7.4粤沪版八年级物理下册

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1、7.4粤沪版八年粤沪版八年级物理物理下册下册 牛牛顿第一定律的内第一定律的内容是什么？容是什么？物体不受力物体不受力静止的物体静止的物体保持静止状保持静止状态运运动的物体的物体匀速直匀速直线运运动状状态温故而知新温故而知新生活中的例子：两人推门生活中的例子：两人推门F2F1静止放在静止放在讲台台上的粉笔盒上的粉笔盒FG静止状静止状态匀速直匀速直线运运动状状态物体不受力物体不受力思维启发思维启发1.1.观察察P56P56页7-377-37三三张图片。片。2.2.分析分析图片中的小片中的小鸟、托起的、托起的杂技演技演员、匀、匀 速下降的跳速下降的跳伞运运动员是否受力？是否受力？3.3.如有受力，如

2、有受力，请在在课本中画出受力示意本中画出受力示意图！支持力支持力重重 力力静止状静止状态重重 力力支持力支持力静止状态静止状态重重 力力阻力阻力匀速下降 为什么物体什么物体受受到到两个力两个力的作用，其运的作用，其运动状状态跟跟不受不受力力时一一样，也能保持静止或匀速直，也能保持静止或匀速直线运运动状状态呢？呢？这是由于物体受到的两个力的作用效果是由于物体受到的两个力的作用效果相互抵消相互抵消的的缘故，故，相当于相当于物体物体不受力不受力。一、什么是二力平衡一、什么是二力平衡 一个物体在两个力的作用下，保持静止状一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或或做匀速直做匀速直线运运动，我，我们就就说

3、这两个力两个力互相平衡互相平衡，或者，或者说物体物体处于于二力平衡状二力平衡状态。静止状静止状态匀速直匀速直线运运动状状态二力平衡状二力平衡状态 即即定定义：重力支持力重重 力力支持力重力与支持力重力与支持力 二力平衡二力平衡小小鸟静止不静止不动重力与支持力重力与支持力 二力平衡二力平衡演演员静止不静止不动阻力重力与空气阻重力与空气阻力力二力平衡二力平衡 跳跳伞运运动员匀速直匀速直线运运动归纳前面的例子，我前面的例子，我们会有什么会有什么发现呢？呢？重力重力 静止状静止状态匀速直匀速直线运运动二力平衡二力平衡 使物体使物体处于平衡状于平衡状态的的两个力两个力（或多个力）（或多个力）平衡力：平衡

4、力：平衡平衡状状态 FGf例如：例如：NGA.正在转弯的火车B.匀速行驶的火车C.匀速行驶的火车车厢内放置的台灯D.匀速行驶的汽车【思考【思考1 1】哪辆车处于平衡状态】哪辆车处于平衡状态？【思考【思考2 2】哪个飞机处于平衡状态哪个飞机处于平衡状态？A.匀速飞行的飞机B.悬停在空中的飞机D.停在机场上的飞机C.正在起飞的飞机【思考【思考3 3】哪颗星处于平衡状态】哪颗星处于平衡状态？想一想：想一想：如果如果作用在一个物体上的两个力作用在一个物体上的两个力相互平衡，相互平衡，这两个力需要两个力需要满足什么条件呢？足什么条件呢？光滑二、二力平衡的条件二、二力平衡的条件物体受到两个力的作用，是不是

5、物体受到两个力的作用，是不是一定就会平衡一定就会平衡呢？呢？显然，然，这两个力是两个力是不平衡不平衡的，那么两个的，那么两个力力满足足什么条件什么条件才能互相平衡呢？才能互相平衡呢？活活动1 1：探究二力平衡的条件：探究二力平衡的条件1 1、提出、提出问题：2 2、猜想：、猜想：二力平衡要二力平衡要满足什么条件？足什么条件？（提示：（提示：从从力的三要素力的三要素来考来考虑虑）（2 2）两个力的大小可能要相等）两个力的大小可能要相等（3 3）两个力的方向可能要相反）两个力的方向可能要相反（4 4）两个力可能要在一条直）两个力可能要在一条直线上上（1 1）两个力）两个力应该在同一物体上在同一物体

