幼儿园教研活动主持词

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1、幼儿园教研活动主持词【篇一:幼儿园教研活动主持词】 幼儿园“送教到园”教研活动主持词 尊敬的各位领导、教师：人们下午好!不久乐在这金色的十月我们相聚在这里,在这儿请容许我代表我们幼儿园对各位领导、教师的到来表达热烈的欢迎。 为了可以更好的增进幼儿园与幼儿园之间交流,实现城去幼儿园和乡镇幼儿园教育均衡发展，教育局在本学期特别安排了 “送教到园”活动，本次为我们送教的是沭阳县梦溪幼儿园，梦溪幼儿园师资力量在沭阳所有幼儿园中是屈指可数的,今天她们园选派的是园内骨干教师为我们执教,但愿今天来的领导和教师都能不枉此行，满载而归。 本次的教研活动,有如下两个个环节: 一、由梦溪幼儿园的三位教师分别为我们执

2、教。二、人们对授课教师进行评课、议课。下面我们先进行第一环节。 感谢三位教师为我们带来的精彩教学,下面，我们将进行第二个环节，将进行个别交流讨论。感谢各位教师的精彩点评。 今天我们聆听了三位教师精彩的教学,同步人们对这三节课予以的很高的评价,相信，在我们后来的平常教学中，教师们也会多一份智慧，多一份创新，这样，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩! 最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢人们!今天的活动到此结束。 请所有领导和教师到对面升华酒家吃份简餐。【篇二:教研活动主持词】高洞小学 秋季“教研月”活动评课、议课 主持词 开场白： 各位领导、各位教师,下午好!不久乐在这个寒意渐浓的月份里，

3、我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-校级教研组活动。在我们进入评课、议课之前,我建议人们用掌声对几位教师的辛苦付出表达感谢。为了更好的总结这次活动并指引此后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举办评课、议课活动。我但愿各位教师都能畅所欲言,毫不保存的把自己观课的结识、见解、见解、收获等开诚布公的说出来。 程序： 一先请执教教师说说自己的授课思路和授课后的感悟、反思。 二.评课:教师对自己的课说出了自己的结识，由教师各抒己见，谈谈自己的评价。（1）听了阙教师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节,但愿人们能畅所欲言！常说“当局者迷，旁观者

4、清”。在座各位都是教育教学方面的行家高手，在教育战线上战斗了几十年的老兵。但愿各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究为每一种人的成长提出珍贵的意见和建议。今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津,给与现场指引。人们欢迎!(2)刚刚我们聆听观摩了教师的课堂教学*教师给我们展示了一节原生态的小学数学课，对于*教师这种敢于尝试,积极探究的精神，我由衷地钦佩。一方面请教师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。刚刚教师进行了细致而忠肯的说课，静静聆听之后，我想人们均有某些感触亟待交流,以求互相增进，共同提高，但愿各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的见解吧。 （3）我们

5、一方面请教师就本节课的目的达到状况作一种自评。 下面我们请学校小语学科带头人，县教育学会会员,学校姚校长谈一谈自己观课的感受。 爱尔兰剧作家萧伯纳说过:“你有一种苹果，我有一种苹果，我们彼此互换，每人还是一种苹果;你有一种思想，我有一种思想,我们彼此互换,每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智。来，勇敢的把你的观点和人们交流！会更美丽！教师们,把你的智慧毫无保存的拿出来碰碰! （4）一方面请*教师把二年级 一课的教学设计同人们交流。然后，人们就这一课的教学设计展开研讨，协助她修改、完善。 刚刚,人们各抒己见，针对这一课的设计

6、谈了诸多。通过讨论，我们对这篇课文理解得更进一步，教学设计也更趋科学、合理。 这样吧,我先为人们抛砖引玉。 今天借这个难得的机会,我们请在座的学校领导-办公室吴主任为我们指点迷津,予以现场指引。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正由于永远有遗憾，我们才会不断进取,不断成长。今天人们思想的交流，肯定会使我们在迈进的道路上少某些浮光掠影，多某些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。：课标中规定“使学生具有适应实际需要的识字能力,阅读能力，学会运用多种阅读措施,能初步理解鉴赏文学作品。”杨教师在这节课中有诸多地方都体现出来这一点。中国有句古话“读书百遍,其义自现”。朗读是多种感官参与,以声释义的

