《PHP动态网站设计》课程标准

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1、HP动态网站设计课程原则课程代码课程类别必修课程类型理论+实践课程性质能力拓展课课程学分4课程学时0修读学期第4学期核心课程否合伙开发公司福州中教电信息技术有限公司执笔人郑芹,陈尧君审核人王永刚1.课程定位本课程是系统维护专业的专业必修课。在众多的动态网页技术中,PHP作为非常优秀的、简便的E开发语言，满足了最新的互动式网络开发的应用,正在成为WE应用开发和网页技术的重要选择。本课程的重要目的是使学员掌握HP各方面的知识,掌握WEB应用程序开发的特点和常用的实现措施，具有可以针对性某一行业进行网站开发、对开源代码进行二次开发的能力，具有一定的独立网站编程能力。2.课程目的通过课程的学习，使学生

2、掌握使用PHP各方面的知识,掌握基本的网站设计技巧,具有一定的网站编程能力,并能较纯熟应用PP在WINDOWS环境下进行网站的编程。21知识目的1.理解PH的特性及功能，掌握PHP的基本知识和核心技术。2掌握PP的安装及配备，掌握PHP的调试措施,熟悉PHP在整站程序中的作用。.掌握P进行W开发的全过程。4.通过大量地P开源实例中有关技术点的剖析解说，使学生理解PP各知识点在WEB开发中的作用,掌握HP编程技巧。.对实际的网页效果和网站应用程序分析，熟悉整个网站的设计思路和架构。2.能力目的使学生通过该门课程的学习，能基本理解PHP的基本知识及其安装调试,会设使用PHP进行简朴的WEB网站的开

3、发,具有对PHP开源实例的剖析能力,掌握编程技巧。2.21专业能力:具有一定的动态网站设计的概念，具有安装、配备和调试PP的能力,具有使用PHP进行动态网页制作和应用技巧的能力，具有一定的网站点设计思路和架构,培养学生开发动态网站的能力。2.2.2社会能力：让学生能尽快地适应公司需求、适应就业岗位的规定和提供学生持续发展的需要;培养具有良好的职业道德、科学的创新精神和纯熟技能的应用型人才,具有沟通和协调能力,具有团队协作精神、超强的心理素质、诚信品格、社会责任感。.2措施能力：通过该门课程的学习，具有较强的自学能力和新知识和新技能的应用能力，具有较强的分析问题和解决问题的能力,让学生在动态网站

4、设计与制作的实践中学会独立学习、独立思考的能力。3.教学内容及教学设计本课程在教学中打破老式学科课程模式，采用以情境为导向的案例学习课程模式。根据职业岗位需求,开展广泛调研，在拟定教学内容的基本上，采用工作过程系统化的课程开发技术,遵循高职的职业教育理念,拟定本课程学习目的和学习情境设计。让学生在学习情境中学习并掌握动态网页设计所必须的理论知识与基本技能，培养学生独立的网页设计能力。教学内容的选用重要从网页设计师职业能力的规定去精选适合的专业理论知识并结合实际岗位需要进行教学设计，力图达到理论知识的传授与职业岗位需要相结合。共设计了5个学习情境，具体如下：学习情境、内容排序及学时分派见下表:情

5、境名称情境描述参照学时1动态网站设计的基本综合理解静、动态网页及其区别、网页的表格布局、表单网页的制作，理解TML2.PH开发工具的使用及服务器环境配备综合理解项目管理及应用,编译及分析，数据库开发等掌握PHP服务器安装配备掌握PP基本语法构造、数据类型、变量、常量、运算符等掌握PHP基本编程应用、流程控制、数组、字符串、体现式等3HP核心应用理解coie和sessio的区别及应用场合，掌握文献系统的应用，理解面向对象的概念及创立类、属性和操作作以及类的实例化和调用,掌握面向对象技术等204P操作MySQ数据库理解数据库、表的增删改查操作；SQ操作函数,掌握HP中的MySL操作函数,使用PH从

6、WEB访问数据库。165.HP项目实战留言模块、注册登录验证模块系统的设计、实现86测验、机动、复习考核学生对各学习情境的掌握限度4合 计6学习情境设计学习情境：动态网站设计的基本参照学时4学习目的知识目的1、 理解静、动态网页及其区别2、 掌握基于B/的PP的应用，掌握HTML和PHP的关系及基于之的应用3、 掌握网页的表格布局4、 掌握表单网页的制作5、 理解HTML的概念及属性等专业能力目的、掌握网站的创立和管理措施2、掌握网页的表格布局,制作布局合理的网页3、掌握表单网页的制作4、纯熟掌握ML的基本使用措施能力目的 独立阅读、学习文档 根据学习资料的指引，独立完毕任务 在完毕任务中总结

