部编人教版初中语文作文知识点总结归纳复习资料大全

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1、写 作课标规定：能对生活现象进行独立思考，发现其中蕴涵的意义；能从自己的学习、生活实际出发，写下自己的感受,体现自己的见解，抒发自己的感情；能根据知识水平和生活积累展开想象,体现自己对学习、生活的思考和将来的憧憬；能综合地运用记叙、描写、议论、抒情等体现方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章。命题规律:教育部有关中考命题改革指引意见中明确指出:“写作不得设审题障碍，要淡化文体规定,鼓励学生写真情、抒实感”因此，中考命题具如下特点:、从题型上看,话题作文成为命题“新宠”;、从内容上看,“让学生有话可说”是唯一不变的宗旨；3、从命题内容上看，关注成长历程,贴近生活,关注人生、社会，崇尚美德

2、,体现辩证思维、人文特色；4、从具体规定上看,鼓励创新,文体自选。命题作文（半命题作文)命题作文的审题措施：扩缩法:将字数少的题目加上合适的限制性语言,使其变得具体易写；将字数多的题目压缩，抽出主干或中心词。寻“睛”法:就是寻找作文题目的“题眼”题目中的核心字眼。、用独词作题目的,它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住了它的本质特点,或写出了它的象征意义,或写出它的比方意义，或写出它的引申意义，这就是题眼；B、偏正型构造的题目，题眼大多在偏的部分；C、并列短语的题目，题眼就是两个事物之间的关系;D、一种句子的题目,谓语多为题眼。半命题作文的补题技巧:1、具体事物拟题法:以具体的

3、事物入题，可以以小见大，使选材新颖具体。（如难忘的那道彩虹）2、抽象事物拟题法：化具体为抽象,便于抒发自己内心的情感。(如感悟春天）3、特定情景拟题:创设一种特定的氛围，给人一种让人思路飘逸、遐想的空间，极容易引起人们丰富的联想。(如我想再看你一眼)4、特殊符号拟题法:借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题,生动形象，给人耳目一新。(如失败+失败成功）5、条块分割拟题法:将所写内容“裁”成几种小块,择一来写。(如昨天的怀念)话题作文所谓“话题”，就是谈话的中心,引起谈话的由头。1、审题话题作文的题干，一般由背景语、启示语、话题语和强调语四部分构成。A、要吃透材料,根据命题意图确立观点;

4、B、要吃准材料,抓住核心问题思考立意;C、要看清话题,避免脱离命题范畴。、拟题A、引用（改换)式拟题：巧用词语;妙用术语;借名拟题；化用歌词妙句;引用诗词名句。B、修辞式拟题C、悬念式拟题D、符号式拟题E、并列式拟题3、立意、化大为小，化意为象;、独辟蹊径。、文体A、题记式;B、小标题式；、散文诗式；D、书信体；E、日记体;F剧本式。5、语言A、善用修辞,呈现语言的魅力;、巧借风趣,增添文章的情趣美；C、融入思考，让语言散发出哲理；D、懂得造型艺术,使语言变成形象美。材料作文材料作文的材料涉及文字材料和图画材料。一、材料作文有关知识1、材料作文的特点：(1）读写结合，考生要通过阅读、分析、提炼

5、、联想、体现之后，才干完毕写作任务;(2）自拟题目、不限文体，鼓励学生写出真情实感,鼓励学生写出个性与创意来。2、材料作文的形式：(1)文字材料,构思作文。()漫画材料,看图写文。(3）扩写、续写、改写、缩写、读后感等 。二、材料作文应对方略：、读懂材料；、明确规定。（一)、给文字材料作文1、构造:材料规定(必须与材料有关。看懂材料，拟定主旨）。2、审题和领悟：看清规定(拟题、文体、文字、内容等)，拟定立意、构造。 3、具体建议:合理使用材料,不避开材料，另起炉灶。记叙文:分析材料内容,联系有关的人或事。开头：“读了以上材料,我想起了”或“在我的生活阅历中，也有这样一种人”。结尾再用恰当的议论

6、将所叙的人或事与材料中的人或事相比较,画龙点睛即可。议论文:材料可从如下角度使用:、引观点。引述材料得出论点。2、做论据。可抄录引用；可概括引述。3、做标题，如“从说开去”、“给我的启示”、“教会了我做人”、“论”等。4、做结论，照应前文(涉及标题、开头),首尾呼应。（二）、看图写文单幅漫画、连环画:中心一般很集中,通过挖苦某种不良现象或表扬某种社会美德揭示一定的道理。看图写文的核心：看懂“画意”（画面的中心、人物间的关系、事件的通过、空间方位、逻辑关系等)。 文体选择:记叙文（借助想象完毕）；阐明文（简介画面的构图、构成、重要内容等）;议论文(解决“是什么”“为什么”“怎么样”等问题)。避免

