1205四川教师省考试题及参考答案

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1、12月5日四川省教师招聘考试试卷蓝颜色的是与郭教师的答案不同样的,红色的是与其她机构的不同样的。一、判断题（共27题,每题分,共27分。下列各题中，你觉得对的的请选“”,错误的选“”;所有选“”或所有选“”,均记为0分。）1、课程改革规定实行国家、地方和学校三级课程管理,因此,学校可以根据自身实际状况制定相应的课程原则。错误2、教育既作用于人,又作用于社会,但归根究竟是一方面且直接作用于人,因此,教育的基本功能在于影响人的发展。对的3、发现学习是一种高效的学习方式。错误4、德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充足发挥学生的主体作用,促使其自觉进行行为转化和行为控制的措施。错误5、美育

2、就是艺术教育。错误。、马克思觉得，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一措施。对的7、翻转课堂强调学生在在家根据自己的爱好爱好学习,然后教师课内辅导。对的8、在变式教学中,变换的应当是事物的非本质特性。对的9、核心期是一种相对短暂的时期,在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激则对之影响很小或没有影响。对的0、启发式教学是一种具体的教学措施。错误11、小班化教学是班级授课课制的特殊形式。错误12、学困生的智力水平不高,因此开发学困生的智力是当务之急。错误13、上位学习和下位学习中都也许发生垂直迁移。对的14、形式训练说觉得迁移是心理官能得到训练而发展起来的,进行官能训练

3、时，核心在于训练的内容。错误5、在心智技能的形成过程中，原型定向之前已发生原型内化。错误16、在人的毕生中，流体智力会不断增长。错误影响较少。流体智力的发展与年龄有密切的关系：一般人在2岁后来,流体智力的发展达到顶峰,30岁后来随着年龄的增长而减少。流体智力的特性是:对不熟悉的事物，能以迅速精确的反映来判断其彼此间的关系。1、布鲁纳觉得学习的实质是积极地形成认知构造，教学的最后目的是增进学生对学科构造的一般理解。对的18、思维定势对解决问题既有积极作用也有悲观作用。对的19、负强化的目的在于减少行为发生的频率。错误2、教育行政复议机关的复议决定具有最后的法律效力。错误1、某私立学校由于经营不善

4、无法继续办学,学生与该校之间的教育法律关系自动终结。对的22、县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。对的23、不满10周岁的学生在校期间发生的伤害事故,合用过错推定责任原则。对的4、在教育行政执法中，只要不是国家法律严禁教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。错误25、教师职业道德规范中,关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。错误26、乐观朴实属于广义的教师道德范畴。对的27、对教师道德的评价应当从职业伦理、个人道德及其互相关系入手。对的单选题(共5小题，每题1分，共45分。每题仅有一种选项是对的的，选择你觉得对的的答案。)1、“孩子是由一百构成的,孩子

5、有一百种语言，一百只手,一百个念头,一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话反映了教师劳动的（ )。A.复杂性 示范性 C.持续性 D.长期性该题对的答案为：A、赞可夫在教学与发展实验中,提出教学过程就是增进学生的（ ）。A全面发展 B.一般发展 C特殊发展 D.个性发展该题对的答案为:B3、下列选项不属于现代学制的是（ )。A.单轨制 B.双轨制 C.多轨制 分支型学制该题对的答案为:4、在心理上协调一致，在教学过程中平等合伙、关系密切,这体现的是学生与教师之间的( )。A民主平等 B.尊师重教 教学相长 .心理相容D该题对的答案为:D。、课程筹划的基本内容不涉及( )。A.板书设计 B

6、年编制 学周安排 D.学时分派对的答案为：。、在德育过程中，运用和发明一切富有教育意义的情境,潜移默化地培养学生品德的措施是（ )。A.自我修养法 B.陶冶教育法 .楷模示范法 D.说服教育法对的答案为：B。7、王教师告诉陈浩妈妈：“陈浩期中语文测试成绩在班上属于中档水平。” 这种评价属于( )。A.绝对评价 B.相对评价 C内部评价 D.个体内差别评价对的答案为:B。8、下列选项中,不属于观念性隐性课程的是( ）。A.校风 学风 .班级管理方式 D.教师的教育理念对的答案为：C。9、论语中记载的“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”反映的德育原则是( ）。疏导原则 B.集体教育

7、原则 C理论与生活相结合原则 D. 教育影响一致性和连贯性原则对的答案为：。10、某小学教师每天下午都会带着同窗们去学校附件散步，看见花,就告诉她们如何辨别雄蕊和雌蕊;看见蜜蜂,就告诉她们蜜蜂是如何协助花朵授粉的。该教师采用的教学措施是( )。A.实验法 B.演示法 C练习法 D.参观法对的答案为：D。1、某学生做了一件好事，教师在全班同窗面前表扬她。该教师运用的是（ ）.潜伏学习理论 模仿学习理论 C.建构学习理论 D.观测学习理论对的答案为:。12、如下不属于终身教育特性的是（ ）。A民主性 B.民族性 C.连贯性 .自主性对的答案为：B。13、根据托尔曼的学习理论，如下说法错误的是( ）

