老师教学总结三篇

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1、老师教学总结三篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才能的一种好方法，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我为大家整理的老师教学总结3篇,欢迎大家共享。 老师教学总结 篇1时间飞逝,转瞬间踏上工作岗位已有一段日子了。在这几个月中我收获了许多。 当我走上讲台的第一天,自以为小学数学教学很简洁,只是阅历不足而已，其实不然。在深化教学实际中，才发觉有些学问点自己懂但要使全体学生懂并不是件很简单的事。作为并非小教专业毕业的小学新老师，与小学生未有过深化接触,因此直觉上把小学生的实力思维放大了,以为他们什么都会，自己感觉非常简洁

2、的题目就觉得学生肯定都会，不应当错。而事实往往相反，这点在农村学校尤为明显。 农村学校留守儿童较多，多外来人口,首先就造成生源差的问题,其次，低年级比如我所执教的三年级,学生年龄还小,自制力差,孩子在家缺少父母管教，往往形成自由散漫的状态,另外,农村孩子接触各类人事物的面小，这就造成学生学问面小，追求不高,基础差等问题。 在同事的帮助下,我及早了解了农村学生的状态，刚好转变自己的想法,变更教学方法，教学看法等等。小学数学教学是一个系统工程,既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。老师在实际教学中，只有多联系生活，多创设合理的情境，多动手操作,注意教学方法和学习方法，形成活泼互动的沟通模式,课堂

3、才能取得实效。主动为学生创设各种情境,把课堂还给学生,使之具有生活性、趣味性、活动性的特点，让学生产生深厚的学习爱好,教学才能取到事半功倍的效果。 新课改提倡学生在合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于中年级学生,伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思,使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示,进而丰富个体的情感和相识，促进学生顺当地自我构建学问和创建学问。让学生在体验中学习学问，在实践中学会学问是我们追求课堂设计的一种境界。 在实际教学中,我学会了： 一、“夸”。 中年级学生学习须要老师的确定，这就要求老师在课堂上多夸奖,少责骂，以激励为主,对于学生的回答须给以评价，正确的回答要表扬,错误的回

4、答要激励，课堂上活用“你真棒”，“你真聪慧”,“你脑子真敏捷”这类表扬的语句。对农村学生起点不能定太高。 二、“哄”。孩子天性喜爱玩，一节课40分钟让三年级学生留意力完全集中在学习上不行能，这就须要老师来“哄”,怎么哄呢?可以借助丰富多彩的教学环节,比如闯关嬉戏,摘苹果，开火车结合精致的课件，牢牢吸引学生的留意；可以把课堂交给学生,让学生动手实践,操作，解决问题；还可以通过老师的语言、肢体等吸引学生，这就要求小学老师具备抑扬顿挫的语调，上好一节课就像戏子在唱一台戏,只有唱的精彩才会有观众。 三、“慢”。三年级学生不像我们成年人,思维反应快,你说一句话，他们往往要想一会才能理解汲取,这就要求老师

5、放慢语速,放慢进度,协作好学生。针对不同的学生采纳不同的方法。在这几个月教学中，我提高了对小学数学的相识,理清了教学的思路，找到了自身的弱点,体验着获得学问的愉悦，体验着同事间互帮互助的友情,这种体验本身就是一种欢乐,一份不一样的华蜜。我将以此为起点,带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱,在今后的教学中，吸取精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长。老师教学总结篇2三组总结（李雨鹏）侯俊伶的改变很大,在刘亚妃的带领下变得开朗主动了,不再像以前缄默了，特殊是他的字写的很好很好,比我好多了。陈爱琳在语文课上非常主动的举手发言，虽然说话有些不流利，但依旧为她的志气而赞许。刘亚妃也很

6、乐于助人,组员问他nglish，她会不遗余力的帮助我们。组长周煜博是个强悍并且负责的组长,我爱讲话的毛病都被他制服了，虽然我们两个有时有些冲突,让我有些恨他，但我依旧钦佩他。陆星耀便始终是井水不犯河水。他其实很开朗的，只不过表面看起来有一些文雅，每次时政都是他搜的,也立了不少功。对于我来说，虽然和几个组员有些合不来，但组里依旧是欢乐的,我依旧爱这个组,我希望我们这组能奋勉向上，在期中得到好成果，我也希望我们3组能始终得星，让星星闪烁。加油！ 八组总结(刘思浓) 这周进行了两次考试,政治和物理。政治八组的全体同学都还志向，全部上了3分（分）,尤其是李臻睿和陈伟航同学是40分的满分，为八组的其他同

7、学树立了一个学习的好榜样，在这里对彭宇同学提出特殊表扬,有特别大的进步!物理考试就不是特别的志向了，也许是因为大家不够细致，心不够沉静吧！试卷发下来,大家也对试卷进行了分析，望大家在期中考试中考出志向的好成果! 我们能够好好学习的时间不多了,在校的时间也在一点点的缩短，同学们也应当有紧迫感,终归中考确定着我们以后的学习生涯,就像张妈妈说的一样,九年级了,我们不再是小孩子，是大哥哥大姐姐了,而下星期立刻面临着期中考试,我们应当把心沉下来好好复习,珍惜每一秒时间，要知道，那一秒秒时间累积起来或许我们能背一个单词或是一个句子。 冲刺吧!加油吧!不知道看了以后,你有所感悟或确定吗?（写得好!) 六组总