7、失误:抛开图画，另起炉灶；误解图画，文不对题；不明目的,信马由缰。(三）扩写、续写、改写、缩写要注意内容、人称、感情基调等；写读后感,要读懂材料并精确提炼论点。三、避免作文无谓(不是作文能力差等智力因素导致的）失分、保持整洁的文面;不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”。2、规矩写题。不忘拟题;写在第一行的正中央；不把话题当标题。3、回绝三段式。5段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。4、斟酌字数。少0字扣1分,少100字扣23分。5、规范使用标点。标点符号要占格；不一逗究竟；破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其他标点均占一格。还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不

8、在一行之首;书名号、引号前半边不在一行之尾。如遇特殊状况，让此标点“委屈”留在行未或移到下行。6、注意保密。不透露真实姓名、地名、校名，要遵守考场规则和考场道德。附一：如何在短时间内读懂一篇文章此法需要三个工具:一分集中的注意力、一种想动的脑子、一支勤奋的笔。接触到一篇文章,先要集中注意力，这是读懂文章的核心所在,如果你在读文章时，注意力不能集中，文章的信息在你头脑中不能留下痕迹，那要读懂文章是很难的。如果一遍没有任何收获,你就会暴躁起来，越是暴躁就越不容易静下心来读懂文章，越是读不懂就越心烦,形成恶性循环,最后效果不好。这时不妨逼迫自己静下心来,集中注意力,手里拿上一支笔,用笔指着阅读内容,

9、眼睛跟着笔走，脑子想着笔尖下的内容,这样文章的内容就会在脑子中留下印象。同步还要进一步把笔用好，那就是做记号。一是标记不结识、不理解的字词。这些也许是你读懂文章的障碍,但并不是每个生字词都是,有的不影响你的阅读，有的通过上下文也懂得它的大体意思,这些你就不用去管它。只管对自己理解文章有障碍作用的生字词,由于你做了记号,一目了然,不久就可以通过查工具书解决。二是标记特殊的句子,这些特殊的句子往往是文章的考点。哪些是特殊句子,每一段的中心句、点明文章主题的句子、承上启下的句子、用了修辞手法的句子、富有哲理性的句子、词汇比较丰富的句子、尚有写得美的句子等,这些是考语文应当考的，也是命题者的素材所在。

10、做好这些记号也需要动脑筋,也就是你在阅读过程中要让你的大脑积极参与阅读，随时对阅读信息进行判断，并做上记号，作好批注。这固然也需要你平时积累好基本的语文知识,更有助于提高你判断特殊句子速度,从而提高阅读效率。如果能在阅读过程中踏踏实实地按照上述措施做,一篇简朴的文章一遍就可以读个差不多，稍微难一点的,也只要把所做记号稍作研究,便可以读懂，并能做好背面的思考题。三个工具是相辅相成的，阅读过程中既要集中注意力,更要动脑子,还要勤于动笔,这样就会产生事半功倍的阅读效果。附二：作文如何开头 万事开头难”，好的开头能使文章增色,也能引起阅卷教师的爱好。文章的开头要干净利索,不罗嗦，切入正题迅速。虽然为了

11、获得某种体现效果,在略加修饰后,也必须迅速入题,切忌修饰过长。【方略解读】1直入法。这是一种最常用也最合用的措施。开头不加任何修饰,直接进入正题。这种措施干净利落,简洁明快,易为读者接受,合用于记叙文、议论文等文体。如优秀作文对自己微笑开头：上午起来，对自己微笑,让自己带着美好的心情出门;夜晚归来,对自己微笑，祝愿自己有一种甜甜的美梦。是的，对自己微笑，是我们拥有快乐的重要方式。2悬念法。文章一开始就设立疑问,能吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章后点出问题的答案。如高考佳作文化的性格开头:万物皆有性格，水有水的性格灵动;山有山的性格沉稳。文化亦应有其性格，但文化的性格是什么呢？是水的灵动还

12、是山的沉稳？ 3修辞法。在文章开头，用一两种恰当的修辞格，可以给人一种非常深刻的印象。如优秀作文什么才是美开头：“砰!”随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会目前正式开始，今天我们的主题是什么才是美，请各位来自不同步代、不同国度的学者们积极发言。” 4引用法。开篇引用一二句切合题意的名言警句,一方面可以突出主题,另一方面也能为文章增长文采。如优秀作文圣者与小偷开头:在中世纪的一种教堂里，一位圣者开始了她的演讲：“我之因此成为圣者，是由于我看破了钱财，我的就是人们的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里,一种小偷开始了她的人生独白:“我之因此会成为小偷,是由于我看破了钱

13、财，人们的就是我的。”5题记法。如高考佳作带上自信上路开头：“在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛,而是心头矢志不变的罗盘:自信。题记”总之，在措施上，可以设立疑问,吊起读者的胃口；可以单刀直入，切入正题;可以运用修辞格,营造一种氛围;可以抒情开篇，拨动读者的心弦;可以引用名言,显得精炼又深刻。无论哪种方式,都应力求避免矫情、堆砌、言之无物。 技巧一：设计悬念，吸引读者 我将近死了 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分沉寂,偌大的房间里，只能听得见我单薄的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来,并且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，由于我懂得我将近死了。我凝视着窗外，告