8、。A.学习是有目的的.学习是形成认知地图个体学习受到成长需要的支配D.个体行为受到行为成果预期的支配对的答案为:C。1、学习方略的掌握需要学生不断实践,在训练学生运用多种学习方略时,应遵循的原则是( )。A主体性原则和内化性原则B主体性原则和生成性原则.特定性原则和内化性原则D特定性原则和生成性原则对的答案为：。5、学生在记笔记时，遇到重点或难点的地方，常会用不同颜色的笔进行标记，这是运用了知觉的( )。A.选择性 B.整体性 C.理解性 恒常性对的答案为：A。16、自我效能感不受如下哪一因素的影响?( )成功体验 B失败体验 .观测学习 D.焦急水平D根据题意,该题无答案，四个选项均是影响自

9、我效能感的因素。17、下列属于心智技能的是( )。.书法技能 B.打字技能 C.写作技能 D刺绣技能对的答案为：C。1、学生阿华但愿班级的管理能更加民主化,在班级制度的制定上教师能更多地征求学生的意见、考虑学生的想法。学生阿华的诉求属于（ ）。A.生存需要 .安全需要 .尊重需要 D.自我实现需要对的答案为：C。9、虹虹结识并喜欢玩夹子,常常指着夹子要“夹夹”玩。第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，她也指着说“夹夹”。按皮亚杰认知发展这种现象属于（ )。A同化 .顺化 平衡化 D.自动化对的答案为：。20、某教师觉得,一种人的心理和行为与大多数人一致,她的心理就是健康的。这位教师所持的心理

10、健康原则是（ )。A.常规原则 .临床原则 C.社会适应原则 D.生活适应原则对的答案为：。21、如果识记某材料10遍刚好能背诵，那么一般状况下，识记多少遍效果最佳( )?A.2 B.15 C.18 D.对的答案为：。22、维果斯基在工具理论的基本上提出了（ )。A认知发展理论 .全程发展理论 C内化学说 D.近来发展区对的答案为:C。2、看动画版时,虽然屏幕呈现的是一幅幅图片,但是我们却将其知觉为持续的动画。这是由于存在( )。A.错觉 B.幻觉 C.感觉记忆 D.短时记忆对的答案为：C。24、话到嘴边想说却忘了要要说什么,这属于( )。A.语言障碍 B编码错误 C.存储失败 .提取失败对的

11、答案为:D。25、如果问小朋友“偷东西对不对？”小朋友的回答是“偷东西不对,由于偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处在（ )。A惩罚与服从定向阶段 B.工具性的相对主义定向阶段人际协调的定向阶段 D.维护权威的定向阶段此题对的答案为:A。26、可以计算概率问题的学生最有也许处在（ )。A.前运算阶段 .动作运算阶段.形式运算阶段 D具体运算阶段对的答案为:C。2、下列选项中，属于建构主义学习理论的基本观点是( ）。A.教育要培养知情合一的人.学生的学习是一种故意义接受学习.内在教育的模式会促使学生自发地学习D.学习应当与情境社会实践活动结合起来对的答案为：D。8、奥苏贝尔将故意义

12、学习分为( ）。A表征学习、规则学习和命题学习表征学习、概念学习和规则学习C.规则学习、概念学习和命题学习D.表征学习、概念学习和命题学习对的答案为：D。9、科学家观测蜻蜓飞行而发明了直升飞机，这其中增进科学家问题解决的重要因素是（ ）。A定势 B迁移 C.原型启发 D.问题表征对的答案为：。30、如下对道德教育功能结识错误的是（ )。A.道德措施具有预测能力B.道德原则具有约束功能C.道德规则具有指引功能D.道德抱负具有鼓励功能该题对的答案为:A.得出学习即强化观点的实验是( )。A.典型条件反射实验B.操作条件反射实验C.楷模学习实验.顿悟学习实验对的答案为:。2小峰觉得输掉学校秋季篮球比

13、赛是由于她们班运气不好，这种归因属于( ）。A.内部、不可控和不稳定的归因B.外部、可控和稳定的归因C.外部、不可控和稳定的归因D外部、不可控和不稳定的归因D【博程名师解析】对的答案为：D。3.图式是认知心理学中一种重要概念,它是组织化的（ )。A.命题和概念B知识构造.表象D符号对的答案为:B。34训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后测试发现学生估计长方形面积的能力提高,而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持( ）。A.形式训练说B相似要素说C概括化理论D关系转换理论对的答案为：B。35.小刚一道数学考试就特别紧张，一发下试卷就手心出汗,甚至胃疼,觉得考不好就证明自己无能，此

