幼儿园小班社会教案

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1、幼儿园小班社会教案【篇一：幼儿小班社会课评课】 幼儿小班社会课小兔抱抱评课材料 这是一节社会领域的活动课、观摩课，我将从如下方面说说此课：、活动目的: 本主题活动，教师能根据幼儿年龄特点,科学合理的制定目的，并且结合了情感态度,能力的发展，突出了社会领域教育的特点。2、活动内容： 与目的相适应,幼儿能对的的在自我与她人的人际关系方面得到发展,选材贴近幼儿生活经验,符合幼儿的年龄特点。3、活动过程方面 活动过程安排合理，师为幼儿提供可以获得体验和感受活动和社会与条件。在抱一抱环节中明显感觉到教师的用意,她要提高的是孩子的情感，引导幼儿能与同伴和谐相处,杜绝了孩子的自私和以自我为中心。关注幼儿的感

2、受和体验，及时进行找同伴。使幼儿获得情感的发展。 4、在教学措施上 教师运用了游戏大灰狼游戏律动，都是开放性、发散性的，孩子能根据自己的经验体现感受爱。并且教师充足关注到了每个孩子,让孩子有机会分享自己的经验，最后环节设立的非常恰当。 5、最后活动效果 让幼儿实际感受到了与人密切接触的感受，幼儿对话感爱好，积极积极参与活动大胆体现和体现。幼儿在社会认知、社会情感、社会行为等方面得到不同限度的发展。在生活中获得新经验。 6、局限性之处 目的设定涉及幼儿间互相协助,我觉得游戏活动中体现不够。【篇二:小班社会活动】 大班社会活动:亲情树说课稿 一、说教学目的 新纲要提出：“幼儿社会情感的培养应渗入在

3、多种活动和一日生活的各个环节之中，教育幼儿爱父母长辈，感受亲人与自己的情感。”根据这一规定,制定了三个教学目的。 1、在讨论、交流表演等活动中，感受家庭中亲情的温暖。2、能表述出家人的关系，并大胆体现自己心中对亲情的感受。 3、懂得重要家庭成员之间的关系,理解自己成长过程中，亲人付出的心血。 二、说活动准备 为了更好地服务于本次的活动目的和完毕活动内容，我做了如下准备工作：1、我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的图片各一张。2、课件 、亲情树一棵 4、音乐让爱住我家 三、说教法，说学法 新纲要指出：教师应成为学习活动的支持者、合伙者、引导者,活动中应力求师幼互动。因此,活动中我除了挖掘教师

4、的自身的教育价值，以饱满的情绪影响孩子,还注意挖掘此活动中所隐藏的教育价值,采用的教法有： 1、提问法：开始部分引出自己家有些什么人，层层引导幼儿理解祖辈的关系。、谈话法：组织幼儿体现家庭成员的关系,讲述家里发生的故事。 、图片演示法：图片形象逼真，深受幼儿的爱慕,符合幼儿的认知特点,当孩子们说出家中的人物后，出示图片,让她们懂得图片中的小明是怎么和家人相处的。四、说活动程序 纲要指出：“幼儿园的教育是教师以多种方式引导幼儿结识,体验并理解活动的重要内容。”环绕这一规定,我设计了如下教学流程。 导入感知迁移升华（一)简介自己的家庭成员 、师：你的家里均有谁?（引导幼儿说出自己的家庭成员) 、出

5、示图片，引导幼儿理解祖辈的关系。 提问:这个小朋友名字叫小明，你们说她会是谁的孩子？ 爸爸是谁的孩子?妈妈是谁的孩子？ （二)感知家庭中的亲情、边出示课件,边讲述故事 2、小明和她的家人发生了诸多故事，我们一起来听一听： (三)知识迁移（引导幼儿回忆自己家人中互有关怀，互相爱惜的故事)。 1、讨论：请幼儿说说自己家里长辈关怀晚辈，晚辈孝敬长辈的事，重点引导幼儿讲述长辈养育下一代的艰苦。2、针对每个幼儿讲述的内容，教师进行合适分析,引导幼儿从平常生活的小事中体验家庭成员之间的亲情。(四）升华2、小结：我们每个家庭都很幸福,有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈关爱着你们，每个家庭就像一棵大树，每个人就像一片树

