《蚕姑娘》教学反思

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?蚕姑娘?教学反思本文是介绍有关蚕的知识的文章。文章借助童话这种儿童感兴趣的体裁生动、形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。从我们班的实际情况来看 ,很多学生都见过蚕 ,对于蚕并不陌生。在教学一开始 ,我就让学生自己来介绍看见过的或亲自养过的蚕 ,我有意地称呼其为“蚕宝宝 ,让学生感觉到老师也和他们一样亲昵地关注过蚕的成长过程 ,这下 ,师生共同学习的积极性就大大提高了起来。老师又发问：“你为什么把蚕叫‘蚕姑娘’或‘蚕宝宝’？让学生区别“蚕和“蚕姑娘 ,激发出他们对蚕的喜爱之情。本文没有高潮迭起的段落 ,没有优美高雅的词汇 ,文章段落结构十分相似 ,和以前需要背诵的课文相比篇幅也较长。上课前 ,我也担忧自己引导不好 ,会让学生感觉文章冗长而枯燥。为此 ,教学时 ,我从结果蚕共睡了四回导出蚕的生长变化过程又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖 ,找出蚕蜕变过程的“吃、睡、脱、醒、变的几个动作 ,借助板书 ,学生就能在轻松的气氛中了解了蚕“从蚕卵到蚕 ,经过四眠到蛹 ,最后再变成蛾飞出来这一生长的过程 ,甚至在课堂背诵时 ,也有大局部学生通过看板书示意就能背下 ,很容易的实现了教学目标。1 / 1