7、知识社会能力目的 交流、沟通、团结、协作的能力耐心、细致、认真的作风 创新、拼搏、吃苦耐劳的精神学习单元学习内容学时安排教学措施建议任务一:网站的创立和管理“模块展示”“任务分析”“教师演示”“模仿练习”“检查纠错”“总结提高”2任务二：制作静态网站（表单页的制作）任务三:使用HTM语言编辑修改网页媒体学生的基本教师的能力工程项目具有计算机应用基本知识具有应用reaer进行静态站开发制作的能力、熟悉HTM语言、熟悉SQL数据库语言及操作、熟悉JavaSri语言具有应用reaweaer进行静态网站开发制作的能力和使用PHP开发动态网站的能力。学习情境2:PP开发工具的使用及服务器环境配备参照学时

8、8学习目的知识目的、理解项目管理及应用,编译及分析，数据库开发等2、掌握PH服务器环境的安装配备3、掌握PHP程序基本:变量、数据类型、体现式、流程控制专业能力目的1、 掌握PHP运营环境的搭建、配备2、 掌握PHP基本语法构造、数据类型、变量、常量、运算符等3、 掌握PP基本编程应用、流程控制、数组、字符串、体现等措施能力目的 独立阅读、学习文档 根据学习资料的指引,独立完毕任务 在完毕任务中总结知识社会能力目的 交流、沟通、团结、协作的能力 耐心、细致、认真的作风 创新、拼搏、吃苦耐劳的精神学习单元学习内容学时安排教学措施建议任务一：HP运营环境的搭建、配备“模块展示”“任务分析”“教师演

9、示”“模仿练习”“检查纠错”“总结提高”2任务二:PP基本语法构造应用3任务三：PH基本编程应用媒体学生的基本教师的能力工程项目具有计算机应用基本知识具有应用Dremwae进行静态站开发制作的能力、熟悉HML语言、熟悉SQL数据库语言及操作、熟悉JavaSrt语言具有应用reameave进行静态网站开发制作的能力和使用开发动态网站的能力。学习情境:PP核心应用参照学时20学习目的知识目的1、 理解cooie和sessin的区别及应用场合2、 掌握文献系统的应用3、 理解面向对象的概念及创立类、属性和操作作以及类的实例化和调用4、 掌握面向对象技术等专业能力目的、掌握coo和sin函数的应用2、

10、掌握P文献系统编程和文献上传3、掌握PH中类和对象的使用措施能力目的 独立阅读、学习文档根据学习资料的指引,独立完毕任务 在完毕任务中总结知识社会能力目的 交流、沟通、团结、协作的能力 耐心、细致、认真的作风 创新、拼搏、吃苦耐劳的精神学习单元学习内容学时安排教学措施建议任务一:cooie和sesin函数的应用“模块展示”“任务分析”“教师演示”“模仿练习”“检查纠错”“总结提高”2任务二：PP文献系统编程和文献上传任务三：HP中类和对象的使用媒体学生的基本教师的能力工程项目具有计算机应用基本知识具有应用Dreameavr进行静态站开发制作的能力、熟悉HTL语言、熟悉SQL数据库语言及操作、熟

11、悉JavaScrt语言具有应用amwee进行静态网站开发制作的能力和使用PHP开发动态网站的能力。学习情境4:PP操作MySL数据库参照学时6学习目的知识目的1、 掌握MySQL操作函数2、 理解数据库、表的增删改查操作3、 掌握PP中的SQL操作函数4、 掌握使用HP从WEB访问数据库。专业能力目的、理解yQL数据库管理工具:管理和查询表中的数据、掌握在HP中连接到ySQL数据库，并使用PH从WEB访问数据库。措施能力目的 独立阅读、学习文档 根据学习资料的指引,独立完毕任务 在完毕任务中总结知识社会能力目的 交流、沟通、团结、协作的能力 耐心、细致、认真的作风 创新、拼搏、吃苦耐劳的精神学

12、习单元学习内容学时安排教学措施建议1任务一:MSQ数据库操作“模块展示”“任务分析”“教师演示”“模仿练习”“检查纠错”“总结提高”任务二:在PHP中连接到yL数据库,并使用P从WEB访问数据库媒体学生的基本教师的能力工程项目具有计算机应用基本知识具有应用Dreawe进行静态站开发制作的能力、熟悉HTML语言、熟悉SQL数据库语言及操作、熟悉JavaScipt语言具有应用Deaae进行静态网站开发制作的能力和使用PHP开发动态网站的能力。学习情境:PHP项目实战参照学时8学习目的知识目的1、理解和制作留言模块、注册登录验证模块系统的设计、实现。专业能力目的1、理解和制作留言模块、注册登录验证模

13、块系统的设计、实现。措施能力目的独立阅读、学习文档 根据学习资料的指引，独立完毕任务 在完毕任务中总结知识社会能力目的 交流、沟通、团结、协作的能力耐心、细致、认真的作风 创新、拼搏、吃苦耐劳的精神学习单元学习内容学时安排教学措施建议1任务一:留言模块系统的设计、实现“模块展示”“任务分析”“教师演示”“模仿练习”“检查纠错”“总结提高”任务二：注册登录验证模块系统的设计、实现媒体学生的基本教师的能力工程项目具有计算机应用基本知识具有应用remweav进行静态站开发制作的能力、熟悉HTML语言、熟悉SL数据库语言及操作、熟悉Jaacipt语言具有应用Draweaer进行静态网站开发制作的能力和

