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1、中职学校教师的备课作者：陈学斌来源：学园2015年第 18期【摘 要】为提高教学质量，中职学校教师备课应做好：备大纲和教材、备资料和资源、 备学生和问题、备难点和重点、备教法和过程、备手段和作业等六个方面的工作，保质保量地 上好每一节课，培养合格的技能人才。【关键词】中职学校教师 备课【中图分类号】G451【文献标识码】A【文章编号】1674-4810 （2015） 18-0148-02提高教学质量是中职学校提高办学质量的重要途径之一，而教学质量的提高在很大程度上 取决于教师的上课。备好课是上好课的前提，可见教师的备课是中职学校十分重要的工作。备 课是指教师课前所做的准备工作。它是教师在充分地
2、学习教学大纲、钻研教材和了解学生的基 础上创造性地设计出目的明确、方法适当的教案过程。包含：教学目标的确立、教学过程的设 计、师生活动的安排、教学方法的选择、教具媒体的选用等。通过备课，最后形成：授课计 划、教学方案（教案）和备课笔记三个教学文件。无论普教、职教、高教，教师备课都是重要 的教学环节，对教学质量的提高有着重大影响。中等职业学校因其：学生大多为初中毕业生，文化基础差、理解能力不强、喜玩厌学、毕 业后走向社会成为企业生产一线技术工人的特点，决定着中职学校开设的课程应具有四大功 能：促进学生的就业能力（技） 主体、促进学生的知识构建（智） 基础、促进学生的 人格完善（德） 支撑和促进学
3、生的体质增强（体） 保障。因而中职学校教师的备课与 其他类型学校教师的备课有相同也有不同的地方。中职学校教师怎样备好课？须做好：备大纲 和教材、备资料和资源、备学生和问题、备难点和重点、备教法和过程、备手段和作业等六个 方面工作。一 备大纲、教材教学大纲是学校每门课的教学纲要，其中包含教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和 实习、实验、作业的课时数分配等。掌握大纲，明确大纲中的各项要求；理解大纲中提出的教 学思想、教学理念和教学建议等，是教师备课的首要工作。教师对课程大纲的领悟程度如何， 在某种意义上决定着本课程教学的质量和学生学习的效果。教学大纲也是检查学生学业成绩和 评价教师教学质量的重要依据。中职学校无论是理论课还是实训课教师都要认真研读所授课程 的教学大纲。
中职学校教师的备课
