我和乌丽娜-教案

《我和乌丽娜-教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我和乌丽娜-教案（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 我和乌丽娜一、 情境导入,自主探究 1、同窗们，让我们伴着优美的纳西古乐,和文中的两个小姑娘，一起走进古城丽江,走进这座古老的城乡,感受一下那里的古老的文化和美丽的景色。感受乌丽娜对中国文化，中国古城的热爱。 一起板题2、 下面请同窗们迅速浏览课文。、3、浏览了这篇课文,你最想提出什么问题?4、生质疑。师归纳,补充。出示小黑板:()课文讲了“我”和乌丽娜在古城做了哪些事情? （2)找出文中描写丽江古城美景的句子。谈谈你的体会。 3你喜欢文中的乌丽娜吗？找出文中描写她的句子,说说你对她的印象。二、师生联动,合伙探究1、解决第一种问题 讲了“我”和乌丽娜一起逛古城、数小桥、赏流水 板逛古城、数小

2、桥、赏流水 我和一种德国小姑娘在古城丽江做了这几件事,阐明这个德国小姑娘非常(热爱丽江）过渡：乌丽娜这样爱慕丽江，那么丽江究竟有哪些优美的景色吸引乌丽娜呢？、解决第二个问题(1)预设:“丽江古城有一千近年的历史。古城的房屋而建,高高下低，错落有致。就连最热闹的四方街,也只有巴掌大。方方的一种场院,据说是照着“知府大印”的形状建成的”第一句点明了丽江古城历史悠久。第二句点明了古城建筑的特点。第三句是夸张句,形象地写出了四方街的特点很小。第四句形象地写出了场院独特的形状。板书：逛古城美（2）预设：都说是水给丽江带来了美丽。水,清亮的水，从玉龙雪山流下来,从黑龙潭冒出来,特别好看。从中体会到了流水清

3、亮，清澈，声音好听，很活泼。“我们流连在水边，有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇晃，有时候静静地听流水说话，听从水边宅院里传来的纳西古乐。”从中体会到了流水很温柔，很美丽,很清澈。是啊！清亮的水是没有颜色的，但它又是五颜六色的:它有着墙的白，瓦的灰,树的绿,花的红，尚有纳西姑娘身上衣装的鲜艳它有时像一种活泼的小男孩，唱着“哗哗哗，汩汩汩”的动听的歌儿;它有时像一种安静温柔的小姑娘,和我们说着悄悄话。它们在丽江古城无处不见,映照整个古城。板书:赏流水 清(3）预设：古城的桥林林总总鸟兽花木。 从中体会到了古城的桥的材料多(木板桥，古板桥,木拱桥,古拱桥）;样式多（单孔桥、双孔桥，多

4、孔桥);雕刻美丽(有东巴象形文的吉祥语,东巴神舞,多种鸟兽花木） 我们懂得,丽江古城有座桥，而每一座桥均有自己的特色，难怪乌丽娜看一座,赞美一座。 板书：数古桥 多 (解说)6古老的历史,独特的古城，美丽的流水，林林总总的桥,等等这些,构成了一幅美丽的图画。同窗们想不想到古城里去看一看呢?目前，请同窗们乘坐“快乐大巴”,一起到这个美丽的古城,去参观游览吧！ 播放多媒体:依山而建的房屋,四方街,水和桥相应成趣。丽江古城有一千近年的历史了。从高处俯瞰这座小城，只见到处都是白墙灰瓦的古老建筑。8古城的房屋依山而建,高高下低，错落有致。一栋栋白墙灰瓦的老屋与蓝色的天空，绿色的大树互相掩映,形成了一幅美

5、丽的画面。9目前，我们来到了四方街,这是古城里最热闹的地方,穿着纳西族服饰的姑娘地站在店面门口,迎接着客人们的到来。10、古城最出名的就是水和桥了。人们看，远处就是玉龙雪山,古城的流水从玉龙雪山流下来，11、水从这美丽的黑龙潭冒出来。2哗哗哗,汩汩汩,它们唱着快乐的歌。从大自然的石阶上一层一层地跌落下来。这声音，就像琴键上的音符,连水里的游鱼听了都不忍拜别。 13、有水的地方就有桥。古城里的桥林林总总,有木板桥，4、这是石板桥7、巨大的水车旁边有一座木拱桥8、水巷里随处可见的石拱桥9、这是单孔桥。清澈的流水和两边的红灯笼、石栏杆打着招呼,从桥下一路唱着歌向前跑去。20、这是双孔桥。瞧,孩子们脚

6、下有红鱼，头顶有绿树。这是一幅多么和谐的图画啊！21、这是黑龙潭的多孔桥。看到这景色,我想起了一句诗:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。22、在这里,人、水、桥的构成是多么的和谐，多么的舒服。好了，我们的丽江古城游至此就结束了。看来人们均有点意犹未尽,可见这里的风景真是令人留恋忘返啊。 我们从画面中看到,那里的人是幸福的,由于她们每天生活在画中;今天同窗们也是幸福的，由于我们看到了这美丽的画。目前，就让我们怀着对那幅画的赞美和爱慕之情,读一读第9自然段吧！ 、解决第三个问题（1）预设：你说怪不怪，全世界的女孩都喜欢逛街,乌丽娜也是，并且在丽江只喜欢逛古城 阐明她是一种爱慕丽江古城的女孩。(）预设

7、：“这不就是一种大大的象形字吗?” 阐明她对中国文化很理解。（）预设：“咦!乌丽娜叫了起来乌丽娜居然说起纳西话来了：可以进来吗？她没有忘掉合影留念抱着大妈亲了一下,说:谢谢,给您添麻烦了！” 从她说纳西话可以看出她对纳西文化很熟悉;从她和大妈交谈的过程可以看出她是一种有礼貌、很热情的孩子。（4）预设：“就这样，我们整整跑了一天数了个遍” 阐明我们做事认真，认准了的事，决不半途而废。()预设:“呀?怎么只有35座?尚有一座在你屁股下呀!” 阐明乌丽娜很认真。发现少的一座桥,就在眼前,可见她聪颖细心。三、总结引导，知识生成 1、天下没有不散的宴席,一年后来,乌丽娜和爸爸妈妈回德国去了。小作者看到了

8、丽江古城的邮票，决定给乌丽娜写封信，把邮票寄给她。在文章的最后,作者说:乌丽娜,你嗅到丽江古城月光的香味了吗？ 从中可以体会到“我”和乌丽娜之间的友谊。她们两个不仅是同桌，更重要的是她们两个都热爱中国,热爱丽江。中国素有“千里共婵娟”的说法,这里是借月亮体现对友人的怀念。 板书：热爱中国，热爱丽江。 同窗们，乌丽娜走了，你们怀念她吗?目前，让我们带着怀念之情,轻柔地地读一读这句话吧！ 出示最后一种自然段，播放音乐四、科学训练,提高能力 最后,我有一种小小的作业要同窗们完毕。同窗们,想一想,在信中“我”会对乌丽娜说些什么呢？目前，请同窗们拿起手中的笔,帮小作者给乌丽娜写一封信吧!板书： 、我和乌丽娜 逛古城(美)我和乌丽娜 赏流水（清）热爱中国 热爱丽江 数古桥(多)