14、诉自己要坦然面对死亡。（选自陕西省中考满分文感受生活之美) 技巧点拨：这篇文章的开头设计了一种悬念：“我”将近死了。于是读者不由得被吸引住了，会想,她怎么会快死了呢?她得了什么病？的一来会如何？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想懂得下文。这种开头措施,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读，效果较好。 技巧二:开门见山，亮明观点 朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?我那时却不气愤得想大声呼喊:“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文我关注人类的生存环境)技巧点拨:考场议论文的写作一定要鲜明地亮

15、出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度,不失为一种一般但又实用的措施。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答,简洁有力，鲜明地亮出自己的观点,为下文展开议论打下了基本。痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家融进去的是悲哀，化解出来的是快乐；家接纳的是伤心,释放的是开心。家，真好!（选自云南省中考作文家,真好） 技巧点拨:记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的体现出来,为全文定下了基调。 技巧三：联想回忆，巧妙论述 独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的凉爽,引起了对你的不尽的怀念！曾

16、记得也是这样一种月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往他乡的列车小小年龄，孤身一人在他乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分文当我面对“溶溶月色”的时候） 技巧点拨:中考中,常有追忆式文题浮现，需要考生追述过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引起思路。这篇文章的开头就导用了这一措施。文中先写月色,由溶溶月色引起了“我”的联想，使我回忆起同样是在这样一种夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。 “常回家看看,回家看看”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着爸爸的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来爸爸的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思路

17、又回到了三年前。(选自甘肃省中考满分文常回家看看）技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引起文中人物的思考,使思路回到从前,巧妙地交待了故事发生的时间。 技巧四：突出矛盾，渲染氛围 “你这书记趁早别当了,半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门尚有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉剧烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。(选自湖北仙桃中考满分文“民主墙”的风波) 技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛

18、盾,在矛盾中展开故事情节才干吸引人。这篇文章在一开头就抖出一种矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引起读者的阅读爱好。 “今年夏天太热了，干脆明天去买空调!”妈妈边吃饭边说道。 “买空调,买空调,你只懂得享有！应当节省点钱供孩子后来上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。 “你这老人，应当享有享有,今年70岁了，还能活多久嘛?”妈妈随口答道。 我心里纳闷着:她们有时说话不投机，但很少闹矛盾,今天的氛围很紧张，人们常说婆媳间没有血缘关系，因此很难相处好。（选自重庆市中考满分文责任) 技巧点拨:故事有矛盾才会有吸引力,在产生矛盾解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章

19、一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基本。技巧五:巧用修辞，展示文采爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一种航标，指明了新生的但愿。（选自湖北荆州中考满分文把爱心带给她人） 如果我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;如果我是树苗，我无法忘掉那滋养我的土地；如果我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印;如果无论我是什么，无论我以什么方式存在,我可以忘掉周边的一切,甚至可以抛弃自己，但有同样东西是不可泯灭的那就是回报。（选自贵阳市中考满分文诠释回报） 盈盈月光,我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，

20、我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和,待人用善,待人和蔼。（选自江西中考满分文待人和蔼) 常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时,我就在想，桥究竟是什么呢？难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须通过的“桥”吗？（选自山西省中考满分文美丽的桥） 技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能纯熟运用修辞手法扮靓语言,定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比方、排比手法，第二例运用拟物、排比手法,第三例采用排比，叠词手法生动地论述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感,语言亮丽多彩,读之

21、令人耳目一新；第四例则采用设问方式,先设下疑问,再展开故事，具有很强的吸引力，易引起读者的阅读爱好。开头如此不凡，自然会给阅卷教师一种良好的印象。 技巧六：描写环境,烘托背景 教室外，吼叫着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响。教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考满分文心中筑起一堵墙）紫红色的去霞布满着整片天空，其中尚有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显示现出“最美但是夕阳红”的温馨与沉着之感，暖得让人沉浸,暖得让人迷恋。(选自湖北荆州中考满分文把黎明的美丽带给曾失落的我)晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地

22、站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过,当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”(选自安徽中考满分文曾经拥有) 技巧点拨：一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染氛围，可以烘托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可觉得文章提供一种特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。 上面三段开头,第一段写一场急雨的来临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的氛围。第二段则写夕阳西下的情景,重要是为下文写自己的人生感悟打下基本,是一种情思的触发点。第三

23、段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写烘托出此时人物的心情。三段文字写法简朴但很实用,效果也好，能极大地引起读者的阅读爱好。 技巧七:广泛引用,突出主题“请把我的歌,带回你的家，请把你的微笑留下”每当耳边响起着熟悉的旋律,自己就仿佛碰见了近年不见的老朋友同样，感觉格外亲切。(选自甘肃省中考满分文歌声与微笑) 出名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力，就能获得成功。(选自河南省中考满分文拥有自信方能成功）“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个呈现出一幅画来。(选自吉林省中考满分文陶醉)技巧点拨:引用法是一种很常用的文章开头法，引用的内容是很丰富的,若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果,突出主题,如上面第二例；若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句,以引起下文,便于叙事抒情，如上面第一例、第三例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。