告学校图书馆是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。近几年来，我校在领导的关心支持下，图书室工作有了很大的改观，我校有图书室和阅览室共2个，图书室现有图书8665册，分为3大类，其中自然科学660册，社会科学8693册，综合性图书1517册，本校现有学生151人，班级6个，教师13人，生均拥有图书量57册。图书按规定分类。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。根据中宁县教育局关于对中小学图书室工作进

2、行检查评估的通知，我校对图书室进行自查自评，评估结果如下：基础设施1、我校现有图书室和阅览室各3间，有满足需要的书库2、学生阅览室50m23、有满足需要的书架、书柜、阅览桌。4、配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备，没有电子图书馆（室），不能下载或发布有关信息。四、藏书情况1、我校图书室图书生均藏书量达到规程要求、期刊种类达到规程要求，工具书教学参考书种类达到规程要求。2、搞好破损图书的修补、装订工作、3、注意书库温、湿度的调节；注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗；防止丢失、损坏。常规管理1、我校图书室各项规章制度健全，包括图书管理规则、学生阅览室规则、资料室规则、借书制度、图书赔偿办法

3、。张贴上墙。2、工作人员岗位明确，职责分明，全体教师协作配合。3、每学期认真制订切实可行的图书室工作计划和学期工作总结。帐目清楚，帐书相符。以右所中心小学图书借阅登记表为主，图书室设书名目录。4、图书保藏，有序完整，符合规范，并进行登录、分编。5、严格执行剔旧原则，定期进行剔旧工作，报主管校长批准，并有记载。6、图书、报刊及时上架，新书不超过一周，报纸当天上架，现刊最迟第二天上架。六、基本服务1、我校图书室每周三、五11：0012：00，下午15：00-17：00对师生开放。每学期每生借阅图书均达12册以上。每周开放。2、寒暑假时间亦应安排一定时间，保证师生借阅。学生到馆率90%以上，学生生均

4、学期到馆（室）阅览10次。2、简化师生借阅手续，全开架，半开架，闭架。用右所中心小学图书借阅登记表进行借阅。搜集整理各类教学、教研参考书和有关资料，编制二次文献资料，服务教育教学工作。协助师生查找资料，能开展专题服务。七、教育职能1、阅读指导课纳入教学计划。认真上好阅读指导课，对学生进行课外阅读指导。进行实物宣传，如新书展览、专题展览、橱窗宣传、报刊剪辑。组织各种形式读书活动。开展图书情报教育课、图书和图书馆（室）知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。八、存在的问题通过这次自查，发现我校图书室还存在许多不足之处：1、图书管理员是学校的一名一线小学语文教师，

5、不具有图书室专业知识、持证上岗，由于课业任务重，时间紧张，不是专业的图书管理员，不能够把图书管理工作做到细致、全面。2、教师在激发学生的阅读兴趣方面不能起到了较好的促进作用。3、没有规范、自主、有序的管理，相关活动的推进和评价机制的行为跟不上。4、图书陈旧、老化较多，师生得不到较好的、时代的、创新的、潮流的知识。5、没有电子图书馆（室），不能下载或发布有关信息。四、下步工作打算今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，加强硬件设施的配备，继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作，及时剔除不适合学生阅读的图书。根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更

6、好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。鸣沙九年制学校_年_月第二篇：_年图书阅览室自查报告_年海城区第十五小学图书阅览室自查报告学校图书馆是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。近年来，我校在领导的关心支持下，图书室工作有了很大的改观。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。为了把以后的工作做得更好，现将本年度学校图书阅览室工作情况汇报如下：一、基础设施：1、我校现有图书室和阅览室各2间，

7、有满足需要的书库2、学生阅览室50m23、有满足需要的书架、书柜、阅览桌。4、配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备，没有电子图书馆（室），不能下载或发布有关信息。二、藏书情况1、我校图书室图书生均藏书量达到规程要求、期刊种类达到规程要求，工具书教学参考书种类达到规程要求。2、搞好破损图书的修补、装订工作、3、注意书库温、湿度的调节；注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗；防止丢失、损坏。三、常规管理1、我校图书室各项规章制度健全，包括图书管理规则、学生阅览室规则、借书制度。张贴上墙。2、工作人员岗位明确，职责分明，全体教师协作配合。3、图书保藏，有序完整，符合规范，并进行登录、分编。4、严格

