【历史】高三一轮复习：4.1-短暂的隋朝1

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1、第四章 封建社会的繁华隋唐第一节 短暂的隋朝教学目的知识目的.掌握隋朝的建立、统一和统一的因素、意义。2.掌握隋朝的重要建设项目：兴建两都，广设仓库，开通运河，修筑驰道。.掌握隋朝的灭亡和灭亡的因素。德育目的1通过学习隋朝的统一和重要项目的建设，使学生结识：国家的统一和安定,有助于社会的发展。.分析学习隋朝的灭亡,使学生结识：隋朝的残暴统治被隋末农民战争一举推翻，充足感受到人民群众推动历史发展的巨大作用。能力目的.通过对隋朝统一因素的分析，让学生明白魏晋南北朝时期虽然处在分裂状态，但已孕育着统一的条件和因素，隋的统一就是客观条件和统一因素作用的成果,以此来培养学生联系、发展地看待历史的能力。分

2、析隋朝各项建设的具体内容,引导学生结识隋朝经济发展、国力强盛，是建立在广大人民辛勤快动之上的,从而培养学生透过历史现象探求历史本质的能力。指引学生分析隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡，培养学生用历史唯物主义观点和阶级观点分析历史问题的能力。教学重点1.隋朝统一的因素。2.隋朝的重要建设项目。3隋朝的灭亡。教学难点1隋朝统一的因素。2.国力强大的隋朝，为什么短期而亡。教具准备1.投影仪。2.地图:世界地图和隋朝疆域图。某些运河的图片或电视片话说运河。教学措施1.解说法：对于某些理性内容，在指引学生讨论回答的基本上，教师再做解说。2.演示法：用投影仪演示运河路线;用地图演示隋朝的重要建设项目;用某些运河的

3、图片或电视片话说运河的片段演示运河在今天所起的作用。3.联系比较法:把隋朝与秦朝联系,比较它们之间在政策措施、历史作用上的相似点和短期而亡的因素。4.讨论法：组织学生对隋朝统一的因素、统一的作用和开凿运河的因素及作用、隋短期而亡的因素等问题展开讨论。学时安排一学时课堂构思本节内容线索较单一,环绕隋朝的三个问题(隋朝的建立统一、建设和灭亡)展开。在教学中不以解说法为主而应多开展双边活动。1尽量多设计某些问题,以激发学生思维的积极性。.尽量穿插某些投影、图片,以增强教学效果，并引起学生的学习爱好。3.在教学过程中还可选择某些具有代表性的例题，使学生在解决具体问题的过程中掌握、巩固所学知识。教学过程

4、导入新课之一：对比式导入5世纪,随着西罗马帝国的灭亡，西欧进入封建社会,称中世纪。西欧的中世纪是极其黑暗的,国家分裂、政局混乱、工商业衰落、文化被教会垄断处在低潮。与之相反，亚洲地区浮现了两个强大的帝国，西亚的阿拉伯帝国和东亚的大唐帝国。阿拉伯帝国横跨欧亚非三洲。在中国的土地上相继建立的隋唐帝国东临太平洋、西至中亚,极其强盛。隋、唐都是统一的多民族国家，实行强有力的中央集权,在政治方面,统治制度上有许多建树;在经济方面，经济呈现空前繁华的局面；在民族关系方面,与边疆地区和谐相处，并实行有效管辖，边疆少数民族有了较大的发展，同中央政权的关系更加密切；在对外关系方面，对外交往浮现了前所未有的频繁局

5、面；在文化方面，获得了辉煌灿烂的成就。隋唐政治、经济、文化的发展,影响了亚洲,特别是东亚的许多国家，形成中国文化圈。今天我们开始学习：封建社会的繁华隋唐。之二：复习提问式导入师第三章我们学习了三国、两晋、南北朝。我们来回忆一下这一时期的朝代更替状况和这一时期的重要特点。学生在黑板上画出朝代更替状况表:生这一时期的重要特点是国家分裂和民族融合。师三国、两晋、南北朝,国内历史通过了近4的分裂局面，那么是谁结束了这一分裂局面呢？生是隋文帝杨坚建立的隋朝。师隋朝结束了魏晋南北朝长期分裂的局面,开创了国家再度统一的新局面,国内封建社会进入了一种空前繁华的时代隋唐。板书第四章 封建社会的繁华隋唐第一节 短