7、活动。 教师擅长运用电化教学手段,抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的措施，让学学生动脑动口、动手，充足调动学生的积极性。充足发挥自身优势,设计了优美的情景等。但尚有某些问题,我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决措施,获最后成功。 在热烈的探讨中,在静静的聆听中,时间向我们悄悄的挥手辞别，我们的教研月活动也接近了尾声,感谢几位教师的精彩做课，感谢各位评委教师热烈研讨给了我们较好的引领,让我们获得启示，相信人们会努力去推动新课程改革朝着纵深发展,也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持，更要感谢姚校长对本次教研活动的大力支持。 由于时间关系，我们今天的评课、议课活动临时

8、到此为止。课堂教学有科学也有艺术,水平越高的课堂，艺术成分越多，发明性规定也越高,因此抱负的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一种永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步。相信,在追寻抱负课堂的过程中,我们能看到更加美丽的教育风景,享有到更故意义的教育幸福。本次活动到此结束，再会！最后我集思广义针对后来的课堂教学提几点建议。. 精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容的重点、难点 上课前要思考一下：我这节课的抱负目的是什么？我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段如何才干达到我的教学目的?如何设计教学比较合理？学生浮现某种状况可如何回应？如何才干有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要

9、做到心中有数。 2 要解决好内容与形式的关系一堂好课应当是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习爱好,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是,当内容和形式不能统一时,我们宁可只要内容，不要花架子。 3要精心设计每个问题,引导学生多读书。我们的提问要有目的性,力求每道题均有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。 、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握某些新的教学理念和先进的教学措施。特别是几位年轻教师，你们是我校的后备力量，是我们的生力军,一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短

10、的时间内把自己推出去。如何上好每一节课？如何才干使课上的有自己的特色，并且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。“简朴单教数学，完完全全为学生，扎夯实实求发展”这一平实而高效的小学课堂教学的基本规定一定能达到。同步但愿*教师将各位教师的建议能在实践中消化,形成自己的,对课堂教学有协助的有效的东西。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，让我们一起努力共创高小教育的新篇章。【篇三:教研活动主持稿:在幼儿园里,孩子最应当获得什么？】 教研活动主持稿：在幼儿园里,孩子最应当获得什么？主持人：秦璐褚璟各位教师人们下午好，今天由我和褚教师共同主持今天的教研活动:在幼儿 园里，孩子最应当获得什

11、么?对于今天的这个话题,我想作为一线教师的我们,肯定有许多话要互相交流,但愿人们畅所欲言。孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的将来，孩子更是民族的但愿。幼儿教育在世界各国都受到广泛的关注,在国内幼儿教育也越来越受到注重。作为幼儿教师的我们试图思考一种最本真的问题,幼儿在幼儿园里最应当获得什么？幼儿园应当给幼儿的成长提供哪些支持，可以增进幼儿目前的发展和可持续的发展。 （提问）那么，你觉得幼儿在幼儿园里应当学习什么？ (小结)刚刚教师们的回答都非常好，都从教师的角度论述了自己的观点。那么,接下来我们通过一段视频,来看看孩子们自己想在幼儿园里获得什么?或者简朴地说她们在幼儿园里什么时候最快乐,在幼儿园里

12、喜欢学什么? 请人们倾听来自孩子们的心声。（播放视频）听完孩子们的心声,我们再来听听家长们的心声。(播放视频)（小结）刚刚家长和幼儿对在幼儿园的学习提出了自己的想法。这也是和诸多专家的意见和想法是一致的,在幼儿时期不仅是知识的学习,更是爱好的激发、能力的培养以及习惯的养成。 接下来，我们再看一段视频,看看其他国家的孩子在幼儿园里学习什么呢?(教师讨论)（小结)从刚刚教师的发言当中,人们的理念还是比较紧跟幼教理论的步伐，具有一定的时代性和前瞻性。 近来，我也正在阅读由李季湄主编，华东师师范大学刚出版的培养幼儿成长能力的一本书,本书的作者是一位日本教育工作者。本书中用教育实例向我们展示了幼儿教育的方方面面,突出了幼儿自我成长、自我发展的重要性,因此,我觉得抱负的集体活动应当是可以增进幼儿积极发展、实现自我成长和全面发展的活动。