6、上3 3、设计实验：控制控制变量法量法是是实验中必中必须采用的方法。采用的方法。想想看想想看实验要分几次完成呢？用物理上的什么方法要分几次完成呢？用物理上的什么方法？F支支G实验步步骤：1 1、两、两盘中砝中砝码的的质量相等；量相等；2 2、两、两盘中砝中砝码的的质量不相等；（控制量不相等；（控制谁？改？改变谁？）？）3 3、两、两盘中砝中砝码的的质量相等，将小量相等，将小车在水平桌面上扭在水平桌面上扭转一个小角度后一个小角度后释放。放。及及时观察、察、记录：小小车的的运运动情况（运情况（运动、静止）、受、静止）、受力情况（水平方向上所受力的力情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用点）大小、

7、方向、作用点）4 4、进行行实验：小车所受二力情况小车所受二力情况小车运动情况小车运动情况（静止与否）（静止与否）质量质量方向方向是否在一直线上是否在一直线上相等相等不相等不相等相等相等相反相反是是静止静止相反相反是是运运动相反相反否否运运动实验记录：二力平衡的条件：二力平衡的条件：作用在作用在一个物体一个物体上的两个上的两个力，如果力，如果大小相等大小相等，方向相反方向相反，并作用在，并作用在同一同一直直线上，上，则这两个力就相互平衡。两个力就相互平衡。5 5、得出、得出结论：作用在同一物体上作用在同一物体上大小相等大小相等方向相反方向相反作用在同一直线上作用在同一直线上 同物同物 等大等大

8、 反向反向 共线共线二力平衡条件二力平衡条件可以概括可以概括为：FGFN 如如图所示，杯子放在桌所示，杯子放在桌面上，面上，处于静止状于静止状态。杯。杯子的重力子的重力G G、杯子、杯子对桌面的桌面的压力力FN、桌面、桌面对杯子的支杯子的支持力持力F F，这些力是什么关系些力是什么关系？F与与G是是一一对平衡力平衡力FN与与F呢？呢？是一是一对作用力和反作用作用力和反作用力力F一对平衡力一对平衡力一对相互作用力一对相互作用力相同点相同点大小大小方向方向不同点不同点受力物体受力物体作用在同一物体上作用在同一物体上力的变化力的变化一个力发生变化，另一个力发生变化，另一个力不一定随着变一个力不一定随

9、着变化化力的性质力的性质不同性质的力不同性质的力相同性质的力相同性质的力一一对平衡力与一平衡力与一对相互作用力的异同相互作用力的异同相等相等相反，且在同一直线上相反，且在同一直线上分别作用在两个分别作用在两个物体上物体上同时产生、同时产生、同时同时变化、同时消失变化、同时消失课堂作堂作业：同步精同步精练3232页考点考点1 1与与3333页第第8 8题活动活动2：讨论与二力平衡有关的问题：讨论与二力平衡有关的问题下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？（a）不能静止，因为两个力不作用在同一个物不能静止，因为两个力不作用在同一个物 体上，不满足二力平衡

10、的条件体上，不满足二力平衡的条件活动活动2：讨论与二力平衡有关的问题：讨论与二力平衡有关的问题下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？（b）不能静止，因为两个力不在同一直线上，不能静止，因为两个力不在同一直线上，不满足二力平衡的条件不满足二力平衡的条件活动活动2：讨论与二力平衡有关的问题：讨论与二力平衡有关的问题下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？（c）当当F1=F2时，可以静止，因为两个力大小相时，可以静止，因为两个力大小相 等，方向相反，并且在同一直线上，满足等，方向相反，并且在同一直线上，满足 二

11、力平衡的条件二力平衡的条件活动活动2：讨论与二力平衡有关的问题：讨论与二力平衡有关的问题下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？（d）不能静止，因为两个力不在同一直线上，不能静止，因为两个力不在同一直线上，不满足二力平衡的条件不满足二力平衡的条件活动活动2：讨论与二力平衡有关的问题：讨论与二力平衡有关的问题下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？（e）不能静止，因为两个力大小明显不相等，不不能静止，因为两个力大小明显不相等，不 满足二力平衡的条件满足二力平衡的条件静止状静止状态或匀速直或匀速直线运运动受力受

12、力为平衡平衡力力 平衡状平衡状态平衡力与平衡状态的关系平衡力与平衡状态的关系符合二符合二力平衡力平衡条件条件 不受力不受力 同物同物等大等大反向反向共共线归纳、总结：归纳、总结：是是否否状态法状态法条件法条件法静止？匀速静止？匀速？等大？反向？共线等大？反向？共线？二力平衡条件的应用：二力平衡条件的应用：1 1、利用二力平衡条件来判断两个力是否平衡、利用二力平衡条件来判断两个力是否平衡两个力是两个力是否否“同体同体”排除排除GNF1=50 NF2=30 NG、N平衡平衡F1、F2不平衡不平衡例例2 2、利用二力平衡的条件求另一个力、利用二力平衡的条件求另一个力（1 1）直接用手以）直接用手以5