6、暂的隋朝一、隋的建立和统一1.隋的建立和统一教师讲述杨坚的爸爸是北周的功臣，封隋国公。杨坚继承了爸爸的爵位，她的女儿是周宣帝的皇后。58年,周宣帝病死，年仅8岁的周静帝继位,杨坚以大丞相身份辅政。51年杨坚废周静帝自立,国号隋，都长安，年号开皇,杨坚就是隋文帝。隋朝建立后，隋文帝勤快思政,进行了一系列的改革，国力日益强盛,在隋建立8年后，攻灭陈朝,统一全国。教师提问隋朝统一的因素是什么呢？请同窗们看书。板书 2.隋统一的因素学生回答隋统一的因素重要有:一方面,魏晋南北朝后期,各族人民共同生活，互相融合,南北统一条件成熟。另一方面,北方农业的恢复与发展,为隋的统一奠定了经济基本。第三，隋文帝加强

7、军队建设，做好了渡江作战的准备。第四，陈朝君臣生活腐化,政治腐败，军队纪律松弛,不堪一击。教师讲述对,这是课本告诉我们的内容,那么尚有什么可以补充的呢?学生甲回答尚有人民渴望统一。学生乙回答尚有江南经济的发展。学生丙回答尚有隋文帝杨坚的对的决策。教师讲述回答得非常好。我们懂得，西晋末年以来，南北长期分裂的重要因素是锋利的民族矛盾。通过近三百年共同的生产实践和民族交往，内迁的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族人民已和汉族融合,各少数民族之间也加强了融合，民族矛盾缓和并趋于消失。在经济方面，北方通过北魏孝文帝改革、后周世宗改革和人民的辛勤快动，经济得到恢复发展；南方由于相对安定的政治环境、北方劳动人民的南

8、迁等因素，经济也有了较大的发展,于是两大经济区域之间迫切规定加强联系和交流，这就必须结束南北对峙的局面,经济发展也为统一提供了物质基本。并且，长期的分裂使人民深受其苦,沉重的兵役、徭役和赋税,使人民不堪重压，渴望早日统一。此外,北周进行了经济、政治和军事改革，国力增强。隋文帝又注重发展生产，改革军队，使隋朝获得充足的财源和兵源,为灭陈做了充足的准备。与之相反，陈朝由于土地兼并严重，陈后主政治腐败,过着醉生梦死的生活,（当隋军南下时，她还在听妃子们唱玉树后庭花呢)国力衰微，军队松弛,南北力量差距扩大,最后形成隋灭陈而统一全国的结局。教师提问人们来看一下这道习题。投影显示隋朝得以统一全国的因素有A

9、.北方各民族的大融合B.北方各族基本完毕封建化C.江南地区经济得到发展D.隋文帝杨坚的决策对的教师提示这是199年高考全国卷中的一道试题,是一道多选题。学生回答 ACD。教师提问有无不批准见？学生回答 ACD。教师讲述对了。有些同窗会忽视B选项。其实，我们联想北魏孝文帝改革的历史作用有增进了鲜卑族的封建化,而北方又浮现了民族大融合，因此我们可以断定,到隋统一前,北方各族基本完毕了封建化。好我们再来归纳一下隋统一的因素。板书教师提问隋的统一有什么作用呢？板书3隋统一的作用学生回答结束了南北长期分裂的局面,有助于国家统一、安定和社会发展。学生讨论后补充还增进了经济发展，为唐朝的全面繁华奠定了基本。