14、后一辈子就完了,也对不起父母的养育之恩。小刚的这种体现最有也许是( ）。A.焦急症状B.恐怖症状C.逼迫症状.抑郁症状对的答案为：。3.下列有关短时记忆的说法，错误的是（ )。.记忆容量大B.记忆时间短C组块为单位储存D.复述可以延长信息保存时间对的答案为:A。37.教师参与学校民主管理的方式重要是通过（ )。.全校职工大会B教职工代表大会C教研组会议D.年级组会议对的答案为:B。38规定不得将学校氛围重点学校和非重点学校,不得将班级分设重点班和非重点班的法律是（ )。A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国义务教育法D中华人民共和国未成年人保护法对的答案为:C。39

15、.中华人民共和国民办教育增进法实行条例属于如下哪种规范性文献？（ ）A教育基本法律.教育行政法规C.教育部门规章D.教育单行法律对的答案为：B。.如下对教育中依法行政的结识错误的是（ ）。A.依法行政的起点是教育部门依法治教B.依法行政的核心是教育部门依法履行职责C.依法行政的重点是权力公开透明运营D依法行政的核心是教育部门执法有力对的答案为:A。41.国内校车安全管理条例明确规定，县级以上人民政府应采用措施，保障获得校车服务的对象是( )。A.幼儿园学生和小学生.小学生和初中生C初中生和高中生D高中和大学生对的答案为:A。2如下对依法治校的结识错误的是( ）。.依法治校需要全面贯彻各项教育方

16、针、政策B.依法治校应按照教育法律法规开展教育教学工作C.依法治校需要理顺政府与学校的关系D.依法治校需要改善教师的执教环境对的答案为:D。43教师个体基本道德品质重要涉及( ）。A.谦虚、朴实、仁爱、自制B谦虚、仁爱、乐观、自制C朴实、仁爱、乐观、自制D.谦虚、朴实、仁爱、乐观对的答案为:D。44.“路遥知马力，日久见人心”，这表白衡量一种人品德的重要原则是( )。A.知 B情 .意 D.行对的答案为：D。5、教师职业道德具有纠正人的行为和指引实际活动的作用,不仅指向教育过程,并且指向教师自身。这阐明教师职业道德具有( )。A.教育功能 社会功能C.调节功能 D.结识功能对的答案为:C。三、

17、判断简析题（共8小题,1、3、5、7题每题一分，2、4、6、8每题两分共12分。先判断,对的的选“”,错误的选“”,然后选择支撑你观点的选项。2、4、6、8题至少有一种选项是对的的，错选、多选、少选均不得分。）根据下面材料，作答1、2题【材料】某小学教师在课堂上板书后，习惯将粉笔随手一扔，慢慢地班上学生被叫到黑板前做题后，也习惯将粉笔一扔。后来，该教师意识到了问题，不在扔粉笔。徐徐地这个班上就没人再扔粉笔了。该案例中，教师是学生的楷模，这种说法对的吗?( )对的为什么？教师是学生观测学习的对象教师是学生的重要偶像她人，是一种教育力量教师在课堂教学中重要是知识传授者，而不是行为楷模教师重要通过“

18、言传”影响学生教师的不良习惯会对学生产生悲观影响AB根据下面材料，作答3、题【材料】某教师用心理测量鉴别鉴别学生是力求成功者还是避免失败者。成果发现某班学生基本是力求成功者，于是该教师说:“基于班里同窗心理特点，我们应设立中档难度的学习任务,也就是将学习成功率控制在0%左右。”该教师的说法对吗?对的、为什么?力求成功者更倾向选择容易的学习任务力求成功者更倾向选择中档难度的学习任务力求成功者更倾向选择高难度的学习任务中档难度的学习任务更具有挑战性高难度的学习任务更具有挑战性BD根据下面材料,作答5、6题【材料】某小学组织学生春游前,让每位学生家长签一份安全合同书，明确“在学校组织的春游活动中，如

19、果发生学生伤亡事故，由家长自己负责,学校不承当任何责任。”如果家长不签字,学生就不能参与本次活动。该校的做法对吗?错误为什么?学校对外出活动有诸多不拟定因素，让家长签订安全合同非常必要学校对未成年学生具有教育、管理、保护义务，不能用合同来免责学校单方面提供免除自己责任的安全合同书是无效的签订安全合同是为了让家长配合对学生进行安全教育，很有必要学校将自己的意愿强加给家长,违背了平等自愿的原则BCE根据下面材料,作答、8题【材料】在某小学四年级的数学课上,教师讲例题时，欣欣觉得自己已经弄懂了教师的解题措施,便向同桌询问其她解法。教师批评欣欣不该发言，她不服与教师顶嘴。教师对她说，这样简朴的问题都不