8、执行剔旧原则，定期进行剔旧工作，报主管领导批准，并有记载。5、图书、报刊及时上架，新书不超过一周，报纸当天上架，现刊最迟第二天上架。四、基本服务1、我校图书室每周一至五7：30-7：50；14：20-14：40以及16：40-17：20对师生开放。2、简化师生借阅手续，全开架，半开架，闭架。用图书借阅登记表进行借阅。搜集整理各类教学、教研参考书和有关资料，编制二次文献资料，服务教育教学工作。协助师生查找资料，能开展专题服务。五、教育职能对学生进行课外阅读指导。进行实物宣传，如新书展览、专题展览、橱窗宣传、报刊剪辑。组织各种形式读书活动。开展图书情报教育课、图书和图书馆（室）知识介绍、工具书使用

9、方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。六、存在的问题通过这次自查，发现我校图书室还存在许多不足之处：1、图书管理员是学校的一线教师，不具有图书室专业知识、持证上岗，由于课业任务重，时间紧张，不是专业的图书管理员，不能够把图书管理工作做到细致、全面。2、没有规范、自主、有序的管理，相关活动的推进和评价机制的行为跟不上。3、图书陈旧、老化较多，师生得不到较好的、时代的、创新的、潮流的知识。4、没有电子图书馆（室），不能下载或发布有关信息。七、今后改善今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，加强硬件设施的配备，继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补

10、工作，及时剔除不适合学生阅读的图书。根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。第三篇：图书阅览室制度图书阅览室制度一、凡进入阅览室的读者，须图书管理员许可后，方可进入阅览室阅览，书包、书籍、书夹不得带入。二、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗，不准抢占座位及随意搬动桌椅，不得在阅览室内拨打或接听手机。三、阅览后归还时必须将书插入取书架。四、爱护公物人人有责，读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、勾画、圈点图书，违者将受到严肃处理。五、为确保图书馆

11、的安全，禁止在阅览室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入阅览室。图书损坏丢失赔偿制度为切实加强学校图书固定资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定以下规定：一、凡向本馆借阅的图书、杂志等资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。二、遗失图书，原则上应以同版本的书赔偿，否则由遗失者去校财务部门按以下标准付款赔偿，方可凭收据注销借书记录。三、污损图书按下列情况处理。损坏严重，影响图书内容完整及使用、保存，应购原版本书赔偿。四、凡按原版本图书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版本图书，损坏图书归图书馆（室）所有。五、若故意污

12、损图书者，除按本制度赔偿外，视其具体情况提交校有关部门批评教育。六、读者遗失书刊或污损书刊未赔偿前暂停图书借阅。七、读者借阅书刊资料时，应仔细检查所借书刊资料情况，如有污损，应即声明，否则应由读者负责。图书管理员岗位职责图书管理员必须树立为教育教学服务的思想，努力做好本职工作。一、按照图书编目要求，及时做好新书登记编目和分类上橱工作。二、制定每学期图书工作计划，严格执行借阅规则及赔偿制度。三、根据形势的发展，不断做好图书的清理和更新工作，同时做好旧书的修补工作。四、认真做好每的图书出借工作和学生的阅览工作，除星期六、日外，要做好每天下午分班进室阅览的接待工作。五、做好新书介绍和读书心得交流工作

13、，图书橱窗布置的内容，每月更换一次。六、保持室内整齐清洁，清洁工作每日一次，大扫除每月一次，做到窗明几净。七、热情服务，坚守岗位，钻研业务，提高效率。第四篇：图书阅览室规则图书阅览室规则1、阅览室在开放时间内，师生凭规定凭证进入阅览室进行学习和阅览，自带书包、提包等物品应存放在寄存处。2、开架书刊应随读随取，每次限取1本，阅读后应放回原处再取读其他书刊。未经许可，书刊严禁带出室外。3、要爱护书籍和报刊资料，不得在书刊资料上勾画、涂改，对私自剪裁等损坏书刊行为，一经发现将按规定照价赔偿。4、保持室内安静，不得大声喧哗、打闹。所带通讯工具应置于静音状态，使用电话不得影响他人正常学习。5、爱护室内清洁卫生，不得随地吐痰，吃零食和乱扔杂物。严禁吸烟。6、阅读完毕，将书刊放回原处，将椅凳摆放整齐，经管理人员检查后方可离开。第五篇：图书阅览室解说词图书室解说词各位领导：大家好。欢迎来我校检查指导工作。我是学校图书管理员，张玉红。我校共有图书3768册，人均图书18册，能满足教育教学需求。图书室面向全校师生开放。开放时间是每周星期四下午课外活动时间，学生的图书由班主任统一借阅。班级建立图书角，学生之间可以轮换阅读，每学期能借约二至三次，放假前全部归还。最后希望各位领导给我们的工作提出宝贵建议，谢谢。第 9 页 共 9 页