10、教师过渡对。统一还为隋朝的建设提供了必要前提,板书二、隋朝的建设教师讲述隋文帝在立国初年开始了多项建设。隋炀帝时，建设规模更加扩大。那么隋朝重要的建设项目有那些呢?学生回答重要体目前四个方面：兴建两都、广设仓库、开通运河、修筑驰道。教师过渡好，我们先学第一点：兴建两都。板书 1.兴建两都教师提问两都指哪两个都市?学生回答大兴城和洛阳城。教师讲述大兴城在西汉都城长安城的东南,习惯上仍称长安。隋初，原长安城已经破败不堪,于是文帝令出名建筑师宇文恺主持营建新都大兴城。新都布局整洁，街道宽阔。炀帝时，又令宇文恺营建东京洛阳城。举世闻名的中国古代历史名城长安和洛阳，实际营建的朝代是隋而不是唐。教师提问两

11、都宏伟壮丽，是当时世界上闻名的大都市。那么它们的建立阐明了什么呢？学生回答阐明了隋朝有很强的经济实力。教师讲述对。大规模的建设必须有雄厚的经济力量为基本，还必须有较高的科技水平。大兴城的兴建,不仅是中国古代都市建设规划高超水平的标志，也是当时国家的经济实力和科技水平的体现。它的设计和布局思想,对后世都市建设以及日本、朝鲜都市建设均有深刻影响,堪称“世界第一城”。而东京洛阳不仅成为当时的政治中心，更是经济的重心。特别是在运河开通后，洛阳成为南北经济交流和物资集中的枢纽。教师过渡当时,两都的附近集中着大量的粮仓,广设粮仓正是隋朝第二个重要建设项目。板书 .广设仓库教师讲述隋朝在两都和地方上广设粮仓

12、，并且,仓库规模之大，粮食储量之多,令人惊叹。这些库藏粮食到唐朝建国时还没用完。教师提问隋朝政府的粮仓居然储藏了这样多的粮食,这又阐明了什么呢？学生回答阐明隋朝农业生产大发展,粮食产量很高。教师启发对。农业生产发展了，粮食打得多了,仓库里才也许有这样多的粮食。那么是不是粮食已多得老百姓也丰衣足食了呢?学生回答老百姓还是吃不饱。因此还阐明封建统治者对农民的剥削非常重。教师过渡对，隋朝政府残酷地从农民那里搜刮了粮食,堆满了粮仓。隋政府还役使农民开凿了运河。板书 3.开通运河教师提问请人们讨论一下隋炀帝开凿运河的目的是什么？板书目的学生讨论后,回答隋开通运河是为了加强对全国的统治;为了加强南北经济交

13、流；还为了以便隋炀帝游江南。教师讲述魏晋南北朝时期，江南经济有了明显发展。隋朝建立后,虽然政治中心和经济中心仍都在北方。北方经济的确也发展得比较快,但两京和边防军所需的粮食已需要靠江淮地区供应。由于陆路运送的局限性,无法满足北方的这一需要。因此，开通运河，运用水利运送成为当时社会经济发展的客观需要。从政治上看，为了加强对东北和江南地区的控制,隋政府也需要开通一条南北向的大运河。从隋炀帝个人角度说,也抱有开运河乘龙舟游江南的目的。那时候,隋朝社会经济发展速度较快,这也为开通运河提供了一定的物质条件。在这样的状况下,运用天然河流和旧有渠道，隋炀帝于至6开通了京杭大运河。板书状况投影显示隋朝大运河图

14、教师提问请同窗们看图，然后来简要阐明运河的状况。学生回答运河由永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段构成，全长四五千里,以洛阳为中心,北通涿郡,南达余杭,是世界上最早、最长的大运河。投影显示教师讲述我们可以把运河概括为“三点、四段、五河、六省”来记忆。三点，即（北)涿郡、（南）余杭、(中心）洛阳；四段，即从北往南,运河的顺序为永济渠、通济渠、邗沟、江南河；五河，即运河的四段沟通了五大水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。六省,即从北往南运河流经的六个省:河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江。人们一定要记清晰运河的四段与沟通的五条河流。我们来看例题：投影显示隋朝的大运河分为四段，其中从洛阳到涿郡的一段是

