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1、从四大发明说起教案 教学目标：1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，知道指南针、造纸、印刷和火药等都是我国古代劳动人民发明的。2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感。3、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。教学准备：搜集关于我国古代四大发明的资料，包括照片、文字等。教学过程：一、导入话题 1、谈话导入：中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明，在祖国这片辽阔和肥沃的土地上，我们的祖先创造了光辉灿烂的民族文化，为世界文明做出了巨大的贡献。在你的头脑中，最引以为豪的是什么呢？2、根据学生的回答，引到课题上（板书课题：从四大发明说起）。
2、例：有人说到了四大发明或其中的一件，那么教师就可以说：这是我国古代劳动人民的伟大发明，被称之为“四大发明”之一，你还知道其它三项伟大发明是什么吗？如果没有人说到这一方面的内容，教师可以这样说：是啊，我们古代劳动人民可真了不起，我国还有闻名于世的四大发明呢，你知道分别是哪四种伟大的发明吗？二、交流话题 1、学生自读课文 36 页：读读文中的插图和文字，看自己能读懂什么。2、交流：（1）你从课文中学懂了什么？什么时候有了这项发明？这项发明在历史上曾经改变了什么，有什么作用？这项发明对世界文明有怎样的贡献？（2）关于这项发明，你还有更多的了解吗？（3）从刚才自己的学习和与同学的交流中，你感受到了什么？说说你现在心里想说的话。（交流时注意：一项发明一项发明地说，可以让学生展示一下搜集到的照片等材料，这样可以更直观。）（4）你知道我国古代还有哪些伟大的发明吗？三、小结话题 1、学了今天的课，你现在最想说的是什么？2、小结：是啊，我们祖国真是太伟大了，我们古代的劳动人民可真了不起，有那么多伟大的发明，这些发明极大地推动了社会的发展，为世界文明作出了重要贡献，真值得我们每一个中国人感到骄傲！够运用简单的学习工具探索和说明问题教学准备搜集关于我国古代四大辉灿的民族文化为世界文明做出了巨大的贡献在你的头脑中最引以为豪之为四大发明之一你还知道其它三项伟大发明是什么吗如果没有人说到
2023年浙教版五下《从四大发明说起》精品讲义