14、使用P开发动态网站的能力。五学习情境教学进程安排学习领域学习情境资讯、筹划、决策实行检查、评价1.动态网站设计的基本（4）资讯:明确任务(1学时）筹划：需求分析(1学时）决策:方案设计(2学时）学生模仿任务进行制作(2学时)检查:提问方式、课堂练习(0.学时)评价:教师综合评价,以分步打分。（学时）2HP开发工具的使用及服务器环境配备（)资讯:明确任务（3学时）筹划:需求分析(学时）决策：方案设计(4学时)学生模仿任务进行制作（学时）检查：提问方式、课堂练习(05学时）评价:教师综合评价,以分步打分。（1学时)PP核心应用（20）资讯:明确任务(7学时）筹划：需求分析(学时）决策:方案设计（2

15、学时）学生模仿任务进行制作（8学时)检查:提问方式、课堂练习（0学时）评价:教师综合评价，以分步打分。（1学时）、HP操作MySQ数据库(16)资讯：明确任务（7学时）筹划：需求分析（1学时）决策：方案设计(8学时）学生模仿任务进行制作(8学时）检查:提问方式、课堂练习（0.5学时）评价：教师综合评价，以分步打分。(1学时）5、PHP项目实战(8）资讯：明确任务（1学时)筹划:需求分析(1学时)决策:方案设计(6学时)学生模仿任务进行制作（5学时）检查:提问方式、课堂练习(0.5学时)评价：教师综合评价，以分步打分。（1学时）4教学措施建议.1教材及有关资源本课程是选用既有教材,由电子工业出版

16、社出版PHP动态网站开发，属2世纪高等职业教育信息技术类规划教材。4.教学组织模式教学组织重要有教师讲授知识与学生实践两种模式相结合。4.3教学措施教学采用多媒体教室进行理论教学,以案例引入教学内容，通过制作过程的解说来完毕有关知识与技能的传授，同步通过大量的实践课程，让学生完毕案例的独立操作过程，从而加深学生对理论知识的感观结识并纯熟掌握网页制作的实践技能,优化教学过程、提高教学效果与教学质量。4.教学手段运用多媒体电脑现代教育技术，将项目效果向学生展示，提高学生的学习和制作爱好,提高教学质量和效率。5、教学条件5.学生的能力基本规定学生掌握计算机基本知识与有关的先修课程。.2师资的规定(专

17、任、兼任）为了实现课程目的规定任课教师具有高校教师任职条件,获得高校教师资格证书，具有夯实的理论功底、较强的科研能力和一定的公司实际工作经历，具有双师素质，能采用情境教学法、直观教学法、讲授法等教学措施指引、引导学生完毕学习任务，实现学习目的。同步兼职教师应是行业公司一线的高技能人才，熟悉与本课程有关典型公司的组织构造,理解典型公司生产经营管理的流程,熟悉公司典型经济业务的业务流程，具有教师基本素质和具有较为丰富的实践和管理经验,熟悉不同岗位的工作任务、工作内容、工作措施、工作流程。可以将理论与实践相结合，具有相称的教学技能,能指引学生完毕工作任务。5.教学资源的规定(软、硬条件)(1）学习与

18、实习实训条件多媒体教室及多媒体机房，每个学生一台多媒体计算机。6.教学考核与评价6.考核评价方式课程的考核评价采用“过程+成果”的方式进行，即学生综合成绩的评估涉及两个方面:一是对学生在学习过程中知识目的、能力目的的实现限度进行考核评价，即为过程考核，在平时以合适方式(各门课根据实际状况）给出成绩；二是通过对学生提交的工作成果、理论作业、调查报告以及期末试卷测试成绩对学生知识、技能掌握限度进行考核评价。6.2考核评价内容考核评价内容重要涉及:基本概念的理解限度,具体技能措施的掌握限度,有关工作方案设计实行能力,团队合伙能力，工作态度(涉及出勤）,工作效率(涉及进度）,工作质量(失误率、对的率)等。6.考核评价措施建立过程考核与期末考核相结合的措施,过程考核占40分，期末考核占60分。具体考核规定见下表：考核方式期末考核（）过程考核（0）上机操作考核平时素质平时实操考核60103考核实行规定考生按设计规定进行制作。根据学生体现集中考核由指引教师对学生进行项目操作考核考核原则试题类型及其配分参照方案（1）网站创立1分（）网页布局0分(3）层应用10分(4）表单制作10分（5）超链接分根据遵守设备安全规定和教学课堂纪律状况进行打分1分操作过程对的10分任务完毕良好20分