8、结（肖雨）本周我们进行了两次考试,同时数学成果也出来了。政治我们组考的也不错。但在数学与物理上就有些惨不忍睹了。物理上的欧姆定律许多人都没有搞清晰,但他们也都主动的问，比如杨雅蓉，这种对于学问的渴望是值得赞扬的。本组的数学也是很差。这也干脆反映了我们平常上课的状态,也为我们敲响了警钟。下周4、5就要期中考试了,时间不等人,不仅我们要仔细学习,还要珍惜与同学们相处的日子。那些7年级的日子也都历历在目。 这一周里,邓道铭还是一如既往的缄默,不够活跃，没有把本组同学带动起来。而杨雅蓉的学习看法很好,或许成果不如别人好，但是看法确定高度，希望她能坚持。明智上课有事要发呆,开小差，上课时要睡觉。这一点须

9、要刚好改正。九年级了，任何时候的小差都有可能错过很重要的学问点。肖雨上课时也有事要开小差，但坐姿的问题也在渐渐改正。龚钰乔在学习上也很仔细。下课时我也望见他在做一些物理题。所以学习上求知欲是一个很重要的动力来源。宁芸最大的毛病就是没有钻研的精神。但她上课也较为专注,也会帮助其他组员。老师教学总结 篇3忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。我深深地感到,幼儿老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到幼儿老师职业的崇高，责任的宏大,而我对这份职业的酷爱与日俱增。望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感到一种骄傲感，一个学期转瞬过去了,孩子们学

10、会了很多，各方面也有了肯定的进步。这里,我也整理了一下我的思绪，总结这学期的工作,以便更好地提高自己的各项工作水平。 幼儿教化事业是一份须要用爱去耕耘的事业。在全社会呼喊师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我经常会这样想： “假如是我的孩子。”我就不会为孩子短暂达不到标准而急躁，不会为孩子不当心犯错而指责,有的只是理解，宽容,敬重,爱。老师是人类灵魂的工程师，老师的政治思想觉悟会干脆影响到孩子的行为。因此,我在思想上高定位,本着求实好学的精神主动参与各项政治学习活动，做到人到思想到。一个人在思想上有了主动的目标，才会有主动的思想动力指引一个人去努

11、力、去奋斗。 在班级工作中，我仔细负责,做到家长放心，幼儿的一日生活渗透于学习, 良好的习惯养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用，针对本班的实际状况, 我们通过一些常规的培育, 让幼儿在宁静，整齐的环境中形成一个良好的习惯 例如搬椅子轻拿轻放啊， 上厕所轻轻走路,用了东西放回原位等 ;另外： 比如生活常规的落实,能够知道饭前便后要洗手， 口渴了会去喝水, 能够在吃饭时细嚼慢咽， 保持桌面的干净;情愿主动的吃饭, 杜绝挑食现象 会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方 能够主动在吃完饭后去擦嘴巴等。良好习惯的形成须要时间来巩固和浇灌幼儿良好的习惯影响到其以后的性格成长。 所以, 在下一个阶段里还要以

12、幼儿的良好习惯的培育和巩固作为重点来抓。 特殊是在德育教化、 礼貌教化,、遵守社会公德及良好生活习惯的培育方面, 须要花更大的力气和心思来教化。 我们的眼睛关注着每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯，我们帮助幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。如新生傅佳杰小挚友是一特性格内向、平常表现较为害怕的男孩。平常在幼儿园中极少听见他的说话声,经常让老师遗忘他的存在,有一天,中午吃完饭,佳杰主动走过来和我说要帮助大家整理桌子,从那天起，我们就知道佳杰是个关切别人的小挚友，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么害怕了,知道自己关切了别人，别人也会喜爱他，现在,他与同伴崭新

13、的交往成了班级中一道温馨的风景线。 这一学期,结合主题活动开展了区角嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了语言区、科学区、娃娃家、益智区、手工区等多个区角,依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩好用的嬉戏内容,常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导,不断增加相关内容,激励幼儿探究、发觉,引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。 幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着将来，展示着希望。幼儿身体与心理的和谐健康,是我们

14、共同的期盼。而教化孩子不仅是老师的事情,也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是自己的老挚友。我利用接孩子放学的时间刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况,同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地开展工作。通过了解,我发觉。有些家长还是缺乏教化意识。一打二骂的教化方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性。因此我还仔细细致地和家长沟通,向他们说明打骂的不利,并虚心听取家长的看法,发觉问题刚好与家长取得联系，让家长觉得把孩子放在我园放心，称心。注意家园共育,每月仔细填写好家园联系册,不定时向家长介绍好家教阅历,使家进步一步了解幼儿教化的内涵，并统一了家园共育的步伐。 作为一

15、名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我通过翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息刚好摘录下来，并解剖自己，分析自己,正视自己,不断为自己充电，提高自身素养。同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干,不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。当然,我还有许多的不足之处,比如对孩子再多点爱心,多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。接着抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。 徐特立所说:“教书是一种很开心的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的孩子一批批走向生活，为社会作出贡献时，你会多么兴奋啊!”,所以为了我爱的幼教事业，我情愿奉献我的一切。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页