15、A永济渠 B.通济渠C邗沟 D通惠河教师讲述这是19年上海试卷的考题。题目规定比较简朴，只是考察学生的识记能力,我们懂得从洛阳到涿郡,是运河最北的一段,而运河最北的一段是永济渠，因此答案应当是A。教师提问那么，运河的开通有什么作用呢？我们人们一起先来阅读晚唐诗人皮日休的汴河怀古一诗。投影显示尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。板书作用、影响学生讨论后，回答运河成为南北交通的大动脉，对南北经济的交流起到了很大的作用；有助于国内的统一,在历史上产生了深远的影响。教师提问那么,大运河为什么会在历史上产生深远的影响呢？学生甲回答由于运河开通后成为南北交通的大动脉,对南北经济

16、的交流起到了很大的作用。学生乙回答还由于运河在今天都在发挥着重要作用。就像皮日休的诗中所写的“至今千里赖通波”。学生丙回答还由于运河各水路交汇处商业日益繁华，成为繁盛的都会、物资和人文荟萃的地方,如:扬州。教师讲述大运河是世界上伟大的工程之一。它和国内古老的长城同样，千百年来享誉世界。它体现了国内古代劳动人民的聪颖才智和发明力。大运河的开通对于国内封建经济的发展起了重要的作用。正犹如学们所说的那样，运河对后世乃至今天都发挥着重要的作用。投影显示今天运河的某些图片或播放电视片话说运河片段。教师过渡隋朝的交通建设除了水路之外,尚有陆路建设。板书 4.修筑驰道教师提问隋炀帝修筑驰道的因素是什么呢？学

17、生回答为了巡游。教师提问就是只为了巡游吗？学生回答还为了加强统治,增进经济交流。教师讲述隋朝疆域广大,要加强统治，就必须修筑四通八达的驿道,才干使政令不致阻塞,各地联系得以加强。那时，隋炀帝令人在北方修筑了两条大道,看课本P7隋朝疆域图，一条大道从涿郡到榆林,另一条大道从太原到洛阳。教师提问这些驰道的修建有什么作用呢?学生回答改善了北方的交通状况。学生补充交通便利就会促使经济发展,并且政府还可加强对各地的统治。教师提问下面请人们思考这个问题:隋朝的建设项目对后世乃至今天有什么影响呢？对你又有什么启示呢?学生讨论后,甲回答两都的兴建为唐朝的政治、经济、文化的发展，特别是对唐的中外经济文化交流和商

18、业的发展,提供了有利条件。学生乙回答广设仓库,大量粮食、布帛等财物的储藏，为唐初期的经济发展提供了一定的物质基本。学生丙回答大运河的开通，对巩固国家的统一和南北经济交流起了重要作用，后世也有很大的获利。修筑驰道,改善了北方的交通,有助于唐朝对各地区的有效统治，对后世也有深远影响。学生丁回答这些建设项目无疑巩固了统一,繁华了经济。教师讲述对，这些建设项目为唐朝的繁华提供了有利的条件,甚至对今天的经济建设都产生了一定的影响。但是,隋朝统治者进行的发展经济的建设，是通过压榨人民的方式进行的,因此在经济发展繁华之际,阶级矛盾也日趋锋利。板书三、隋朝的灭亡 教师提问隋朝是被隋末农民战争推翻的,那么为什么

19、经济发展、繁华的隋朝只存在了三十几年就爆发了农民起义了呢？是不是由于隋朝开凿了运河呢？板书.隋末农民战争爆发的因素：学生回答隋朝的灭亡不是由于运河的开凿，而是由于隋炀帝的残暴统治。教师讲述隋末农民战争爆发的因素重要就是隋炀帝的残暴统治。教师提问隋炀帝是国内历史上有名的暴君，她的暴政具体有哪些体现呢？学生回答她滥用民力，年年有重役;她好大喜功，三次攻打高丽；她严禁任何反对意见,制定严刑酷法。板书隋炀帝的暴政教师讲述隋炀帝对内大兴土木，为了自己过奢侈的生活，每月役使劳动力200万人，营建洛阳富丽堂皇的宫殿建筑群。对外穷兵黩武，为了攻打高丽,每次出征前都征调上百万民工和士兵，大规模建造船只后再出兵打