13、m/s5m/s的速度的速度匀速匀速向上拉起向上拉起100N100N的的物体，所需拉力大小是物体，所需拉力大小是 N N；如果以；如果以5m/s5m/s的速度的速度拉着物体拉着物体匀速匀速下降，所需拉力大小是下降，所需拉力大小是_N N；如果；如果这个物体在个物体在匀速匀速下降下降过程中受到水平方向一程中受到水平方向一对平衡平衡力的作用，力的作用，则运运动状状态_（选填填“会会”或或“不会不会”）发生改生改变。100100不会 （2 2）重量）重量为50005000牛的汽牛的汽车，在平直公路上，在平直公路上匀速前匀速前进，若它所受到的阻力是，若它所受到的阻力是车重的重的0.050.05倍，倍，求

14、汽求汽车发动机的机的牵引力？引力？已知：已知：G=5000NG=5000N，f=0.05G=250Nf=0.05G=250N 求：求：F=F=？解：解：汽汽车做匀速直做匀速直线运运动 所以水平方向受到平衡力的作用，所以水平方向受到平衡力的作用，即即 F=f=0.05GF=f=0.05G F=f=0.055000N=250NF=f=0.055000N=250N 答：汽答：汽车发动机的机的牵引力引力为250N250N。书对桌面桌面的的压力和力和桌面桌面对它它的支的支持力与持力与地球地球对书的吸引力和的吸引力和书对地球地球的吸引力是什么关系呢？的吸引力是什么关系呢？作用力和反作用力作用力和反作用力3

15、 3、根据运、根据运动状状态判断受力情况判断受力情况 例例1 1、放在水平桌面上的静止不、放在水平桌面上的静止不动的的书，它受到的一，它受到的一对平衡力是（平衡力是（）A A、书受到的重力和它受到的重力和它对桌面的桌面的压力力 B B、书对桌面的桌面的压力和桌面力和桌面对它的支持力它的支持力 C C、地球、地球对书的吸引力和的吸引力和书对地球的吸引力地球的吸引力 D D、书受到的重力和桌面受到的重力和桌面对书的支持力的支持力D DGF拉拉钩码静止钩码静止G=F拉拉例例2：你知道：你知道弹簧簧测力力计测物重物重时，为什么什么弹簧簧测力力计的示数就是物体的的示数就是物体的重力呢？重力呢？F二力平衡

16、二力平衡 G=F钩码与弹簧钩码与弹簧 相互作用相互作用F=F拉拉作用力与作用力与反作用力反作用力受受力力分分析析 例例3 3、用、用3030牛的力握住重牛的力握住重为1515牛装油的瓶子牛装油的瓶子悬空空静止不静止不动，则手与油瓶之手与油瓶之间的摩擦力的大小的摩擦力的大小为_ _ ，若将手的握力增加到，若将手的握力增加到4040牛，牛，则手与油瓶之手与油瓶之间的摩的摩擦力的大小将擦力的大小将_（填（填“增大增大”、“减小减小”或或“不不变”）15N不变不变 例例4、小、小张同学用一水平推力推水平地面上的同学用一水平推力推水平地面上的讲台，台，结果没有推果没有推动，讲台桌受到地面的摩擦力和水台桌

17、受到地面的摩擦力和水平推力是否是一平推力是否是一对平衡力呢？平衡力呢？4 4、根据受力情况判断运、根据受力情况判断运动状状态 （1 1）一）一辆小小车受到受到50N50N的拉力和的拉力和50N50N的阻力，的阻力，小小车怎怎样运运动？（2 2）一本）一本书 G=3N,G=3N,桌面桌面对它的支持力它的支持力F=3N,F=3N,书处于什么状于什么状态？F=f匀速直匀速直线运运动状状态F=G静止状静止状态平衡力平衡力运运动状状态不改不改变（平衡状（平衡状态）向上匀速向上匀速向下匀速向下匀速静止静止F=G（3 3）一个物体只受拉力和重力的作用）一个物体只受拉力和重力的作用归纳：GNF=50 Nf=3