20、懂，还好意思问同窗。教师这样做对吗?错误为什么？教师不尊重学生，语言有失规范教师挫伤了学生学习的积极性教师维护了课堂的正常教学秩序教师没有做到关爱每一种学生教师的话可以协助学生形成对的的自我认知D案例分析题(共小题,每题2分,共16分。每题至少有一种选项是对的的，错选、多选、少选均不得分。)根据下面资料,作答1、2题【资料】某教室回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我持续讲了三遍,她们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,她们不会我有什么措施?”上述案例中，该教师存在的问题有( ）没有因材施教 B.缺少自我反思C.采用了导学模式 D.学生做练习教师没有指引.对教师主导、学生主体理解错误

21、ABE针对存在的问题,教师应当( ）。扮演指引者、组织者等角色，而不是单一的知识传播者协助学生学习,培养学生的自主学习能力明确学生是学习的主体,从学生实际出发设计教学加强教育反思，注重学生的个体差别认真分析教材，更耐心地进行解说BCD根据下面资料，作答、4题【材料】A教师教学大江保卫战，安排学生浏览课文后再黑板上板书这样一句话：“大江保卫战是一场_的战争。”规定学生填上合适的词语。学生纷纷发言,填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语,教学进行得很顺利,A教师表扬了学生。B教师听了A教师的课后，认真思考，调节了自己的教学设计,她的课是这样教的：先让学生读课文,让学生想想“你看到了什

22、么,听到了什么”，然后把文字符号变换成了一幅幅鲜活的图像，如汹涌的洪水、恶劣的环境、威武不屈兵、奋不顾身的连长。再通过提问引导学生学生交流，看到这样的场面,你有什么样的感受，你想说些什么,然后再做填词练习。有关教师的教学,如下说法对的的是（ )。善于理解学生的准备状态做好了教学铺垫预设了教学目的采用了浅层次的探究性方略善于根据学生的反馈及时调节教学D有关教师的教学,如下说法对的的是( ）有明确的教学目的教学预设有弹性激发了学生的学习爱好提高了课堂教学的有效性减轻了学生的学习承当ABCD根据下面材料，作答、题【材料】张教师新接任初二(一)班的班主任，近来很苦恼，起初她对学生和颜悦色,可她班上总有

23、个别学生不听课,扰乱课堂纪律，提示、批评都没有多大作用,于是她就安排这些学生坐最后一排。年级组长在开会的时候强调每个班级的期末平均成绩必须达到一定的分数,为此，张教师吃不香、睡不好。她把精力集中在优秀学生身上，但愿她们能为班级争光。但学期结束时，张教师任教的班级学习成绩下滑,后排的学生也破罐子破摔。张教师开始板着脸说话,对学生不理不睬，人也变得消沉下来。针对以上案例,如下说法对的的是（ )。张教师的做法，导致了学生的成绩下降张教师产生了情感衰竭等职业倦怠体现年级组长设立的目的使张教师产生了压力张教师对部分学生有歧视张教师充足发挥了优秀学生的作用ACD下列有关张教师应当怎么做,说法对的的是（ )

24、。更加严肃的管教学生调节情绪，克服职业倦怠理解学生,关爱每一位学生建设好班集体,关爱每一位学生用实际行动达到年级组的分数规定B根据下面材料，作答7、8题某学校五年级学生小童把爸爸的集邮册带到学校向同窗炫耀，上科学学时同窗小钟偷偷的翻看被教师发现。科学课教师将集邮册没收后交给小童的班主任阳教师。阳教师随手将集邮册放在办公室的书架上,随后因工作繁忙将此事淡忘。小童的爸爸在发现集邮册不见后询问小童,才得知已被教师没收。其父赶到学校，一是向教师道歉，二是规定归还集邮册。但阳教师才发现不见集邮册的踪影。小童的爸爸觉得自己的集邮册收藏了某些价值较高的邮品，规定补偿，而阳教师觉得此事的引起是小童违背校规在先

25、,否则不会发生这样的事。针对此案例如下说法对的的是( )学生上学时玩与学习无关的物品，教师应当制止,但不能没收学生将与学习无关的物品带到学校，影响学习，教师可以没收学生违背校规校纪而被没收的物品,学校没有管理责任教师没收学生违规带人的物品,应当妥善保管教师没收学生物品后，应当及时告知家长来领取BDE在本案例中集邮册丢失的补偿责任，如下说法对的的是( )。阳教师没有保管好没收的集邮册，致其丢失，应当承当补偿责任家长疏于管教,致小童将集邮册偷带到学校丢失，家长应付重要责任教师在课堂上没收学生的物品是职务行为，学校应承当补偿责任集邮册被没收是同窗小钟引起的,小钟应承当一定的补偿责任小童违背校规将与学习无关的物品带进学校，应当自行负责