6、叶，她们总是这样互相依托,互相爱惜。那我们幼儿园也是一种人们庭,有教师和好朋友。让我们在这棵亲情树下快乐成长吧!【篇三：小班社会活动：我的好朋友】 你是我的好朋友是主题活动上幼儿园中的一种重要教学内容。而 对于入学不久，才刚刚接触集体生活的小朋友来说,她们对“好朋友”的理解是浅层次的、模糊的,甚至是可笑的。我在课前向某些幼儿问起这个话题时，她们的反映各不相似。 虽然孩子们会用秩嫩的口气较连贯玩游戏，但我想，这只是一种表层的反映，“好朋友”的概念不仅仅是一种关系,更是一种深厚的感情。因此，如何培养这种社会情感更具有现实意义。幼儿园教育指引纲要中指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态

7、度和社会情感的培养尤应渗入在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一种能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。”它的意义是显见的，它所倡导的是赋予幼儿一种良好的“社会的界定”，给她们一种积极的“她人眼中的自我”。孩子们渴望爱,渴望对她人的归属感，“好朋友”正是这种渴望的外在体现。因此我们应当多为她们提供人际间互相交往和共同活动的机会和条件,并且加以指引。“千里难寻是朋友”，真心但愿每个孩子均有许多真诚的朋友。活动目的：.懂得自己和好朋友的性别。 2.能大胆地向她人简介自己的好朋友，懂得好朋友之间要友爱相处，互相协助。 乐意和好朋友做游戏，感受游戏的快乐。 活动过程：

8、 一、导入:小朋友们今天与教师今天家里来了两位客人，她们想来看望小朋友并想和小朋友们做朋友,小朋友们欢迎吗？我们一最热烈的掌声欢迎她们教师出示猴哥和猴弟的手偶，讲故事,协助幼儿理解“好朋友”的概念。 师:猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，她们每天一起上学、一起游戏,有好东西一起吃,猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮她系鞋带?她们真是一对好朋友。 师：小朋友们,你们懂得什么是“好朋友”吗？ （可让幼儿分组讨论，最后选一位代表发言） 小结:好朋友应当互相协助,团结友爱。 二、说说我的好朋友:(1）师：教师也有许多好朋友,用照片的形式向幼儿简介几种好朋友,看一下教师的好朋

9、友长的什么样子?是男孩还是女孩?为什么？（裤子还是裙子?有无小辫子?衣服是什么颜色的?) (2)刚刚我简介了我的好朋友,那么目前有谁乐意告诉教师，你有无好朋友呢?你的好朋友叫什么呢？长的什么样儿？是男孩还是女孩？为什么要找她做你的好朋友呢？你们喜欢在一起干什么？她什么地方最棒? (3） 教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，尚有的上课很爱动脑筋的。教师也乐意和她们做好朋友。 三、让幼儿讨论,如何才会拥有更多的好朋友? （2）出示小朋友摔倒的图片，引导幼儿讨论:“xx走路时不小心摔倒了,如果你是她的好朋友，你会怎么做？” （)出示小朋友过生日的图片，引导幼儿讨论：“今天是xx的生日,如果你是她的好朋友，你会怎么做?” (4）教师小结:好朋友就应当互有关怀、互相协助,这样你的好朋友就会越来越多。 四、游戏:找个朋友抱一抱。 师：交了这样多的朋友,你心里感到怎么样?我们和好朋友一起来做游戏吧！幼儿自由结伴,边念儿歌边做动作,教师引导幼儿游戏。 黑黑的眼睛圆圆的头, 红红的嘴巴能干的手， 嘿,嘿， 你是我的好朋友。 两个朋友抱一抱。 五、小结：朋友多了就会觉得觉得快乐，我们要有礼貌地交朋友,要和好朋友分享玩具,互相忍让，常常协助别人,只有这样我们才会有许许多多的好朋友。