18、0 NFf 二力不平衡二力不平衡（非平衡力）（非平衡力）运运动状状态思维启发思维启发 一个粉笔盒受到一个粉笔盒受到50N50N的拉力和的拉力和30N30N的阻的阻力，它将怎力，它将怎样运运动？三、非平衡力和物体运动状态的变化三、非平衡力和物体运动状态的变化活活动3 3：观察物体受非平衡力作用察物体受非平衡力作用时怎怎样运运动 A A将小将小车放在光滑水平放在光滑水平桌面上，在桌面上，在盘中放一个砝中放一个砝码，在拉力作用下，小在拉力作用下，小车的运的运动状状态将怎将怎样变化？化？进行行实验，观察察现象：象：在拉力在拉力F的作用下，小的作用下，小车由由静止静止变为运运动，并且并且速度越来越快速度

19、越来越快受力分析：受力分析：GFNF观察到的察到的现象：象：B B让一个小球从斜面上某一高度一个小球从斜面上某一高度处滚到到纸板板铺垫的水平面上，在摩擦力的作用下，小球的运的水平面上，在摩擦力的作用下，小球的运动状状态怎怎样变化？化？摩擦阻力使小摩擦阻力使小车的速度的速度越来越慢越来越慢，最后最后变为静止静止。GFf受力分析：受力分析：观察到的察到的现象：象：C C将小球抛出去，将小球抛出去，观察其运察其运动情况由于受情况由于受到重力的作用，小球在空中的运到重力的作用，小球在空中的运动路径是怎路径是怎样的？它的运的？它的运动状状态是否改是否改变？小球在重力的作用下，小球在重力的作用下，运运动方

20、向不断方向不断变化化，沿，沿曲曲线下降！下降！GF1F2 F1F2 ，F合合=F1F2F合合=F1+F2F1F2作用在同一个物体、同一直作用在同一个物体、同一直线上的两个力。上的两个力。物体的合力：物体的合力：1 1、若它、若它们的方向的方向相反相反，则合力合力为二力二力之之差差，方向与，方向与较大力的方向大力的方向相同；相同；2 2、若它、若它们的方向的方向相同相同，则合力大小合力大小为二二力力之和之和，方向与二力方向相同。，方向与二力方向相同。小小车向左加速向左加速小小车向左减速向左减速FfFf合力方向合力方向与与v v相同相同v合力方向与合力方向与v v相反相反GNF=50 Nf=30

21、N再再讨论活活动3 3之前的例子：之前的例子：vGNF=30 Nf=50 N再如：再如：物体受物体受非平衡力非平衡力物体由静变动物体由静变动（由慢变快）（由慢变快）运动速运动速度变化度变化 物体运动方向变化物体运动方向变化物体由动变静物体由动变静（由快变慢）（由快变慢）抽象、抽象、归纳：物体的运动状态发生变化物体的运动状态发生变化非平衡力和物体运非平衡力和物体运动状状态的的变化化 例例5 5、跳跳伞运运动员及及携携带物物品品总重重力力为800800牛牛，从从高高空空竖直直下下落落过程程中中，开开始始阶段段速速度度越越来来越越大大，则此此时他他所所受受空空气气阻阻力力 （填填“”、“”或或“”，

22、下下同同）800800牛牛；后后来来匀匀速速下下落落，匀匀速速下下落落时所受的空气阻力所受的空气阻力 800800牛。牛。=例例6、下列各物体中，受力不平衡的物体是、下列各物体中，受力不平衡的物体是（）A、地球同步、地球同步卫星星 B、匀速、匀速竖直上升的直升直上升的直升飞机机 C、静止在水平桌面上的、静止在水平桌面上的课本本 D、在平直、在平直铁轨上匀速直上匀速直线行行驶的火的火车A物物体体受受力力情情况况没有受到没有受到外力作用外力作用 物体保持静止或物体保持静止或匀速直线运动状态匀速直线运动状态受到受到外力外力作用作用受平衡力受平衡力受非平衡力受非平衡力物体的物体的运动状运动状态发生态发

23、生改变改变运动和力的关系运动和力的关系归纳：本节寄语：奋斗没有终点，任何时候都是一个起点！作业：1.请组长检查本章的背诵的知识点。2.课本59页和同步32至33页。小小结：1 1、如果两个力作用在同一个物体上，而、如果两个力作用在同一个物体上，而物体保持静止状物体保持静止状态或匀速直或匀速直线运运动，我，我们就就说，这两个力是平衡的或两个力是平衡的或二力平衡二力平衡 2 2、作用在、作用在同一个物体同一个物体上的两个力，如果上的两个力，如果大小相等大小相等，方向相反方向相反，作用在同一直作用在同一直线上上，这两个力就彼此平衡两个力就彼此平衡 3 3、物体受、物体受非平衡力非平衡力作用作用时的运的运动状状态是是变化的化的谢谢