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1、 语文天地十五课时：第一课时课型：练习课 授课时间：6月12日 主备人：成圆教学目标： 1、抄写句子。2、给汉字换部首组成新字。3、读读连连，认识拟人手法。 教学重点：目标2、3教学难点：区别比喻与拟人的写作手法。教 法：讲解、引导学 法：朗读、交流、练习课前准备：课件教学过程：出示学习目标一、抄写词语：（7分）1、出示题中句子，自由读。2、指名读句子，理解句意。3、抄写句子，注意标点。(看一句，写一句，注意标点)4、纠错。5、读句子，读出夏天的炎热。（齐读）二、给下面的字换部首，组成新字。（7分）1、出示：桶 通 （勇 ） （ 诵） （涌 ） （1）认读体重连个汉字，理解题意。（2）想想：给
2、桶字换部首还能组成啥字？（3）学生发言，教师相机板书。（4）练习用字组词，加以辨识。2、练习让学生完成后三组练习。3、反馈。交流，并练习组词。三、读一读，连一连（11分）1、出示题中的两排词语，自由认读。2、指名读词，纠错。3、连一连。4、反馈并说出理由。5、集体评议，认识拟人的修辞手法。6、展开想象，齐读连好的词语。7、拓展练习，仿说词语，学会生动表达。四、课堂小结（5分） 同学们，这节课我们学习了抄写句子，给汉字换部首了解了拟人的写作手法，知道怎样表达句子才生动，形象，以后，我们要多学多用。五、课堂检测：（10分）A、听写本单元所写的生字。B、抄写本单元课文中自己喜欢的句子，注意标调符号的
3、写法。板书设计：换部首，组成新字 桶 通 （勇 ） （ 诵） （涌 ）课时：第二课时课型：练习课 授课时间：6月12日 主备人：成圆教学目标： 1、观察并记录夏天气温的变化，根据观察填写句子。2、自读西西的冷饮店。3、给词语分类。4读背小池 5、期末总结、交流。教学重点：目标1、2、3、5教学难点：根据观察填写句子。教 法：讲解、引导学 法：朗读、交流、练习课前准备：课件教学过程：教师出示学习目标一、出示表格，填表。（5分）1、读表格2、仔细观察生活变化。3、这个变化与气温变化有什么关系？(自由发言）二、观察夏天的变化写一写。（5分）1、读例子。2、仿照例子说句子。3、把句子补充完整。师生评议
4、三、读一读（7分）1、自读西西的冷饮店2、说说冷饮店是怎样工作的？（从书中找出相关的句子）3、我们要向西西学习什么？（敬业、能力强、能创造）四、词语分类（5分）1、认读题中的词语。2、讨论：你按什么标准给这些词语进行分类？同桌讨论3、指名反馈，认识各种分类标准。 4、集体评议：这些分类标准是否可行？5、师示范。6、学生独立分类，师巡视指导。五、读背古诗小池（5分）1、出示图画，观察：图中有什么景物，画的是哪个季节？2、生自由发言，初步感知夏天景色的美好。3、读古诗。纠正错的字音。4、再读古诗，理解句意。（边读边看图，了解诗句大意）5、有感情的朗读古诗。6、背诵古诗。六、期末总结（4分）1、自由认读期末总结的有关内容。2、指名反馈：有几条，各是从哪些方面进行总结的？（共6条内容；识字、写字、阅读、背诵、口语交际、自我评价）3、师说明星级评定的方法及标准。4、生按标准对自己的语文进行自评。5、指名反馈，交流。师小结：发扬优点，改正不足，不断进步。七、课堂小结：（1分） 这节课我们开动脑筋，按不同的标准为15个词语进行分类，还学习了古诗，欣赏了夏天的美丽景色。对期末进行了自评希望大家能取长补短，共同进步。八、课堂检测：（7分）A、背诵小池B、默写古诗。C、给自己写一份评语。D、读了短文，你想对西西说点什么？板书设计： 西西的冷饮店 （敬业、能力强、能创造）
语文天地十五6.12