20、仗，成千上万人死于非命。隋书上描写这个独夫民贼说：“普天之下，难道仇雠；左右之人,皆为敌国”。无休止的徭役和兵役，导致了严重的社会后果。大量的劳动力用于非农业生产上,导致劳动力空前缺少，甚至还征调妇女服役,严重破坏了农业生产。她还制定了极其残酷的法律；每次巡游又消耗大量的物力、财力,导致阶级矛盾的激化。再加上天灾严重，导致饥荒,甚至浮现人吃人的惨剧。于是大规模的农民起义爆发了，并推翻了隋朝。板书2.隋末农民战争推翻隋朝投影显示隋末农民起义形势图教师讲述 6，山东长白山农民一方面举起大旗,揭开了全国农民起义的序幕,各地纷纷响应。从图上我们可以看出最后形成了全国规模的农民大起义。在众多的起义队伍中

21、,最强大的是翟让、李密领导的瓦岗军。她们在中原消灭了大量隋军,切断了江都与洛阳的联系,使隋炀帝被困于江都，不能控制全国。以瓦岗军为中坚，加上各路起义军的配合，隋朝的统治已处在风雨飘摇之中。6，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。历时三十八年。教师提问好，隋朝的历史我们已经学习完了。人们再来看看皮日休的诗，结合课本内容谈谈应当如何评价隋炀帝。学生回答隋炀帝是国内历史上有名的暴君,她的残暴统治激起了隋末农民大起义。但是隋炀帝开通运河这件事是有功绩的。皮日休对隋炀帝的评价是对的的。教师讲述对。隋炀帝是国内古代历史上有名的暴君。她在位期间，滥用民力,征伐高丽，奢侈腐化，严刑峻法，是社会生产遭到严重破坏，

22、阶级矛盾不断激化，最后引起的农民起义,自己的统治也被农民起义军崩溃。至于隋炀帝开凿大运河和修筑驰道，则客观上对南北经济交流和改善北方的交通状况及全国的统一起了重要作用。皮日休的诗既充足肯定了隋炀帝开凿运河的作用,也指出隋朝的灭亡是与隋炀帝在运河开通后乘龙舟游乐有关。因此皮日休对隋炀帝的评价是比较客观、比较对的的。课堂总结隋的建立和实现全国统一,是三国两晋南北朝长期分裂局面历史发展的必然趋势。隋朝建立后进行的重要建设，既是当时社会经济繁华的体现,又对后世产生了深刻的影响。至于隋的短暂，其本源在于隋的暴政，这为历代统治者，特别是唐朝的统治者提供了极为珍贵的经验教训。布置作业1隋朝开凿大运河的主线目

23、的是A.巩固隋朝的统一B.以便隋炀帝南巡C增进南北经济交流加强北部的边防答案：A2.隋朝大运河连接淮水和长江的那一段称为A.邗沟B.江南河C.通济渠D.永济渠答案：A3.下列各项中,不属于隋朝统一全国的历史背景的是A.南北经济的发展.大运河的开凿C.北方民族的融合D.人民渴望统一答案：B4.隋朝时“将兴辽东之役,自洛口开渠达于涿郡,以通运漕”引文所指是A.永济渠B.通济渠.邗沟D.通惠河答案：A5.把隋朝与秦朝联系，比较它们之间在政策措施、历史作用上的相似点和短期而亡的因素。答案:在政策措施上,秦朝和隋朝都加强了中央集权制，首创了某些统治制度被后世所沿用,如秦朝有郡县制，隋朝有三省六部制和科举制等;均有对后世产生深远影响的重大工程,如秦朝的长城,隋朝的运河。在历史作用上，秦朝和隋朝都结束了国内长期分裂的局面,开创了统一的局面,并为后一种王朝的繁华奠定了基本。两个王朝短期而亡的因素都是由于统治者的残暴统治，重税、繁役、苛法，导致阶级矛盾激化,引起农民起义。板书设计第四章 封建社会的繁华隋唐第一节 短暂的隋朝一、隋的建立和统一1.隋的建立和统一2.隋统一的因素3.隋统一的影响二、隋朝的建设1兴建两都2广设仓库4修筑驰道三、隋朝的灭亡1隋末农民战争爆发的因素：隋炀帝的暴政2隋末农民战争推翻隋朝